ReP USP - Resultado da busca

Trabalho de evento
Construção de indicadores de sustentabilidade para programas municipais de coletiva seletiva e organizações de catadores: desafios conceituais e metodológicos (2007)
Günther, Wanda Maria Risso; Besen, Gina Rizpah; Jacobi, Pedro Roberto; Ribeiro, Helena; Viveiros, Mariana
Fonte: Saneamento ambiental: compromisso ou discurso?. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Engenharia Sanitária e Ambiental. Unidades: FSP, FE
Assuntos: COLETA DE RESÍDUOS URBANOS (SEPARAÇÃO;GERENCIAMENTO), RESÍDUOS SÓLIDOS, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL (INDICADORES)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GÜNTHER, Wanda Maria Risso et al. Construção de indicadores de sustentabilidade para programas municipais de coletiva seletiva e organizações de catadores: desafios conceituais e metodológicos. 2007, Anais.. [Rio de Janeiro: ABES, 2007. . Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Günther, W. M. R., Besen, G. R., Jacobi, P. R., Ribeiro, H., & Viveiros, M. (2007). Construção de indicadores de sustentabilidade para programas municipais de coletiva seletiva e organizações de catadores: desafios conceituais e metodológicos. In Saneamento ambiental: compromisso ou discurso?. [Rio de Janeiro: ABES.
NLM
Günther WMR, Besen GR, Jacobi PR, Ribeiro H, Viveiros M. Construção de indicadores de sustentabilidade para programas municipais de coletiva seletiva e organizações de catadores: desafios conceituais e metodológicos. Saneamento ambiental: compromisso ou discurso? 2007 ;[citado 2024 out. 07 ]
Vancouver
Günther WMR, Besen GR, Jacobi PR, Ribeiro H, Viveiros M. Construção de indicadores de sustentabilidade para programas municipais de coletiva seletiva e organizações de catadores: desafios conceituais e metodológicos. Saneamento ambiental: compromisso ou discurso? 2007 ;[citado 2024 out. 07 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Professor em SP aposenta antes do que em país desenvolvido. [F. Takahashi] (2007)
Dias, José Augusto
Fonte: Folha de S. Paulo.. Unidade: FE
Assuntos: APOSENTADORIA, DESEMPENHO DO PROFESSOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, José Augusto. Professor em SP aposenta antes do que em país desenvolvido. [F. Takahashi]. Folha de S. Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 07 out. 2024. , 2007
APA
Dias, J. A. (2007). Professor em SP aposenta antes do que em país desenvolvido. [F. Takahashi]. Folha de S. Paulo.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Dias JA. Professor em SP aposenta antes do que em país desenvolvido. [F. Takahashi]. Folha de S. Paulo. 2007 ;30 out. 2007. C-12.[citado 2024 out. 07 ]
Vancouver
Dias JA. Professor em SP aposenta antes do que em país desenvolvido. [F. Takahashi]. Folha de S. Paulo. 2007 ;30 out. 2007. C-12.[citado 2024 out. 07 ]
Trabalho de evento-resumo
Construção de indicadores de sustentabilidade para programas municipais de coleta seletiva e organizações de catadores: desafios conceituais e metodológicos (2007)
Günther, Wanda Maria Risso; Besen, Gina Rispah; Jacobi, Pedro Roberto; Ribeiro, Helena; Viveiros, Mariana
Fonte: Resumo dos trabalhos técnicos. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Engenharia Sanitária e Ambiental. Unidades: FSP, FE
Assuntos: COLETA DE RESÍDUOS URBANOS (SEPARAÇÃO;GERENCIAMENTO), RESÍDUOS SÓLIDOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GÜNTHER, Wanda Maria Risso et al. Construção de indicadores de sustentabilidade para programas municipais de coleta seletiva e organizações de catadores: desafios conceituais e metodológicos. 2007, Anais.. Rio de Janeiro: ABES, 2007. . Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Günther, W. M. R., Besen, G. R., Jacobi, P. R., Ribeiro, H., & Viveiros, M. (2007). Construção de indicadores de sustentabilidade para programas municipais de coleta seletiva e organizações de catadores: desafios conceituais e metodológicos. In Resumo dos trabalhos técnicos. Rio de Janeiro: ABES.
NLM
Günther WMR, Besen GR, Jacobi PR, Ribeiro H, Viveiros M. Construção de indicadores de sustentabilidade para programas municipais de coleta seletiva e organizações de catadores: desafios conceituais e metodológicos. Resumo dos trabalhos técnicos. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ]
Vancouver
Günther WMR, Besen GR, Jacobi PR, Ribeiro H, Viveiros M. Construção de indicadores de sustentabilidade para programas municipais de coleta seletiva e organizações de catadores: desafios conceituais e metodológicos. Resumo dos trabalhos técnicos. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ]
Dissertação (Mestrado)
O ensino médio na perspectiva dos alunos (2007)
Feitosa, Marcelo Aparecido; Barretto, Elba Siqueira de Sá (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: ENSINO MÉDIO, REFORMA DO ENSINO, CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FEITOSA, Marcelo Aparecido. O ensino médio na perspectiva dos alunos. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Feitosa, M. A. (2007). O ensino médio na perspectiva dos alunos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Feitosa MA. O ensino médio na perspectiva dos alunos. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ]
Vancouver
Feitosa MA. O ensino médio na perspectiva dos alunos. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ]
Dissertação (Mestrado)
O significado pedagógico da contextualização para o ensino de ciências: análise dos documentos curriculares oficiais e de professores (2007)
Kato, Danilo Seithi; Kawasaki, Clarice Sumi (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: PEDAGOGIA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, CIÊNCIA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KATO, Danilo Seithi. O significado pedagógico da contextualização para o ensino de ciências: análise dos documentos curriculares oficiais e de professores. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Kato, D. S. (2007). O significado pedagógico da contextualização para o ensino de ciências: análise dos documentos curriculares oficiais e de professores (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Kato DS. O significado pedagógico da contextualização para o ensino de ciências: análise dos documentos curriculares oficiais e de professores. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ]
Vancouver
Kato DS. O significado pedagógico da contextualização para o ensino de ciências: análise dos documentos curriculares oficiais e de professores. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ]
Tese (Doutorado)
Ciclos ou séries: a democratização do ensino em questão (2007)
Alavarse, Ocimar Munhoz; Sousa, Sandra Maria Zákia Lian de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: PROGRESSÃO CONTINUADA, SÉRIES (EDUCAÇÃO), ENSINO FUNDAMENTAL, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, RENDIMENTO ESCOLAR, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALAVARSE, Ocimar Munhoz. Ciclos ou séries: a democratização do ensino em questão. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Alavarse, O. M. (2007). Ciclos ou séries: a democratização do ensino em questão (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Alavarse OM. Ciclos ou séries: a democratização do ensino em questão. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ]
Vancouver
Alavarse OM. Ciclos ou séries: a democratização do ensino em questão. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ]
Tese (Doutorado)
No fio do horizonte: educadoras da primeira infância e o combate ao racismo (2007)
Dias, Lucimar Rosa; Catani, Denice Barbara (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INFANTIL, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Lucimar Rosa. No fio do horizonte: educadoras da primeira infância e o combate ao racismo. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Dias, L. R. (2007). No fio do horizonte: educadoras da primeira infância e o combate ao racismo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Dias LR. No fio do horizonte: educadoras da primeira infância e o combate ao racismo. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ]
Vancouver
Dias LR. No fio do horizonte: educadoras da primeira infância e o combate ao racismo. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ]
Dissertação (Mestrado)
Estratégias de difusão da Igreja Adventista do Sétimo Dia no Brasil: um estudo sobre o Seminário/Colégio Adventista Brasileiro - 1915 a 1937 (2007)
Martins, Andréia; Cauvilla, Waldir (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: HISTORIA DA EDUCAÇÃO, ADVENTISTAS (HISTÓRIA;EDUCAÇÃO), PROTESTANTISMO (HISTÓRIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, Andréia. Estratégias de difusão da Igreja Adventista do Sétimo Dia no Brasil: um estudo sobre o Seminário/Colégio Adventista Brasileiro - 1915 a 1937. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Martins, A. (2007). Estratégias de difusão da Igreja Adventista do Sétimo Dia no Brasil: um estudo sobre o Seminário/Colégio Adventista Brasileiro - 1915 a 1937 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Martins A. Estratégias de difusão da Igreja Adventista do Sétimo Dia no Brasil: um estudo sobre o Seminário/Colégio Adventista Brasileiro - 1915 a 1937. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ]
Vancouver
Martins A. Estratégias de difusão da Igreja Adventista do Sétimo Dia no Brasil: um estudo sobre o Seminário/Colégio Adventista Brasileiro - 1915 a 1937. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ]
Tese (Doutorado)
A contribuição da didática em curso de pedagogia para professores em exercício do magistério (2007)
Guerra, Miriam Darlete Seade; Penteado, Heloísa Dupas (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DIDÁTICA, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GUERRA, Miriam Darlete Seade. A contribuição da didática em curso de pedagogia para professores em exercício do magistério. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Guerra, M. D. S. (2007). A contribuição da didática em curso de pedagogia para professores em exercício do magistério (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Guerra MDS. A contribuição da didática em curso de pedagogia para professores em exercício do magistério. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ]
Vancouver
Guerra MDS. A contribuição da didática em curso de pedagogia para professores em exercício do magistério. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ]
Dissertação (Mestrado)
Grupo escolar Dr. Almeida Vergueiro (1912-1915): a escolarização da infância em Espírito Santo do Pinhal, São Paulo (2007)
Rodrigues, Ana Cláudia de Sousa; Biccas, Maurilane de Souza (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, INFÂNCIA (HISTÓRIA), ESCOLA PÚBLICA (HISTÓRIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RODRIGUES, Ana Cláudia de Sousa. Grupo escolar Dr. Almeida Vergueiro (1912-1915): a escolarização da infância em Espírito Santo do Pinhal, São Paulo. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Rodrigues, A. C. de S. (2007). Grupo escolar Dr. Almeida Vergueiro (1912-1915): a escolarização da infância em Espírito Santo do Pinhal, São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Rodrigues AC de S. Grupo escolar Dr. Almeida Vergueiro (1912-1915): a escolarização da infância em Espírito Santo do Pinhal, São Paulo. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ]
Vancouver
Rodrigues AC de S. Grupo escolar Dr. Almeida Vergueiro (1912-1915): a escolarização da infância em Espírito Santo do Pinhal, São Paulo. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ]
Tese (Doutorado)
Gênero, masculinidades plurais e identidades docentes: um estudo das representações de homens-professores (2007)
Oliveira, Lélia de Cássia Faleiros; Silva, Maria de Lourdes Ramos da (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS) (EDUCAÇÃO;REPRESENTAÇÃO), IDENTIDADE PROFISSIONAL (EDUCAÇÃO), CRISE DE IDENTIDADE, MASCULINIDADE, FEMINILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Lélia de Cássia Faleiros. Gênero, masculinidades plurais e identidades docentes: um estudo das representações de homens-professores. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Oliveira, L. de C. F. (2007). Gênero, masculinidades plurais e identidades docentes: um estudo das representações de homens-professores (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Oliveira L de CF. Gênero, masculinidades plurais e identidades docentes: um estudo das representações de homens-professores. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ]
Vancouver
Oliveira L de CF. Gênero, masculinidades plurais e identidades docentes: um estudo das representações de homens-professores. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ]
Dissertação (Mestrado)
Cidade cantada: experiência estética e educação (2007)
Andrade, Julia Pinheiro; Favaretto, Celso Fernando (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, MÚSICA POPULAR, CANÇÃO, ESTÉTICA, MODERNIDADE, TROPICALISMO, RAP
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRADE, Julia Pinheiro. Cidade cantada: experiência estética e educação. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07122007-161444/. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Andrade, J. P. (2007). Cidade cantada: experiência estética e educação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07122007-161444/
NLM
Andrade JP. Cidade cantada: experiência estética e educação [Internet]. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07122007-161444/
Vancouver
Andrade JP. Cidade cantada: experiência estética e educação [Internet]. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07122007-161444/
Dissertação (Mestrado)
Aprendizagem em museus: uma análise das visitas escolares no museu biológico do Instituto Butantan (2007)
Sapiras, Agnes; Marandino, Martha (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO INFORMAL, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SAPIRAS, Agnes. Aprendizagem em museus: uma análise das visitas escolares no museu biológico do Instituto Butantan. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122007-162252/. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Sapiras, A. (2007). Aprendizagem em museus: uma análise das visitas escolares no museu biológico do Instituto Butantan (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122007-162252/
NLM
Sapiras A. Aprendizagem em museus: uma análise das visitas escolares no museu biológico do Instituto Butantan [Internet]. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122007-162252/
Vancouver
Sapiras A. Aprendizagem em museus: uma análise das visitas escolares no museu biológico do Instituto Butantan [Internet]. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122007-162252/
Dissertação (Mestrado)
O conselho de acompanhamento e controle social do Fundef: um estudo de caso do município de São Paulo (2007)
Santos, Katia Aparecida dos; Camargo, Rubens Barbosa de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Katia Aparecida dos. O conselho de acompanhamento e controle social do Fundef: um estudo de caso do município de São Paulo. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29012008-165547/. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Santos, K. A. dos. (2007). O conselho de acompanhamento e controle social do Fundef: um estudo de caso do município de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29012008-165547/
NLM
Santos KA dos. O conselho de acompanhamento e controle social do Fundef: um estudo de caso do município de São Paulo [Internet]. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29012008-165547/
Vancouver
Santos KA dos. O conselho de acompanhamento e controle social do Fundef: um estudo de caso do município de São Paulo [Internet]. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29012008-165547/
Tese (Doutorado)
A pesquisa-ação / investigação-ação no Brasil: mapeamento da produção (1966-2002) e os indicadores internos da pesquisa-ação colaborativa (2007)
Molina, Rinaldo; Garrido, Elsa (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: PESQUISA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOLINA, Rinaldo. A pesquisa-ação / investigação-ação no Brasil: mapeamento da produção (1966-2002) e os indicadores internos da pesquisa-ação colaborativa. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25072007-150643/. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Molina, R. (2007). A pesquisa-ação / investigação-ação no Brasil: mapeamento da produção (1966-2002) e os indicadores internos da pesquisa-ação colaborativa (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25072007-150643/
NLM
Molina R. A pesquisa-ação / investigação-ação no Brasil: mapeamento da produção (1966-2002) e os indicadores internos da pesquisa-ação colaborativa [Internet]. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25072007-150643/
Vancouver
Molina R. A pesquisa-ação / investigação-ação no Brasil: mapeamento da produção (1966-2002) e os indicadores internos da pesquisa-ação colaborativa [Internet]. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25072007-150643/
Dissertação (Mestrado)
O uso da imagem nas aulas de história (2007)
Barros, Ricardo; Abud, Kátia Maria (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), IMAGEM (ARTES) (ESTUDO E ENSINO;HISTÓRIA;CULTURA;EDUCAÇÃO), PRÁTICA DE ENSINO, LIVRO DIDÁTICO, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARROS, Ricardo. O uso da imagem nas aulas de história. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25042007-114906/. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Barros, R. (2007). O uso da imagem nas aulas de história (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25042007-114906/
NLM
Barros R. O uso da imagem nas aulas de história [Internet]. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25042007-114906/
Vancouver
Barros R. O uso da imagem nas aulas de história [Internet]. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25042007-114906/
Dissertação (Mestrado)
A escola em seu duplo: a aquisição das ferramentas do teatro pela educação para a construção de uma escola democrática (2007)
Hamed, Marcel Iucef; Mate, Cecília Hanna (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: TEATRO E EDUCAÇÃO, JOGOS TEATRAIS, DEMOCRACIA (EDUCAÇÃO), DIDÁTICA, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HAMED, Marcel Iucef. A escola em seu duplo: a aquisição das ferramentas do teatro pela educação para a construção de uma escola democrática. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25042007-110524/. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Hamed, M. I. (2007). A escola em seu duplo: a aquisição das ferramentas do teatro pela educação para a construção de uma escola democrática (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25042007-110524/
NLM
Hamed MI. A escola em seu duplo: a aquisição das ferramentas do teatro pela educação para a construção de uma escola democrática [Internet]. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25042007-110524/
Vancouver
Hamed MI. A escola em seu duplo: a aquisição das ferramentas do teatro pela educação para a construção de uma escola democrática [Internet]. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25042007-110524/
Tese (Doutorado)
A estratégia como invenção: as políticas públicas de educação na cidade do Rio de Janeiro entre 1922 e 1935 (2007)
Paulilo, André Luiz; Vidal, Diana Gonçalves (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: HISTORIA DA EDUCAÇÃO, REFORMA DO ENSINO, POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO POPULAR, ENSINO PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PAULILO, André Luiz. A estratégia como invenção: as políticas públicas de educação na cidade do Rio de Janeiro entre 1922 e 1935. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03052007-110357/. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Paulilo, A. L. (2007). A estratégia como invenção: as políticas públicas de educação na cidade do Rio de Janeiro entre 1922 e 1935 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03052007-110357/
NLM
Paulilo AL. A estratégia como invenção: as políticas públicas de educação na cidade do Rio de Janeiro entre 1922 e 1935 [Internet]. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03052007-110357/
Vancouver
Paulilo AL. A estratégia como invenção: as políticas públicas de educação na cidade do Rio de Janeiro entre 1922 e 1935 [Internet]. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03052007-110357/
Tese (Doutorado)
Violências no contexto escolar: um olhar freiriano (2007)
Yamasaki, Alice Akemi; Gadotti, Moacir (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: VIOLÊNCIA ESCOLAR, ESCOLA PÚBLICA, EDUCAÇÃO POPULAR, PEDAGOGIA (CRÍTICA), VIOLÊNCIA (ASPECTOS SOCIAIS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
YAMASAKI, Alice Akemi. Violências no contexto escolar: um olhar freiriano. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102007-150455/. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Yamasaki, A. A. (2007). Violências no contexto escolar: um olhar freiriano (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102007-150455/
NLM
Yamasaki AA. Violências no contexto escolar: um olhar freiriano [Internet]. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102007-150455/
Vancouver
Yamasaki AA. Violências no contexto escolar: um olhar freiriano [Internet]. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102007-150455/
Dissertação (Mestrado)
O processo de apropriação da escrita na infância: situações interativas na produção textual (2007)
Luize, Andréa; Colello, Silvia de Mattos Gasparian (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO INFANTIL, ALFABETIZAÇÃO, ESCRITA (AQUISIÇÃO;PRODUÇÃO), LÍNGUA PORTUGUESA, DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LUIZE, Andréa. O processo de apropriação da escrita na infância: situações interativas na produção textual. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042007-101110/. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Luize, A. (2007). O processo de apropriação da escrita na infância: situações interativas na produção textual (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042007-101110/
NLM
Luize A. O processo de apropriação da escrita na infância: situações interativas na produção textual [Internet]. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042007-101110/
Vancouver
Luize A. O processo de apropriação da escrita na infância: situações interativas na produção textual [Internet]. 2007 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042007-101110/

Unidades USP

ReP

Filtros

Tipo de material

Unidades USP

Departamento

Autores

Autores USP

Assuntos

Título da fonte

Editora

Nome do evento

País de publicação

Afiliação dos autores externos normalizada

Afiliação dos autores externos não normalizada

Área de concentração