Saberes informacionais: um estudo sobre dispositivos culturais e a formação de atitudes face o conhecimento (2018)
- Authors:
- USP affiliated authors: PIERUCCINI, IVETE - ECA ; PASSOS, MARCOS PAULO DE - ECA
- Unidade: ECA
- Subjects: BIBLIOTECAS; INFORMAÇÃO; PESQUISA; APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Abstract: O estudo trata da relação entre dispositivos culturais (bibliotecas) e aspectos que atuam na formação de saberes informacionais atitudinais, em especial (mas não exclusivamente), por crianças e jovens. Buscou-se identificar elementos significativos dos processos de construção de saberes informacionais atitudinais em dispositivos culturais dialógicos. A opção metodológica foi pautada pela análise qualitativa de aspectos que indicavam o Programa Aprendendo a Pesquisar (PAP), desenvolvido na Estação do Conhecimento Einstein-Paraisópolis, São Paulo, como prática de pesquisa realizada numa perspectiva dialógica e significativa entre os participantes, tendo em vista observar e analisar o problema em foco, a partir de situações reais e concretas.Nesse sentido, foram observados e analisados como o ambiente informacional, os repertórios, as linguagens informacionais, a formação de mediadores, a organização dos trabalhos dos grupos, a flexibilidade da estrutura, os temas de pesquisa, as práticas de pesquisa, a mediação interpessoal e os metasaberes, em seus aspectos morfológicos, sintáticos, semânticos e pragmáticos, alinhados a perspectivas significativa e dialógica, atuariam na construção de atitudes dos sujeitos em relação ao conhecimento.Face à complexidade da construção de vínculos entre sujeitos e signos e, considerada tal problemática, a demanda por novas concepções, metodologias, processos e práticas que orientassem aprendizagens informacionais indispensáveis à constituição de saberes voltados ao protagonismo cultural mostrou-se fundamental, considerando-se dificuldades impostas pelas dinâmicas inerentes aos fluxos exponenciais de produção e de acesso à informação, à ordem cultural na chamada Sociedade da Informação, cujos tentáculos vêm redefinindo o cenário geopolítico mundial, com reflexos contundentes sobre contextos marcados por fraturas culturais históricas, como que acontece em nosso país
- Imprenta:
- Source:
- Título: Anais
- Volume/Número/Paginação/Ano: p. 1921-1941
- Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação
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ABNT
PASSOS, Marcos Paulo de e PIERUCCINI, Ivete. Saberes informacionais: um estudo sobre dispositivos culturais e a formação de atitudes face o conhecimento. 2018, Anais.. Londrina: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2018. p. 1921-1941. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002911653.pdf. Acesso em: 29 dez. 2025. -
APA
Passos, M. P. de, & Pieruccini, I. (2018). Saberes informacionais: um estudo sobre dispositivos culturais e a formação de atitudes face o conhecimento. In Anais (p. 1921-1941). Londrina: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002911653.pdf -
NLM
Passos MP de, Pieruccini I. Saberes informacionais: um estudo sobre dispositivos culturais e a formação de atitudes face o conhecimento [Internet]. Anais. 2018 ; 1921-1941.[citado 2025 dez. 29 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002911653.pdf -
Vancouver
Passos MP de, Pieruccini I. Saberes informacionais: um estudo sobre dispositivos culturais e a formação de atitudes face o conhecimento [Internet]. Anais. 2018 ; 1921-1941.[citado 2025 dez. 29 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002911653.pdf - A pesquisa dialógica como ato lúdico de conhecer
- Informação e conhecimento: a noção de atitude
- Mediação e protagonismo cultural: a Estação Memória
- Informação, educação e conhecimento: pressupostos e perspectivas da disciplina
- Informação e educação: um estudo sobre as relações entre atitudes, saberes e dispositivos culturais
- O ato lúdico de conhecer: a pesquisa como processo dialógico de apropriação de dispositivos informacionais e culturais
- A ordem informacional dialógica: estudo sobre a busca de informação em educação
- Pesquisa escolar significativa e o bibliotecário: questão essencial para a infoeducação
- Protagonismo e apropriação cultural: a perspectiva da Infoeducação
- Biblioteca universitária: mediações da cultura informacional científica e formação de sujeitos do conhecimento
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| Tipo | Nome | Link | |
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002911653.pdf | Direct link |
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