Artigo de periodico

A duração da pausa silente difere entre palavras de classe aberta ou fechada? (2014)

• Authors:
  • Pedott, Paula Renata
  • Brito, Natália Faria Siqueira
  • Bacchin, Letícia Bondezan
  • Cáceres-Assenço, Ana Manhani
  • Befi-Lopes, Debora Maria
• USP affiliated authors: LOPES, DEBORA MARIA BEFI - FM ; LOBO, IVONE FERREIRA NEVES - FM
• Unidade: FM
• DOI: 10.1590/S2317-64312014000200009
• Subjects: NARRAÇÃO; LINGUAGEM INFANTIL; TRANSTORNOS DA LINGUAGEM INFANTIL; FONOAUDIOLOGIA
• Language: Português
• Abstract: Objetivo: Verificar se o tempo médio das pausas silentes difere para a classe das palavras (aberta ou fechada) e se há diferença entre esse tempo para crianças em desenvolvimento típico de linguagem e crianças com distúrbio específico de linguagem (DEL), em cada tipo de palavra. Métodos: Participaram da pesquisa 40 crianças em desenvolvimento típico de linguagem e 20 com DEL, com idade variando entre 7 e 10 anos. Cada sujeito elaborou 15 narrativas, baseadas em uma sequência de quatro cenas cada. Após a transcrição das amostras, as palavras foram classificadas como de classe aberta (substantivo, adjetivo, verbo, advérbio e numeral), ou fechada (artigo, preposição, pronome, conjunção e interjeição). Em um segundo momento, as amostras foram submetidas a um software para análise das pausas silentes, que permitiu o levantamento do tempo (milissegundos) das pausas imediatamente anteriores a cada uma dessas categorias gramaticais. Resultados: Em ambos os grupos, a pausa silente foi mais longa quando precedia as palavras de classe fechada, sendo que o grupo com DEL, em geral, apresentou pausas silentes mais longas que seus pares. Conclusão: A duração da pausa silente varia conforme a classe gramatical da palavra que será enunciada, sendo menor quando precede palavras de classe aberta. Além disso, o fato de os indivíduos com DEL apresentarem pausas silentes mais longas que seus pares, confirma a menor velocidade de seu processamento linguístico
• Imprenta:
  • Publisher place: São Paulo
  • Date published: 2014
• Source:
  • Título: Audiology - Communication Research
  • ISSN: 2317-6431
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 19, n. 2, p. 153-157, 2014

Informações sobre o DOI: 10.1590/S2317-64312014000200009 (Fonte: oaDOI API)
• Este periódico é de acesso aberto
• Este artigo é de acesso aberto
• URL de acesso aberto
• Cor do Acesso Aberto: gold
• Licença: cc-by-nc

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How to cite

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• ABNT

  PEDOTT, Paula Renata et al. A duração da pausa silente difere entre palavras de classe aberta ou fechada?. Audiology - Communication Research, v. 19, n. 2, p. 153-157, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S2317-64312014000200009. Acesso em: 31 dez. 2025.

• APA

  Pedott, P. R., Brito, N. F. S., Bacchin, L. B., Cáceres-Assenço, A. M., & Befi-Lopes, D. M. (2014). A duração da pausa silente difere entre palavras de classe aberta ou fechada? Audiology - Communication Research, 19( 2), 153-157. doi:10.1590/S2317-64312014000200009

• NLM

  Pedott PR, Brito NFS, Bacchin LB, Cáceres-Assenço AM, Befi-Lopes DM. A duração da pausa silente difere entre palavras de classe aberta ou fechada? [Internet]. Audiology - Communication Research. 2014 ; 19( 2): 153-157.[citado 2025 dez. 31 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S2317-64312014000200009

• Vancouver

  Pedott PR, Brito NFS, Bacchin LB, Cáceres-Assenço AM, Befi-Lopes DM. A duração da pausa silente difere entre palavras de classe aberta ou fechada? [Internet]. Audiology - Communication Research. 2014 ; 19( 2): 153-157.[citado 2025 dez. 31 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S2317-64312014000200009

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