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Artigo de periodico
Students’ concerns and interests related to socio-scientific issues (2020)
Ribeiro, Matheus Marques ; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Indagatio Didactica. Unidades: IQ, Interunidades em Ensino de Ciências
Subjects: COTIDIANO ESCOLAR, ENSINO MÉDIO, ANSIEDADE
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ABNT
RIBEIRO, Matheus Marques e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Students’ concerns and interests related to socio-scientific issues. Indagatio Didactica, v. 12, n. 4, p. 421-435, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34624/id.v12i4.21811. Acesso em: 17 fev. 2026.
APA
Ribeiro, M. M., & Marcondes, M. E. R. (2020). Students’ concerns and interests related to socio-scientific issues. Indagatio Didactica, 12( 4), 421-435. doi:10.34624/id.v12i4.21811
NLM
Ribeiro MM, Marcondes MER. Students’ concerns and interests related to socio-scientific issues [Internet]. Indagatio Didactica. 2020 ; 12( 4): 421-435.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: https://doi.org/10.34624/id.v12i4.21811
Vancouver
Ribeiro MM, Marcondes MER. Students’ concerns and interests related to socio-scientific issues [Internet]. Indagatio Didactica. 2020 ; 12( 4): 421-435.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: https://doi.org/10.34624/id.v12i4.21811
Artigo de periodico
Analysing STSE-based instructional materials designed by high school chemistry teachers (2020)
Marcondes, Maria Eunice Ribeiro ; Paulino, Ana Carolina de Almeida; Souza, Fábio Luiz de ; Santos Junior, João Batista dos ; Akahoshi, Luciane Hiromi ; Vaciloto, Naãma Cristina Negri; Pereira, Terezinha Iolanda Ayres
Source: Indagatio Didactica. Unidades: IQ, Interunidades em Ensino de Ciências
Subjects: MATERIAL DIDÁTICO, ENSINO MÉDIO, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, QUÍMICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro et al. Analysing STSE-based instructional materials designed by high school chemistry teachers. Indagatio Didactica, v. 12, n. 4, p. 327-347, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34624/id.v12i4.21796. Acesso em: 17 fev. 2026.
APA
Marcondes, M. E. R., Paulino, A. C. de A., Souza, F. L. de, Santos Junior, J. B. dos, Akahoshi, L. H., Vaciloto, N. C. N., & Pereira, T. I. A. (2020). Analysing STSE-based instructional materials designed by high school chemistry teachers. Indagatio Didactica, 12( 4), 327-347. doi:10.34624/id.v12i4.21796
NLM
Marcondes MER, Paulino AC de A, Souza FL de, Santos Junior JB dos, Akahoshi LH, Vaciloto NCN, Pereira TIA. Analysing STSE-based instructional materials designed by high school chemistry teachers [Internet]. Indagatio Didactica. 2020 ; 12( 4): 327-347.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: https://doi.org/10.34624/id.v12i4.21796
Vancouver
Marcondes MER, Paulino AC de A, Souza FL de, Santos Junior JB dos, Akahoshi LH, Vaciloto NCN, Pereira TIA. Analysing STSE-based instructional materials designed by high school chemistry teachers [Internet]. Indagatio Didactica. 2020 ; 12( 4): 327-347.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: https://doi.org/10.34624/id.v12i4.21796
Artigo de periodico
A formação de professores na perspectiva CTSA por meio de atividades nos museus de ciências (2020)
Scalfi, Graziele Aparecida de Moraes ; Iszlaji, Cynthia; Marandino, Martha
Source: Indagatio Didactica. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO EM MUSEUS, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
SCALFI, Graziele Aparecida de Moraes e ISZLAJI, Cynthia e MARANDINO, Martha. A formação de professores na perspectiva CTSA por meio de atividades nos museus de ciências. Indagatio Didactica, v. no 2020, n. 4, p. 73-89, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34624/id.v12i4.21676. Acesso em: 17 fev. 2026.
APA
Scalfi, G. A. de M., Iszlaji, C., & Marandino, M. (2020). A formação de professores na perspectiva CTSA por meio de atividades nos museus de ciências. Indagatio Didactica, no 2020( 4), 73-89. doi:10.34624/id.v12i4.21676
NLM
Scalfi GA de M, Iszlaji C, Marandino M. A formação de professores na perspectiva CTSA por meio de atividades nos museus de ciências [Internet]. Indagatio Didactica. 2020 ; no 2020( 4): 73-89.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: https://doi.org/10.34624/id.v12i4.21676
Vancouver
Scalfi GA de M, Iszlaji C, Marandino M. A formação de professores na perspectiva CTSA por meio de atividades nos museus de ciências [Internet]. Indagatio Didactica. 2020 ; no 2020( 4): 73-89.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: https://doi.org/10.34624/id.v12i4.21676
Artigo de periodico
Planeta-deserto e seres ambissexuais: o estranhamento da ficção científica na discussão de conteúdos CTS (2016)
Piassi, Luís Paulo de Carvalho ; Kimura, Rafael Kobata
Source: Indagatio Didactica. Unidade: EACH
Subjects: LITERATURA, FICÇÃO CIENTÍFICA, CIÊNCIA
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ABNT
PIASSI, Luís Paulo de Carvalho e KIMURA, Rafael Kobata. Planeta-deserto e seres ambissexuais: o estranhamento da ficção científica na discussão de conteúdos CTS. Indagatio Didactica, v. 8, n. 1, p. 1724-1737, 2016Tradução . . Disponível em: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/3964/3646. Acesso em: 17 fev. 2026.
APA
Piassi, L. P. de C., & Kimura, R. K. (2016). Planeta-deserto e seres ambissexuais: o estranhamento da ficção científica na discussão de conteúdos CTS. Indagatio Didactica, 8( 1), 1724-1737. Recuperado de http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/3964/3646
NLM
Piassi LP de C, Kimura RK. Planeta-deserto e seres ambissexuais: o estranhamento da ficção científica na discussão de conteúdos CTS [Internet]. Indagatio Didactica. 2016 ; 8( 1): 1724-1737.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/3964/3646
Vancouver
Piassi LP de C, Kimura RK. Planeta-deserto e seres ambissexuais: o estranhamento da ficção científica na discussão de conteúdos CTS [Internet]. Indagatio Didactica. 2016 ; 8( 1): 1724-1737.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/3964/3646
Artigo de periodico
A construção de identidades nas interações entre professor e aluno: um olhar sobre as atividades de comunicação/produção (2015)
Ferroni, Roberta; Sá, Maria Helena Araújo e
Source: Indagatio Didactica. Unidade: FFLCH
Subjects: IDENTIDADE, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, COMUNICAÇÃO
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ABNT
FERRONI, Roberta e SÁ, Maria Helena Araújo e. A construção de identidades nas interações entre professor e aluno: um olhar sobre as atividades de comunicação/produção. Indagatio Didactica, v. 7, n. 1, p. 25-41, 2015Tradução . . Disponível em: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/3453. Acesso em: 17 fev. 2026.
APA
Ferroni, R., & Sá, M. H. A. e. (2015). A construção de identidades nas interações entre professor e aluno: um olhar sobre as atividades de comunicação/produção. Indagatio Didactica, 7( 1), 25-41. Recuperado de http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/3453
NLM
Ferroni R, Sá MHA e. A construção de identidades nas interações entre professor e aluno: um olhar sobre as atividades de comunicação/produção [Internet]. Indagatio Didactica. 2015 ; 7( 1): 25-41.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/3453
Vancouver
Ferroni R, Sá MHA e. A construção de identidades nas interações entre professor e aluno: um olhar sobre as atividades de comunicação/produção [Internet]. Indagatio Didactica. 2015 ; 7( 1): 25-41.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/3453
Trabalho de evento-anais periodico
O método da pesquisa-ação para analisar o uso de recursos humorísticos no ensino de química: resultados preliminares (2013)
Benedicto, Erik Ceschini Panighel; Gambardella, Maria Teresa do Prado
Source: Indagatio Didactica. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro em Investigação Qualitativa. Unidade: IQSC
Subjects: PESQUISA EDUCACIONAL, HUMOR, QUÍMICA
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ABNT
BENEDICTO, Erik Ceschini Panighel e GAMBARDELLA, Maria Teresa do Prado. O método da pesquisa-ação para analisar o uso de recursos humorísticos no ensino de química: resultados preliminares. Indagatio Didactica. Aveiro: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2461/2332. Acesso em: 17 fev. 2026. , 2013
APA
Benedicto, E. C. P., & Gambardella, M. T. do P. (2013). O método da pesquisa-ação para analisar o uso de recursos humorísticos no ensino de química: resultados preliminares. Indagatio Didactica. Aveiro: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2461/2332
NLM
Benedicto ECP, Gambardella MT do P. O método da pesquisa-ação para analisar o uso de recursos humorísticos no ensino de química: resultados preliminares [Internet]. Indagatio Didactica. 2013 ; 5( 2): 407-418.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2461/2332
Vancouver
Benedicto ECP, Gambardella MT do P. O método da pesquisa-ação para analisar o uso de recursos humorísticos no ensino de química: resultados preliminares [Internet]. Indagatio Didactica. 2013 ; 5( 2): 407-418.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2461/2332
Artigo de periodico
Compreendendo a gravidez na adolescência e as situações de violência intrafamiliar (2013)
Salcedo Barrientos, Dora Mariela; Orchiucci-Miura, Paula; Marina, Gemma; Almeida-Silva, Bruna; Tardivo, Leila Salomão de la Plata Cury
Source: Indagatio Didactica. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro em Investigação Qualitativa. Unidades: EACH, IP
Subjects: VIOLÊNCIA DOMÉSTICA, GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA
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ABNT
SALCEDO BARRIENTOS, Dora Mariela et al. Compreendendo a gravidez na adolescência e as situações de violência intrafamiliar. Indagatio Didactica, v. 5, n. 2, p. 392-406, 2013Tradução . . Disponível em: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2460/2331. Acesso em: 17 fev. 2026.
APA
Salcedo Barrientos, D. M., Orchiucci-Miura, P., Marina, G., Almeida-Silva, B., & Tardivo, L. S. de la P. C. (2013). Compreendendo a gravidez na adolescência e as situações de violência intrafamiliar. Indagatio Didactica, 5( 2), 392-406. Recuperado de http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2460/2331
NLM
Salcedo Barrientos DM, Orchiucci-Miura P, Marina G, Almeida-Silva B, Tardivo LS de la PC. Compreendendo a gravidez na adolescência e as situações de violência intrafamiliar [Internet]. Indagatio Didactica. 2013 ; 5( 2): 392-406.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2460/2331
Vancouver
Salcedo Barrientos DM, Orchiucci-Miura P, Marina G, Almeida-Silva B, Tardivo LS de la PC. Compreendendo a gravidez na adolescência e as situações de violência intrafamiliar [Internet]. Indagatio Didactica. 2013 ; 5( 2): 392-406.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2460/2331
Artigo de periodico
Compreendendo e analisando as adolescentes grávidas vítimas de violência intrafamiliar da Zona Oeste de São Paulo (2013)
Salcedo Barrientos, Dora Mariela; Siqueira, Elienai; Orchiucci-Miura, Paula; Marçal, Fernanda; Gonzaga, Fernanda; Silva, Isabele Catarine Ruivo da; Pinheiro, Leonor; Nishimura, Selma; Bulgarelli, Suzi Miyazato; Marina, Gemma; Almeida-Silva, Bruna
Source: Indagatio Didactica. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro em Investigação Qualitativa. Unidades: EACH, HU
Subjects: VIOLÊNCIA DOMÉSTICA, NECESSIDADES E DEMANDA DE SERVIÇOS DE SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SALCEDO BARRIENTOS, Dora Mariela et al. Compreendendo e analisando as adolescentes grávidas vítimas de violência intrafamiliar da Zona Oeste de São Paulo. Indagatio Didactica, v. 5, n. 2, p. 434-448, 2013Tradução . . Disponível em: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2463/2334. Acesso em: 17 fev. 2026.
APA
Salcedo Barrientos, D. M., Siqueira, E., Orchiucci-Miura, P., Marçal, F., Gonzaga, F., Silva, I. C. R. da, et al. (2013). Compreendendo e analisando as adolescentes grávidas vítimas de violência intrafamiliar da Zona Oeste de São Paulo. Indagatio Didactica, 5( 2), 434-448. Recuperado de http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2463/2334
NLM
Salcedo Barrientos DM, Siqueira E, Orchiucci-Miura P, Marçal F, Gonzaga F, Silva ICR da, Pinheiro L, Nishimura S, Bulgarelli SM, Marina G, Almeida-Silva B. Compreendendo e analisando as adolescentes grávidas vítimas de violência intrafamiliar da Zona Oeste de São Paulo [Internet]. Indagatio Didactica. 2013 ; 5( 2): 434-448.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2463/2334
Vancouver
Salcedo Barrientos DM, Siqueira E, Orchiucci-Miura P, Marçal F, Gonzaga F, Silva ICR da, Pinheiro L, Nishimura S, Bulgarelli SM, Marina G, Almeida-Silva B. Compreendendo e analisando as adolescentes grávidas vítimas de violência intrafamiliar da Zona Oeste de São Paulo [Internet]. Indagatio Didactica. 2013 ; 5( 2): 434-448.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2463/2334
Trabalho de evento-anais periodico
Concepções sobre ciência, tecnologia e sociedade de um grupo de professores de séries iniciais (2013)
Silva, Aparecida de Fátima Andrade da; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Indagatio Didactica. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro em Investigação Qualitativa. Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CIÊNCIA (ENSINO)
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ABNT
SILVA, Aparecida de Fátima Andrade da e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Concepções sobre ciência, tecnologia e sociedade de um grupo de professores de séries iniciais. Indagatio Didactica. Aveiro: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2500. Acesso em: 17 fev. 2026. , 2013
APA
Silva, A. de F. A. da, & Marcondes, M. E. R. (2013). Concepções sobre ciência, tecnologia e sociedade de um grupo de professores de séries iniciais. Indagatio Didactica. Aveiro: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2500
NLM
Silva A de FA da, Marcondes MER. Concepções sobre ciência, tecnologia e sociedade de um grupo de professores de séries iniciais [Internet]. Indagatio Didactica. 2013 ; 5( 2): 926-937.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2500
Vancouver
Silva A de FA da, Marcondes MER. Concepções sobre ciência, tecnologia e sociedade de um grupo de professores de séries iniciais [Internet]. Indagatio Didactica. 2013 ; 5( 2): 926-937.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2500
Trabalho de evento-anais periodico
Identidade profissional da enfermeira: possibilidades investigativas a partir da sociologia das profissões (2013)
Pereira, Juliana Guisardi; Oliveira, Maria Amélia de Campos
Source: Indagatio Didactica. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro em Investigação Qualitativa. Unidade: EE
Subjects: IDENTIDADE PROFISSIONAL, ENFERMAGEM (FORMAÇÃO PROFISSIONAL), HISTÓRIA DA ENFERMAGEM, PESQUISA QUALITATIVA (ENFERMAGEM)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Juliana Guisardi e OLIVEIRA, Maria Amélia de Campos. Identidade profissional da enfermeira: possibilidades investigativas a partir da sociologia das profissões. Indagatio Didactica. Aveiro: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2515/2381. Acesso em: 17 fev. 2026. , 2013
APA
Pereira, J. G., & Oliveira, M. A. de C. (2013). Identidade profissional da enfermeira: possibilidades investigativas a partir da sociologia das profissões. Indagatio Didactica. Aveiro: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2515/2381
NLM
Pereira JG, Oliveira MA de C. Identidade profissional da enfermeira: possibilidades investigativas a partir da sociologia das profissões [Internet]. Indagatio Didactica. 2013 ; 5( 2): 1141-1152.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2515/2381
Vancouver
Pereira JG, Oliveira MA de C. Identidade profissional da enfermeira: possibilidades investigativas a partir da sociologia das profissões [Internet]. Indagatio Didactica. 2013 ; 5( 2): 1141-1152.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2515/2381
Trabalho de evento-anais periodico
Internações Sensíveis à Atenção Primária: uso de ferramenta decodificadora para estudo das percepções dos profissionais da saúde, São Paulo, Brasil (2013)
Rehem, Tânia Cristina Morais Santa Barbara; Egry, Emiko Yoshikawa ; Ciosak, Suely Itsuko
Source: Indagatio Didactica. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro em Investigação Qualitativa. Unidade: EE
Subjects: ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE, SERVIÇOS DE SAÚDE (AVALIAÇÃO), HOSPITALIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REHEM, Tânia Cristina Morais Santa Barbara e EGRY, Emiko Yoshikawa e CIOSAK, Suely Itsuko. Internações Sensíveis à Atenção Primária: uso de ferramenta decodificadora para estudo das percepções dos profissionais da saúde, São Paulo, Brasil. Indagatio Didactica. Aveiro: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2448/2319. Acesso em: 17 fev. 2026. , 2013
APA
Rehem, T. C. M. S. B., Egry, E. Y., & Ciosak, S. I. (2013). Internações Sensíveis à Atenção Primária: uso de ferramenta decodificadora para estudo das percepções dos profissionais da saúde, São Paulo, Brasil. Indagatio Didactica. Aveiro: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2448/2319
NLM
Rehem TCMSB, Egry EY, Ciosak SI. Internações Sensíveis à Atenção Primária: uso de ferramenta decodificadora para estudo das percepções dos profissionais da saúde, São Paulo, Brasil [Internet]. Indagatio Didactica. 2013 ; 5( 2): 234-249.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2448/2319
Vancouver
Rehem TCMSB, Egry EY, Ciosak SI. Internações Sensíveis à Atenção Primária: uso de ferramenta decodificadora para estudo das percepções dos profissionais da saúde, São Paulo, Brasil [Internet]. Indagatio Didactica. 2013 ; 5( 2): 234-249.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2448/2319
Trabalho de evento-anais periodico
O pensamento crítico e reflexivo: percepção de docentes de um currículo integrado (2013)
Alves, Elaine; Burgatti, Juliane Cristina; Oliveira, Maria Amélia de Campos
Source: Indagatio Didactica. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro em Investigação Qualitativa. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO), CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR (ENFERMAGEM), ENFERMAGEM (FORMAÇÃO PROFISSIONAL)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALVES, Elaine e BURGATTI, Juliane Cristina e OLIVEIRA, Maria Amélia de Campos. O pensamento crítico e reflexivo: percepção de docentes de um currículo integrado. Indagatio Didactica. Aveiro: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2482/2350. Acesso em: 17 fev. 2026. , 2013
APA
Alves, E., Burgatti, J. C., & Oliveira, M. A. de C. (2013). O pensamento crítico e reflexivo: percepção de docentes de um currículo integrado. Indagatio Didactica. Aveiro: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2482/2350
NLM
Alves E, Burgatti JC, Oliveira MA de C. O pensamento crítico e reflexivo: percepção de docentes de um currículo integrado [Internet]. Indagatio Didactica. 2013 ; 5( 2): 676-684.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2482/2350
Vancouver
Alves E, Burgatti JC, Oliveira MA de C. O pensamento crítico e reflexivo: percepção de docentes de um currículo integrado [Internet]. Indagatio Didactica. 2013 ; 5( 2): 676-684.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2482/2350
Trabalho de evento-anais periodico
O processo de trabalho das equipes de saúde da família de Campina Grande – PB, Brasil, na perspectiva da educação permanente em saúde (2013)
Brandão, Gisetti Corina Gomes; Oliveira, Maria Amélia de Campos
Source: Indagatio Didactica. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro em Investigação Qualitativa. Unidade: EE
Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE, SAÚDE DA FAMÍLIA, ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRANDÃO, Gisetti Corina Gomes e OLIVEIRA, Maria Amélia de Campos. O processo de trabalho das equipes de saúde da família de Campina Grande – PB, Brasil, na perspectiva da educação permanente em saúde. Indagatio Didactica. Aveiro: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2493/2361. Acesso em: 17 fev. 2026. , 2013
APA
Brandão, G. C. G., & Oliveira, M. A. de C. (2013). O processo de trabalho das equipes de saúde da família de Campina Grande – PB, Brasil, na perspectiva da educação permanente em saúde. Indagatio Didactica. Aveiro: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2493/2361
NLM
Brandão GCG, Oliveira MA de C. O processo de trabalho das equipes de saúde da família de Campina Grande – PB, Brasil, na perspectiva da educação permanente em saúde [Internet]. Indagatio Didactica. 2013 ; 5( 2): 825-835.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2493/2361
Vancouver
Brandão GCG, Oliveira MA de C. O processo de trabalho das equipes de saúde da família de Campina Grande – PB, Brasil, na perspectiva da educação permanente em saúde [Internet]. Indagatio Didactica. 2013 ; 5( 2): 825-835.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2493/2361

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