ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico
The influence of bloomfield's linguistics on Skinner (2007)
Passos, Maria de Lourdes R da F; Matos, Maria Amelia
Source: The Behavior Analyst. Unidade: IP
Subjects: LINGUÍSTICA, ANÁLISE DO COMPORTAMENTO
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ABNT
PASSOS, Maria de Lourdes R da F e MATOS, Maria Amelia. The influence of bloomfield's linguistics on Skinner. The Behavior Analyst, v. 30, p. 133-151, 2007Tradução . . Acesso em: 19 out. 2024.
APA
Passos, M. de L. R. da F., & Matos, M. A. (2007). The influence of bloomfield's linguistics on Skinner. The Behavior Analyst, 30, 133-151.
NLM
Passos M de LR da F, Matos MA. The influence of bloomfield's linguistics on Skinner. The Behavior Analyst. 2007 ; 30 133-151.[citado 2024 out. 19 ]
Vancouver
Passos M de LR da F, Matos MA. The influence of bloomfield's linguistics on Skinner. The Behavior Analyst. 2007 ; 30 133-151.[citado 2024 out. 19 ]
Artigo de periodico
Discriminação condicional: definições, procedimentos e dados recentes (2006)
Debert, Paula ; Matos, Maria Amelia; Andery, Maria Amalia Pie Abib
Source: Revista Brasileira de Análise do Comportamento. Unidade: IP
Subjects: DISCRIMINAÇÃO, COMPORTAMENTO
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ABNT
DEBERT, Paula e MATOS, Maria Amelia e ANDERY, Maria Amalia Pie Abib. Discriminação condicional: definições, procedimentos e dados recentes. Revista Brasileira de Análise do Comportamento, v. 2, n. 1, p. 37-52, 2006Tradução . . Disponível em: https://periodicos.ufpa.br/index.php/rebac/article/view/801/1111. Acesso em: 19 out. 2024.
APA
Debert, P., Matos, M. A., & Andery, M. A. P. A. (2006). Discriminação condicional: definições, procedimentos e dados recentes. Revista Brasileira de Análise do Comportamento, 2( 1), 37-52. Recuperado de https://periodicos.ufpa.br/index.php/rebac/article/view/801/1111
NLM
Debert P, Matos MA, Andery MAPA. Discriminação condicional: definições, procedimentos e dados recentes [Internet]. Revista Brasileira de Análise do Comportamento. 2006 ; 2( 1): 37-52.[citado 2024 out. 19 ] Available from: https://periodicos.ufpa.br/index.php/rebac/article/view/801/1111
Vancouver
Debert P, Matos MA, Andery MAPA. Discriminação condicional: definições, procedimentos e dados recentes [Internet]. Revista Brasileira de Análise do Comportamento. 2006 ; 2( 1): 37-52.[citado 2024 out. 19 ] Available from: https://periodicos.ufpa.br/index.php/rebac/article/view/801/1111
Dissertação (Mestrado)
Efeitos de um procedimento de oralização explícita durante o treino de relações condicionais sobre a aquisição dessas relações e sobre a emergência de relações de equivalência (2000)
Avanzi, Alessandra Lopes; Matos, Maria Amelia (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: APRENDIZAGEM (PSICOLOGIA), PSICOLOGIA EXPERIMENTAL, MATCHING TO SAMPLE
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ABNT
AVANZI, Alessandra Lopes. Efeitos de um procedimento de oralização explícita durante o treino de relações condicionais sobre a aquisição dessas relações e sobre a emergência de relações de equivalência. 2000. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 19 out. 2024.
APA
Avanzi, A. L. (2000). Efeitos de um procedimento de oralização explícita durante o treino de relações condicionais sobre a aquisição dessas relações e sobre a emergência de relações de equivalência (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Avanzi AL. Efeitos de um procedimento de oralização explícita durante o treino de relações condicionais sobre a aquisição dessas relações e sobre a emergência de relações de equivalência. 2000 ;[citado 2024 out. 19 ]
Vancouver
Avanzi AL. Efeitos de um procedimento de oralização explícita durante o treino de relações condicionais sobre a aquisição dessas relações e sobre a emergência de relações de equivalência. 2000 ;[citado 2024 out. 19 ]
Tese (Doutorado)
Fazer e dizer em uma tarefa de encaixe com crianças: natureza da tarefa e o papel de instruções e de contingências (1999)
Cavalcante, Maria Regina; Matos, Maria Amelia (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA EXPERIMENTAL, COMUNICAÇÃO VERBAL, COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL, REFORÇO
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ABNT
CAVALCANTE, Maria Regina. Fazer e dizer em uma tarefa de encaixe com crianças: natureza da tarefa e o papel de instruções e de contingências. 1999. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. . Acesso em: 19 out. 2024.
APA
Cavalcante, M. R. (1999). Fazer e dizer em uma tarefa de encaixe com crianças: natureza da tarefa e o papel de instruções e de contingências (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Cavalcante MR. Fazer e dizer em uma tarefa de encaixe com crianças: natureza da tarefa e o papel de instruções e de contingências. 1999 ;[citado 2024 out. 19 ]
Vancouver
Cavalcante MR. Fazer e dizer em uma tarefa de encaixe com crianças: natureza da tarefa e o papel de instruções e de contingências. 1999 ;[citado 2024 out. 19 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Este primeiro volume da coleção...[Prefácio] (1997)
Matos, Maria Amelia
Source: Sobre comportamento e cognição. Unidade: IP
Assunto: PSICOLOGIA COGNITIVA
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ABNT
MATOS, Maria Amelia. Este primeiro volume da coleção..[Prefácio]. Sobre comportamento e cognição. São Paulo: A R Bytes. . Acesso em: 19 out. 2024. , 1997
APA
Matos, M. A. (1997). Este primeiro volume da coleção..[Prefácio]. Sobre comportamento e cognição. São Paulo: A R Bytes.
NLM
Matos MA. Este primeiro volume da coleção..[Prefácio]. Sobre comportamento e cognição. 1997 ;[citado 2024 out. 19 ]
Vancouver
Matos MA. Este primeiro volume da coleção..[Prefácio]. Sobre comportamento e cognição. 1997 ;[citado 2024 out. 19 ]
Tese (Doutorado)
Interação regra-contingência: efeitos da história passada no seguimento de instruções sob diferentes esquemas de reforçamento (1995)
Assis, Fatima Regina Pires de; Matos, Maria Amelia (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: REFORÇO, PSICOLOGIA EXPERIMENTAL, JOGOS
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ABNT
ASSIS, Fatima Regina Pires de. Interação regra-contingência: efeitos da história passada no seguimento de instruções sob diferentes esquemas de reforçamento. 1995. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 19 out. 2024.
APA
Assis, F. R. P. de. (1995). Interação regra-contingência: efeitos da história passada no seguimento de instruções sob diferentes esquemas de reforçamento (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Assis FRP de. Interação regra-contingência: efeitos da história passada no seguimento de instruções sob diferentes esquemas de reforçamento. 1995 ;[citado 2024 out. 19 ]
Vancouver
Assis FRP de. Interação regra-contingência: efeitos da história passada no seguimento de instruções sob diferentes esquemas de reforçamento. 1995 ;[citado 2024 out. 19 ]
Tese (Doutorado)
Discriminação de estados glicêmicos por pacientes diabéticos: efeitos da aquisição de um repertorio descritivo de eventos internos e externos (1995)
Malerbi, Fani Eta Korn; Matos, Maria Amelia (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: METABOLISMO, COMUNICAÇÃO VERBAL, DIABETES MELLITUS
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ABNT
MALERBI, Fani Eta Korn. Discriminação de estados glicêmicos por pacientes diabéticos: efeitos da aquisição de um repertorio descritivo de eventos internos e externos. 1995. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 19 out. 2024.
APA
Malerbi, F. E. K. (1995). Discriminação de estados glicêmicos por pacientes diabéticos: efeitos da aquisição de um repertorio descritivo de eventos internos e externos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Malerbi FEK. Discriminação de estados glicêmicos por pacientes diabéticos: efeitos da aquisição de um repertorio descritivo de eventos internos e externos. 1995 ;[citado 2024 out. 19 ]
Vancouver
Malerbi FEK. Discriminação de estados glicêmicos por pacientes diabéticos: efeitos da aquisição de um repertorio descritivo de eventos internos e externos. 1995 ;[citado 2024 out. 19 ]
Tese (Doutorado)
Relações de equivalência: efeitos da sequência de testes e do atraso na apresentação dos estímulos de escolha (1994)
Domene, Antonio Carlos; Matos, Maria Amelia (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA, CONDICIONAMENTO (PSICOLOGIA)
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ABNT
DOMENE, Antonio Carlos. Relações de equivalência: efeitos da sequência de testes e do atraso na apresentação dos estímulos de escolha. 1994. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 19 out. 2024.
APA
Domene, A. C. (1994). Relações de equivalência: efeitos da sequência de testes e do atraso na apresentação dos estímulos de escolha (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Domene AC. Relações de equivalência: efeitos da sequência de testes e do atraso na apresentação dos estímulos de escolha. 1994 ;[citado 2024 out. 19 ]
Vancouver
Domene AC. Relações de equivalência: efeitos da sequência de testes e do atraso na apresentação dos estímulos de escolha. 1994 ;[citado 2024 out. 19 ]
Tese (Doutorado)
Investigações de relações condicionais entre palavras conhecidas (1994)
Assis, Grauben Jose Alves de; Matos, Maria Amelia (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: CONDICIONAMENTO (PSICOLOGIA), PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ASSIS, Grauben Jose Alves de. Investigações de relações condicionais entre palavras conhecidas. 1994. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 19 out. 2024.
APA
Assis, G. J. A. de. (1994). Investigações de relações condicionais entre palavras conhecidas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Assis GJA de. Investigações de relações condicionais entre palavras conhecidas. 1994 ;[citado 2024 out. 19 ]
Vancouver
Assis GJA de. Investigações de relações condicionais entre palavras conhecidas. 1994 ;[citado 2024 out. 19 ]
Tese (Doutorado)
Comportamento matemático: formação e ampliação do conceito de quantidade e relações de equivalência (1993)
Kahhale, Edna Maria Severino Peters; Matos, Maria Amelia (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: MATEMÁTICA, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KAHHALE, Edna Maria Severino Peters. Comportamento matemático: formação e ampliação do conceito de quantidade e relações de equivalência. 1993. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1993. . Acesso em: 19 out. 2024.
APA
Kahhale, E. M. S. P. (1993). Comportamento matemático: formação e ampliação do conceito de quantidade e relações de equivalência (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Kahhale EMSP. Comportamento matemático: formação e ampliação do conceito de quantidade e relações de equivalência. 1993 ;[citado 2024 out. 19 ]
Vancouver
Kahhale EMSP. Comportamento matemático: formação e ampliação do conceito de quantidade e relações de equivalência. 1993 ;[citado 2024 out. 19 ]
Artigo de periodico
Comportamentos auto-lesivos: estudo descritivo de relações funcionais (1992)
Meyer, Sonia Beatriz ; Matos, Maria Amelia
Source: Acta Comportamentalia. Unidade: IP
Assunto: PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MEYER, Sonia Beatriz e MATOS, Maria Amelia. Comportamentos auto-lesivos: estudo descritivo de relações funcionais. Acta Comportamentalia, v. 0, p. 145-166, 1992Tradução . . Acesso em: 19 out. 2024.
APA
Meyer, S. B., & Matos, M. A. (1992). Comportamentos auto-lesivos: estudo descritivo de relações funcionais. Acta Comportamentalia, 0, 145-166.
NLM
Meyer SB, Matos MA. Comportamentos auto-lesivos: estudo descritivo de relações funcionais. Acta Comportamentalia. 1992 ; 0 145-166.[citado 2024 out. 19 ]
Vancouver
Meyer SB, Matos MA. Comportamentos auto-lesivos: estudo descritivo de relações funcionais. Acta Comportamentalia. 1992 ; 0 145-166.[citado 2024 out. 19 ]
Tese (Doutorado)
Análise funcional da interação professor-aluno: um exercício de identificação de controles reciprocos (1991)
Gil, Maria Stella Coutinho de Alcantara; Matos, Maria Amelia (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIL, Maria Stella Coutinho de Alcantara. Análise funcional da interação professor-aluno: um exercício de identificação de controles reciprocos. 1991. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1991. . Acesso em: 19 out. 2024.
APA
Gil, M. S. C. de A. (1991). Análise funcional da interação professor-aluno: um exercício de identificação de controles reciprocos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Gil MSC de A. Análise funcional da interação professor-aluno: um exercício de identificação de controles reciprocos. 1991 ;[citado 2024 out. 19 ]
Vancouver
Gil MSC de A. Análise funcional da interação professor-aluno: um exercício de identificação de controles reciprocos. 1991 ;[citado 2024 out. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
Relações funcionais: estudo de respostas autolesivas e estereotipadas em sujeitos com deficiências multiplas (1990)
Silva, Marilia Marques da; Matos, Maria Amelia (Orientador)
Unidade: IP
Assunto: ANÁLISE DO COMPORTAMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Marilia Marques da. Relações funcionais: estudo de respostas autolesivas e estereotipadas em sujeitos com deficiências multiplas. 1990. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990. . Acesso em: 19 out. 2024.
APA
Silva, M. M. da. (1990). Relações funcionais: estudo de respostas autolesivas e estereotipadas em sujeitos com deficiências multiplas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Silva MM da. Relações funcionais: estudo de respostas autolesivas e estereotipadas em sujeitos com deficiências multiplas. 1990 ;[citado 2024 out. 19 ]
Vancouver
Silva MM da. Relações funcionais: estudo de respostas autolesivas e estereotipadas em sujeitos com deficiências multiplas. 1990 ;[citado 2024 out. 19 ]
Tese (Doutorado)
Mães e crianças brincando: um estudo de influências recíprocas (1990)
Batista, Cecilia Guarnieri; Matos, Maria Amelia (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: DESENVOLVIMENTO DO BRINCAR, COMPORTAMENTO DE BRINCAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BATISTA, Cecilia Guarnieri. Mães e crianças brincando: um estudo de influências recíprocas. 1990. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990. . Acesso em: 19 out. 2024.
APA
Batista, C. G. (1990). Mães e crianças brincando: um estudo de influências recíprocas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Batista CG. Mães e crianças brincando: um estudo de influências recíprocas. 1990 ;[citado 2024 out. 19 ]
Vancouver
Batista CG. Mães e crianças brincando: um estudo de influências recíprocas. 1990 ;[citado 2024 out. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
Ensino da leitura e escrita: identificação e análise de condições facilitadoras e de classes de comportamentos do professor (1989)
Fazolari, Valeria; Matos, Maria Amelia (Orientador)
Unidade: IP
Assunto: ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FAZOLARI, Valeria. Ensino da leitura e escrita: identificação e análise de condições facilitadoras e de classes de comportamentos do professor. 1989. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1989. . Acesso em: 19 out. 2024.
APA
Fazolari, V. (1989). Ensino da leitura e escrita: identificação e análise de condições facilitadoras e de classes de comportamentos do professor (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Fazolari V. Ensino da leitura e escrita: identificação e análise de condições facilitadoras e de classes de comportamentos do professor. 1989 ;[citado 2024 out. 19 ]
Vancouver
Fazolari V. Ensino da leitura e escrita: identificação e análise de condições facilitadoras e de classes de comportamentos do professor. 1989 ;[citado 2024 out. 19 ]
Artigo de periodico-resenha
Criança excepcional e o aprendizado de habilidades básicas (1989)
Matos, Maria Amelia
Source: Ciência e Cultura. Unidade: IP
Subjects: DEFICIENTES, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATOS, Maria Amelia. Criança excepcional e o aprendizado de habilidades básicas. Ciência e Cultura. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 out. 2024. , 1989
APA
Matos, M. A. (1989). Criança excepcional e o aprendizado de habilidades básicas. Ciência e Cultura. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Matos MA. Criança excepcional e o aprendizado de habilidades básicas. Ciência e Cultura. 1989 ;41( 3 ): 308-9.[citado 2024 out. 19 ]
Vancouver
Matos MA. Criança excepcional e o aprendizado de habilidades básicas. Ciência e Cultura. 1989 ;41( 3 ): 308-9.[citado 2024 out. 19 ]
Monografia/livro
Ensinando observação: uma introdução : manual do professor (1989)
Matos, Maria Amelia; Danna, M F
Unidade: IP
Assunto: PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATOS, Maria Amelia e DANNA, M F. Ensinando observação: uma introdução : manual do professor. . São Paulo: Edicon. . Acesso em: 19 out. 2024. , 1989
APA
Matos, M. A., & Danna, M. F. (1989). Ensinando observação: uma introdução : manual do professor. São Paulo: Edicon.
NLM
Matos MA, Danna MF. Ensinando observação: uma introdução : manual do professor. 1989 ;[citado 2024 out. 19 ]
Vancouver
Matos MA, Danna MF. Ensinando observação: uma introdução : manual do professor. 1989 ;[citado 2024 out. 19 ]
Monografia/livro
Ensinando observação: uma introdução (1989)
Matos, Maria Amelia; Danna, M F
Unidade: IP
Assunto: PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATOS, Maria Amelia e DANNA, M F. Ensinando observação: uma introdução. . São Paulo: Edicon. . Acesso em: 19 out. 2024. , 1989
APA
Matos, M. A., & Danna, M. F. (1989). Ensinando observação: uma introdução. São Paulo: Edicon.
NLM
Matos MA, Danna MF. Ensinando observação: uma introdução. 1989 ;[citado 2024 out. 19 ]
Vancouver
Matos MA, Danna MF. Ensinando observação: uma introdução. 1989 ;[citado 2024 out. 19 ]
Tese (Doutorado)
Supressão condicionada: efeitos da localização do sinal e da densidade de reforçamento na linha de base (1989)
Branco, Maria Beatriz; Matos, Maria Amelia (Orientador)
Unidade: IP
Assunto: ESQUEMAS DE REFORÇO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRANCO, Maria Beatriz. Supressão condicionada: efeitos da localização do sinal e da densidade de reforçamento na linha de base. 1989. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1989. . Acesso em: 19 out. 2024.
APA
Branco, M. B. (1989). Supressão condicionada: efeitos da localização do sinal e da densidade de reforçamento na linha de base (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Branco MB. Supressão condicionada: efeitos da localização do sinal e da densidade de reforçamento na linha de base. 1989 ;[citado 2024 out. 19 ]
Vancouver
Branco MB. Supressão condicionada: efeitos da localização do sinal e da densidade de reforçamento na linha de base. 1989 ;[citado 2024 out. 19 ]
Tese (Doutorado)
Auto-agressao: estudo descritivo de relacoes funcionais (1988)
Meyer, Sonia Beatriz ; Matos, Maria Amelia (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: ANÁLISE FUNCIONAL, AGRESSIVIDADE, DEFICIENTE MENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MEYER, Sonia Beatriz. Auto-agressao: estudo descritivo de relacoes funcionais. 1988. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1988. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-30082013-134818/. Acesso em: 19 out. 2024.
APA
Meyer, S. B. (1988). Auto-agressao: estudo descritivo de relacoes funcionais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-30082013-134818/
NLM
Meyer SB. Auto-agressao: estudo descritivo de relacoes funcionais [Internet]. 1988 ;[citado 2024 out. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-30082013-134818/
Vancouver
Meyer SB. Auto-agressao: estudo descritivo de relacoes funcionais [Internet]. 1988 ;[citado 2024 out. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-30082013-134818/

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