O processo de avaliação no discurso de professores de Química em exercício (2009)
- Authors:
- USP affiliated author: FERNANDEZ, CARMEN - IQ
- School: IQ
- Subjects: QUÍMICA; ENSINO E APRENDIZAGEM; CURRÍCULOS E PROGRAMAS; FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Enseñanza de las Ciencias
- Volume/Número/Paginação/Ano: número extra, p. 268-271, 2009
- Conference title: Congreso Internacional Sobre Investigación en la Didactica de las Ciencias
-
ABNT
TACOSHI, Marina Miyuki Akutagawa e FERNANDEZ, Carmen. O processo de avaliação no discurso de professores de Química em exercício. Enseñanza de las Ciencias. Barcelona: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 17 ago. 2022. , 2009 -
APA
Tacoshi, M. M. A., & Fernandez, C. (2009). O processo de avaliação no discurso de professores de Química em exercício. Enseñanza de las Ciencias. Barcelona: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. -
NLM
Tacoshi MMA, Fernandez C. O processo de avaliação no discurso de professores de Química em exercício. Enseñanza de las Ciencias. 2009 ; 268-271.[citado 2022 ago. 17 ] -
Vancouver
Tacoshi MMA, Fernandez C. O processo de avaliação no discurso de professores de Química em exercício. Enseñanza de las Ciencias. 2009 ; 268-271.[citado 2022 ago. 17 ] - A reflexão e a elaboração de questões como estratégicas de desenvolvimento cognitivo e instrumentos de avaliação ( reapresentação)
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