A concept-based approach to teaching writing through genre analysis (2008)
- Autor:
- Autor USP: FERREIRA, MARILIA MENDES - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Subjects: APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA; ESCRITA (LINGUÍSTICA) (ESTUDO E ENSINO)
- Language: Inglês
- Imprenta:
- ISBN: 9781845532499 (hardback)
- Source:
-
ABNT
FERREIRA, Marília Mendes. A concept-based approach to teaching writing through genre analysis. Sociocultural theory and the teaching of second languages. Tradução . Londres: Equinox, 2008. . . Acesso em: 25 fev. 2026. -
APA
Ferreira, M. M. (2008). A concept-based approach to teaching writing through genre analysis. In Sociocultural theory and the teaching of second languages. Londres: Equinox. -
NLM
Ferreira MM. A concept-based approach to teaching writing through genre analysis. In: Sociocultural theory and the teaching of second languages. Londres: Equinox; 2008. [citado 2026 fev. 25 ] -
Vancouver
Ferreira MM. A concept-based approach to teaching writing through genre analysis. In: Sociocultural theory and the teaching of second languages. Londres: Equinox; 2008. [citado 2026 fev. 25 ] - Constraints to peer scaffolding
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