Uma aplicação da abordagem pedagógica "Movimento do abstrato para o concreto" para o ensino de gênero textual (2009)
- Autor:
- Autor USP: FERREIRA, MARILIA MENDES - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Subjects: LINGUÍSTICA TEXTUAL; REDAÇÃO (ENSINO)
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista Solta a Voz
- ISSN: 1676-0468
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 20, n. 1, p. 115-129, 2009
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ABNT
FERREIRA, Marília Mendes. Uma aplicação da abordagem pedagógica "Movimento do abstrato para o concreto" para o ensino de gênero textual. Revista Solta a Voz, v. 20, n. 1, p. 115-129, 2009Tradução . . Disponível em: http://www.revistas.ufg.br/index.php/sv/article/view/6828/4903. Acesso em: 28 fev. 2026. -
APA
Ferreira, M. M. (2009). Uma aplicação da abordagem pedagógica "Movimento do abstrato para o concreto" para o ensino de gênero textual. Revista Solta a Voz, 20( 1), 115-129. Recuperado de http://www.revistas.ufg.br/index.php/sv/article/view/6828/4903 -
NLM
Ferreira MM. Uma aplicação da abordagem pedagógica "Movimento do abstrato para o concreto" para o ensino de gênero textual [Internet]. Revista Solta a Voz. 2009 ; 20( 1): 115-129.[citado 2026 fev. 28 ] Available from: http://www.revistas.ufg.br/index.php/sv/article/view/6828/4903 -
Vancouver
Ferreira MM. Uma aplicação da abordagem pedagógica "Movimento do abstrato para o concreto" para o ensino de gênero textual [Internet]. Revista Solta a Voz. 2009 ; 20( 1): 115-129.[citado 2026 fev. 28 ] Available from: http://www.revistas.ufg.br/index.php/sv/article/view/6828/4903 - Constraints to peer scaffolding
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