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Tese (Doutorado)
Um estudo exploratório do impacto do desempenho de alunos em disciplinas básicas no curso de Engenharia Elétrica da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (2017)
Oliveira, Nanci de; Ramírez Fernandez, Francisco Javier (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: ENGENHARIA, ENSINO SUPERIOR, PROJETO EDUCACIONAL
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ABNT
OLIVEIRA, Nanci de. Um estudo exploratório do impacto do desempenho de alunos em disciplinas básicas no curso de Engenharia Elétrica da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3142/tde-12072017-095941/. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Oliveira, N. de. (2017). Um estudo exploratório do impacto do desempenho de alunos em disciplinas básicas no curso de Engenharia Elétrica da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3142/tde-12072017-095941/
NLM
Oliveira N de. Um estudo exploratório do impacto do desempenho de alunos em disciplinas básicas no curso de Engenharia Elétrica da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3142/tde-12072017-095941/
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Oliveira N de. Um estudo exploratório do impacto do desempenho de alunos em disciplinas básicas no curso de Engenharia Elétrica da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3142/tde-12072017-095941/
Tese (Doutorado)
Análise da necessidade de formação docente e proposta de programa de formação e desenvolvimento profissional para docentes de engenharia (2017)
Coelho, Luciana Guidon; Grimoni, José Aquiles Baesso (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, ENGENHARIA
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COELHO, Luciana Guidon. Análise da necessidade de formação docente e proposta de programa de formação e desenvolvimento profissional para docentes de engenharia. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3143/tde-07112017-142711/. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Coelho, L. G. (2017). Análise da necessidade de formação docente e proposta de programa de formação e desenvolvimento profissional para docentes de engenharia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3143/tde-07112017-142711/
NLM
Coelho LG. Análise da necessidade de formação docente e proposta de programa de formação e desenvolvimento profissional para docentes de engenharia [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3143/tde-07112017-142711/
Vancouver
Coelho LG. Análise da necessidade de formação docente e proposta de programa de formação e desenvolvimento profissional para docentes de engenharia [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3143/tde-07112017-142711/
Artigo de periodico
Atualização das disciplinas de comunicação gráfica para Engenharia seguindo a abordagem Project-Based Learning (PBL) (2017)
Ferreira, Sérgio Leal ; Santos, Eduardo Toledo ; Cheng, Liang Yee ; Leite, Brenda Chaves Coelho ; Vasquez Alvarez, Elsa ; Correa, Fabiano Rogério ; Kurokawa, Fernando Akira ; Petreche, João Roberto Diego ; Cardoso, Luiz Reynaldo de Azevedo
Source: Revista de Graduação USP – Grad+. Unidade: EP
Subjects: CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR, ENGENHARIA, APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS
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ABNT
FERREIRA, Sérgio Leal et al. Atualização das disciplinas de comunicação gráfica para Engenharia seguindo a abordagem Project-Based Learning (PBL). Revista de Graduação USP – Grad+, v. 2, n. 2, p. 83-90, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v2i2p83-90. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Ferreira, S. L., Santos, E. T., Cheng, L. Y., Leite, B. C. C., Vasquez Alvarez, E., Correa, F. R., et al. (2017). Atualização das disciplinas de comunicação gráfica para Engenharia seguindo a abordagem Project-Based Learning (PBL). Revista de Graduação USP – Grad+, 2( 2), 83-90. doi:10.11606/issn.2525-376X.v2i2p83-90
NLM
Ferreira SL, Santos ET, Cheng LY, Leite BCC, Vasquez Alvarez E, Correa FR, Kurokawa FA, Petreche JRD, Cardoso LR de A. Atualização das disciplinas de comunicação gráfica para Engenharia seguindo a abordagem Project-Based Learning (PBL) [Internet]. Revista de Graduação USP – Grad+. 2017 ; 2( 2): 83-90.[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v2i2p83-90
Vancouver
Ferreira SL, Santos ET, Cheng LY, Leite BCC, Vasquez Alvarez E, Correa FR, Kurokawa FA, Petreche JRD, Cardoso LR de A. Atualização das disciplinas de comunicação gráfica para Engenharia seguindo a abordagem Project-Based Learning (PBL) [Internet]. Revista de Graduação USP – Grad+. 2017 ; 2( 2): 83-90.[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v2i2p83-90
Dissertação (Mestrado)
Elicitação de especialistas em estudos de confiabilidade e análise de risco (2017)
Pestana, Marco Aurélio; Martins, Marcelo Ramos (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: ANÁLISE DE RISCO, ENGENHARIA
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ABNT
PESTANA, Marco Aurélio. Elicitação de especialistas em estudos de confiabilidade e análise de risco. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3135/tde-12072017-080326/. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Pestana, M. A. (2017). Elicitação de especialistas em estudos de confiabilidade e análise de risco (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3135/tde-12072017-080326/
NLM
Pestana MA. Elicitação de especialistas em estudos de confiabilidade e análise de risco [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3135/tde-12072017-080326/
Vancouver
Pestana MA. Elicitação de especialistas em estudos de confiabilidade e análise de risco [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3135/tde-12072017-080326/
Tese (Doutorado)
Cálculo de sensibilidades geométricas e não-geométricas para escoamentos viscosos incompressíveis utilizando o método adjunto (2017)
Lima, João de Sá Brasil; Volpe, Ernani Vitillo (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: ENGENHARIA, MÉTODO DOS ELEMENTOS FINITOS, ESCOAMENTO
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ABNT
LIMA, João de Sá Brasil. Cálculo de sensibilidades geométricas e não-geométricas para escoamentos viscosos incompressíveis utilizando o método adjunto. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3150/tde-05122017-142205/. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Lima, J. de S. B. (2017). Cálculo de sensibilidades geométricas e não-geométricas para escoamentos viscosos incompressíveis utilizando o método adjunto (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3150/tde-05122017-142205/
NLM
Lima J de SB. Cálculo de sensibilidades geométricas e não-geométricas para escoamentos viscosos incompressíveis utilizando o método adjunto [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3150/tde-05122017-142205/
Vancouver
Lima J de SB. Cálculo de sensibilidades geométricas e não-geométricas para escoamentos viscosos incompressíveis utilizando o método adjunto [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3150/tde-05122017-142205/
Artigo de periodico
Ensino de projeto do produto. Análise de abordagem multidisciplinar com foco em criatividade para inovação em contextos reais (2017)
Fernandez, Cassia de Oliveira; Lopes, Roseli de Deus ; Grimoni, José Aquiles Baesso ; Zancul, Eduardo de Senzi
Source: Gestão & Tecnologia de Projetos. Unidade: EP
Subjects: EDUCAÇÃO, ENGENHARIA, CRIATIVIDADE
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ABNT
FERNANDEZ, Cassia de Oliveira et al. Ensino de projeto do produto. Análise de abordagem multidisciplinar com foco em criatividade para inovação em contextos reais. Gestão & Tecnologia de Projetos, v. 12, n. 1, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/gtp.v12i1.111741. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Fernandez, C. de O., Lopes, R. de D., Grimoni, J. A. B., & Zancul, E. de S. (2017). Ensino de projeto do produto. Análise de abordagem multidisciplinar com foco em criatividade para inovação em contextos reais. Gestão & Tecnologia de Projetos, 12( 1). doi:10.11606/gtp.v12i1.111741
NLM
Fernandez C de O, Lopes R de D, Grimoni JAB, Zancul E de S. Ensino de projeto do produto. Análise de abordagem multidisciplinar com foco em criatividade para inovação em contextos reais [Internet]. Gestão & Tecnologia de Projetos. 2017 ; 12( 1):[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://doi.org/10.11606/gtp.v12i1.111741
Vancouver
Fernandez C de O, Lopes R de D, Grimoni JAB, Zancul E de S. Ensino de projeto do produto. Análise de abordagem multidisciplinar com foco em criatividade para inovação em contextos reais [Internet]. Gestão & Tecnologia de Projetos. 2017 ; 12( 1):[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://doi.org/10.11606/gtp.v12i1.111741
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Materiais de Engenharia & Engenharia de Materiais [Palestra] (2017)
Padilha, Angelo Fernando
Source: FATEC Itaquera. Unidade: EP
Subjects: MATERIAIS, ENGENHARIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PADILHA, Angelo Fernando. Materiais de Engenharia & Engenharia de Materiais [Palestra]. FATEC Itaquera. São Paulo: Escola Politécnica. . Acesso em: 10 ago. 2024. , 2017
APA
Padilha, A. F. (2017). Materiais de Engenharia & Engenharia de Materiais [Palestra]. FATEC Itaquera. São Paulo: Escola Politécnica.
NLM
Padilha AF. Materiais de Engenharia & Engenharia de Materiais [Palestra]. FATEC Itaquera. 2017 ;[citado 2024 ago. 10 ]
Vancouver
Padilha AF. Materiais de Engenharia & Engenharia de Materiais [Palestra]. FATEC Itaquera. 2017 ;[citado 2024 ago. 10 ]
Artigo de periodico
Project-based learning approach: improvements of an undergraduate course in new product development (2017)
Zancul, Eduardo de Senzi ; Sousa-Zomer, Thayla Tavares ; Miguel, Paulo Augusto Cauchick
Source: Production. Unidade: EP
Subjects: ENGENHARIA, DESENVOLVIMENTO DE PRODUTOS, PRODUTOS NOVOS, DESIGN DE PRODUTOS, APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZANCUL, Eduardo de Senzi e SOUSA-ZOMER, Thayla Tavares e MIGUEL, Paulo Augusto Cauchick. Project-based learning approach: improvements of an undergraduate course in new product development. Production, v. 27, p. 1-14, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0103-6513.225216. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Zancul, E. de S., Sousa-Zomer, T. T., & Miguel, P. A. C. (2017). Project-based learning approach: improvements of an undergraduate course in new product development. Production, 27, 1-14. doi:10.1590/0103-6513.225216
NLM
Zancul E de S, Sousa-Zomer TT, Miguel PAC. Project-based learning approach: improvements of an undergraduate course in new product development [Internet]. Production. 2017 ; 27 1-14.[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-6513.225216
Vancouver
Zancul E de S, Sousa-Zomer TT, Miguel PAC. Project-based learning approach: improvements of an undergraduate course in new product development [Internet]. Production. 2017 ; 27 1-14.[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-6513.225216
Artigo de periodico
An Empirical Study on Design-Based vs. Traditional Approaches in Capstone Courses in Engineering Education (2017)
Zancul, Eduardo de Senzi ; Lopes, Roseli de Deus ; Durão, Luís Miguel Pereira; Nakano, Davi Noboru ; Majzoub, Gustavo Garcia; Blikstein, Paulo; Dalmon, Danilo Leite
Source: International Journal of Engineering Education. Unidade: EP
Subjects: EDUCAÇÃO, ENGENHARIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZANCUL, Eduardo de Senzi et al. An Empirical Study on Design-Based vs. Traditional Approaches in Capstone Courses in Engineering Education. International Journal of Engineering Education, v. 33, n. 5, p. 1543–1560, 2017Tradução . . Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Zancul, E. de S., Lopes, R. de D., Durão, L. M. P., Nakano, D. N., Majzoub, G. G., Blikstein, P., & Dalmon, D. L. (2017). An Empirical Study on Design-Based vs. Traditional Approaches in Capstone Courses in Engineering Education. International Journal of Engineering Education, 33( 5), 1543–1560.
NLM
Zancul E de S, Lopes R de D, Durão LMP, Nakano DN, Majzoub GG, Blikstein P, Dalmon DL. An Empirical Study on Design-Based vs. Traditional Approaches in Capstone Courses in Engineering Education. International Journal of Engineering Education. 2017 ; 33( 5): 1543–1560.[citado 2024 ago. 10 ]
Vancouver
Zancul E de S, Lopes R de D, Durão LMP, Nakano DN, Majzoub GG, Blikstein P, Dalmon DL. An Empirical Study on Design-Based vs. Traditional Approaches in Capstone Courses in Engineering Education. International Journal of Engineering Education. 2017 ; 33( 5): 1543–1560.[citado 2024 ago. 10 ]
Artigo de periodico
The skateboard factory: a teaching case on discrete-event simulation (2017)
Mesquita, Marco Aurélio de ; Mariz, Fernanda Barreto de Almeida Rocha; Tomotani, João Vitor
Source: Production. Unidade: EP
Subjects: MATEMÁTICA, ENGENHARIA, APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MESQUITA, Marco Aurélio de e MARIZ, Fernanda Barreto de Almeida Rocha e TOMOTANI, João Vitor. The skateboard factory: a teaching case on discrete-event simulation. Production, v. 27, p. 1-11, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0103-6513.226216. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Mesquita, M. A. de, Mariz, F. B. de A. R., & Tomotani, J. V. (2017). The skateboard factory: a teaching case on discrete-event simulation. Production, 27, 1-11. doi:10.1590/0103-6513.226216
NLM
Mesquita MA de, Mariz FB de AR, Tomotani JV. The skateboard factory: a teaching case on discrete-event simulation [Internet]. Production. 2017 ; 27 1-11.[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-6513.226216
Vancouver
Mesquita MA de, Mariz FB de AR, Tomotani JV. The skateboard factory: a teaching case on discrete-event simulation [Internet]. Production. 2017 ; 27 1-11.[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-6513.226216

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