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Tese (Doutorado)
Múltiplas representações na construção do conhecimento científico escolar (2015)
Paiva, Josias Rogerio; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)
Unidade: ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), REPRESENTAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, GESTOS, ARGUMENTAÇÃO, DESENHO
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ABNT
PAIVA, Josias Rogerio. Múltiplas representações na construção do conhecimento científico escolar. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-20072015-145532/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Paiva, J. R. (2015). Múltiplas representações na construção do conhecimento científico escolar (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-20072015-145532/
NLM
Paiva JR. Múltiplas representações na construção do conhecimento científico escolar [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-20072015-145532/
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Paiva JR. Múltiplas representações na construção do conhecimento científico escolar [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-20072015-145532/
Tese (Doutorado)
Atividades sociocientíficas em sala de aula de física: as argumentações dos estudantes (2012)
Penha, Sidnei Percia da; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)
Unidade: ENSINO CIÊNCIAS
Assunto: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
PENHA, Sidnei Percia da. Atividades sociocientíficas em sala de aula de física: as argumentações dos estudantes. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-25022013-125318/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Penha, S. P. da. (2012). Atividades sociocientíficas em sala de aula de física: as argumentações dos estudantes (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-25022013-125318/
NLM
Penha SP da. Atividades sociocientíficas em sala de aula de física: as argumentações dos estudantes [Internet]. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-25022013-125318/
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Penha SP da. Atividades sociocientíficas em sala de aula de física: as argumentações dos estudantes [Internet]. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-25022013-125318/
Dissertação (Mestrado)
O pensamento em ação dos alunos na resolução de um problema experimental de física (2010)
Biasoto, José Eduardo; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
BIASOTO, José Eduardo. O pensamento em ação dos alunos na resolução de um problema experimental de física. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-22022011-111935/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Biasoto, J. E. (2010). O pensamento em ação dos alunos na resolução de um problema experimental de física (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-22022011-111935/
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Biasoto JE. O pensamento em ação dos alunos na resolução de um problema experimental de física [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-22022011-111935/
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Biasoto JE. O pensamento em ação dos alunos na resolução de um problema experimental de física [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-22022011-111935/
Dissertação (Mestrado)
Representações pictóricas no ensino de física moderna: uma construção dos alunos (2010)
Paiva, Josias Rogerio; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, FÍSICA MODERNA, DESENHO
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ABNT
PAIVA, Josias Rogerio. Representações pictóricas no ensino de física moderna: uma construção dos alunos. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-22022011-104540/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Paiva, J. R. (2010). Representações pictóricas no ensino de física moderna: uma construção dos alunos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-22022011-104540/
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Paiva JR. Representações pictóricas no ensino de física moderna: uma construção dos alunos [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-22022011-104540/
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Paiva JR. Representações pictóricas no ensino de física moderna: uma construção dos alunos [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-22022011-104540/
Dissertação (Mestrado)
Apropriação da linguagem científica por parte dos alunos em uma sequencia de Ensino de Física (2009)
Silva, João Freitas da; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, FÍSICA MODERNA, LINGUAGEM
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ABNT
SILVA, João Freitas da. Apropriação da linguagem científica por parte dos alunos em uma sequencia de Ensino de Física. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-27072011-114815/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Silva, J. F. da. (2009). Apropriação da linguagem científica por parte dos alunos em uma sequencia de Ensino de Física (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-27072011-114815/
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Silva JF da. Apropriação da linguagem científica por parte dos alunos em uma sequencia de Ensino de Física [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-27072011-114815/
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Silva JF da. Apropriação da linguagem científica por parte dos alunos em uma sequencia de Ensino de Física [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-27072011-114815/
Dissertação (Mestrado)
O uso das palavras e gestos durante a construção dos conceitos de sombra e reflexão nas aulas de conhecimento físico (2008)
Padilha, Jackson Neo; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)
Unidade: ENSINO CIÊNCIAS
Assunto: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
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PADILHA, Jackson Neo. O uso das palavras e gestos durante a construção dos conceitos de sombra e reflexão nas aulas de conhecimento físico. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.if.usp.br/cpgi/DissertacoesPDF/Jackson_Neo_Padilha.pdf. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Padilha, J. N. (2008). O uso das palavras e gestos durante a construção dos conceitos de sombra e reflexão nas aulas de conhecimento físico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.if.usp.br/cpgi/DissertacoesPDF/Jackson_Neo_Padilha.pdf
NLM
Padilha JN. O uso das palavras e gestos durante a construção dos conceitos de sombra e reflexão nas aulas de conhecimento físico [Internet]. 2008 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.if.usp.br/cpgi/DissertacoesPDF/Jackson_Neo_Padilha.pdf
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Padilha JN. O uso das palavras e gestos durante a construção dos conceitos de sombra e reflexão nas aulas de conhecimento físico [Internet]. 2008 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.if.usp.br/cpgi/DissertacoesPDF/Jackson_Neo_Padilha.pdf
Dissertação (Mestrado)
A linguagem matemática em uma aula experimental de Física (2006)
Carmo, Alex Bellucco do; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, FÍSICA, LINGUAGEM CIENTÍFICA, MATEMÁTICA
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ABNT
CARMO, Alex Bellucco do. A linguagem matemática em uma aula experimental de Física. 2006. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Carmo, A. B. do. (2006). A linguagem matemática em uma aula experimental de Física (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Carmo AB do. A linguagem matemática em uma aula experimental de Física. 2006 ;[citado 2024 nov. 19 ]
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Carmo AB do. A linguagem matemática em uma aula experimental de Física. 2006 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
Uma análise do raciocínio utilizado pelos alunos ao resolverem os problemas propostos nas atividades de conhecimento físico (2006)
Locatelli, Rogério José; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO COMPARADA
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ABNT
LOCATELLI, Rogério José. Uma análise do raciocínio utilizado pelos alunos ao resolverem os problemas propostos nas atividades de conhecimento físico. 2006. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Locatelli, R. J. (2006). Uma análise do raciocínio utilizado pelos alunos ao resolverem os problemas propostos nas atividades de conhecimento físico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Locatelli RJ. Uma análise do raciocínio utilizado pelos alunos ao resolverem os problemas propostos nas atividades de conhecimento físico. 2006 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Locatelli RJ. Uma análise do raciocínio utilizado pelos alunos ao resolverem os problemas propostos nas atividades de conhecimento físico. 2006 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
Aulas de ciências na escola indígena (2005)
Roberto, Lúcia Helena Sasseron; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO INDÍGENA
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ABNT
ROBERTO, Lúcia Helena Sasseron. Aulas de ciências na escola indígena. 2005. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Roberto, L. H. S. (2005). Aulas de ciências na escola indígena (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Roberto LHS. Aulas de ciências na escola indígena. 2005 ;[citado 2024 nov. 19 ]
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Roberto LHS. Aulas de ciências na escola indígena. 2005 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
Parceria universidade-escola: da retórica à realidade: uma escuta na sua conversa (2002)
Cilurzo, Aurea Bottecchia; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
CILURZO, Aurea Bottecchia. Parceria universidade-escola: da retórica à realidade. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-23072021-141054/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Cilurzo, A. B. (2002). Parceria universidade-escola: da retórica à realidade: uma escuta na sua conversa (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-23072021-141054/
NLM
Cilurzo AB. Parceria universidade-escola: da retórica à realidade: uma escuta na sua conversa [Internet]. 2002 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-23072021-141054/
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Cilurzo AB. Parceria universidade-escola: da retórica à realidade: uma escuta na sua conversa [Internet]. 2002 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-23072021-141054/
Dissertação (Mestrado)
Professores-pesquisadores: reflexão e a mudança metodológica no ensino da termodinâmica (2001)
Rodrigues, Maria Ines Ribas; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)
Unidade: IF
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, TERMODINÂMICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO (METODOLOGIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RODRIGUES, Maria Ines Ribas. Professores-pesquisadores: reflexão e a mudança metodológica no ensino da termodinâmica. 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Rodrigues, M. I. R. (2001). Professores-pesquisadores: reflexão e a mudança metodológica no ensino da termodinâmica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Rodrigues MIR. Professores-pesquisadores: reflexão e a mudança metodológica no ensino da termodinâmica. 2001 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Rodrigues MIR. Professores-pesquisadores: reflexão e a mudança metodológica no ensino da termodinâmica. 2001 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
A evolução das concepções dos estudantes secundários sobre visão em situação de ensino (1996)
Barros, Marcelo Alves ; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO MÉDIO, ÓPTICA, LUZ, VISÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARROS, Marcelo Alves. A evolução das concepções dos estudantes secundários sobre visão em situação de ensino. 1996. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1996. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Barros, M. A. (1996). A evolução das concepções dos estudantes secundários sobre visão em situação de ensino (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Barros MA. A evolução das concepções dos estudantes secundários sobre visão em situação de ensino. 1996 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Barros MA. A evolução das concepções dos estudantes secundários sobre visão em situação de ensino. 1996 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
História e filosofia da ciência: da teoria para a sala de aula (1996)
Vannucchi, Andrea Infantosi; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)
Unidade: ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: CIÊNCIA, TECNOLOGIA, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), ÓPTICA, ENSINO, FILOSOFIA DA CIÊNCIA, HISTÓRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VANNUCCHI, Andrea Infantosi. História e filosofia da ciência: da teoria para a sala de aula. 1996. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1996. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15062005-164939/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Vannucchi, A. I. (1996). História e filosofia da ciência: da teoria para a sala de aula (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15062005-164939/
NLM
Vannucchi AI. História e filosofia da ciência: da teoria para a sala de aula [Internet]. 1996 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15062005-164939/
Vancouver
Vannucchi AI. História e filosofia da ciência: da teoria para a sala de aula [Internet]. 1996 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15062005-164939/
Trabalho de evento-resumo
Trabalho cooperativo em sala de aula: uma analise preliminar (1993)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Witter, Geraldina Porto
Source: Resumos de Comunicacoes Cientificas. Conference titles: Reuniao Anual de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de e WITTER, Geraldina Porto. Trabalho cooperativo em sala de aula: uma analise preliminar. 1993, Anais.. Ribeirao Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 1993. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de, & Witter, G. P. (1993). Trabalho cooperativo em sala de aula: uma analise preliminar. In Resumos de Comunicacoes Cientificas. Ribeirao Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia.
NLM
Carvalho AMP de, Witter GP. Trabalho cooperativo em sala de aula: uma analise preliminar. Resumos de Comunicacoes Cientificas. 1993 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Carvalho AMP de, Witter GP. Trabalho cooperativo em sala de aula: uma analise preliminar. Resumos de Comunicacoes Cientificas. 1993 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
Historia e epistemologia da ciencia: investigando suas contribuições num curso de fisica de segundo grau (1993)
Castro, Ruth Schmitz de; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)
Unidade: IF
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASTRO, Ruth Schmitz de. Historia e epistemologia da ciencia: investigando suas contribuições num curso de fisica de segundo grau. 1993. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1993. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Castro, R. S. de. (1993). Historia e epistemologia da ciencia: investigando suas contribuições num curso de fisica de segundo grau (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Castro RS de. Historia e epistemologia da ciencia: investigando suas contribuições num curso de fisica de segundo grau. 1993 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Castro RS de. Historia e epistemologia da ciencia: investigando suas contribuições num curso de fisica de segundo grau. 1993 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
Conhecimento fisico nas primeiras series do primeiro grau (1991)
Goncalves, Maria Elisa Rezende; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)
Unidade: IF
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONCALVES, Maria Elisa Rezende. Conhecimento fisico nas primeiras series do primeiro grau. 1991. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1991. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Goncalves, M. E. R. (1991). Conhecimento fisico nas primeiras series do primeiro grau (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Goncalves MER. Conhecimento fisico nas primeiras series do primeiro grau. 1991 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Goncalves MER. Conhecimento fisico nas primeiras series do primeiro grau. 1991 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Artigo de periodico
Analise das verbalizacoes de profissionais em grupos de apoio a pais de criancas com cancer (1991)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Capparelli, A B F; Gorayeb, Ricardo
Source: Jornal de Pediatria. Unidade: FMRP
Assunto: PEDIATRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de e CAPPARELLI, A B F e GORAYEB, Ricardo. Analise das verbalizacoes de profissionais em grupos de apoio a pais de criancas com cancer. Jornal de Pediatria, v. 67, n. 3-4, p. 126-9, 1991Tradução . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de, Capparelli, A. B. F., & Gorayeb, R. (1991). Analise das verbalizacoes de profissionais em grupos de apoio a pais de criancas com cancer. Jornal de Pediatria, 67( 3-4), 126-9.
NLM
Carvalho AMP de, Capparelli ABF, Gorayeb R. Analise das verbalizacoes de profissionais em grupos de apoio a pais de criancas com cancer. Jornal de Pediatria. 1991 ;67( 3-4): 126-9.[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Carvalho AMP de, Capparelli ABF, Gorayeb R. Analise das verbalizacoes de profissionais em grupos de apoio a pais de criancas com cancer. Jornal de Pediatria. 1991 ;67( 3-4): 126-9.[citado 2024 nov. 19 ]
Artigo de periodico
Carta ao professor de uma crianca com cancer (1990)
Tone, L G; Valle, Elizabeth Ranier Martins do; Vendruscolo, Dulce Maria Silva; Lima, Regina Aparecida Garcia de ; Spano, C M; Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Correia, C C; Zanetti, R M; Issa, A A; Vieira, M N C M; Ritamol, E M; Sjorbieri, U C R
Source: Revista Brasileira de Saude Escolar. Unidades: FMRP, EERP
Assunto: SAÚDE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TONE, L G et al. Carta ao professor de uma crianca com cancer. Revista Brasileira de Saude Escolar, v. 1 , n. 3-4, p. 6-13, 1990Tradução . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Tone, L. G., Valle, E. R. M. do, Vendruscolo, D. M. S., Lima, R. A. G. de, Spano, C. M., Carvalho, A. M. P. de, et al. (1990). Carta ao professor de uma crianca com cancer. Revista Brasileira de Saude Escolar, 1 ( 3-4), 6-13.
NLM
Tone LG, Valle ERM do, Vendruscolo DMS, Lima RAG de, Spano CM, Carvalho AMP de, Correia CC, Zanetti RM, Issa AA, Vieira MNCM, Ritamol EM, Sjorbieri UCR. Carta ao professor de uma crianca com cancer. Revista Brasileira de Saude Escolar. 1990 ;1 ( 3-4): 6-13.[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Tone LG, Valle ERM do, Vendruscolo DMS, Lima RAG de, Spano CM, Carvalho AMP de, Correia CC, Zanetti RM, Issa AA, Vieira MNCM, Ritamol EM, Sjorbieri UCR. Carta ao professor de uma crianca com cancer. Revista Brasileira de Saude Escolar. 1990 ;1 ( 3-4): 6-13.[citado 2024 nov. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
Estudo psicogenetico da velocidade angular e a construção do seu ensino (1989)
Silva, Dirceu da; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)
Unidade: IF
Assunto: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Dirceu da. Estudo psicogenetico da velocidade angular e a construção do seu ensino. 1989. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1989. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Silva, D. da. (1989). Estudo psicogenetico da velocidade angular e a construção do seu ensino (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Silva D da. Estudo psicogenetico da velocidade angular e a construção do seu ensino. 1989 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Silva D da. Estudo psicogenetico da velocidade angular e a construção do seu ensino. 1989 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
Caracterização de alunos ingressos nos cursos de licenciatura em ciencias e engenharia civil da uefs: suas habilidades matematicas e logicas e seu conhecimento em fisica em relação ao seu perfil socio-economico (1987)
Gomes, Jose Luiz; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Assunto: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
GOMES, Jose Luiz. Caracterização de alunos ingressos nos cursos de licenciatura em ciencias e engenharia civil da uefs: suas habilidades matematicas e logicas e seu conhecimento em fisica em relação ao seu perfil socio-economico. 1987. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1987. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Gomes, J. L. (1987). Caracterização de alunos ingressos nos cursos de licenciatura em ciencias e engenharia civil da uefs: suas habilidades matematicas e logicas e seu conhecimento em fisica em relação ao seu perfil socio-economico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Gomes JL. Caracterização de alunos ingressos nos cursos de licenciatura em ciencias e engenharia civil da uefs: suas habilidades matematicas e logicas e seu conhecimento em fisica em relação ao seu perfil socio-economico. 1987 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Gomes JL. Caracterização de alunos ingressos nos cursos de licenciatura em ciencias e engenharia civil da uefs: suas habilidades matematicas e logicas e seu conhecimento em fisica em relação ao seu perfil socio-economico. 1987 ;[citado 2024 nov. 19 ]

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