Avaliação do estudante: aspectos gerais (2014)
- Authors:
- USP affiliated authors: PINTO, MARIA PAULA PANUNCIO - FMRP ; TRONCON, LUIZ ERNESTO DE ALMEIDA - FMRP
- Unidades: FMRP; FMRP
- Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO; ESTUDANTES; EDUCAÇÃO EM SAÚDE; OCUPAÇÕES EM SAÚDE
- Language: Português
- Abstract: A avaliação do estudante nas profissões da saúde desempenha um papel importante na sua formação. Avaliar significa obter informações que vão ajudar nas tomada de decisões. Assim, é necessário que o planejamento e a execução da avaliação considerem as suas múltiplas finalidades, entre as quais merece destaque a de reforçar o aprendizado (avaliação formativa). O foco da avaliação do estudante deve se concentrar não somente no conhecimento adquirido (habilidades cognitivas), mas também nos domínios psicomotor e afetivo. O planejamento de uma avaliação eficaz no cumprimento de suas funções, leva em conta os objetivos educacionais específicos de cada etapa da formação, de acordo com perfil final desejado de habilidades e competências. A escolha dos métodos deve se pautar no que se deseja avaliar e também nas finalidades da avaliação, considerando validade, fidedignidade, viabilidade, aceitabilidade, impacto educacional e efeito catalítico, como atributos indispensáveis a uma boa avaliação. No cenário atual brasileiro das profissões da saúde ainda prevalece o foco exclusivo na avaliação cognitiva, privilegiando a função somativa, em detrimento da formativa, referenciada por disciplinas e desconsiderando os aspectos afetivos e psicomotores de relevância à sua formação geral. A transformação deste cenário demanda considerar e privilegiar as perspectivas do estudante e capacitar os professores para a avalia- ção integrativa e transformadora, o que constitui atribuição das escolas, dos sistemas de saúde e dos órgãos reguladores da educação e das profissões
- Imprenta:
- Place of publication: Ribeirão Preto
- Date published: 2014
- Source:
-
ABNT
PANÚNCIO-PINTO, Maria Paula; TRONCON, Luiz Ernesto de Almeida. Avaliação do estudante: aspectos gerais. Medicina, Ribeirão Preto, v. 47, n. 3, p. 314-323, 2014. Disponível em: < http://revista.fmrp.usp.br/2014/vol47n3/apresentacao_47n3_2014.pdf >. -
APA
Panúncio-Pinto, M. P., & Troncon, L. E. de A. (2014). Avaliação do estudante: aspectos gerais. Medicina, 47( 3), 314-323. Recuperado de http://revista.fmrp.usp.br/2014/vol47n3/apresentacao_47n3_2014.pdf -
NLM
Panúncio-Pinto MP, Troncon LE de A. Avaliação do estudante: aspectos gerais [Internet]. Medicina. 2014 ; 47( 3): 314-323.Available from: http://revista.fmrp.usp.br/2014/vol47n3/apresentacao_47n3_2014.pdf -
Vancouver
Panúncio-Pinto MP, Troncon LE de A. Avaliação do estudante: aspectos gerais [Internet]. Medicina. 2014 ; 47( 3): 314-323.Available from: http://revista.fmrp.usp.br/2014/vol47n3/apresentacao_47n3_2014.pdf - A visão de estudantes de terapia ocupacional sobre os atributos que caracterizam um bom modelo profissional: dados preliminares
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