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Dissertação (Mestrado)
Mal-estar docente: professores de língua inglesa, suas memórias, vivências e práticas escolares (2025)
Boldorini, Luciana Galeani; Assolini, Filomena Elaine Paiva (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, PROFESSOR REFLEXIVO, MAL-ESTAR, PSICANÁLISE
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ABNT
BOLDORINI, Luciana Galeani. Mal-estar docente: professores de língua inglesa, suas memórias, vivências e práticas escolares. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-22042025-174630/. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Boldorini, L. G. (2025). Mal-estar docente: professores de língua inglesa, suas memórias, vivências e práticas escolares (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-22042025-174630/
NLM
Boldorini LG. Mal-estar docente: professores de língua inglesa, suas memórias, vivências e práticas escolares [Internet]. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-22042025-174630/
Vancouver
Boldorini LG. Mal-estar docente: professores de língua inglesa, suas memórias, vivências e práticas escolares [Internet]. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-22042025-174630/
Tese (Doutorado)
Esporte na/da escola: a experiência nas turmas de treinamento e sua importância para a educação (2025)
Oliveira, Eduardo Henrique de ; Nunomura, Myrian
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, ESPORTES, TREINAMENTO FÍSICO
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ABNT
OLIVEIRA, Eduardo Henrique de e NUNOMURA, Myrian. Esporte na/da escola: a experiência nas turmas de treinamento e sua importância para a educação. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-13062025-105753/. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Oliveira, E. H. de, & Nunomura, M. (2025). Esporte na/da escola: a experiência nas turmas de treinamento e sua importância para a educação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-13062025-105753/
NLM
Oliveira EH de, Nunomura M. Esporte na/da escola: a experiência nas turmas de treinamento e sua importância para a educação [Internet]. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-13062025-105753/
Vancouver
Oliveira EH de, Nunomura M. Esporte na/da escola: a experiência nas turmas de treinamento e sua importância para a educação [Internet]. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-13062025-105753/
Tese (Doutorado)
Educação infantil, avaliação e BNCC: mercantilização do direito à educação (2025)
Cançado, Natália Francine Costa; Corrêa, Bianca Cristina (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO
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ABNT
CANÇADO, Natália Francine Costa. Educação infantil, avaliação e BNCC: mercantilização do direito à educação. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-17062025-103255/. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Cançado, N. F. C. (2025). Educação infantil, avaliação e BNCC: mercantilização do direito à educação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-17062025-103255/
NLM
Cançado NFC. Educação infantil, avaliação e BNCC: mercantilização do direito à educação [Internet]. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-17062025-103255/
Vancouver
Cançado NFC. Educação infantil, avaliação e BNCC: mercantilização do direito à educação [Internet]. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-17062025-103255/
Tese (Doutorado)
O discurso de sujeitos-alunos e professores sobre a cultura digital e a BNCC: vozes que ecoam no ensino público (2024)
Ronconi, Jacqueline Meireles; Pacífico, Soraya Maria Romano (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, DISCURSO, ENSINO PÚBLICO, PROGRAMAS (ENSINO)
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ABNT
RONCONI, Jacqueline Meireles. O discurso de sujeitos-alunos e professores sobre a cultura digital e a BNCC: vozes que ecoam no ensino público. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-26092024-142936/. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Ronconi, J. M. (2024). O discurso de sujeitos-alunos e professores sobre a cultura digital e a BNCC: vozes que ecoam no ensino público (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-26092024-142936/
NLM
Ronconi JM. O discurso de sujeitos-alunos e professores sobre a cultura digital e a BNCC: vozes que ecoam no ensino público [Internet]. 2024 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-26092024-142936/
Vancouver
Ronconi JM. O discurso de sujeitos-alunos e professores sobre a cultura digital e a BNCC: vozes que ecoam no ensino público [Internet]. 2024 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-26092024-142936/
Artigo de periodico
Recursos educacionais abertos: uma revisão sistemática da literatura (2024)
Moretti, Andressa Algayer da Silva; Pavaneli, Camila Fernanda Dias; Silva, Dhebora Souza Umbelino; Mello, Helena Martínez Avila de; Cetroni, Thiago Aparecido; Farias, Cléver Ricardo Guareis de
Source: Arquivo Brasileiro de Educação. Unidade: FFCLRP
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
MORETTI, Andressa Algayer da Silva et al. Recursos educacionais abertos: uma revisão sistemática da literatura. Arquivo Brasileiro de Educação, v. 12, n. 22, p. 59-83, 2024Tradução . . Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/arquivobrasileiroeducacao/article/view/31829/22548. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Moretti, A. A. da S., Pavaneli, C. F. D., Silva, D. S. U., Mello, H. M. A. de, Cetroni, T. A., & Farias, C. R. G. de. (2024). Recursos educacionais abertos: uma revisão sistemática da literatura. Arquivo Brasileiro de Educação, 12( 22), 59-83. doi:10.5752/P.2318-7344.2024v12n21p59-83
NLM
Moretti AA da S, Pavaneli CFD, Silva DSU, Mello HMA de, Cetroni TA, Farias CRG de. Recursos educacionais abertos: uma revisão sistemática da literatura [Internet]. Arquivo Brasileiro de Educação. 2024 ; 12( 22): 59-83.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://periodicos.pucminas.br/arquivobrasileiroeducacao/article/view/31829/22548
Vancouver
Moretti AA da S, Pavaneli CFD, Silva DSU, Mello HMA de, Cetroni TA, Farias CRG de. Recursos educacionais abertos: uma revisão sistemática da literatura [Internet]. Arquivo Brasileiro de Educação. 2024 ; 12( 22): 59-83.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://periodicos.pucminas.br/arquivobrasileiroeducacao/article/view/31829/22548
Tese (Doutorado)
Programa Educar para Transformar: o pacto gerencial da educação na Bahia (2024)
Monteiro, Santiago Castigio e; Garcia, Teise de Oliveira Guaranha (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO, PRIVATIZAÇÃO, PROGRAMAS (ENSINO)
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ABNT
MONTEIRO, Santiago Castigio e. Programa Educar para Transformar: o pacto gerencial da educação na Bahia. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16102024-101258/. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Monteiro, S. C. e. (2024). Programa Educar para Transformar: o pacto gerencial da educação na Bahia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16102024-101258/
NLM
Monteiro SC e. Programa Educar para Transformar: o pacto gerencial da educação na Bahia [Internet]. 2024 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16102024-101258/
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Monteiro SC e. Programa Educar para Transformar: o pacto gerencial da educação na Bahia [Internet]. 2024 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16102024-101258/
Artigo de periodico
Adaptação cultural e evidências de validade da Student Nurse Stressor-15 (SNS-15) Scale para o Brasil (2024)
Araújo, Agostinho Antônio Cruz ; Costa, Simone de Godoy ; Maia, Natália Maria Freitas e Silva; Trevelin, Maria Eduarda Bonissoni; Vedana, Kelly Graziani Giacchero ; Neufeld, Carmem Beatriz ; Freire, Neyson Pinheiro ; Ventura, Carla Aparecida Arena ; McAleer, Patricia; Mendes, Isabel Amélia Costa
Source: Revista Brasileira de Enfermagem. Unidades: EERP, FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, ESTRESSE PSICOLÓGICO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ESTUDOS DE VALIDAÇÃO, PSICOMETRIA
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ABNT
ARAÚJO, Agostinho Antônio Cruz et al. Adaptação cultural e evidências de validade da Student Nurse Stressor-15 (SNS-15) Scale para o Brasil. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 77, n. 1, p. [8], 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2023-0356pt. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Araújo, A. A. C., Costa, S. de G., Maia, N. M. F. e S., Trevelin, M. E. B., Vedana, K. G. G., Neufeld, C. B., et al. (2024). Adaptação cultural e evidências de validade da Student Nurse Stressor-15 (SNS-15) Scale para o Brasil. Revista Brasileira de Enfermagem, 77( 1), [8]. doi:10.1590/0034-7167-2023-0356pt
NLM
Araújo AAC, Costa S de G, Maia NMF e S, Trevelin MEB, Vedana KGG, Neufeld CB, Freire NP, Ventura CAA, McAleer P, Mendes IAC. Adaptação cultural e evidências de validade da Student Nurse Stressor-15 (SNS-15) Scale para o Brasil [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2024 ; 77( 1): [8].[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2023-0356pt
Vancouver
Araújo AAC, Costa S de G, Maia NMF e S, Trevelin MEB, Vedana KGG, Neufeld CB, Freire NP, Ventura CAA, McAleer P, Mendes IAC. Adaptação cultural e evidências de validade da Student Nurse Stressor-15 (SNS-15) Scale para o Brasil [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2024 ; 77( 1): [8].[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2023-0356pt
Editor de periodico
Science and Education (2024)
Erduran, Sibel (Editor); Pietrocola, Mauricio (Editor) ; Martins, Lilian Al-Chueyr Pereira (Editor) ; Prestes, Maria Elice Brzezinski (Editor) ; Silva, Cibelle Celestino (Editor)
Unidades: FFCLRP, FE, IB, IFSC
Subjects: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA
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ABNT
Science and Education. . Dordrecht: Springer. . Acesso em: 27 nov. 2025. , 2024
APA
Science and Education. (2024). Science and Education. Dordrecht: Springer.
NLM
Science and Education. 2024 ;[citado 2025 nov. 27 ]
Vancouver
Science and Education. 2024 ;[citado 2025 nov. 27 ]
Tese (Doutorado)
Avaliação de um modelo de formação de educadores (2024)
Garcia, Antonio Celso Rezende ; Versuti, Fabiana Maris (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, ADULTOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GARCIA, Antonio Celso Rezende. Avaliação de um modelo de formação de educadores. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-19072024-083511/. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Garcia, A. C. R. (2024). Avaliação de um modelo de formação de educadores (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-19072024-083511/
NLM
Garcia ACR. Avaliação de um modelo de formação de educadores [Internet]. 2024 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-19072024-083511/
Vancouver
Garcia ACR. Avaliação de um modelo de formação de educadores [Internet]. 2024 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-19072024-083511/
Dissertação (Mestrado)
Análise do gasto-aluno em um grupo de municípios de pequeno porte do Estado de São Paulo (2024)
Nascimento, Rafael Troca; Pinto, José Marcelino de Rezende (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: FEDERALISMO, EDUCAÇÃO, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO, FUNDO DE PARTICIPAÇÃO
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ABNT
NASCIMENTO, Rafael Troca. Análise do gasto-aluno em um grupo de municípios de pequeno porte do Estado de São Paulo. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-08112024-093444/. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Nascimento, R. T. (2024). Análise do gasto-aluno em um grupo de municípios de pequeno porte do Estado de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-08112024-093444/
NLM
Nascimento RT. Análise do gasto-aluno em um grupo de municípios de pequeno porte do Estado de São Paulo [Internet]. 2024 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-08112024-093444/
Vancouver
Nascimento RT. Análise do gasto-aluno em um grupo de municípios de pequeno porte do Estado de São Paulo [Internet]. 2024 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-08112024-093444/
Dissertação (Mestrado)
Decorrências do pertencimento religioso de jovens-estudantes no cotidiano de instituições educacionais (2024)
Gualtier, Samuel Tadeu Dal Piccol; Almeida, Elmir de (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, ESTUDANTES, ADOLESCENTES, RELIGIÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GUALTIER, Samuel Tadeu Dal Piccol. Decorrências do pertencimento religioso de jovens-estudantes no cotidiano de instituições educacionais. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-19082024-090538/. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Gualtier, S. T. D. P. (2024). Decorrências do pertencimento religioso de jovens-estudantes no cotidiano de instituições educacionais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-19082024-090538/
NLM
Gualtier STDP. Decorrências do pertencimento religioso de jovens-estudantes no cotidiano de instituições educacionais [Internet]. 2024 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-19082024-090538/
Vancouver
Gualtier STDP. Decorrências do pertencimento religioso de jovens-estudantes no cotidiano de instituições educacionais [Internet]. 2024 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-19082024-090538/
Texto na web
Diretrizes éticas para o uso do ChatGPT na Educação (2024)
Lima, Cíntia Rosa Pereira de ; Ruiz, Evandro Eduardo Seron
Unidades: FD, FFCLRP
Subjects: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, ÉTICA, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Cíntia Rosa Pereira de e RUIZ, Evandro Eduardo Seron. Diretrizes éticas para o uso do ChatGPT na Educação. . Ribeirão Preto: Faculdade de Direito, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.migalhas.com.br/coluna/migalhas-de-protecao-de-dados/408853/diretrizes-eticas-para-o-uso-do-chatgpt-na-educacao. Acesso em: 27 nov. 2025. , 2024
APA
Lima, C. R. P. de, & Ruiz, E. E. S. (2024). Diretrizes éticas para o uso do ChatGPT na Educação. Ribeirão Preto: Faculdade de Direito, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.migalhas.com.br/coluna/migalhas-de-protecao-de-dados/408853/diretrizes-eticas-para-o-uso-do-chatgpt-na-educacao
NLM
Lima CRP de, Ruiz EES. Diretrizes éticas para o uso do ChatGPT na Educação [Internet]. 2024 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.migalhas.com.br/coluna/migalhas-de-protecao-de-dados/408853/diretrizes-eticas-para-o-uso-do-chatgpt-na-educacao
Vancouver
Lima CRP de, Ruiz EES. Diretrizes éticas para o uso do ChatGPT na Educação [Internet]. 2024 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.migalhas.com.br/coluna/migalhas-de-protecao-de-dados/408853/diretrizes-eticas-para-o-uso-do-chatgpt-na-educacao
Tese (Doutorado)
"Criança tem que brincar mesmo! Depois cresce, vira adulto e não brinca mais": estudo do desenvolvimento da imaginação na idade pré-escolar (2023)
Lima, Aline Patrícia Campos Tolentino de; Andrade, Joana de Jesus de (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO INFANTIL, IMAGINAÇÃO, DESENVOLVIMENTO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Aline Patrícia Campos Tolentino de. "Criança tem que brincar mesmo! Depois cresce, vira adulto e não brinca mais": estudo do desenvolvimento da imaginação na idade pré-escolar. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-06102023-090046/. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Lima, A. P. C. T. de. (2023). "Criança tem que brincar mesmo! Depois cresce, vira adulto e não brinca mais": estudo do desenvolvimento da imaginação na idade pré-escolar (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-06102023-090046/
NLM
Lima APCT de. "Criança tem que brincar mesmo! Depois cresce, vira adulto e não brinca mais": estudo do desenvolvimento da imaginação na idade pré-escolar [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-06102023-090046/
Vancouver
Lima APCT de. "Criança tem que brincar mesmo! Depois cresce, vira adulto e não brinca mais": estudo do desenvolvimento da imaginação na idade pré-escolar [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-06102023-090046/
Tese (Doutorado)
Nos limites da civilização: interiorização dos processos de educação na região de Ribeirão Preto/SP (1889-1930) (2023)
Mello, Rafael Cardoso de; Fonseca, Sergio Cesar da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, MODERNIDADE, DISCURSO, REPRESENTAÇÃO (FILOSOFIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MELLO, Rafael Cardoso de. Nos limites da civilização: interiorização dos processos de educação na região de Ribeirão Preto/SP (1889-1930). 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-06092023-165416/. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Mello, R. C. de. (2023). Nos limites da civilização: interiorização dos processos de educação na região de Ribeirão Preto/SP (1889-1930) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-06092023-165416/
NLM
Mello RC de. Nos limites da civilização: interiorização dos processos de educação na região de Ribeirão Preto/SP (1889-1930) [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-06092023-165416/
Vancouver
Mello RC de. Nos limites da civilização: interiorização dos processos de educação na região de Ribeirão Preto/SP (1889-1930) [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-06092023-165416/
Editor de periodico
Science and Education (2023)
Erduran, Sibel (Editor); Pietrocola, Maurício (Editor); Martins, Lilian Al-Chueyr Pereira (Editor) ; Prestes, Maria Elice Brzezinski (Editor) ; Silva, Cibelle Celestino (Editor)
Unidades: FFCLRP, FE, IB, IFSC
Subjects: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Science and Education. . Dordrecht : Springer. . Acesso em: 27 nov. 2025. , 2023
APA
Science and Education. (2023). Science and Education. Dordrecht : Springer.
NLM
Science and Education. 2023 ;[citado 2025 nov. 27 ]
Vancouver
Science and Education. 2023 ;[citado 2025 nov. 27 ]
Tese (Doutorado)
A concepção educacional de Hannah Arendt à luz da pedagogia retórica (2023)
Santos, Neiva Caetano dos; Cunha, Marcus Vinicius da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, RETÓRICA, TEORIA EDUCACIONAL DE DEWEY, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Neiva Caetano dos. A concepção educacional de Hannah Arendt à luz da pedagogia retórica. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-06062023-080353/. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Santos, N. C. dos. (2023). A concepção educacional de Hannah Arendt à luz da pedagogia retórica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-06062023-080353/
NLM
Santos NC dos. A concepção educacional de Hannah Arendt à luz da pedagogia retórica [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-06062023-080353/
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Santos NC dos. A concepção educacional de Hannah Arendt à luz da pedagogia retórica [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-06062023-080353/
Dissertação (Mestrado)
Contribuição e difusão da psicogenética de Henri Wallon no Brasil: significados atribuídos por pesquisadores/as wallonianos/as (2023)
Mantoani, Leonardo Ricieri; Silva, Ana Paula Soares da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, PSICOGÊNESE, PSICOLOGIA
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ABNT
MANTOANI, Leonardo Ricieri. Contribuição e difusão da psicogenética de Henri Wallon no Brasil: significados atribuídos por pesquisadores/as wallonianos/as. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-21062023-070603/. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Mantoani, L. R. (2023). Contribuição e difusão da psicogenética de Henri Wallon no Brasil: significados atribuídos por pesquisadores/as wallonianos/as (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-21062023-070603/
NLM
Mantoani LR. Contribuição e difusão da psicogenética de Henri Wallon no Brasil: significados atribuídos por pesquisadores/as wallonianos/as [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-21062023-070603/
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Mantoani LR. Contribuição e difusão da psicogenética de Henri Wallon no Brasil: significados atribuídos por pesquisadores/as wallonianos/as [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-21062023-070603/
Dissertação (Mestrado)
Educação, arte e violência segundo as narrativas dos professores de arte e música: uma análise cartográfica (2023)
Gera, Raissa Porto; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ARTE, CARTOGRAFIA, EDUCAÇÃO, PROFESSOR REFLEXIVO, VIOLÊNCIA, ESQUIZOFRENIA
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ABNT
GERA, Raissa Porto. Educação, arte e violência segundo as narrativas dos professores de arte e música: uma análise cartográfica. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-13112023-084205/. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Gera, R. P. (2023). Educação, arte e violência segundo as narrativas dos professores de arte e música: uma análise cartográfica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-13112023-084205/
NLM
Gera RP. Educação, arte e violência segundo as narrativas dos professores de arte e música: uma análise cartográfica [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-13112023-084205/
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Gera RP. Educação, arte e violência segundo as narrativas dos professores de arte e música: uma análise cartográfica [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-13112023-084205/
Texto na web
ChatGPT e Filhos Advogados Associados (2023)
Ruiz, Evandro Eduardo Seron
Unidade: FFCLRP
Subjects: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, EDUCAÇÃO, ENSINO
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ABNT
RUIZ, Evandro Eduardo Seron. ChatGPT e Filhos Advogados Associados. . Ribeirão Preto: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Disponível em: file:///C:/Users/sandra/Desktop/DEPTO%DA%FILO/05%ChatGPT%e%Filhos%Advogados%Associados%-%Migalhas.pdf. Acesso em: 27 nov. 2025. , 2023
APA
Ruiz, E. E. S. (2023). ChatGPT e Filhos Advogados Associados. Ribeirão Preto: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Recuperado de file:///C:/Users/sandra/Desktop/DEPTO%DA%FILO/05%ChatGPT%e%Filhos%Advogados%Associados%-%Migalhas.pdf
NLM
Ruiz EES. ChatGPT e Filhos Advogados Associados [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: file:///C:/Users/sandra/Desktop/DEPTO%DA%FILO/05%ChatGPT%e%Filhos%Advogados%Associados%-%Migalhas.pdf
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Ruiz EES. ChatGPT e Filhos Advogados Associados [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: file:///C:/Users/sandra/Desktop/DEPTO%DA%FILO/05%ChatGPT%e%Filhos%Advogados%Associados%-%Migalhas.pdf
Artigo de periodico
Podcast como ferramenta educacional na pandemia de COVID-19 (2023)
Ferreira Junior, Angelo Alves ; Rodrigues, Caio Henrique Pinke ; Cintra, Álefe Saloum; Luiz, Alan Vinicius Assunção ; Bruni, Aline Thaís ; Nascimento, Ana Carolina Dalbó do; Fernandes, Ana Paula Morais
Source: Peer Review. Unidades: EERP, ESALQ, FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, COVID-19, ÁUDIO DIGITAL, CORONAVIRUS, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERREIRA JUNIOR, Angelo Alves et al. Podcast como ferramenta educacional na pandemia de COVID-19. Peer Review, v. 5, n. 8, p. 290-305, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.53660/436.prw1116. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Ferreira Junior, A. A., Rodrigues, C. H. P., Cintra, Á. S., Luiz, A. V. A., Bruni, A. T., Nascimento, A. C. D. do, & Fernandes, A. P. M. (2023). Podcast como ferramenta educacional na pandemia de COVID-19. Peer Review, 5( 8), 290-305. doi:10.53660/436.prw1116
NLM
Ferreira Junior AA, Rodrigues CHP, Cintra ÁS, Luiz AVA, Bruni AT, Nascimento ACD do, Fernandes APM. Podcast como ferramenta educacional na pandemia de COVID-19 [Internet]. Peer Review. 2023 ; 5( 8): 290-305.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.53660/436.prw1116
Vancouver
Ferreira Junior AA, Rodrigues CHP, Cintra ÁS, Luiz AVA, Bruni AT, Nascimento ACD do, Fernandes APM. Podcast como ferramenta educacional na pandemia de COVID-19 [Internet]. Peer Review. 2023 ; 5( 8): 290-305.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.53660/436.prw1116

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