Constraints to peer scaffolding (2008)
- Autor:
- Autor USP: FERREIRA, MARILIA MENDES - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- DOI: 10.1590/s0103-18132008000100002
- Subjects: LÍNGUA INGLESA; APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA; INTERAÇÃO INTERPESSOAL
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Trabalhos em Linguística Aplicada
- ISSN: 0103-1813
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 47, n. 1, p. 9-29, jan./jun. 2008
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
FERREIRA, Marília Mendes. Constraints to peer scaffolding. Trabalhos em Linguística Aplicada, v. 47, n. ja/ju 2008, p. 9-29, 2008Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-18132008000100002. Acesso em: 03 jan. 2026. -
APA
Ferreira, M. M. (2008). Constraints to peer scaffolding. Trabalhos em Linguística Aplicada, 47( ja/ju 2008), 9-29. doi:10.1590/s0103-18132008000100002 -
NLM
Ferreira MM. Constraints to peer scaffolding [Internet]. Trabalhos em Linguística Aplicada. 2008 ; 47( ja/ju 2008): 9-29.[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-18132008000100002 -
Vancouver
Ferreira MM. Constraints to peer scaffolding [Internet]. Trabalhos em Linguística Aplicada. 2008 ; 47( ja/ju 2008): 9-29.[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-18132008000100002 - A concept-based approach to teaching writing through genre analysis
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Informações sobre o DOI: 10.1590/s0103-18132008000100002 (Fonte: oaDOI API)
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