Caracterizacao dos ambulatorios de fonoaudiologia de centros de saude da cidade de sao paulo (1994)
- Autor:
- Autor USP: LOPES, DEBORA MARIA BEFI - FM
- Unidade: FM
- Assunto: FONOAUDIOLOGIA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Pro-Fono Departamento Editorial
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 1994
- Source:
- Título: Programa e Resumos
- Conference titles: Reuniao Nacional de Docentes em Fonoaudiologia
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ABNT
LOPES, Débora Maria Befi. Caracterizacao dos ambulatorios de fonoaudiologia de centros de saude da cidade de sao paulo. 1994, Anais.. São Paulo: Pro-Fono Departamento Editorial, 1994. . Acesso em: 02 abr. 2026. -
APA
Lopes, D. M. B. (1994). Caracterizacao dos ambulatorios de fonoaudiologia de centros de saude da cidade de sao paulo. In Programa e Resumos. São Paulo: Pro-Fono Departamento Editorial. -
NLM
Lopes DMB. Caracterizacao dos ambulatorios de fonoaudiologia de centros de saude da cidade de sao paulo. Programa e Resumos. 1994 ;[citado 2026 abr. 02 ] -
Vancouver
Lopes DMB. Caracterizacao dos ambulatorios de fonoaudiologia de centros de saude da cidade de sao paulo. Programa e Resumos. 1994 ;[citado 2026 abr. 02 ] - Análise da diversidade de verbos enunciados na fala espontânea de pré-escolares brasileiros
- Sentence comprehension in normally developing children: a linguistic processing approach
- Confiabilidade das transcrições fonológicas de crianças com distúrbios específico de linguagem
- Aplicação de uma prova brasileira de vocabulário expressivo em crianças falantes do Português Europeu
- Validationof a brazilian children's test of nonword repetition in portuguese speakers
- Aquisição do morfema de número em crianças em desenvolvimento normal de linguagem
- Percepcao que as familias que procuram o servico de fonoaudiologia do centro de saude escola samuel b pessoa tem na comunicacao de seus filhos
- Cross-linguistic and cross-cultural effects on verbal working memory and vocabulary: testing language-minority children with an immigrant background
- Alterações do desenvolvimento da linguagem: princípios de avaliação, diagnóstico e intervenção
- Uso de substantivos e verbos por pré-escolares com alteração específica de linguagem
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