Processo reflexivo e o desenvolvimento do conhecimento padagógico do conteúdo: análise a partir de uma intervenção na formação contínua com professores de química (2009)
- Authors:
- Autor USP: FERNANDEZ, CARMEN - IQ
- Unidade: IQ
- Subjects: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR; QUÍMICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Caderno de Programas e Resumos
- Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências
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ABNT
SANTOS, Vanda Luiza dos e FERNANDEZ, Carmen. Processo reflexivo e o desenvolvimento do conhecimento padagógico do conteúdo: análise a partir de uma intervenção na formação contínua com professores de química. 2009, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2009. . Acesso em: 25 jan. 2026. -
APA
Santos, V. L. dos, & Fernandez, C. (2009). Processo reflexivo e o desenvolvimento do conhecimento padagógico do conteúdo: análise a partir de uma intervenção na formação contínua com professores de química. In Caderno de Programas e Resumos. São Paulo: IF/USP. -
NLM
Santos VL dos, Fernandez C. Processo reflexivo e o desenvolvimento do conhecimento padagógico do conteúdo: análise a partir de uma intervenção na formação contínua com professores de química. Caderno de Programas e Resumos. 2009 ;[citado 2026 jan. 25 ] -
Vancouver
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