Atuação fonoaudiológica preventiva na entidade Casa do Garoto de Bauru/SP: relato de experiência (2007)
- Authors:
- Autor USP: CRENITTE, PATRICIA ABREU PINHEIRO - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: FONOAUDIOLOGIA; PATOLOGIAS FONOAUDIOLÓGICAS (PREVENÇÃO E CONTROLE); AMBIENTE ESCOLAR
- Language: Português
- Abstract: Introdução: O ambiente escolar e/ou educacional representa o espaço ideal para coordenar ações de promoção da saúde e prevenção de enfermidades, a fim de melhorar a saúde e favorecer o potencial do aluno e o bem-estar de todos os envolvidos na escola. Por esse motivo, a Fonoaudiologia tem encontrado nesse ambiente, um local favorável para a promoção de ações preventivas, particularmente no que se refere às propostas de estratégias nos níveis primários e secundários de prevenção. De acordo com a literatura, procedimentos de triagens, encaminhamentos e orientações aos pais e professores são úteis para solucionar grande parte das dificuldades vivenciadas no cotidiano escolar, uma vez que possibilita a atuação fonoaudiológica em tempo hábil e diminui os danos causados pelos distúrbios da comunicação. Objetivo: Este trabalho objetivou apresentar um programa preventivo que vem sendo desenvolvido junto aos educandos e professores de uma entidade filantrópica do município de Bauru/SP. Materiais e métodos: Esta atuação preventiva fonoaudiológica foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade, tendo sido iniciada em abril de 2006. Resultados: O programa envolveu, até o presente momento, a participação de alunos do Mestrado em Saúde Coletiva, como parte das atividades extra-murais exigidas pelo programa. As medidas preventivas têm ocorrido uma vez por semana e constam de quatro ações principais: 1) investigação dos aspectos relacionados à linguagem oralexpressiva e receptiva, comunicação escrita, fluência, aspectos cognitivos, processos perceptuais, voz e motricidade orofacial dos educandos, a partir da realização de triagens e distribuição de questionários aos pais ou responsáveis para complementar os achados; 2) encaminhamento dos educandos para avaliações ou atendimentos terapêuticos pertinentes em centros especializados; (continua) ) 3) atendimento terapêutico grupal, a partir da identificação das necessidades e particularidades dos educandos; 4) orientação aos educadores e dirigentes da entidade quanto à importância do envolvimento do fonoaudiólogo no ambiente escolar, bem como quanto à necessidade da atuação conjunta entre as áreas. Conclusão: Considerando o grande envolvimento dos educadores e diretores da entidade filantrópica, esse programa será mantido e aprimorado nos próximos anos. Pretende-se aumentar a freqüência de nossas atividades para melhor atendermos a demanda de educandos
- Imprenta:
- Publisher: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2007
- Source:
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
-
ABNT
CRENITTE, Patrícia Abreu Pinheiro et al. Atuação fonoaudiológica preventiva na entidade Casa do Garoto de Bauru/SP: relato de experiência. 2007, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2007. . Acesso em: 23 jan. 2026. -
APA
Crenitte, P. A. P., Jorge, T. M., Bassi, A. K. Z., Rocha, M. L. M., & Oliveira, A. N. de. (2007). Atuação fonoaudiológica preventiva na entidade Casa do Garoto de Bauru/SP: relato de experiência. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. -
NLM
Crenitte PAP, Jorge TM, Bassi AKZ, Rocha MLM, Oliveira AN de. Atuação fonoaudiológica preventiva na entidade Casa do Garoto de Bauru/SP: relato de experiência. Anais. 2007 ;[citado 2026 jan. 23 ] -
Vancouver
Crenitte PAP, Jorge TM, Bassi AKZ, Rocha MLM, Oliveira AN de. Atuação fonoaudiológica preventiva na entidade Casa do Garoto de Bauru/SP: relato de experiência. Anais. 2007 ;[citado 2026 jan. 23 ] - Prevalência de alterações de memória de trabalho fonológica e de consciência fonológica em individuos com dislexia
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