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Artigo de periodico
Playful activities for teaching sustainability in primary school through education 5.0 (2024)
Moraes, Juliana Meissner ; Napoleão, Diovana Aparecida dos Santos ; Alcântara, Marco Aurélio Kondracki de
Source: European journal of special education research. Unidade: EEL
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, SUSTENTABILIDADE, EDUCAÇÃO
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ABNT
MORAES, Juliana Meissner e NAPOLEÃO, Diovana Aparecida dos Santos e ALCÂNTARA, Marco Aurélio Kondracki de. Playful activities for teaching sustainability in primary school through education 5.0. European journal of special education research, v. 10, n. 3, p. 89-100, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.46827/ejse.v10i3.5319. Acesso em: 24 maio 2025.
APA
Moraes, J. M., Napoleão, D. A. dos S., & Alcântara, M. A. K. de. (2024). Playful activities for teaching sustainability in primary school through education 5.0. European journal of special education research, 10( 3), 89-100. doi:10.46827/ejse.v10i3.5319
NLM
Moraes JM, Napoleão DA dos S, Alcântara MAK de. Playful activities for teaching sustainability in primary school through education 5.0 [Internet]. European journal of special education research. 2024 ; 10( 3): 89-100.[citado 2025 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.46827/ejse.v10i3.5319
Vancouver
Moraes JM, Napoleão DA dos S, Alcântara MAK de. Playful activities for teaching sustainability in primary school through education 5.0 [Internet]. European journal of special education research. 2024 ; 10( 3): 89-100.[citado 2025 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.46827/ejse.v10i3.5319
Artigo de periodico
Robótica no ensino de Ciências: criação do projeto "mão robótica" para potencializar o aprendizado do sistema locomotor no Ensino Fundamental (2023)
Quintas, Luciane Monteiro P.; Rodrigues, Rita de Cássia Lacerda Brambilla
Source: Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. Unidade: EEL
Subjects: ROBÓTICA, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS
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ABNT
QUINTAS, Luciane Monteiro P. e RODRIGUES, Rita de Cássia Lacerda Brambilla. Robótica no ensino de Ciências: criação do projeto "mão robótica" para potencializar o aprendizado do sistema locomotor no Ensino Fundamental. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, v. 9, n. 1, p. 11p, 2023Tradução . . Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2342/1450. Acesso em: 24 maio 2025.
APA
Quintas, L. M. P., & Rodrigues, R. de C. L. B. (2023). Robótica no ensino de Ciências: criação do projeto "mão robótica" para potencializar o aprendizado do sistema locomotor no Ensino Fundamental. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, 9( 1), 11p. Recuperado de https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2342/1450
NLM
Quintas LMP, Rodrigues R de CLB. Robótica no ensino de Ciências: criação do projeto "mão robótica" para potencializar o aprendizado do sistema locomotor no Ensino Fundamental [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2023 ;9( 1): 11p.[citado 2025 maio 24 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2342/1450
Vancouver
Quintas LMP, Rodrigues R de CLB. Robótica no ensino de Ciências: criação do projeto "mão robótica" para potencializar o aprendizado do sistema locomotor no Ensino Fundamental [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2023 ;9( 1): 11p.[citado 2025 maio 24 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2342/1450
Artigo de periodico
Ensino de microbiologia nos anos iniciais: O uso de jogos na promoção da aprendizagem significativa (2023)
Pimenta, Aline da Silva; Moraes, Juliana Meissner; Rocha, Rocio Marlene Chavez Andrade; Barreto, Maria Auxiliadora Motta ; Romao, Estaner Claro
Source: European journal of special education research. Unidade: EEL
Subjects: JOGOS EDUCATIVOS, MICROBIOLOGIA, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
PIMENTA, Aline da Silva et al. Ensino de microbiologia nos anos iniciais: O uso de jogos na promoção da aprendizagem significativa. European journal of special education research, v. 9, n. 2, p. 18-33, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.46827/ejse.v9i2.4745. Acesso em: 24 maio 2025.
APA
Pimenta, A. da S., Moraes, J. M., Rocha, R. M. C. A., Barreto, M. A. M., & Romao, E. C. (2023). Ensino de microbiologia nos anos iniciais: O uso de jogos na promoção da aprendizagem significativa. European journal of special education research, 9( 2), 18-33. doi:10.46827/ejse.v9i2.4745
NLM
Pimenta A da S, Moraes JM, Rocha RMCA, Barreto MAM, Romao EC. Ensino de microbiologia nos anos iniciais: O uso de jogos na promoção da aprendizagem significativa [Internet]. European journal of special education research. 2023 ;9( 2): 18-33.[citado 2025 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.46827/ejse.v9i2.4745
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Pimenta A da S, Moraes JM, Rocha RMCA, Barreto MAM, Romao EC. Ensino de microbiologia nos anos iniciais: O uso de jogos na promoção da aprendizagem significativa [Internet]. European journal of special education research. 2023 ;9( 2): 18-33.[citado 2025 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.46827/ejse.v9i2.4745
Artigo de periodico
Design Thinking na educação: o Mapa da Empatia na observação do céu noturno com crianças dos anos iniciais do ensino fundamental (2023)
Santos, Doraci das Graças; Shigue, Carlos Yujiro
Source: Revista Interdisciplinar de Tecnologias na Educação. Unidade: EEL
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO
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ABNT
SANTOS, Doraci das Graças e SHIGUE, Carlos Yujiro. Design Thinking na educação: o Mapa da Empatia na observação do céu noturno com crianças dos anos iniciais do ensino fundamental. Revista Interdisciplinar de Tecnologias na Educação, v. 9, n. 1, p. 1-11, 2023Tradução . . Acesso em: 24 maio 2025.
APA
Santos, D. das G., & Shigue, C. Y. (2023). Design Thinking na educação: o Mapa da Empatia na observação do céu noturno com crianças dos anos iniciais do ensino fundamental. Revista Interdisciplinar de Tecnologias na Educação, 9( 1), 1-11.
NLM
Santos D das G, Shigue CY. Design Thinking na educação: o Mapa da Empatia na observação do céu noturno com crianças dos anos iniciais do ensino fundamental. Revista Interdisciplinar de Tecnologias na Educação. 2023 ;9( 1): 1-11.[citado 2025 maio 24 ]
Vancouver
Santos D das G, Shigue CY. Design Thinking na educação: o Mapa da Empatia na observação do céu noturno com crianças dos anos iniciais do ensino fundamental. Revista Interdisciplinar de Tecnologias na Educação. 2023 ;9( 1): 1-11.[citado 2025 maio 24 ]
Parte de monografia/livro
Pac Man da multiplicação Um jogo de labirinto como recurso para o ensino de matemática nos anos iniciais (2023)
Barbosa, Vani Aparecida Ribeiro de Carvalho; Lima, Carine Palmeira de; Garcia, Roberta Veloso ; Romao, Estaner Claro
Source: Abordagens educacionais voltadas ao desenvolvimento mundial. Unidade: EEL
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, JOGOS EDUCATIVOS
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ABNT
BARBOSA, Vani Aparecida Ribeiro de Carvalho et al. Pac Man da multiplicação Um jogo de labirinto como recurso para o ensino de matemática nos anos iniciais. Abordagens educacionais voltadas ao desenvolvimento mundial. Tradução . São José dos Pinhais-Pr: Seven Editora, 2023. p. 370-388. Disponível em: https://doi.org/10.56238/aboreducadesenvomundiv1-029. Acesso em: 24 maio 2025.
APA
Barbosa, V. A. R. de C., Lima, C. P. de, Garcia, R. V., & Romao, E. C. (2023). Pac Man da multiplicação Um jogo de labirinto como recurso para o ensino de matemática nos anos iniciais. In Abordagens educacionais voltadas ao desenvolvimento mundial (p. 370-388). São José dos Pinhais-Pr: Seven Editora. doi:10.56238/aboreducadesenvomundiv1-029
NLM
Barbosa VAR de C, Lima CP de, Garcia RV, Romao EC. Pac Man da multiplicação Um jogo de labirinto como recurso para o ensino de matemática nos anos iniciais [Internet]. In: Abordagens educacionais voltadas ao desenvolvimento mundial. São José dos Pinhais-Pr: Seven Editora; 2023. p. 370-388.[citado 2025 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.56238/aboreducadesenvomundiv1-029
Vancouver
Barbosa VAR de C, Lima CP de, Garcia RV, Romao EC. Pac Man da multiplicação Um jogo de labirinto como recurso para o ensino de matemática nos anos iniciais [Internet]. In: Abordagens educacionais voltadas ao desenvolvimento mundial. São José dos Pinhais-Pr: Seven Editora; 2023. p. 370-388.[citado 2025 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.56238/aboreducadesenvomundiv1-029
Trabalho de evento
Criação de um jogo de tabuleiro visando à aprendizagem de gráficos e infográficos no Ensino Fundamental (2023)
Mota, Gessana Maria Boaventura; Catuogno, Celia Regina Tomachuk dos Santos
Source: X Simpósio de Ensino de Ciências. Unidade: EEL
Assunto: ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
MOTA, Gessana Maria Boaventura e CATUOGNO, Celia Regina Tomachuk dos Santos. Criação de um jogo de tabuleiro visando à aprendizagem de gráficos e infográficos no Ensino Fundamental. 2023, Anais.. Lorena-SP: EEL/USP, 2023. . Acesso em: 24 maio 2025.
APA
Mota, G. M. B., & Catuogno, C. R. T. dos S. (2023). Criação de um jogo de tabuleiro visando à aprendizagem de gráficos e infográficos no Ensino Fundamental. In X Simpósio de Ensino de Ciências. Lorena-SP: EEL/USP.
NLM
Mota GMB, Catuogno CRT dos S. Criação de um jogo de tabuleiro visando à aprendizagem de gráficos e infográficos no Ensino Fundamental. X Simpósio de Ensino de Ciências. 2023 ;[citado 2025 maio 24 ]
Vancouver
Mota GMB, Catuogno CRT dos S. Criação de um jogo de tabuleiro visando à aprendizagem de gráficos e infográficos no Ensino Fundamental. X Simpósio de Ensino de Ciências. 2023 ;[citado 2025 maio 24 ]
Parte de monografia/livro
Autódromo geográfico: O uso de jogos como motivador da aprendizagem (2023)
Lescura, Monique Godoi Gomes; Souza, Iara Diniz de; Santos, Maiane Mara dos; Santos, Carlos Alberto Moreira dos ; Romao, Estaner Claro
Source: Abordagens educacionais voltadas ao desenvolvimento mundial. Unidade: EEL
Subjects: JOGOS EDUCATIVOS, ENSINO FUNDAMENTAL, AUTÓDROMOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LESCURA, Monique Godoi Gomes et al. Autódromo geográfico: O uso de jogos como motivador da aprendizagem. Abordagens educacionais voltadas ao desenvolvimento mundial. Tradução . São José dos Pinhais-Pr: Seven Publicações, 2023. p. 678-688. Disponível em: https://doi.org/10.56238/aboreducadesenvomundiv1-048. Acesso em: 24 maio 2025.
APA
Lescura, M. G. G., Souza, I. D. de, Santos, M. M. dos, Santos, C. A. M. dos, & Romao, E. C. (2023). Autódromo geográfico: O uso de jogos como motivador da aprendizagem. In Abordagens educacionais voltadas ao desenvolvimento mundial (p. 678-688). São José dos Pinhais-Pr: Seven Publicações. doi:10.56238/aboreducadesenvomundiv1-048
NLM
Lescura MGG, Souza ID de, Santos MM dos, Santos CAM dos, Romao EC. Autódromo geográfico: O uso de jogos como motivador da aprendizagem [Internet]. In: Abordagens educacionais voltadas ao desenvolvimento mundial. São José dos Pinhais-Pr: Seven Publicações; 2023. p. 678-688.[citado 2025 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.56238/aboreducadesenvomundiv1-048
Vancouver
Lescura MGG, Souza ID de, Santos MM dos, Santos CAM dos, Romao EC. Autódromo geográfico: O uso de jogos como motivador da aprendizagem [Internet]. In: Abordagens educacionais voltadas ao desenvolvimento mundial. São José dos Pinhais-Pr: Seven Publicações; 2023. p. 678-688.[citado 2025 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.56238/aboreducadesenvomundiv1-048
Trabalho de evento
Implementação da educação maker nas práticas pedagógicas dos professores do Ensino Fundamental (2023)
Delbem, Ligia Maura; Catuogno, Celia Regina Tomachuk dos Santos
Source: II Simpósio Padre Xavier de Tecnologia Aplicada à Educação e Sustentabilidade. Unidade: EEL
Assunto: ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
DELBEM, Ligia Maura e CATUOGNO, Celia Regina Tomachuk dos Santos. Implementação da educação maker nas práticas pedagógicas dos professores do Ensino Fundamental. 2023, Anais.. [S.l.]: Escola de Engenharia de Lorena, Universidade de São Paulo, 2023. . Acesso em: 24 maio 2025.
APA
Delbem, L. M., & Catuogno, C. R. T. dos S. (2023). Implementação da educação maker nas práticas pedagógicas dos professores do Ensino Fundamental. In II Simpósio Padre Xavier de Tecnologia Aplicada à Educação e Sustentabilidade. Escola de Engenharia de Lorena, Universidade de São Paulo.
NLM
Delbem LM, Catuogno CRT dos S. Implementação da educação maker nas práticas pedagógicas dos professores do Ensino Fundamental. II Simpósio Padre Xavier de Tecnologia Aplicada à Educação e Sustentabilidade. 2023 ;[citado 2025 maio 24 ]
Vancouver
Delbem LM, Catuogno CRT dos S. Implementação da educação maker nas práticas pedagógicas dos professores do Ensino Fundamental. II Simpósio Padre Xavier de Tecnologia Aplicada à Educação e Sustentabilidade. 2023 ;[citado 2025 maio 24 ]
Artigo de periodico
Contributions of Cognitive Neuroscience on Mathematical Learning as a Tool for Elementary School Teachers (2022)
Silva, Giula Domingues; Fonseca, Laerte Silva da ; Garcia, Roberta Veloso ; Romao, Estaner Claro
Source: Journal of studies in education. Unidade: EEL
Subjects: NEUROCIÊNCIAS, COGNIÇÃO, APRENDIZAGEM, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Giula Domingues et al. Contributions of Cognitive Neuroscience on Mathematical Learning as a Tool for Elementary School Teachers. Journal of studies in education, v. 12, n. 4, p. 43-53, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5296/jse.v12i4.20208. Acesso em: 24 maio 2025.
APA
Silva, G. D., Fonseca, L. S. da, Garcia, R. V., & Romao, E. C. (2022). Contributions of Cognitive Neuroscience on Mathematical Learning as a Tool for Elementary School Teachers. Journal of studies in education, 12( 4), 43-53. doi:10.5296/jse.v12i4.20208
NLM
Silva GD, Fonseca LS da, Garcia RV, Romao EC. Contributions of Cognitive Neuroscience on Mathematical Learning as a Tool for Elementary School Teachers [Internet]. Journal of studies in education. 2022 ;12( 4): 43-53.[citado 2025 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.5296/jse.v12i4.20208
Vancouver
Silva GD, Fonseca LS da, Garcia RV, Romao EC. Contributions of Cognitive Neuroscience on Mathematical Learning as a Tool for Elementary School Teachers [Internet]. Journal of studies in education. 2022 ;12( 4): 43-53.[citado 2025 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.5296/jse.v12i4.20208
Trabalho de evento-resumo
A importância da reciclagem para a sustentabilidade: proposta de uma sequência didática para o ensino fundamental (2022)
Yamada, Bárbara Alessandra Gonçalvez Pinheiro; Souza, Debora Benedita Mendes Barbosa; Bento, Letícia Aparecida de Souza Pedroso; Capri, Maria da Rosa ; Suzuki, Paulo Atsushi
Source: IX SEC - Simpósio de Ensino de Ciências. Unidade: EEL
Subjects: RECICLAGEM DE RESÍDUOS URBANOS, RECICLAGEM URBANA, ENSINO FUNDAMENTAL, SUSTENTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
YAMADA, Bárbara Alessandra Gonçalvez Pinheiro et al. A importância da reciclagem para a sustentabilidade: proposta de uma sequência didática para o ensino fundamental. 2022, Anais.. [S.l.]: Escola de Engenharia de Lorena, 2022. p. 1-15. Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2341. Acesso em: 24 maio 2025.
APA
Yamada, B. A. G. P., Souza, D. B. M. B., Bento, L. A. de S. P., Capri, M. da R., & Suzuki, P. A. (2022). A importância da reciclagem para a sustentabilidade: proposta de uma sequência didática para o ensino fundamental. In IX SEC - Simpósio de Ensino de Ciências (Vol. 9, p. 1-15). Escola de Engenharia de Lorena. Recuperado de https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2341
NLM
Yamada BAGP, Souza DBMB, Bento LA de SP, Capri M da R, Suzuki PA. A importância da reciclagem para a sustentabilidade: proposta de uma sequência didática para o ensino fundamental [Internet]. IX SEC - Simpósio de Ensino de Ciências. 2022 ;9 1-15.[citado 2025 maio 24 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2341
Vancouver
Yamada BAGP, Souza DBMB, Bento LA de SP, Capri M da R, Suzuki PA. A importância da reciclagem para a sustentabilidade: proposta de uma sequência didática para o ensino fundamental [Internet]. IX SEC - Simpósio de Ensino de Ciências. 2022 ;9 1-15.[citado 2025 maio 24 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2341
Artigo de periodico
O ensino de Óptica para alunos do ensino fundamental: dificuldades na transferência de conceitos para pessoas com deficiência visual (2022)
Araujo, Ana Carolina Vieira de; Rodrigues Jr, Durval
Source: Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. Unidade: EEL
Subjects: ÓPTICA, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, DEFICIÊNCIA VISUAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAUJO, Ana Carolina Vieira de e RODRIGUES JR, Durval. O ensino de Óptica para alunos do ensino fundamental: dificuldades na transferência de conceitos para pessoas com deficiência visual. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, v. 8, n. 1, p. 1-12, 2022Tradução . . Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2027. Acesso em: 24 maio 2025.
APA
Araujo, A. C. V. de, & Rodrigues Jr, D. (2022). O ensino de Óptica para alunos do ensino fundamental: dificuldades na transferência de conceitos para pessoas com deficiência visual. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, 8( 1), 1-12. Recuperado de https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2027
NLM
Araujo ACV de, Rodrigues Jr D. O ensino de Óptica para alunos do ensino fundamental: dificuldades na transferência de conceitos para pessoas com deficiência visual [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2022 ;8( 1): 1-12.[citado 2025 maio 24 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2027
Vancouver
Araujo ACV de, Rodrigues Jr D. O ensino de Óptica para alunos do ensino fundamental: dificuldades na transferência de conceitos para pessoas com deficiência visual [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2022 ;8( 1): 1-12.[citado 2025 maio 24 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2027
Trabalho de evento
Projeções Cartográficas: Diferentes maneiras e representar a superfície terrestre (2022)
Souza, Iara Diniz de; Santos, Maiane Mara dos; Lescura, Monique Godoi Gomes; Capri, Maria da Rosa ; Suzuki, Paulo Atsushi
Source: IX SEC Simpósio de Ensino de Ciências. Unidade: EEL
Subjects: PROJEÇÕES CARTOGRÁFICAS, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO FUNDAMENTAL, ESTUDO DE CASO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Iara Diniz de et al. Projeções Cartográficas: Diferentes maneiras e representar a superfície terrestre. 2022, Anais.. [S.l.]: Escola de Engenharia de Lorena, 2022. p. 1-19. Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2353. Acesso em: 24 maio 2025.
APA
Souza, I. D. de, Santos, M. M. dos, Lescura, M. G. G., Capri, M. da R., & Suzuki, P. A. (2022). Projeções Cartográficas: Diferentes maneiras e representar a superfície terrestre. In IX SEC Simpósio de Ensino de Ciências (Vol. 9, p. 1-19). Escola de Engenharia de Lorena. Recuperado de https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2353
NLM
Souza ID de, Santos MM dos, Lescura MGG, Capri M da R, Suzuki PA. Projeções Cartográficas: Diferentes maneiras e representar a superfície terrestre [Internet]. IX SEC Simpósio de Ensino de Ciências. 2022 ;9 1-19.[citado 2025 maio 24 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2353
Vancouver
Souza ID de, Santos MM dos, Lescura MGG, Capri M da R, Suzuki PA. Projeções Cartográficas: Diferentes maneiras e representar a superfície terrestre [Internet]. IX SEC Simpósio de Ensino de Ciências. 2022 ;9 1-19.[citado 2025 maio 24 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2353
Mestrado Profissionalizante
Estratégias metacognitivas no Ensino Fundamental II: análise de aspectos motivacionais no Ensino de Ciências por meio da metodologia Design for change (2022)
Lima, Marco Aurélio Araujo Corrêa de; Barreto, Maria Auxiliadora Motta (Orientador)
Unidade: EEL
Assunto: ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Marco Aurélio Araujo Corrêa de. Estratégias metacognitivas no Ensino Fundamental II: análise de aspectos motivacionais no Ensino de Ciências por meio da metodologia Design for change. 2022. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, Lorena, 2022. . Acesso em: 24 maio 2025.
APA
Lima, M. A. A. C. de. (2022). Estratégias metacognitivas no Ensino Fundamental II: análise de aspectos motivacionais no Ensino de Ciências por meio da metodologia Design for change (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, Lorena.
NLM
Lima MAAC de. Estratégias metacognitivas no Ensino Fundamental II: análise de aspectos motivacionais no Ensino de Ciências por meio da metodologia Design for change. 2022 ;[citado 2025 maio 24 ]
Vancouver
Lima MAAC de. Estratégias metacognitivas no Ensino Fundamental II: análise de aspectos motivacionais no Ensino de Ciências por meio da metodologia Design for change. 2022 ;[citado 2025 maio 24 ]
Artigo de periodico
Investigação do processo da chuva em diferentes ecossistemas para o 5o ano do Ensino Fundamental (2022)
Araujo, Ana Carolina Vieira de; Carnelós, Cláudia C. T.; Americano, Thaynara P. C.; Capri, Maria da Rosa ; Suzuki, Paulo Atsushi
Source: Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. Unidade: EEL
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAUJO, Ana Carolina Vieira de et al. Investigação do processo da chuva em diferentes ecossistemas para o 5o ano do Ensino Fundamental. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, v. 8, n. 1, p. 1-16, 2022Tradução . . Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2022. Acesso em: 24 maio 2025.
APA
Araujo, A. C. V. de, Carnelós, C. C. T., Americano, T. P. C., Capri, M. da R., & Suzuki, P. A. (2022). Investigação do processo da chuva em diferentes ecossistemas para o 5o ano do Ensino Fundamental. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, 8( 1), 1-16. Recuperado de https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2022
NLM
Araujo ACV de, Carnelós CCT, Americano TPC, Capri M da R, Suzuki PA. Investigação do processo da chuva em diferentes ecossistemas para o 5o ano do Ensino Fundamental [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2022 ;8( 1): 1-16.[citado 2025 maio 24 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2022
Vancouver
Araujo ACV de, Carnelós CCT, Americano TPC, Capri M da R, Suzuki PA. Investigação do processo da chuva em diferentes ecossistemas para o 5o ano do Ensino Fundamental [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2022 ;8( 1): 1-16.[citado 2025 maio 24 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2022
Artigo de periodico
The use of Wittgenstein's language games to promote argumentation in children at the beginning of scientific literacy (2021)
Santos, Juliana Marques Cianni dos; Garcia, Roberta Veloso ; Romao, Estaner Claro
Source: International journal for innovation education and research. Unidade: EEL
Subjects: JOGOS EDUCATIVOS, ENSINO FUNDAMENTAL, JOGOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Juliana Marques Cianni dos e GARCIA, Roberta Veloso e ROMAO, Estaner Claro. The use of Wittgenstein's language games to promote argumentation in children at the beginning of scientific literacy. International journal for innovation education and research, v. 9, n. 7, p. 84-99, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.31686/ijier.vol9.iss7.3222. Acesso em: 24 maio 2025.
APA
Santos, J. M. C. dos, Garcia, R. V., & Romao, E. C. (2021). The use of Wittgenstein's language games to promote argumentation in children at the beginning of scientific literacy. International journal for innovation education and research, 9( 7), 84-99. doi:10.31686/ijier.vol9.iss7.3222
NLM
Santos JMC dos, Garcia RV, Romao EC. The use of Wittgenstein's language games to promote argumentation in children at the beginning of scientific literacy [Internet]. International journal for innovation education and research. 2021 ;9( 7): 84-99.[citado 2025 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.31686/ijier.vol9.iss7.3222
Vancouver
Santos JMC dos, Garcia RV, Romao EC. The use of Wittgenstein's language games to promote argumentation in children at the beginning of scientific literacy [Internet]. International journal for innovation education and research. 2021 ;9( 7): 84-99.[citado 2025 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.31686/ijier.vol9.iss7.3222
Trabalho de evento
Astronomia no ensino fundamental em período de educação remota (2021)
Gonçalves, Fernanda Maria Godoy Ataide; Rodrigues Jr., Durval
Source: VIII Simpósio de Ensino de Ciências (VIII SEC). Unidade: EEL
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS, ASTRONOMIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONÇALVES, Fernanda Maria Godoy Ataide e RODRIGUES JR., Durval. Astronomia no ensino fundamental em período de educação remota. 2021, Anais.. Lorena-SP: EEL-USP, 2021. . Acesso em: 24 maio 2025.
APA
Gonçalves, F. M. G. A., & Rodrigues Jr., D. (2021). Astronomia no ensino fundamental em período de educação remota. In VIII Simpósio de Ensino de Ciências (VIII SEC). Lorena-SP: EEL-USP.
NLM
Gonçalves FMGA, Rodrigues Jr. D. Astronomia no ensino fundamental em período de educação remota. VIII Simpósio de Ensino de Ciências (VIII SEC). 2021 ;[citado 2025 maio 24 ]
Vancouver
Gonçalves FMGA, Rodrigues Jr. D. Astronomia no ensino fundamental em período de educação remota. VIII Simpósio de Ensino de Ciências (VIII SEC). 2021 ;[citado 2025 maio 24 ]
Trabalho de evento-anais periodico
Ensino de Astronomia e a Formação de Docentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental (2021)
Gonçalves, Fernanda Maria Godoy Ataide; Rodrigues Jr., Durval
Source: Anais VII Congresso Nacional de Educação (CONEDU). Unidade: EEL
Subjects: ASTRONOMIA, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONÇALVES, Fernanda Maria Godoy Ataide e RODRIGUES JR., Durval. Ensino de Astronomia e a Formação de Docentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Anais VII Congresso Nacional de Educação (CONEDU). Online: UFG. Disponível em: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/79909. Acesso em: 24 maio 2025. , 2021
APA
Gonçalves, F. M. G. A., & Rodrigues Jr., D. (2021). Ensino de Astronomia e a Formação de Docentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Anais VII Congresso Nacional de Educação (CONEDU). Online: UFG. Recuperado de https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/79909
NLM
Gonçalves FMGA, Rodrigues Jr. D. Ensino de Astronomia e a Formação de Docentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental [Internet]. Anais VII Congresso Nacional de Educação (CONEDU). 2021 ;1-6.[citado 2025 maio 24 ] Available from: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/79909
Vancouver
Gonçalves FMGA, Rodrigues Jr. D. Ensino de Astronomia e a Formação de Docentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental [Internet]. Anais VII Congresso Nacional de Educação (CONEDU). 2021 ;1-6.[citado 2025 maio 24 ] Available from: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/79909
Trabalho de evento
Tecnologias assistivas na educação básica: uma proposta de integração do público não vidente no ambiente da escola pública regular (2021)
Santos, Gabriel Spinelli Monteiro dos; Rodrigues Jr., Durval
Source: VIII Simpósio de Ensino de Ciências (VIII SEC). Unidade: EEL
Subjects: TECNOLOGIA ASSISTIVA, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL, ENSINO FUNDAMENTAL, ESCOLA PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Gabriel Spinelli Monteiro dos e RODRIGUES JR., Durval. Tecnologias assistivas na educação básica: uma proposta de integração do público não vidente no ambiente da escola pública regular. 2021, Anais.. Lorena-SP: EEL-USP, 2021. . Acesso em: 24 maio 2025.
APA
Santos, G. S. M. dos, & Rodrigues Jr., D. (2021). Tecnologias assistivas na educação básica: uma proposta de integração do público não vidente no ambiente da escola pública regular. In VIII Simpósio de Ensino de Ciências (VIII SEC). Lorena-SP: EEL-USP.
NLM
Santos GSM dos, Rodrigues Jr. D. Tecnologias assistivas na educação básica: uma proposta de integração do público não vidente no ambiente da escola pública regular. VIII Simpósio de Ensino de Ciências (VIII SEC). 2021 ;[citado 2025 maio 24 ]
Vancouver
Santos GSM dos, Rodrigues Jr. D. Tecnologias assistivas na educação básica: uma proposta de integração do público não vidente no ambiente da escola pública regular. VIII Simpósio de Ensino de Ciências (VIII SEC). 2021 ;[citado 2025 maio 24 ]
Trabalho de evento
Utilização da metodologia STEAM no ensino fundamental II: uma abordagem sobre compostagem no ensino de química (2021)
Oliveira, Eric Fabiano Sartoraro de; Rodrigues Jr., Durval
Source: VIII Simpósio de Ensino de Ciências (VIII SEC). Unidade: EEL
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, COMPOSTAGEM, APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS, QUÍMICA, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Eric Fabiano Sartoraro de e RODRIGUES JR., Durval. Utilização da metodologia STEAM no ensino fundamental II: uma abordagem sobre compostagem no ensino de química. 2021, Anais.. Lorena-SP: EEL-USP, 2021. . Acesso em: 24 maio 2025.
APA
Oliveira, E. F. S. de, & Rodrigues Jr., D. (2021). Utilização da metodologia STEAM no ensino fundamental II: uma abordagem sobre compostagem no ensino de química. In VIII Simpósio de Ensino de Ciências (VIII SEC). Lorena-SP: EEL-USP.
NLM
Oliveira EFS de, Rodrigues Jr. D. Utilização da metodologia STEAM no ensino fundamental II: uma abordagem sobre compostagem no ensino de química. VIII Simpósio de Ensino de Ciências (VIII SEC). 2021 ;[citado 2025 maio 24 ]
Vancouver
Oliveira EFS de, Rodrigues Jr. D. Utilização da metodologia STEAM no ensino fundamental II: uma abordagem sobre compostagem no ensino de química. VIII Simpósio de Ensino de Ciências (VIII SEC). 2021 ;[citado 2025 maio 24 ]
Trabalho de evento-anais periodico
O ensino de Óptica para alunos do ensino fundamental: dificuldades na transferência de conceitos para pessoas com deficiência visual (2021)
Araujo, Ana Carolina Vieira; Rodrigues Jr., Durval
Source: Anais do VIII Simpósio de Ensino de Ciências (VIII SEC). Unidade: EEL
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, DEFICIÊNCIA VISUAL, ÓPTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAUJO, Ana Carolina Vieira e RODRIGUES JR., Durval. O ensino de Óptica para alunos do ensino fundamental: dificuldades na transferência de conceitos para pessoas com deficiência visual. Anais do VIII Simpósio de Ensino de Ciências (VIII SEC). Lorena-SP: EEL-USP. Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2027. Acesso em: 24 maio 2025. , 2021
APA
Araujo, A. C. V., & Rodrigues Jr., D. (2021). O ensino de Óptica para alunos do ensino fundamental: dificuldades na transferência de conceitos para pessoas com deficiência visual. Anais do VIII Simpósio de Ensino de Ciências (VIII SEC). Lorena-SP: EEL-USP. Recuperado de https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2027
NLM
Araujo ACV, Rodrigues Jr. D. O ensino de Óptica para alunos do ensino fundamental: dificuldades na transferência de conceitos para pessoas com deficiência visual [Internet]. Anais do VIII Simpósio de Ensino de Ciências (VIII SEC). 2021 ;8( 1): 1-12.[citado 2025 maio 24 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2027
Vancouver
Araujo ACV, Rodrigues Jr. D. O ensino de Óptica para alunos do ensino fundamental: dificuldades na transferência de conceitos para pessoas com deficiência visual [Internet]. Anais do VIII Simpósio de Ensino de Ciências (VIII SEC). 2021 ;8( 1): 1-12.[citado 2025 maio 24 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2027

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