CD-ROM as a tool for continuing education of elementary school teachers in written language (2010)
- Authors:
- Autor USP: CRENITTE, PATRICIA ABREU PINHEIRO - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: CD-ROM; EDUCAÇÃO PERMANENTE; LINGUAGEM ESCRITA (ENSINO)
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher: International Association of Logopedics and Phoniatrics
- Publisher place: Athens
- Date published: 2010
- Source:
- Título: Proceedings
- Volume/Número/Paginação/Ano: 881 p.
- Conference titles: World Congress of the International Association of Logopedics and Phoniatrics
-
ABNT
GONÇALVES, Thaís dos Santos e CRENITTE, Patrícia Abreu Pinheiro. CD-ROM as a tool for continuing education of elementary school teachers in written language. 2010, Anais.. Athens: International Association of Logopedics and Phoniatrics, 2010. p. 881 . . Acesso em: 05 jan. 2026. -
APA
Gonçalves, T. dos S., & Crenitte, P. A. P. (2010). CD-ROM as a tool for continuing education of elementary school teachers in written language. In Proceedings (p. 881 ). Athens: International Association of Logopedics and Phoniatrics. -
NLM
Gonçalves T dos S, Crenitte PAP. CD-ROM as a tool for continuing education of elementary school teachers in written language. Proceedings. 2010 ;881 .[citado 2026 jan. 05 ] -
Vancouver
Gonçalves T dos S, Crenitte PAP. CD-ROM as a tool for continuing education of elementary school teachers in written language. Proceedings. 2010 ;881 .[citado 2026 jan. 05 ] - Análise do desempenho nas provas de consciência fonológica de alunos de segunda, terceira e quarta séries com baixo desempenho em leitura e escrita
- Caracterização dos erros ortográficos em sujeitos com fracasso escolar
- Aspectos genéticos da linguagem escrita
- Uso das convenções contextuais na elaboração de redação de crianças com distúrbios de aprendizagem
- Conhecimento dos professores, de 1ª a 4ª série do ensino fundamental de escolas públicas, quanto ao distúrbio da linguagem escrita
- Comparação do desempenho ortográfico de escolares de escolas particulares de Bauru/SP e de Porto Alegre/RS
- Development and evaluation of interactive educational material on the orientation of elementary school teachers about learning disorders
- Desenvolvimento da linguagem escrita na epilepsia: relato de caso
- Desempenho da memória de trabalho em indivíduos com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade
- Perfil linguístico, familial e do gênero de escolares com diagnóstico de dislexia de uma clínica escola
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