Estratégias de ensino-aprendizagem e avaliação em cursos da área da saúde: o ponto de vista de professores e estudantes (2015)
- Authors:
- USP affiliated authors: PINTO, MARIA PAULA PANUNCIO - FMRP ; TRONCON, LUIZ ERNESTO DE ALMEIDA - FMRP
- Unidade: FMRP
- Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE; AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM; ENSINO SUPERIOR; ENSINO E APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Resumos
- Conference titles: Encontros dos Projetos Pró-Ensino/CAPES na FCM/UNICAMP
-
ABNT
SILVA, Luciana Costa e PANÚNCIO-PINTO, Maria Paula e TRONCON, Luiz Ernesto de Almeida. Estratégias de ensino-aprendizagem e avaliação em cursos da área da saúde: o ponto de vista de professores e estudantes. 2015, Anais.. Campinas: UNICAMP, 2015. . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Silva, L. C., Panúncio-Pinto, M. P., & Troncon, L. E. de A. (2015). Estratégias de ensino-aprendizagem e avaliação em cursos da área da saúde: o ponto de vista de professores e estudantes. In Resumos. Campinas: UNICAMP. -
NLM
Silva LC, Panúncio-Pinto MP, Troncon LE de A. Estratégias de ensino-aprendizagem e avaliação em cursos da área da saúde: o ponto de vista de professores e estudantes. Resumos. 2015 ;[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
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