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Tese (Doutorado)
Impasse e desafios do documentário em primeira pessoa: trajetórias da voz e do corpo revisitadas (2024)
Yoshisaki, Marcos Vinicius ; Hamburger, Esther (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: DOCUMENTÁRIO, NARRAÇÃO, AUTOBIOGRAFIAS, ESTILOS DE REPRESENTAÇÃO
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ABNT
YOSHISAKI, Marcos Vinicius. Impasse e desafios do documentário em primeira pessoa: trajetórias da voz e do corpo revisitadas. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-15072024-111330. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Yoshisaki, M. V. (2024). Impasse e desafios do documentário em primeira pessoa: trajetórias da voz e do corpo revisitadas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-15072024-111330
NLM
Yoshisaki MV. Impasse e desafios do documentário em primeira pessoa: trajetórias da voz e do corpo revisitadas [Internet]. 2024 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-15072024-111330
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Yoshisaki MV. Impasse e desafios do documentário em primeira pessoa: trajetórias da voz e do corpo revisitadas [Internet]. 2024 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-15072024-111330
Tese (Doutorado)
A voz do narrador de futebol na construção das seleções nacionais como mercadorias não corpóreas no Brasil e na Argentina (2023)
Russo, Martin Ernesto; Fanjul, Adrian Pablo (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: NARRAÇÃO, FUTEBOL, DISCURSO, MEIOS DE COMUNICAÇÃO
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ABNT
RUSSO, Martin Ernesto. A voz do narrador de futebol na construção das seleções nacionais como mercadorias não corpóreas no Brasil e na Argentina. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-24072023-171642/. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Russo, M. E. (2023). A voz do narrador de futebol na construção das seleções nacionais como mercadorias não corpóreas no Brasil e na Argentina (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-24072023-171642/
NLM
Russo ME. A voz do narrador de futebol na construção das seleções nacionais como mercadorias não corpóreas no Brasil e na Argentina [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-24072023-171642/
Vancouver
Russo ME. A voz do narrador de futebol na construção das seleções nacionais como mercadorias não corpóreas no Brasil e na Argentina [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-24072023-171642/
Monografia/livro-revisao tecnica
O design como storytelling. [Revisão Técnica] (2022)
Farias, Priscila Lena (Revisor)
Unidade: FAU
Subjects: DESIGN GRÁFICO, COMUNICAÇÃO VISUAL, NARRAÇÃO
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ABNT
O design como storytelling. [Revisão Técnica]. . São Paulo: Olhares. . Acesso em: 04 out. 2024. , 2022
APA
O design como storytelling. [Revisão Técnica]. (2022). O design como storytelling. [Revisão Técnica]. São Paulo: Olhares.
NLM
O design como storytelling. [Revisão Técnica]. 2022 ;[citado 2024 out. 04 ]
Vancouver
O design como storytelling. [Revisão Técnica]. 2022 ;[citado 2024 out. 04 ]
Artigo de periodico
Narrativas do cuidado a crianças em um NASF: a estratégia rodinha de conversa (2021)
Alaion, Allana Rodrigues ; Machado, Adriana Marcondes
Source: Psicologia e Sociedade. Unidade: IP
Subjects: ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE, SAÚDE DA FAMÍLIA, CUIDADO DA CRIANÇA, PSICOLOGIA DA CRIANÇA, NARRAÇÃO
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ABNT
ALAION, Allana Rodrigues e MACHADO, Adriana Marcondes. Narrativas do cuidado a crianças em um NASF: a estratégia rodinha de conversa. Psicologia e Sociedade, v. 33, p. 1-15, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1807-0310/2021v33236673. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Alaion, A. R., & Machado, A. M. (2021). Narrativas do cuidado a crianças em um NASF: a estratégia rodinha de conversa. Psicologia e Sociedade, 33, 1-15. doi:10.1590/1807-0310/2021v33236673
NLM
Alaion AR, Machado AM. Narrativas do cuidado a crianças em um NASF: a estratégia rodinha de conversa [Internet]. Psicologia e Sociedade. 2021 ; 33 1-15.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1807-0310/2021v33236673
Vancouver
Alaion AR, Machado AM. Narrativas do cuidado a crianças em um NASF: a estratégia rodinha de conversa [Internet]. Psicologia e Sociedade. 2021 ; 33 1-15.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1807-0310/2021v33236673
Artigo de periodico
Intervention based on shared story reading: effect on low and high challenge reading and writing tasks (2021)
Zuanetti, Patrícia Aparecida ; Novaes, Carolina Bernardi; Fukuda, Marisa Tomoe Hebihara
Source: CoDAS. Unidades: FMRP, FFCLRP
Subjects: COMPREENSÃO, LINGUAGEM, NARRAÇÃO, LEITURA, ESCRITA
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ABNT
ZUANETTI, Patrícia Aparecida e NOVAES, Carolina Bernardi e FUKUDA, Marisa Tomoe Hebihara. Intervention based on shared story reading: effect on low and high challenge reading and writing tasks. CoDAS, v. 33, n. 3, p. 1-7, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20202020129. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Zuanetti, P. A., Novaes, C. B., & Fukuda, M. T. H. (2021). Intervention based on shared story reading: effect on low and high challenge reading and writing tasks. CoDAS, 33( 3), 1-7. doi:10.1590/2317-1782/20202020129
NLM
Zuanetti PA, Novaes CB, Fukuda MTH. Intervention based on shared story reading: effect on low and high challenge reading and writing tasks [Internet]. CoDAS. 2021 ; 33( 3): 1-7.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20202020129
Vancouver
Zuanetti PA, Novaes CB, Fukuda MTH. Intervention based on shared story reading: effect on low and high challenge reading and writing tasks [Internet]. CoDAS. 2021 ; 33( 3): 1-7.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20202020129
Monografia/livro
Palavra muda: sobre poéticas para vozes em estado de sítio (2020)
Martins, José Batista Dal Farra
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO, VOZ, CANTO, NARRAÇÃO, CORPO (ARTES)
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ABNT
MARTINS, José Batista Dal Farra. Palavra muda: sobre poéticas para vozes em estado de sítio. . São Paulo: Giostri. . Acesso em: 04 out. 2024. , 2020
APA
Martins, J. B. D. F. (2020). Palavra muda: sobre poéticas para vozes em estado de sítio. São Paulo: Giostri.
NLM
Martins JBDF. Palavra muda: sobre poéticas para vozes em estado de sítio. 2020 ;[citado 2024 out. 04 ]
Vancouver
Martins JBDF. Palavra muda: sobre poéticas para vozes em estado de sítio. 2020 ;[citado 2024 out. 04 ]
Tese (Doutorado)
Narração, ideologia e experiência: os desafios da formação no jornalismo (2018)
Carloni, Paola Regina; Crochick, José Leon (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: JORNALISMO, TEORIA CRÍTICA, PRÁTICA PROFISSIONAL, IDEOLOGIA, NARRAÇÃO
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ABNT
CARLONI, Paola Regina. Narração, ideologia e experiência: os desafios da formação no jornalismo. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-04072018-180043/. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Carloni, P. R. (2018). Narração, ideologia e experiência: os desafios da formação no jornalismo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-04072018-180043/
NLM
Carloni PR. Narração, ideologia e experiência: os desafios da formação no jornalismo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-04072018-180043/
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Carloni PR. Narração, ideologia e experiência: os desafios da formação no jornalismo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-04072018-180043/
Tese (Doutorado)
Análise de aspectos micro e macrolinguísticos da narrativa de indivíduos com doença de Alzheimer, comprometimento cognitivo leve e sem comprometimentos cognitivos (2017)
Toledo, Cíntia Matsuda; Mansur, Leticia Lessa (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: DOENÇA DE ALZHEIMER, COMPROMETIMENTO COGNITIVO LEVE, ENVELHECIMENTO, NARRAÇÃO, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, COMUNICAÇÃO, DIAGNÓSTICO, PROCESSAMENTO DE DADOS
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ABNT
TOLEDO, Cíntia Matsuda. Análise de aspectos micro e macrolinguísticos da narrativa de indivíduos com doença de Alzheimer, comprometimento cognitivo leve e sem comprometimentos cognitivos. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-11092017-133850/. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Toledo, C. M. (2017). Análise de aspectos micro e macrolinguísticos da narrativa de indivíduos com doença de Alzheimer, comprometimento cognitivo leve e sem comprometimentos cognitivos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-11092017-133850/
NLM
Toledo CM. Análise de aspectos micro e macrolinguísticos da narrativa de indivíduos com doença de Alzheimer, comprometimento cognitivo leve e sem comprometimentos cognitivos [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-11092017-133850/
Vancouver
Toledo CM. Análise de aspectos micro e macrolinguísticos da narrativa de indivíduos com doença de Alzheimer, comprometimento cognitivo leve e sem comprometimentos cognitivos [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-11092017-133850/
Tese (Doutorado)
A integralidade no cuidado das pessoas vivendo com HIV e AIDS: a experiência do Centro de Referência e Treinamento em DST/AIDS da SES-SP (2016)
Kalichman, Artur Olhovetchi; Ayres, Jose Ricardo de Carvalho Mesquita (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: HIV, INFECÇÕES POR HIV, SÍNDROME DE IMUNODEFICIÊNCIA ADQUIRIDA, INTEGRALISMO, ASSISTÊNCIA À SAÚDE, NARRAÇÃO, ATENÇÃO À SAÚDE, REGIONALIZAÇÃO
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ABNT
KALICHMAN, Artur Olhovetchi. A integralidade no cuidado das pessoas vivendo com HIV e AIDS: a experiência do Centro de Referência e Treinamento em DST/AIDS da SES-SP. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-20062016-143445/. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Kalichman, A. O. (2016). A integralidade no cuidado das pessoas vivendo com HIV e AIDS: a experiência do Centro de Referência e Treinamento em DST/AIDS da SES-SP (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-20062016-143445/
NLM
Kalichman AO. A integralidade no cuidado das pessoas vivendo com HIV e AIDS: a experiência do Centro de Referência e Treinamento em DST/AIDS da SES-SP [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-20062016-143445/
Vancouver
Kalichman AO. A integralidade no cuidado das pessoas vivendo com HIV e AIDS: a experiência do Centro de Referência e Treinamento em DST/AIDS da SES-SP [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-20062016-143445/
Artigo de periodico
Aspectos da fluência em tarefa de narrativa oral na síndrome del22q11.2 (2016)
Santos, Amanda Oliveira; Rossi, Natalia Freitas; Tandel, Maria da Conceição Faria Freitas; Richieri-Costa, Antonio; Giacheti, Célia Maria
Source: CoDAS. Unidade: HRAC
Subjects: ANORMALIDADES CROMOSSÔMICAS, FLUÊNCIA, LINGUAGEM, NARRAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Amanda Oliveira et al. Aspectos da fluência em tarefa de narrativa oral na síndrome del22q11.2. CoDAS, v. 28, n. 4, p. 373-378, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162015179. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Santos, A. O., Rossi, N. F., Tandel, M. da C. F. F., Richieri-Costa, A., & Giacheti, C. M. (2016). Aspectos da fluência em tarefa de narrativa oral na síndrome del22q11.2. CoDAS, 28( 4), 373-378. doi:10.1590/2317-1782/20162015179
NLM
Santos AO, Rossi NF, Tandel M da CFF, Richieri-Costa A, Giacheti CM. Aspectos da fluência em tarefa de narrativa oral na síndrome del22q11.2 [Internet]. CoDAS. 2016 ; 28( 4): 373-378.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162015179
Vancouver
Santos AO, Rossi NF, Tandel M da CFF, Richieri-Costa A, Giacheti CM. Aspectos da fluência em tarefa de narrativa oral na síndrome del22q11.2 [Internet]. CoDAS. 2016 ; 28( 4): 373-378.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162015179
Parte de monografia/livro
O brincar e narrar na hospitalização da criança: um modelo de intervenção clínica (2015)
Oliveira, Richard de; Safra, Gilberto
Source: Psicologia clínica e cultura 2. Unidade: IP
Subjects: HOSPITALIZAÇÃO, RECREAÇÃO, NARRAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Richard de e SAFRA, Gilberto. O brincar e narrar na hospitalização da criança: um modelo de intervenção clínica. Psicologia clínica e cultura 2. Tradução . Brasília: Technopolitik, 2015. . . Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Oliveira, R. de, & Safra, G. (2015). O brincar e narrar na hospitalização da criança: um modelo de intervenção clínica. In Psicologia clínica e cultura 2. Brasília: Technopolitik.
NLM
Oliveira R de, Safra G. O brincar e narrar na hospitalização da criança: um modelo de intervenção clínica. In: Psicologia clínica e cultura 2. Brasília: Technopolitik; 2015. [citado 2024 out. 04 ]
Vancouver
Oliveira R de, Safra G. O brincar e narrar na hospitalização da criança: um modelo de intervenção clínica. In: Psicologia clínica e cultura 2. Brasília: Technopolitik; 2015. [citado 2024 out. 04 ]
Parte de monografia/livro
Chronos, o tempo: da mitologia grega ao relógio (2015)
Tassara, Eda Terezinha de Oliveira ; Tassara, Marcello Giovanni
Source: Paisagem, imaginário e narratividade: olhares transdisciplinares e novas interrogações da psicologia social. Unidades: IP, ECA
Subjects: NARRAÇÃO, COSMOGONIA, CULTURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TASSARA, Eda Terezinha de Oliveira e TASSARA, Marcello Giovanni. Chronos, o tempo: da mitologia grega ao relógio. Paisagem, imaginário e narratividade: olhares transdisciplinares e novas interrogações da psicologia social. Tradução . São Paulo: Zagodoni, 2015. . . Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Tassara, E. T. de O., & Tassara, M. G. (2015). Chronos, o tempo: da mitologia grega ao relógio. In Paisagem, imaginário e narratividade: olhares transdisciplinares e novas interrogações da psicologia social. São Paulo: Zagodoni.
NLM
Tassara ET de O, Tassara MG. Chronos, o tempo: da mitologia grega ao relógio. In: Paisagem, imaginário e narratividade: olhares transdisciplinares e novas interrogações da psicologia social. São Paulo: Zagodoni; 2015. [citado 2024 out. 04 ]
Vancouver
Tassara ET de O, Tassara MG. Chronos, o tempo: da mitologia grega ao relógio. In: Paisagem, imaginário e narratividade: olhares transdisciplinares e novas interrogações da psicologia social. São Paulo: Zagodoni; 2015. [citado 2024 out. 04 ]
Artigo de periodico
A duração da pausa silente difere entre palavras de classe aberta ou fechada? (2014)
Pedott, Paula Renata; Brito, Natália Faria Siqueira; Bacchin, Letícia Bondezan; Cáceres-Assenço, Ana Manhani; Befi-Lopes, Debora Maria
Source: Audiology - Communication Research. Unidade: FM
Subjects: NARRAÇÃO, LINGUAGEM INFANTIL, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM INFANTIL, FONOAUDIOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEDOTT, Paula Renata et al. A duração da pausa silente difere entre palavras de classe aberta ou fechada?. Audiology - Communication Research, v. 19, n. 2, p. 153-157, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S2317-64312014000200009. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Pedott, P. R., Brito, N. F. S., Bacchin, L. B., Cáceres-Assenço, A. M., & Befi-Lopes, D. M. (2014). A duração da pausa silente difere entre palavras de classe aberta ou fechada? Audiology - Communication Research, 19( 2), 153-157. doi:10.1590/S2317-64312014000200009
NLM
Pedott PR, Brito NFS, Bacchin LB, Cáceres-Assenço AM, Befi-Lopes DM. A duração da pausa silente difere entre palavras de classe aberta ou fechada? [Internet]. Audiology - Communication Research. 2014 ; 19( 2): 153-157.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S2317-64312014000200009
Vancouver
Pedott PR, Brito NFS, Bacchin LB, Cáceres-Assenço AM, Befi-Lopes DM. A duração da pausa silente difere entre palavras de classe aberta ou fechada? [Internet]. Audiology - Communication Research. 2014 ; 19( 2): 153-157.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S2317-64312014000200009
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Um monumento chamado Brás Cubas [Prefácio] (2014)
Guimarães, Hélio de Seixas
Source: Memória póstumas de Brás Cubas. Unidade: FFLCH
Subjects: ROMANCE, NARRAÇÃO, LITERATURA BRASILEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GUIMARÃES, Hélio de Seixas. Um monumento chamado Brás Cubas [Prefácio]. Memória póstumas de Brás Cubas. São Paulo: Penguin. Disponível em: http://biblio.fflch.usp.br/private/G/Guimaraes_HS_UmmonumentochamadoBrasCubas.pdf. Acesso em: 04 out. 2024. , 2014
APA
Guimarães, H. de S. (2014). Um monumento chamado Brás Cubas [Prefácio]. Memória póstumas de Brás Cubas. São Paulo: Penguin. Recuperado de http://biblio.fflch.usp.br/private/G/Guimaraes_HS_UmmonumentochamadoBrasCubas.pdf
NLM
Guimarães H de S. Um monumento chamado Brás Cubas [Prefácio] [Internet]. Memória póstumas de Brás Cubas. 2014 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: http://biblio.fflch.usp.br/private/G/Guimaraes_HS_UmmonumentochamadoBrasCubas.pdf
Vancouver
Guimarães H de S. Um monumento chamado Brás Cubas [Prefácio] [Internet]. Memória póstumas de Brás Cubas. 2014 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: http://biblio.fflch.usp.br/private/G/Guimaraes_HS_UmmonumentochamadoBrasCubas.pdf
Artigo de periodico
Complexidade da história e pausas silentes em crianças com e sem distúrbio específico de linguagem (2013)
Befi-Lopes, Debora Maria; Pedott, Paula Renata; Bacchin, Letícia Bondezan; Cáceres-Assenço, Ana Manhani
Source: CoDAS. Unidade: FM
Subjects: LINGUAGEM INFANTIL, FONOAUDIOLOGIA, NARRAÇÃO, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BEFI-LOPES, Debora Maria et al. Complexidade da história e pausas silentes em crianças com e sem distúrbio específico de linguagem. CoDAS, v. 25, n. 4, p. 325-329, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s2317-17822013000400005. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Befi-Lopes, D. M., Pedott, P. R., Bacchin, L. B., & Cáceres-Assenço, A. M. (2013). Complexidade da história e pausas silentes em crianças com e sem distúrbio específico de linguagem. CoDAS, 25( 4), 325-329. doi:10.1590/s2317-17822013000400005
NLM
Befi-Lopes DM, Pedott PR, Bacchin LB, Cáceres-Assenço AM. Complexidade da história e pausas silentes em crianças com e sem distúrbio específico de linguagem [Internet]. CoDAS. 2013 ; 25( 4): 325-329.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2317-17822013000400005
Vancouver
Befi-Lopes DM, Pedott PR, Bacchin LB, Cáceres-Assenço AM. Complexidade da história e pausas silentes em crianças com e sem distúrbio específico de linguagem [Internet]. CoDAS. 2013 ; 25( 4): 325-329.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2317-17822013000400005
Artigo de periodico
A complexidade da narrativa interfere no uso de conjunções em crianças com distúrbio específico de linguagem (2012)
Gonzalez, Deborah Oliveira; Cáceres, Ana Manhani; Bento-Gaz, Ana Carolina Paiva; Befi-Lopes, Debora Maria
Source: Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Unidade: FM
Subjects: NARRAÇÃO, CRIANÇAS, LINGUAGEM INFANTIL, CONJUNÇÃO, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, CONJUNÇÃO COORDENATIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONZALEZ, Deborah Oliveira et al. A complexidade da narrativa interfere no uso de conjunções em crianças com distúrbio específico de linguagem. Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, v. 24, n. 2, p. 152-156, 2012Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/jsbf/v24n2/pt_11.pdf. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Gonzalez, D. O., Cáceres, A. M., Bento-Gaz, A. C. P., & Befi-Lopes, D. M. (2012). A complexidade da narrativa interfere no uso de conjunções em crianças com distúrbio específico de linguagem. Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 24( 2), 152-156. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/jsbf/v24n2/pt_11.pdf
NLM
Gonzalez DO, Cáceres AM, Bento-Gaz ACP, Befi-Lopes DM. A complexidade da narrativa interfere no uso de conjunções em crianças com distúrbio específico de linguagem [Internet]. Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2012 ; 24( 2): 152-156.[citado 2024 out. 04 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/jsbf/v24n2/pt_11.pdf
Vancouver
Gonzalez DO, Cáceres AM, Bento-Gaz ACP, Befi-Lopes DM. A complexidade da narrativa interfere no uso de conjunções em crianças com distúrbio específico de linguagem [Internet]. Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2012 ; 24( 2): 152-156.[citado 2024 out. 04 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/jsbf/v24n2/pt_11.pdf
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Um romance em abismo [Introdução] (2012)
Guimarães, Hélio de Seixas
Source: Esaú e Jacó. Unidade: FFLCH
Subjects: ROMANCE, NARRAÇÃO, LITERATURA BRASILEIRA
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ABNT
GUIMARÃES, Hélio de Seixas. Um romance em abismo [Introdução]. Esaú e Jacó. São Paulo: Penguin. Disponível em: http://biblio.fflch.usp.br/private/G/Guimaraes_HS_Umromanceemabismo.pdf. Acesso em: 04 out. 2024. , 2012
APA
Guimarães, H. de S. (2012). Um romance em abismo [Introdução]. Esaú e Jacó. São Paulo: Penguin. Recuperado de http://biblio.fflch.usp.br/private/G/Guimaraes_HS_Umromanceemabismo.pdf
NLM
Guimarães H de S. Um romance em abismo [Introdução] [Internet]. Esaú e Jacó. 2012 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: http://biblio.fflch.usp.br/private/G/Guimaraes_HS_Umromanceemabismo.pdf
Vancouver
Guimarães H de S. Um romance em abismo [Introdução] [Internet]. Esaú e Jacó. 2012 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: http://biblio.fflch.usp.br/private/G/Guimaraes_HS_Umromanceemabismo.pdf
Artigo de periodico
Lola had one thing: building an educational book for children with cystic fibrosis (2012)
Pizzignacco, Tainá Maués Pelúcio; Furtado, Maria Cândida de Carvalho ; Torres, Lídia Alice Monteiro Marins; Frizo, Andréa Carvalho; Lima, Regina Aparecida Garcia de
Source: Acta Paulista de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: FIBROSE CÍSTICA, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, CRIANÇAS, NARRAÇÃO
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ABNT
PIZZIGNACCO, Tainá Maués Pelúcio et al. Lola had one thing: building an educational book for children with cystic fibrosis. Acta Paulista de Enfermagem, v. 25, n. 2, p. 319-322, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0103-21002012000200026. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Pizzignacco, T. M. P., Furtado, M. C. de C., Torres, L. A. M. M., Frizo, A. C., & Lima, R. A. G. de. (2012). Lola had one thing: building an educational book for children with cystic fibrosis. Acta Paulista de Enfermagem, 25( 2), 319-322. doi:10.1590/S0103-21002012000200026
NLM
Pizzignacco TMP, Furtado MC de C, Torres LAMM, Frizo AC, Lima RAG de. Lola had one thing: building an educational book for children with cystic fibrosis [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2012 ; 25( 2): 319-322.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0103-21002012000200026
Vancouver
Pizzignacco TMP, Furtado MC de C, Torres LAMM, Frizo AC, Lima RAG de. Lola had one thing: building an educational book for children with cystic fibrosis [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2012 ; 25( 2): 319-322.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0103-21002012000200026
Artigo de periodico
Interferências de estímulos visuais na produção escrita de escolares ouvintes sem queixas de alterações na escrita (2011)
Casemiro, Juliana Ramos; Ribeiro, Karen Barros; Matta, Tatiana Ribeiro Gomes da; Soares, Aparecido José Couto; Cárnio, Maria Silvia
Source: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Unidade: FM
Subjects: ESTÍMULOS, REDAÇÃO, ESCOLARIZAÇÃO, NARRAÇÃO, ESCRITA (ALTERAÇÃO), VISÃO, EDUCAÇÃO INFANTIL (AVALIAÇÃO)
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ABNT
CASEMIRO, Juliana Ramos et al. Interferências de estímulos visuais na produção escrita de escolares ouvintes sem queixas de alterações na escrita. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, v. 16, n. 4, p. 396-404, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1516-80342011000400006. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Casemiro, J. R., Ribeiro, K. B., Matta, T. R. G. da, Soares, A. J. C., & Cárnio, M. S. (2011). Interferências de estímulos visuais na produção escrita de escolares ouvintes sem queixas de alterações na escrita. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 16( 4), 396-404. doi:10.1590/s1516-80342011000400006
NLM
Casemiro JR, Ribeiro KB, Matta TRG da, Soares AJC, Cárnio MS. Interferências de estímulos visuais na produção escrita de escolares ouvintes sem queixas de alterações na escrita [Internet]. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2011 ; 16( 4): 396-404.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-80342011000400006
Vancouver
Casemiro JR, Ribeiro KB, Matta TRG da, Soares AJC, Cárnio MS. Interferências de estímulos visuais na produção escrita de escolares ouvintes sem queixas de alterações na escrita [Internet]. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2011 ; 16( 4): 396-404.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-80342011000400006
Artigo de periodico
A experiência de sofrimento: histórias narradas pelas criança hospitalizada (2011)
Vasques, Raquel Candido Ylamas; Szylit, Regina ; Mendes-Castillo, Ana Márcia Chiaradia
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: SOFRIMENTO, CRIANÇAS, NARRAÇÃO, ESTRESSE PSICOLÓGICO, ENFERMAGEM PEDIÁTRICA
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ABNT
VASQUES, Raquel Candido Ylamas e SZYLIT, Regina e MENDES-CASTILLO, Ana Márcia Chiaradia. A experiência de sofrimento: histórias narradas pelas criança hospitalizada. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 45, n. 1, p. 122-129, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342011000100017. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Vasques, R. C. Y., Szylit, R., & Mendes-Castillo, A. M. C. (2011). A experiência de sofrimento: histórias narradas pelas criança hospitalizada. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 45( 1), 122-129. doi:10.1590/s0080-62342011000100017
NLM
Vasques RCY, Szylit R, Mendes-Castillo AMC. A experiência de sofrimento: histórias narradas pelas criança hospitalizada [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2011 ; 45( 1): 122-129.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342011000100017
Vancouver
Vasques RCY, Szylit R, Mendes-Castillo AMC. A experiência de sofrimento: histórias narradas pelas criança hospitalizada [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2011 ; 45( 1): 122-129.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342011000100017

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