Artigo de periodico

Recursos educacionais abertos: uma revisão sistemática da literatura (2024)

• Authors:
  • Moretti, Andressa Algayer da Silva
  • Pavaneli, Camila Fernanda Dias
  • Silva, Dhebora Souza Umbelino
  • Mello, Helena Martínez Avila de
  • Cetroni, Thiago Aparecido
  • Farias, Cléver Ricardo Guareis de
• Autor USP: FARIAS, CLEVER RICARDO GUAREIS DE - FFCLRP
• Unidade: FFCLRP
• DOI: 10.5752/P.2318-7344.2024v12n21p59-83
• Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM; EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
• Keywords: Recurso Educacional Aberto; Educação aberta; Open Educational Resources; Open education; Teaching and learning
• Language: Português
• Abstract: Recursos Educacionais Abertos (REA) são materiais de ensino e aprendizagem que professores e estudantes podem usar, modificar e compartilhar de maneira livre e aberta, fomentando a colaboração e a inovação na educação. Esta pesquisa tem como objetivo compreender de que forma os recursos educacionais abertos estão sendo explorados em pesquisas científicas publicadas em língua portuguesa. Adotou-se o método de pesquisa revisão sistemática da literatura (RSL), tendo como fonte de consulta a base de dados do Portal de Periódico da CAPES. Foram selecionados 32 artigos que integraram o corpus da pesquisa. Evidenciou-se um número reduzido de artigos em língua portuguesa que abordam o tema, sendo em sua maioria estudos apenas teóricos. Contudo, os REA têm sido objeto de estudo em diversos eixos da educação e modalidade de ensino, com destaque para o ensino à distância. Outro fator identificado foi a baixa adesão da reutilização dos REA para o ensino, a falta de conhecimento por parte dos docentes de onde e como encontrar esse tipo de recurso na Internet para adaptá-lo a sua realidade de ensino. É fundamental continuar investigando a fim de valorizar e promover sua utilização na prática educacional nas diversas modalidades de ensino
• Imprenta:
  • Publisher place: Belo Horizonte
  • Date published: 2024
• Source:
  • Título: Arquivo Brasileiro de Educação
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 12, n. 22, p. 59-83, 2024

Informações sobre o DOI: 10.5752/P.2318-7344.2024v12n21p59-83 (Fonte: oaDOI API)
• Este periódico é de acesso aberto
• Este artigo NÃO é de acesso aberto
  

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• ABNT

  MORETTI, Andressa Algayer da Silva et al. Recursos educacionais abertos: uma revisão sistemática da literatura. Arquivo Brasileiro de Educação, v. 12, n. 22, p. 59-83, 2024Tradução . . Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/arquivobrasileiroeducacao/article/view/31829/22548. Acesso em: 23 fev. 2026.

• APA

  Moretti, A. A. da S., Pavaneli, C. F. D., Silva, D. S. U., Mello, H. M. A. de, Cetroni, T. A., & Farias, C. R. G. de. (2024). Recursos educacionais abertos: uma revisão sistemática da literatura. Arquivo Brasileiro de Educação, 12( 22), 59-83. doi:10.5752/P.2318-7344.2024v12n21p59-83

• NLM

  Moretti AA da S, Pavaneli CFD, Silva DSU, Mello HMA de, Cetroni TA, Farias CRG de. Recursos educacionais abertos: uma revisão sistemática da literatura [Internet]. Arquivo Brasileiro de Educação. 2024 ; 12( 22): 59-83.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://periodicos.pucminas.br/arquivobrasileiroeducacao/article/view/31829/22548

• Vancouver

  Moretti AA da S, Pavaneli CFD, Silva DSU, Mello HMA de, Cetroni TA, Farias CRG de. Recursos educacionais abertos: uma revisão sistemática da literatura [Internet]. Arquivo Brasileiro de Educação. 2024 ; 12( 22): 59-83.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://periodicos.pucminas.br/arquivobrasileiroeducacao/article/view/31829/22548

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