Perceptions of occupational therapy students and clinical tutors on the attributes of a good role model (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: TRONCON, LUIZ ERNESTO DE ALMEIDA - FMRP ; PINTO, MARIA PAULA PANUNCIO - FMRP ; SILVA, LUCIANA COSTA - FMRP
- Unidade: FMRP
- DOI: 10.1080/11038128.2018.1508495
- Subjects: TERAPIA OCUPACIONAL; ORIENTAÇÃO VOCACIONAL; CURSO DE GRADUAÇÃO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Keywords: Occupational therapy; Professionalism; Professional values; Vocational training (undergraduate training)
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Scandinavian Journal of Occupational Therapy
- ISSN: 1103-8128
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 26, n. 4, p. 283-293, 2019
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
SILVA, Luciana Costa e TRONCON, Luiz Ernesto de Almeida e PANÚNCIO-PINTO, Maria Paula. Perceptions of occupational therapy students and clinical tutors on the attributes of a good role model. Scandinavian Journal of Occupational Therapy, v. 26, n. 4, p. 283-293, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/11038128.2018.1508495. Acesso em: 29 dez. 2025. -
APA
Silva, L. C., Troncon, L. E. de A., & Panúncio-Pinto, M. P. (2019). Perceptions of occupational therapy students and clinical tutors on the attributes of a good role model. Scandinavian Journal of Occupational Therapy, 26( 4), 283-293. doi:10.1080/11038128.2018.1508495 -
NLM
Silva LC, Troncon LE de A, Panúncio-Pinto MP. Perceptions of occupational therapy students and clinical tutors on the attributes of a good role model [Internet]. Scandinavian Journal of Occupational Therapy. 2019 ; 26( 4): 283-293.[citado 2025 dez. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1080/11038128.2018.1508495 -
Vancouver
Silva LC, Troncon LE de A, Panúncio-Pinto MP. Perceptions of occupational therapy students and clinical tutors on the attributes of a good role model [Internet]. Scandinavian Journal of Occupational Therapy. 2019 ; 26( 4): 283-293.[citado 2025 dez. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1080/11038128.2018.1508495 - Estratégias de ensino-aprendizagem e de avaliação utilizadas em cursos de graduação da área da saúde-reabilitação: um estudo exploratório
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Informações sobre o DOI: 10.1080/11038128.2018.1508495 (Fonte: oaDOI API)
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