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Dissertação (Mestrado)
Medos infantis na contemporaneidade: contribuições do procedimento de desenhos-estórias com tema (2022)
Gomes, Geovana Figueira; Barbieri, Valeria (Orientador) ; Tardivo, Leila Salomão de la Plata Cury (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: MEDO, INFÂNCIA, PANDEMIAS, PSICOLOGIA DA CRIANÇA
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ABNT
GOMES, Geovana Figueira. Medos infantis na contemporaneidade: contribuições do procedimento de desenhos-estórias com tema. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-08072022-075905/. Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Gomes, G. F. (2022). Medos infantis na contemporaneidade: contribuições do procedimento de desenhos-estórias com tema (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-08072022-075905/
NLM
Gomes GF. Medos infantis na contemporaneidade: contribuições do procedimento de desenhos-estórias com tema [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-08072022-075905/
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Gomes GF. Medos infantis na contemporaneidade: contribuições do procedimento de desenhos-estórias com tema [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-08072022-075905/
Tese (Doutorado)
Construção e validação de um instrumento de avaliação de autoconhecimento em crianças e adolescentes de 8 a 14 anos (2022)
Ferreira, Isabela Maria Freitas ; Alves, Marcela Mansur (coorient); Neufeld, Carmem Beatriz (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: AUTOCONCEITO, TERAPIA COGNITIVA, PSICOMETRIA, ADOLESCÊNCIA, AUTOESTIMA, INFÂNCIA
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ABNT
FERREIRA, Isabela Maria Freitas. Construção e validação de um instrumento de avaliação de autoconhecimento em crianças e adolescentes de 8 a 14 anos. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-13012023-143539/. Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Ferreira, I. M. F. (2022). Construção e validação de um instrumento de avaliação de autoconhecimento em crianças e adolescentes de 8 a 14 anos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-13012023-143539/
NLM
Ferreira IMF. Construção e validação de um instrumento de avaliação de autoconhecimento em crianças e adolescentes de 8 a 14 anos [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-13012023-143539/
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Ferreira IMF. Construção e validação de um instrumento de avaliação de autoconhecimento em crianças e adolescentes de 8 a 14 anos [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-13012023-143539/
Texto na web
Sobre a importância do ABA para autistas: parte 2: terapias complementares (2021)
Portolese, Joana; Vêncio, Ricardo Zorzetto Nicoliello
Unidade: FFCLRP
Subjects: CRIANÇAS AUTISTAS, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, ANÁLISE DO COMPORTAMENTO, SAÚDE MENTAL, QUALIDADE DE VIDA, INFÂNCIA, CRIANÇAS, TERAPIAS COMPLEMENTARES
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PORTOLESE, Joana e VÊNCIO, Ricardo Zorzetto Nicoliello. Sobre a importância do ABA para autistas: parte 2: terapias complementares. . São Paulo: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://autismoerealidade.org.br/2021/03/24/sobre-a-importancia-do-aba-para-autistas-parte-2-terapias-complementares/. Acesso em: 09 out. 2024. , 2021
APA
Portolese, J., & Vêncio, R. Z. N. (2021). Sobre a importância do ABA para autistas: parte 2: terapias complementares. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://autismoerealidade.org.br/2021/03/24/sobre-a-importancia-do-aba-para-autistas-parte-2-terapias-complementares/
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Portolese J, Vêncio RZN. Sobre a importância do ABA para autistas: parte 2: terapias complementares [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: https://autismoerealidade.org.br/2021/03/24/sobre-a-importancia-do-aba-para-autistas-parte-2-terapias-complementares/
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Portolese J, Vêncio RZN. Sobre a importância do ABA para autistas: parte 2: terapias complementares [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: https://autismoerealidade.org.br/2021/03/24/sobre-a-importancia-do-aba-para-autistas-parte-2-terapias-complementares/
Dissertação (Mestrado)
Discurso e sujeito em movimento argumentativo: brincadeiras e arte em Portinari (2021)
Caldas, Ana Caroline Del Bem; Pacífico, Soraya Maria Romano (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: RECREAÇÃO, INFÂNCIA, ANÁLISE DO DISCURSO, BRINCADEIRAS, CRIANÇAS, EMOÇÕES
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CALDAS, Ana Caroline Del Bem. Discurso e sujeito em movimento argumentativo: brincadeiras e arte em Portinari. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-30082021-175157/. Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Caldas, A. C. D. B. (2021). Discurso e sujeito em movimento argumentativo: brincadeiras e arte em Portinari (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-30082021-175157/
NLM
Caldas ACDB. Discurso e sujeito em movimento argumentativo: brincadeiras e arte em Portinari [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-30082021-175157/
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Caldas ACDB. Discurso e sujeito em movimento argumentativo: brincadeiras e arte em Portinari [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-30082021-175157/
Tese (Doutorado)
Apropriação dos espaços urbanos pelas crianças: vivências na unidade sujeito-meio (2021)
Silva, Juliana Bezzon da; Silva, Ana Paula Soares da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: APROPRIAÇÃO DO ESPAÇO, CRIANÇAS, CIDADES, INFÂNCIA, PSICOLOGIA AMBIENTAL
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SILVA, Juliana Bezzon da. Apropriação dos espaços urbanos pelas crianças: vivências na unidade sujeito-meio. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-20102021-105448/. Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Silva, J. B. da. (2021). Apropriação dos espaços urbanos pelas crianças: vivências na unidade sujeito-meio (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-20102021-105448/
NLM
Silva JB da. Apropriação dos espaços urbanos pelas crianças: vivências na unidade sujeito-meio [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-20102021-105448/
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Silva JB da. Apropriação dos espaços urbanos pelas crianças: vivências na unidade sujeito-meio [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-20102021-105448/
Dissertação (Mestrado)
Processos de produção de subjetividade sobre infância e práticas pedagógicas de professoras da educação infantil (2020)
Barbosa, Natasha Pereira; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: INFÂNCIA, CRIANÇAS, PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO INFANTIL, CARTOGRAFIA
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ABNT
BARBOSA, Natasha Pereira. Processos de produção de subjetividade sobre infância e práticas pedagógicas de professoras da educação infantil. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-28072020-093612/. Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Barbosa, N. P. (2020). Processos de produção de subjetividade sobre infância e práticas pedagógicas de professoras da educação infantil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-28072020-093612/
NLM
Barbosa NP. Processos de produção de subjetividade sobre infância e práticas pedagógicas de professoras da educação infantil [Internet]. 2020 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-28072020-093612/
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Barbosa NP. Processos de produção de subjetividade sobre infância e práticas pedagógicas de professoras da educação infantil [Internet]. 2020 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-28072020-093612/
Artigo de periodico
Emotional and feeding aspects of avoidant/restrictive food intake disorder (Arfid): a case report (2020)
Souza, Ana Paula Leme de; Leônidas, Carolina; Azevedo, Lívia Dayane Sousa; Ferreira, Isabella Marta Scanavez; Santos, Manoel Antônio dos; Pessa, Rosane Pilot
Source: International Journal of Psychiatry. Unidades: FFCLRP, EERP, FMRP
Subjects: TRANSTORNO DA COMPULSÃO ALIMENTAR, INFÂNCIA, EQUIPE DE ASSISTÊNCIA AO PACIENTE, COMPORTAMENTO ALIMENTAR, RELAÇÕES FAMILIARES
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ABNT
SOUZA, Ana Paula Leme de et al. Emotional and feeding aspects of avoidant/restrictive food intake disorder (Arfid): a case report. International Journal of Psychiatry, v. 5, n. 2, p. 21-28, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.33140/IJP.05.02.01. Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Souza, A. P. L. de, Leônidas, C., Azevedo, L. D. S., Ferreira, I. M. S., Santos, M. A. dos, & Pessa, R. P. (2020). Emotional and feeding aspects of avoidant/restrictive food intake disorder (Arfid): a case report. International Journal of Psychiatry, 5( 2), 21-28. doi:10.33140/IJP.05.02.01
NLM
Souza APL de, Leônidas C, Azevedo LDS, Ferreira IMS, Santos MA dos, Pessa RP. Emotional and feeding aspects of avoidant/restrictive food intake disorder (Arfid): a case report [Internet]. International Journal of Psychiatry. 2020 ; 5( 2): 21-28.[citado 2024 out. 09 ] Available from: https://doi.org/10.33140/IJP.05.02.01
Vancouver
Souza APL de, Leônidas C, Azevedo LDS, Ferreira IMS, Santos MA dos, Pessa RP. Emotional and feeding aspects of avoidant/restrictive food intake disorder (Arfid): a case report [Internet]. International Journal of Psychiatry. 2020 ; 5( 2): 21-28.[citado 2024 out. 09 ] Available from: https://doi.org/10.33140/IJP.05.02.01
Dissertação (Mestrado)
Saberes em diálogo: produção e transmissão de conhecimento em uma comunidade de religião afro-brasileira e sua inter-relação com o universo escolar (2019)
Jesus, Mariângela Santos de; Bairrão, José Francisco Miguel Henriques (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: CRIANÇAS, INFÂNCIA, SABERES ESCOLARES, ETNOPSICOLOGIA, UMBANDA, RACISMO
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ABNT
JESUS, Mariângela Santos de. Saberes em diálogo: produção e transmissão de conhecimento em uma comunidade de religião afro-brasileira e sua inter-relação com o universo escolar. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-05122019-173736/. Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Jesus, M. S. de. (2019). Saberes em diálogo: produção e transmissão de conhecimento em uma comunidade de religião afro-brasileira e sua inter-relação com o universo escolar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-05122019-173736/
NLM
Jesus MS de. Saberes em diálogo: produção e transmissão de conhecimento em uma comunidade de religião afro-brasileira e sua inter-relação com o universo escolar [Internet]. 2019 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-05122019-173736/
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Jesus MS de. Saberes em diálogo: produção e transmissão de conhecimento em uma comunidade de religião afro-brasileira e sua inter-relação com o universo escolar [Internet]. 2019 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-05122019-173736/
Dissertação (Mestrado)
Representações imagéticas de crianças nos livros didáticos de Português do ensino fundamental: questionamentos sobre a (re)produção de sentidos (2019)
Augusto, Symone Angélica Cezar da Silva; Assolini, Filomena Elaine Paiva (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, MATERIAL DIDÁTICO, PORTUGUÊS DO BRASIL, INFÂNCIA, DISCURSO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AUGUSTO, Symone Angélica Cezar da Silva. Representações imagéticas de crianças nos livros didáticos de Português do ensino fundamental: questionamentos sobre a (re)produção de sentidos. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16022020-224324/. Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Augusto, S. A. C. da S. (2019). Representações imagéticas de crianças nos livros didáticos de Português do ensino fundamental: questionamentos sobre a (re)produção de sentidos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16022020-224324/
NLM
Augusto SAC da S. Representações imagéticas de crianças nos livros didáticos de Português do ensino fundamental: questionamentos sobre a (re)produção de sentidos [Internet]. 2019 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16022020-224324/
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Augusto SAC da S. Representações imagéticas de crianças nos livros didáticos de Português do ensino fundamental: questionamentos sobre a (re)produção de sentidos [Internet]. 2019 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16022020-224324/
Trabalho de evento
A legião brasileira de assistência e o processo de interiorização das políticas assistenciais em espaço escolar (2017)
Marcantonio, Marcela Sanches; Fonseca, Sérgio César da
Source: Anais. Conference titles: Simpósio Nacional de História. Unidade: FFCLRP
Subjects: ASSISTÊNCIA SOCIAL, INFÂNCIA
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ABNT
MARCANTONIO, Marcela Sanches e FONSECA, Sérgio César da. A legião brasileira de assistência e o processo de interiorização das políticas assistenciais em espaço escolar. 2017, Anais.. Brasília: UnB, 2017. Disponível em: https://www.snh2017.anpuh.org/resources/anais/54/1502833022_ARQUIVO_ALegiaoBrasileiradeAssistenciaeoprocessodeinteriorizacaodaspoliticasassistenciaisemespacoescolar_final.pdf. Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Marcantonio, M. S., & Fonseca, S. C. da. (2017). A legião brasileira de assistência e o processo de interiorização das políticas assistenciais em espaço escolar. In Anais. Brasília: UnB. Recuperado de https://www.snh2017.anpuh.org/resources/anais/54/1502833022_ARQUIVO_ALegiaoBrasileiradeAssistenciaeoprocessodeinteriorizacaodaspoliticasassistenciaisemespacoescolar_final.pdf
NLM
Marcantonio MS, Fonseca SC da. A legião brasileira de assistência e o processo de interiorização das políticas assistenciais em espaço escolar [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: https://www.snh2017.anpuh.org/resources/anais/54/1502833022_ARQUIVO_ALegiaoBrasileiradeAssistenciaeoprocessodeinteriorizacaodaspoliticasassistenciaisemespacoescolar_final.pdf
Vancouver
Marcantonio MS, Fonseca SC da. A legião brasileira de assistência e o processo de interiorização das políticas assistenciais em espaço escolar [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: https://www.snh2017.anpuh.org/resources/anais/54/1502833022_ARQUIVO_ALegiaoBrasileiradeAssistenciaeoprocessodeinteriorizacaodaspoliticasassistenciaisemespacoescolar_final.pdf
Dissertação (Mestrado)
Da escola para a banca de sapatos: a atividade de estudo de uma criança trabalhadora (2017)
Bellini, Aretha Amorim; Araujo, Elaine Sampaio (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: MEDIAÇÃO CULTURAL, INFÂNCIA, TRABALHO, CONHECIMENTO
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ABNT
BELLINI, Aretha Amorim. Da escola para a banca de sapatos: a atividade de estudo de uma criança trabalhadora. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-18082017-141208/. Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Bellini, A. A. (2017). Da escola para a banca de sapatos: a atividade de estudo de uma criança trabalhadora (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-18082017-141208/
NLM
Bellini AA. Da escola para a banca de sapatos: a atividade de estudo de uma criança trabalhadora [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-18082017-141208/
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Bellini AA. Da escola para a banca de sapatos: a atividade de estudo de uma criança trabalhadora [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-18082017-141208/
Trabalho de evento
Do asilo Anália Franco à legião brasileira de assistência em Ribeirão Preto: um estudo sobre a interiorização de modelos e de instituições de assistência à infância (1917-1952) (2017)
Fonseca, Sergio Cesar da
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas Gerais. Unidade: FFCLRP
Subjects: ASSISTÊNCIA SOCIAL, INFÂNCIA, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FONSECA, Sergio Cesar da. Do asilo Anália Franco à legião brasileira de assistência em Ribeirão Preto: um estudo sobre a interiorização de modelos e de instituições de assistência à infância (1917-1952). 2017, Anais.. Uberlândia: UFU, 2017. . Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Fonseca, S. C. da. (2017). Do asilo Anália Franco à legião brasileira de assistência em Ribeirão Preto: um estudo sobre a interiorização de modelos e de instituições de assistência à infância (1917-1952). In Anais. Uberlândia: UFU.
NLM
Fonseca SC da. Do asilo Anália Franco à legião brasileira de assistência em Ribeirão Preto: um estudo sobre a interiorização de modelos e de instituições de assistência à infância (1917-1952). Anais. 2017 ;[citado 2024 out. 09 ]
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Fonseca SC da. Do asilo Anália Franco à legião brasileira de assistência em Ribeirão Preto: um estudo sobre a interiorização de modelos e de instituições de assistência à infância (1917-1952). Anais. 2017 ;[citado 2024 out. 09 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Série da netflix abre debate sobre "adultização" de crianças. [Depoimento a Ferraz Jr.] (2017)
Gomes, Fernanda Kimie Tavares Mishima
Source: Jornal da USP. Unidade: FFCLRP
Subjects: PSICOLOGIA, INFÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOMES, Fernanda Kimie Tavares Mishima. Série da netflix abre debate sobre "adultização" de crianças. [Depoimento a Ferraz Jr.]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 09 out. 2024. , 2017
APA
Gomes, F. K. T. M. (2017). Série da netflix abre debate sobre "adultização" de crianças. [Depoimento a Ferraz Jr.]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Gomes FKTM. Série da netflix abre debate sobre "adultização" de crianças. [Depoimento a Ferraz Jr.]. Jornal da USP. 2017 ;[citado 2024 out. 09 ]
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Gomes FKTM. Série da netflix abre debate sobre "adultização" de crianças. [Depoimento a Ferraz Jr.]. Jornal da USP. 2017 ;[citado 2024 out. 09 ]
Dissertação (Mestrado)
Assistência à infância como tema de trabalhos apresentados nos Congressos Brasileiros de História da Educação (2000-2015) (2017)
Santos, Neiva Caetano dos; Fonseca, Sergio Cesar da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: INFÂNCIA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PROTEÇÃO À CRIANÇA E AO ADOLESCENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Neiva Caetano dos. Assistência à infância como tema de trabalhos apresentados nos Congressos Brasileiros de História da Educação (2000-2015). 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-05012018-104538/. Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Santos, N. C. dos. (2017). Assistência à infância como tema de trabalhos apresentados nos Congressos Brasileiros de História da Educação (2000-2015) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-05012018-104538/
NLM
Santos NC dos. Assistência à infância como tema de trabalhos apresentados nos Congressos Brasileiros de História da Educação (2000-2015) [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-05012018-104538/
Vancouver
Santos NC dos. Assistência à infância como tema de trabalhos apresentados nos Congressos Brasileiros de História da Educação (2000-2015) [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-05012018-104538/
Artigo de periodico
A variedade institucional como tema para o estudo da história da assistência à infância na cidade de São Paulo no século XIX (2017)
Fonseca, Sérgio César da; Narita, Felipe Ziotti
Source: Revista Brasileira de História e Ciências Sociais. Unidade: FFCLRP
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, HISTÓRIA DO BRASIL, INFÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FONSECA, Sérgio César da e NARITA, Felipe Ziotti. A variedade institucional como tema para o estudo da história da assistência à infância na cidade de São Paulo no século XIX. Revista Brasileira de História e Ciências Sociais, v. 9, n. 18, p. 304-325, 2017Tradução . . Disponível em: https://www.rbhcs.com/rbhcs/article/view/426/pdf. Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Fonseca, S. C. da, & Narita, F. Z. (2017). A variedade institucional como tema para o estudo da história da assistência à infância na cidade de São Paulo no século XIX. Revista Brasileira de História e Ciências Sociais, 9( 18), 304-325. Recuperado de https://www.rbhcs.com/rbhcs/article/view/426/pdf
NLM
Fonseca SC da, Narita FZ. A variedade institucional como tema para o estudo da história da assistência à infância na cidade de São Paulo no século XIX [Internet]. Revista Brasileira de História e Ciências Sociais. 2017 ; 9( 18): 304-325.[citado 2024 out. 09 ] Available from: https://www.rbhcs.com/rbhcs/article/view/426/pdf
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Fonseca SC da, Narita FZ. A variedade institucional como tema para o estudo da história da assistência à infância na cidade de São Paulo no século XIX [Internet]. Revista Brasileira de História e Ciências Sociais. 2017 ; 9( 18): 304-325.[citado 2024 out. 09 ] Available from: https://www.rbhcs.com/rbhcs/article/view/426/pdf
Trabalho de evento
Transtornos alimentares na infância: mudanças na classificação diagnóstica introduzidas pelo manual diagnóstico e estatístico dos transtornos mentais - 5ª edição (DSM-5) (2016)
Santos, Manoel Antônio dos; Valdanha-Ornelas, Élide Dezoti; Pessa, Rosane Pilot ; Oliveira-Cardoso, Érika Arantes de; Miasso, Adriana Inocenti ; Souza, Jacqueline de ; Vedana, Kelly Graziani Giacchero ; Pillon, Sandra Cristina ; Zanetti, Ana Carolina Guidorizzi ; Maçaranduba, Pedro Ernesto Rodrigues
Source: Anais. Conference titles: Jornada APOIAR: Saúde Mental e Interdisciplinaridade - propostas e pesquisas. Unidades: FFCLRP, EERP
Subjects: TRANSTORNOS DE INGESTÃO DE ALIMENTOS, INFÂNCIA, ADOLESCÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Manoel Antônio dos et al. Transtornos alimentares na infância: mudanças na classificação diagnóstica introduzidas pelo manual diagnóstico e estatístico dos transtornos mentais - 5ª edição (DSM-5). 2016, Anais.. São Paulo: IP-USP, 2016. . Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Santos, M. A. dos, Valdanha-Ornelas, É. D., Pessa, R. P., Oliveira-Cardoso, É. A. de, Miasso, A. I., Souza, J. de, et al. (2016). Transtornos alimentares na infância: mudanças na classificação diagnóstica introduzidas pelo manual diagnóstico e estatístico dos transtornos mentais - 5ª edição (DSM-5). In Anais. São Paulo: IP-USP.
NLM
Santos MA dos, Valdanha-Ornelas ÉD, Pessa RP, Oliveira-Cardoso ÉA de, Miasso AI, Souza J de, Vedana KGG, Pillon SC, Zanetti ACG, Maçaranduba PER. Transtornos alimentares na infância: mudanças na classificação diagnóstica introduzidas pelo manual diagnóstico e estatístico dos transtornos mentais - 5ª edição (DSM-5). Anais. 2016 ;[citado 2024 out. 09 ]
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Santos MA dos, Valdanha-Ornelas ÉD, Pessa RP, Oliveira-Cardoso ÉA de, Miasso AI, Souza J de, Vedana KGG, Pillon SC, Zanetti ACG, Maçaranduba PER. Transtornos alimentares na infância: mudanças na classificação diagnóstica introduzidas pelo manual diagnóstico e estatístico dos transtornos mentais - 5ª edição (DSM-5). Anais. 2016 ;[citado 2024 out. 09 ]
Artigo de periodico
A legião brasileira de assistência em São Paulo e a interiorização de políticas para a infância (2016)
Fonseca, Sérgio César da; Almeida, Elmir de
Source: História da Educação. Unidade: FFCLRP
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, INFÂNCIA, PROTEÇÃO À CRIANÇA E AO ADOLESCENTE, ASSISTÊNCIA SOCIAL
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ABNT
FONSECA, Sérgio César da e ALMEIDA, Elmir de. A legião brasileira de assistência em São Paulo e a interiorização de políticas para a infância. História da Educação, v. 20, n. 49, p. 123-141, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2236-3459/59433. Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Fonseca, S. C. da, & Almeida, E. de. (2016). A legião brasileira de assistência em São Paulo e a interiorização de políticas para a infância. História da Educação, 20( 49), 123-141. doi:10.1590/2236-3459/59433
NLM
Fonseca SC da, Almeida E de. A legião brasileira de assistência em São Paulo e a interiorização de políticas para a infância [Internet]. História da Educação. 2016 ; 20( 49): 123-141.[citado 2024 out. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2236-3459/59433
Vancouver
Fonseca SC da, Almeida E de. A legião brasileira de assistência em São Paulo e a interiorização de políticas para a infância [Internet]. História da Educação. 2016 ; 20( 49): 123-141.[citado 2024 out. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2236-3459/59433
Dissertação (Mestrado)
Autos de tutela e contratos de soldada produzidos durante o (pequeno) governo da infância em Ribeirão Preto (1872-1917) (2016)
Magosso, Luciana Bachiega; Fonseca, Sérgio César da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: INFÂNCIA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, TUTELA, RIBEIRÃO PRETO (SP)
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ABNT
MAGOSSO, Luciana Bachiega. Autos de tutela e contratos de soldada produzidos durante o (pequeno) governo da infância em Ribeirão Preto (1872-1917). 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16102019-183239/. Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Magosso, L. B. (2016). Autos de tutela e contratos de soldada produzidos durante o (pequeno) governo da infância em Ribeirão Preto (1872-1917) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16102019-183239/
NLM
Magosso LB. Autos de tutela e contratos de soldada produzidos durante o (pequeno) governo da infância em Ribeirão Preto (1872-1917) [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16102019-183239/
Vancouver
Magosso LB. Autos de tutela e contratos de soldada produzidos durante o (pequeno) governo da infância em Ribeirão Preto (1872-1917) [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16102019-183239/
Tese (Livre Docência)
Espaço rural e relações intergeracionais: considerações a partir de uma experiência em assentamento da reforma agrária (2016)
Silva, Ana Paula Soares da
Unidade: FFCLRP
Subjects: PSICOLOGIA, ASSENTAMENTO RURAL, INFÂNCIA, CULTURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Ana Paula Soares da. Espaço rural e relações intergeracionais: considerações a partir de uma experiência em assentamento da reforma agrária. 2016. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. . Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Silva, A. P. S. da. (2016). Espaço rural e relações intergeracionais: considerações a partir de uma experiência em assentamento da reforma agrária (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Silva APS da. Espaço rural e relações intergeracionais: considerações a partir de uma experiência em assentamento da reforma agrária. 2016 ;[citado 2024 out. 09 ]
Vancouver
Silva APS da. Espaço rural e relações intergeracionais: considerações a partir de uma experiência em assentamento da reforma agrária. 2016 ;[citado 2024 out. 09 ]
Trabalho de evento-resumo
Validade de uma medida de exploração vocacional na infância por relação com outras variáveis (2015)
Oliveira, Íris M.; Cunha, Maria do Céu Taveira da; Porfeli, Erik J.; Shimada, Milena; Melo-Silva, Lucy Leal
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Congresso Ibero-Americano de Orientação de Carreira da ABOP. Unidade: FFCLRP
Subjects: ORIENTAÇÃO VOCACIONAL, INFÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Íris M. et al. Validade de uma medida de exploração vocacional na infância por relação com outras variáveis. 2015, Anais.. Bento Gonçalves: ABOP, 2015. . Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Oliveira, Í. M., Cunha, M. do C. T. da, Porfeli, E. J., Shimada, M., & Melo-Silva, L. L. (2015). Validade de uma medida de exploração vocacional na infância por relação com outras variáveis. In Programa e Resumos. Bento Gonçalves: ABOP.
NLM
Oliveira ÍM, Cunha M do CT da, Porfeli EJ, Shimada M, Melo-Silva LL. Validade de uma medida de exploração vocacional na infância por relação com outras variáveis. Programa e Resumos. 2015 ;[citado 2024 out. 09 ]
Vancouver
Oliveira ÍM, Cunha M do CT da, Porfeli EJ, Shimada M, Melo-Silva LL. Validade de uma medida de exploração vocacional na infância por relação com outras variáveis. Programa e Resumos. 2015 ;[citado 2024 out. 09 ]

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