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Monografia/livro-ed/org
Patrimônios e imaginários (2025)
Assumpção, Ana Laura (Organizador) ; Faraco, André Frota Contreras (Organizador) ; Bevilaqua, Bruna Cristina (Organizador) ; Gonçalves Neto, João (Organizador); Gabriel, Maria Helena (Organizador) ; Castral, Paulo César (Organizador) ; Nathalia Cazeri da Silva
Source: Patrimônios e imaginários. Unidade: IAU
Subjects: PATRIMÔNIO ARQUITETÔNICO, PATRIMÔNIO CULTURAL, MEMÓRIA
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ABNT
NATHALIA CAZERI DA SILVA,. Patrimônios e imaginários. Patrimônios e imaginários. São Carlos: IAU-USP. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786586810967. Acesso em: 03 maio 2026. , 2025
APA
Nathalia Cazeri da Silva,. (2025). Patrimônios e imaginários. Patrimônios e imaginários. São Carlos: IAU-USP. Recuperado de https://doi.org/10.11606/9786586810967
NLM
Nathalia Cazeri da Silva. Patrimônios e imaginários [Internet]. Patrimônios e imaginários. 2025 ;[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786586810967
Vancouver
Nathalia Cazeri da Silva. Patrimônios e imaginários [Internet]. Patrimônios e imaginários. 2025 ;[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786586810967
Trabalho de evento
Representação do patrimônio por desenho: uma contribuição ao processo de identificação de referências culturais (2025)
Faraco, André Frota Contreras ; Vizioli, Simone Helena Tanoue
Source: Anais do Graphica 2024: International Conference on Graphics Engineering for Arts and Design. Conference titles: International Conference on Graphics Engineering for Arts and Design - Graphica. Unidade: IAU
Subjects: PATRIMÔNIO CULTURAL, DESENHO
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ABNT
FARACO, André Frota Contreras e VIZIOLI, Simone Helena Tanoue. Representação do patrimônio por desenho: uma contribuição ao processo de identificação de referências culturais. 2025, Anais.. Pelotas-RS: Instituto de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.29327/9786527210597.857627. Acesso em: 03 maio 2026.
APA
Faraco, A. F. C., & Vizioli, S. H. T. (2025). Representação do patrimônio por desenho: uma contribuição ao processo de identificação de referências culturais. In Anais do Graphica 2024: International Conference on Graphics Engineering for Arts and Design. Pelotas-RS: Instituto de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo. doi:10.29327/9786527210597.857627
NLM
Faraco AFC, Vizioli SHT. Representação do patrimônio por desenho: uma contribuição ao processo de identificação de referências culturais [Internet]. Anais do Graphica 2024: International Conference on Graphics Engineering for Arts and Design. 2025 ;[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://doi.org/10.29327/9786527210597.857627
Vancouver
Faraco AFC, Vizioli SHT. Representação do patrimônio por desenho: uma contribuição ao processo de identificação de referências culturais [Internet]. Anais do Graphica 2024: International Conference on Graphics Engineering for Arts and Design. 2025 ;[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://doi.org/10.29327/9786527210597.857627
Trabalho de evento
Immersive Sketching in Virtual Reality as a Design Process: an experience in Campana's Park (Brotas - Brazil) (2025)
Vizioli, Simone Helena Tanoue ; Faraco, André Frota Contreras ; Poon, Angelica; Hiilesmaa, Laura; Boni, Débora Maria Svizzero; Peppe, Francisco Ferreira
Source: Proceedings. Conference titles: Congresso da Sociedade Ibero-americana de Gráfica Digital - SIGraDi. Unidade: IAU
Subjects: REALIDADE VIRTUAL, IMPRESSÃO 3-D
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ABNT
VIZIOLI, Simone Helena Tanoue et al. Immersive Sketching in Virtual Reality as a Design Process: an experience in Campana's Park (Brotas - Brazil). 2025, Anais.. Córdoba, Argentina: Instituto de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, 2025. Disponível em: https://papers.cumincad.org/data/works/att/sigradi2025_191.pdf. Acesso em: 03 maio 2026.
APA
Vizioli, S. H. T., Faraco, A. F. C., Poon, A., Hiilesmaa, L., Boni, D. M. S., & Peppe, F. F. (2025). Immersive Sketching in Virtual Reality as a Design Process: an experience in Campana's Park (Brotas - Brazil). In Proceedings. Córdoba, Argentina: Instituto de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://papers.cumincad.org/data/works/att/sigradi2025_191.pdf
NLM
Vizioli SHT, Faraco AFC, Poon A, Hiilesmaa L, Boni DMS, Peppe FF. Immersive Sketching in Virtual Reality as a Design Process: an experience in Campana's Park (Brotas - Brazil) [Internet]. Proceedings. 2025 ;[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://papers.cumincad.org/data/works/att/sigradi2025_191.pdf
Vancouver
Vizioli SHT, Faraco AFC, Poon A, Hiilesmaa L, Boni DMS, Peppe FF. Immersive Sketching in Virtual Reality as a Design Process: an experience in Campana's Park (Brotas - Brazil) [Internet]. Proceedings. 2025 ;[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://papers.cumincad.org/data/works/att/sigradi2025_191.pdf
Trabalho de evento-resumo
Educação patrimonial em São Carlos-SP: identificando referências culturais na universidade e na escola (2024)
Faraco, André Frota Contreras ; Vizioli, Simone Helena Tanoue
Source: Caderno de Resumos. Conference titles: Café com Pesquisa. Unidade: IAU
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
FARACO, André Frota Contreras e VIZIOLI, Simone Helena Tanoue. Educação patrimonial em São Carlos-SP: identificando referências culturais na universidade e na escola. 2024, Anais.. São Carlos: IAU/USP, 2024. Disponível em: https://www.iau.usp.br/wp-content/uploads/2024/06/Caderno-de-Resumos_compressed.pdf. Acesso em: 03 maio 2026.
APA
Faraco, A. F. C., & Vizioli, S. H. T. (2024). Educação patrimonial em São Carlos-SP: identificando referências culturais na universidade e na escola. In Caderno de Resumos. São Carlos: IAU/USP. Recuperado de https://www.iau.usp.br/wp-content/uploads/2024/06/Caderno-de-Resumos_compressed.pdf
NLM
Faraco AFC, Vizioli SHT. Educação patrimonial em São Carlos-SP: identificando referências culturais na universidade e na escola [Internet]. Caderno de Resumos. 2024 ;[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://www.iau.usp.br/wp-content/uploads/2024/06/Caderno-de-Resumos_compressed.pdf
Vancouver
Faraco AFC, Vizioli SHT. Educação patrimonial em São Carlos-SP: identificando referências culturais na universidade e na escola [Internet]. Caderno de Resumos. 2024 ;[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://www.iau.usp.br/wp-content/uploads/2024/06/Caderno-de-Resumos_compressed.pdf
Parte de monografia/livro
@Inventario.usp.sc: um inventário de referências culturais dos universitários (2024)
Faraco, André Frota Contreras ; Vizioli, Simone Helena Tanoue
Source: Patrimônios e imaginários. Unidade: IAU
Subjects: PATRIMÔNIO CULTURAL, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
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ABNT
FARACO, André Frota Contreras e VIZIOLI, Simone Helena Tanoue. @Inventario.usp.sc: um inventário de referências culturais dos universitários. Patrimônios e imaginários. Tradução . São Carlos: IAU-USP, 2024. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786586810967. Acesso em: 03 maio 2026.
APA
Faraco, A. F. C., & Vizioli, S. H. T. (2024). @Inventario.usp.sc: um inventário de referências culturais dos universitários. In Patrimônios e imaginários. São Carlos: IAU-USP. Recuperado de https://doi.org/10.11606/9786586810967
NLM
Faraco AFC, Vizioli SHT. @Inventario.usp.sc: um inventário de referências culturais dos universitários [Internet]. In: Patrimônios e imaginários. São Carlos: IAU-USP; 2024. [citado 2026 maio 03 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786586810967
Vancouver
Faraco AFC, Vizioli SHT. @Inventario.usp.sc: um inventário de referências culturais dos universitários [Internet]. In: Patrimônios e imaginários. São Carlos: IAU-USP; 2024. [citado 2026 maio 03 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786586810967
Trabalho de evento
Theory, Practice and Teaching: 3D digital dapping of eclectic architecture in São Carlos-SP, Brazil (2024)
Vizioli, Simone Helena Tanoue ; Ippolito, Alfonso; Kordkand, Mahsa Nousrati; Faraco, André Frota Contreras ; Quirino, Gisely Dramis; Pieri, Maira Vicentini
Source: Proceedings. Conference titles: International Conference of the Iberoamerican Society of Digital Graphics. Unidade: IAU
Subjects: EDUCAÇÃO DIGITAL, PATRIMÔNIO ARQUITETÔNICO, FOTOMETRIA, ARQUITETURA ECLÉTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIZIOLI, Simone Helena Tanoue et al. Theory, Practice and Teaching: 3D digital dapping of eclectic architecture in São Carlos-SP, Brazil. 2024, Anais.. Barcelona: Instituto de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, 2024. Disponível em: https://sigradi.org/pt/publicacoes/#anais. Acesso em: 03 maio 2026.
APA
Vizioli, S. H. T., Ippolito, A., Kordkand, M. N., Faraco, A. F. C., Quirino, G. D., & Pieri, M. V. (2024). Theory, Practice and Teaching: 3D digital dapping of eclectic architecture in São Carlos-SP, Brazil. In Proceedings. Barcelona: Instituto de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://sigradi.org/pt/publicacoes/#anais
NLM
Vizioli SHT, Ippolito A, Kordkand MN, Faraco AFC, Quirino GD, Pieri MV. Theory, Practice and Teaching: 3D digital dapping of eclectic architecture in São Carlos-SP, Brazil [Internet]. Proceedings. 2024 ;[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://sigradi.org/pt/publicacoes/#anais
Vancouver
Vizioli SHT, Ippolito A, Kordkand MN, Faraco AFC, Quirino GD, Pieri MV. Theory, Practice and Teaching: 3D digital dapping of eclectic architecture in São Carlos-SP, Brazil [Internet]. Proceedings. 2024 ;[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://sigradi.org/pt/publicacoes/#anais
Trabalho de evento-resumo
Identificando referências culturais com os universitários da USP São Carlos: da universidade à cidade (2024)
Faraco, André Frota Contreras ; Vizioli, Simone Helena Tanoue
Source: Resumos. Conference titles: Seminário Patrimônio Cultural Universitário. Unidade: IAU
Assunto: PATRIMÔNIO CULTURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FARACO, André Frota Contreras e VIZIOLI, Simone Helena Tanoue. Identificando referências culturais com os universitários da USP São Carlos: da universidade à cidade. 2024, Anais.. São Paulo: CPC-USP, 2024. Disponível em: https://cpc.webhostusp.sti.usp.br/wp-content/uploads/2024/09/Caderno-de-Resumos.pdf. Acesso em: 03 maio 2026.
APA
Faraco, A. F. C., & Vizioli, S. H. T. (2024). Identificando referências culturais com os universitários da USP São Carlos: da universidade à cidade. In Resumos. São Paulo: CPC-USP. Recuperado de https://cpc.webhostusp.sti.usp.br/wp-content/uploads/2024/09/Caderno-de-Resumos.pdf
NLM
Faraco AFC, Vizioli SHT. Identificando referências culturais com os universitários da USP São Carlos: da universidade à cidade [Internet]. Resumos. 2024 ;[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://cpc.webhostusp.sti.usp.br/wp-content/uploads/2024/09/Caderno-de-Resumos.pdf
Vancouver
Faraco AFC, Vizioli SHT. Identificando referências culturais com os universitários da USP São Carlos: da universidade à cidade [Internet]. Resumos. 2024 ;[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://cpc.webhostusp.sti.usp.br/wp-content/uploads/2024/09/Caderno-de-Resumos.pdf
Trabalho de evento-resumo
Escola estadual Coronel Paulino Carlos em São Carlos-SP (2024)
Faraco, André Frota Contreras ; Vizioli, Simone Helena Tanoue
Source: Caderno de resumos do 11° Seminário de Acompanhamento do Programa de Pós-graduação em Arquitetura e Urbanismo do IAU/USP. Conference titles: Seminário de Acompanhamento do Programa de Pós-Graduação e Arquitetura e Urbanismo do IAU/USP. Unidade: IAU
Assunto: PATRIMÔNIO CULTURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FARACO, André Frota Contreras e VIZIOLI, Simone Helena Tanoue. Escola estadual Coronel Paulino Carlos em São Carlos-SP. 2024, Anais.. São Carlos: IAU-USP, 2024. Disponível em: https://www.iau.usp.br/wp-content/uploads/2025/06/Anais-11-Seminariod-e-Acompanhamento-2024-FINAL.pdf. Acesso em: 03 maio 2026.
APA
Faraco, A. F. C., & Vizioli, S. H. T. (2024). Escola estadual Coronel Paulino Carlos em São Carlos-SP. In Caderno de resumos do 11° Seminário de Acompanhamento do Programa de Pós-graduação em Arquitetura e Urbanismo do IAU/USP. São Carlos: IAU-USP. Recuperado de https://www.iau.usp.br/wp-content/uploads/2025/06/Anais-11-Seminariod-e-Acompanhamento-2024-FINAL.pdf
NLM
Faraco AFC, Vizioli SHT. Escola estadual Coronel Paulino Carlos em São Carlos-SP [Internet]. Caderno de resumos do 11° Seminário de Acompanhamento do Programa de Pós-graduação em Arquitetura e Urbanismo do IAU/USP. 2024 ;[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://www.iau.usp.br/wp-content/uploads/2025/06/Anais-11-Seminariod-e-Acompanhamento-2024-FINAL.pdf
Vancouver
Faraco AFC, Vizioli SHT. Escola estadual Coronel Paulino Carlos em São Carlos-SP [Internet]. Caderno de resumos do 11° Seminário de Acompanhamento do Programa de Pós-graduação em Arquitetura e Urbanismo do IAU/USP. 2024 ;[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://www.iau.usp.br/wp-content/uploads/2025/06/Anais-11-Seminariod-e-Acompanhamento-2024-FINAL.pdf
Trabalho de evento-anais periodico
From 3D digital mapping and documentation of Cultural Heritage to virtual reality applied in the educational environment (2024)
Vizioli, Simone Helena Tanoue ; Faraco, André Frota Contreras ; Chaves, Ana Elisa Pereira; Peppe, Francisco Ferreira; Pazeti, Gabriel; Vieira, Letícia Souza; Teixeira, Pedro
Source: Proceedings. Conference titles: Congresso da Sociedade Ibero-americana de Gráfica Digital - SIGraDi. Unidade: IAU
Subjects: FABRICAÇÃO DIGITAL, REVISÃO SISTEMÁTICA
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ABNT
VIZIOLI, Simone Helena Tanoue et al. From 3D digital mapping and documentation of Cultural Heritage to virtual reality applied in the educational environment. Proceedings. São Paulo: Edgar Blucher. Disponível em: https://doi.org/10.5151/sigradi2023-144. Acesso em: 03 maio 2026. , 2024
APA
Vizioli, S. H. T., Faraco, A. F. C., Chaves, A. E. P., Peppe, F. F., Pazeti, G., Vieira, L. S., & Teixeira, P. (2024). From 3D digital mapping and documentation of Cultural Heritage to virtual reality applied in the educational environment. Proceedings. São Paulo: Edgar Blucher. doi:10.5151/sigradi2023-144
NLM
Vizioli SHT, Faraco AFC, Chaves AEP, Peppe FF, Pazeti G, Vieira LS, Teixeira P. From 3D digital mapping and documentation of Cultural Heritage to virtual reality applied in the educational environment [Internet]. Proceedings. 2024 ; 12( 3): 563-574.[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://doi.org/10.5151/sigradi2023-144
Vancouver
Vizioli SHT, Faraco AFC, Chaves AEP, Peppe FF, Pazeti G, Vieira LS, Teixeira P. From 3D digital mapping and documentation of Cultural Heritage to virtual reality applied in the educational environment [Internet]. Proceedings. 2024 ; 12( 3): 563-574.[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://doi.org/10.5151/sigradi2023-144
Trabalho de evento-resumo
Escola Estadual Coronel Paulino Carlos em São Carlos-SP: interpretação e representação do patrimônio cultural (2023)
Faraco, André Frota Contreras ; Vizioli, Simone Helena Tanoue
Source: Caderno de Resumos. Conference titles: Café com Pesquisa. Unidade: IAU
Assunto: PATRIMÔNIO CULTURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FARACO, André Frota Contreras e VIZIOLI, Simone Helena Tanoue. Escola Estadual Coronel Paulino Carlos em São Carlos-SP: interpretação e representação do patrimônio cultural. 2023, Anais.. São Carlos: IAU/USP, 2023. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1czlU7y4hAQDbo4ypRzJsTY5N0_EsIAtC/view. Acesso em: 03 maio 2026.
APA
Faraco, A. F. C., & Vizioli, S. H. T. (2023). Escola Estadual Coronel Paulino Carlos em São Carlos-SP: interpretação e representação do patrimônio cultural. In Caderno de Resumos. São Carlos: IAU/USP. Recuperado de https://drive.google.com/file/d/1czlU7y4hAQDbo4ypRzJsTY5N0_EsIAtC/view
NLM
Faraco AFC, Vizioli SHT. Escola Estadual Coronel Paulino Carlos em São Carlos-SP: interpretação e representação do patrimônio cultural [Internet]. Caderno de Resumos. 2023 ;[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/1czlU7y4hAQDbo4ypRzJsTY5N0_EsIAtC/view
Vancouver
Faraco AFC, Vizioli SHT. Escola Estadual Coronel Paulino Carlos em São Carlos-SP: interpretação e representação do patrimônio cultural [Internet]. Caderno de Resumos. 2023 ;[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/1czlU7y4hAQDbo4ypRzJsTY5N0_EsIAtC/view
Monografia/livro
Educação patrimonial em São Carlos-SP: identificando referências culturais na universidade e na escola (2023)
Faraco, André Frota Contreras ; Vizioli, Simone Helena Tanoue
Unidade: IAU
Subjects: PATRIMÔNIO CULTURAL, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, PATRIMÔNIO ARQUITETÔNICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FARACO, André Frota Contreras e VIZIOLI, Simone Helena Tanoue. Educação patrimonial em São Carlos-SP: identificando referências culturais na universidade e na escola. . São Carlos: IAU/USP. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786586810707. Acesso em: 03 maio 2026. , 2023
APA
Faraco, A. F. C., & Vizioli, S. H. T. (2023). Educação patrimonial em São Carlos-SP: identificando referências culturais na universidade e na escola. São Carlos: IAU/USP. doi:10.11606/9786586810707
NLM
Faraco AFC, Vizioli SHT. Educação patrimonial em São Carlos-SP: identificando referências culturais na universidade e na escola [Internet]. 2023 ;[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786586810707
Vancouver
Faraco AFC, Vizioli SHT. Educação patrimonial em São Carlos-SP: identificando referências culturais na universidade e na escola [Internet]. 2023 ;[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786586810707
Artigo de periodico
Patrimônio cultural da USP São Carlos: identificação e interpretação por meio da Educação Patrimonial (2023)
Faraco, André Frota Contreras ; Vizioli, Simone Helena Tanoue
Source: Resgate: Revista Interdisciplinar de Cultura. Unidade: IAU
Subjects: PATRIMÔNIO CULTURAL, UNIVERSIDADE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FARACO, André Frota Contreras e VIZIOLI, Simone Helena Tanoue. Patrimônio cultural da USP São Carlos: identificação e interpretação por meio da Educação Patrimonial. Resgate: Revista Interdisciplinar de Cultura, v. 31, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/resgate.v31i00.867096. Acesso em: 03 maio 2026.
APA
Faraco, A. F. C., & Vizioli, S. H. T. (2023). Patrimônio cultural da USP São Carlos: identificação e interpretação por meio da Educação Patrimonial. Resgate: Revista Interdisciplinar de Cultura, 31. doi:10.20396/resgate.v31i00.867096
NLM
Faraco AFC, Vizioli SHT. Patrimônio cultural da USP São Carlos: identificação e interpretação por meio da Educação Patrimonial [Internet]. Resgate: Revista Interdisciplinar de Cultura. 2023 ; 31[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://doi.org/10.20396/resgate.v31i00.867096
Vancouver
Faraco AFC, Vizioli SHT. Patrimônio cultural da USP São Carlos: identificação e interpretação por meio da Educação Patrimonial [Internet]. Resgate: Revista Interdisciplinar de Cultura. 2023 ; 31[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://doi.org/10.20396/resgate.v31i00.867096
Parte de monografia/livro
O desenho como mediador das relações entre lugares, saberes e pessoas (2022)
Vizioli, Simone Helena Tanoue ; Faraco, André Frota Contreras ; Chaves, Ana Elisa Pereira
Source: Ações dialógicas: cultura e extensão universitária no IAU USP (2010-2022). Unidade: IAU
Subjects: OFICINAS CULTURAIS, DESENHO, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIZIOLI, Simone Helena Tanoue e FARACO, André Frota Contreras e CHAVES, Ana Elisa Pereira. O desenho como mediador das relações entre lugares, saberes e pessoas. Ações dialógicas: cultura e extensão universitária no IAU USP (2010-2022). Tradução . São Carlos: IAU/USP, 2022. . Disponível em: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/826/766/2808. Acesso em: 03 maio 2026.
APA
Vizioli, S. H. T., Faraco, A. F. C., & Chaves, A. E. P. (2022). O desenho como mediador das relações entre lugares, saberes e pessoas. In Ações dialógicas: cultura e extensão universitária no IAU USP (2010-2022). São Carlos: IAU/USP. Recuperado de https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/826/766/2808
NLM
Vizioli SHT, Faraco AFC, Chaves AEP. O desenho como mediador das relações entre lugares, saberes e pessoas [Internet]. In: Ações dialógicas: cultura e extensão universitária no IAU USP (2010-2022). São Carlos: IAU/USP; 2022. [citado 2026 maio 03 ] Available from: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/826/766/2808
Vancouver
Vizioli SHT, Faraco AFC, Chaves AEP. O desenho como mediador das relações entre lugares, saberes e pessoas [Internet]. In: Ações dialógicas: cultura e extensão universitária no IAU USP (2010-2022). São Carlos: IAU/USP; 2022. [citado 2026 maio 03 ] Available from: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/826/766/2808
Trabalho de evento-resumo
Educação patrimonial: processo participativo de identificação de referências culturais dos universitários do campus USP São Carlos (2022)
Faraco, André Frota Contreras; Vizioli, Simone Helena Tanoue
Source: Caderno de Resumos. Conference titles: uisa. Unidade: IAU
Subjects: PATRIMÔNIO CULTURAL, UNIVERSIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FARACO, André Frota Contreras e VIZIOLI, Simone Helena Tanoue. Educação patrimonial: processo participativo de identificação de referências culturais dos universitários do campus USP São Carlos. 2022, Anais.. São Carlos: IAU/USP, 2022. Disponível em: https://www.iau.usp.br/wp-content/uploads/2022/03/Caderno-Cafe-com-Pesquisa-2022.pdf. Acesso em: 03 maio 2026.
APA
Faraco, A. F. C., & Vizioli, S. H. T. (2022). Educação patrimonial: processo participativo de identificação de referências culturais dos universitários do campus USP São Carlos. In Caderno de Resumos. São Carlos: IAU/USP. Recuperado de https://www.iau.usp.br/wp-content/uploads/2022/03/Caderno-Cafe-com-Pesquisa-2022.pdf
NLM
Faraco AFC, Vizioli SHT. Educação patrimonial: processo participativo de identificação de referências culturais dos universitários do campus USP São Carlos [Internet]. Caderno de Resumos. 2022 ;[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://www.iau.usp.br/wp-content/uploads/2022/03/Caderno-Cafe-com-Pesquisa-2022.pdf
Vancouver
Faraco AFC, Vizioli SHT. Educação patrimonial: processo participativo de identificação de referências culturais dos universitários do campus USP São Carlos [Internet]. Caderno de Resumos. 2022 ;[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://www.iau.usp.br/wp-content/uploads/2022/03/Caderno-Cafe-com-Pesquisa-2022.pdf
Dissertação (Mestrado)
Educação Patrimonial: processo participativo de identificação de referências culturais dos universitários do campus USP São Carlos (2022)
Faraco, André Frota Contreras; Vizioli, Simone Helena Tanoue (Orientador)
Unidade: IAU
Subjects: EDUCAÇÃO, PATRIMÔNIO CULTURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FARACO, André Frota Contreras. Educação Patrimonial: processo participativo de identificação de referências culturais dos universitários do campus USP São Carlos. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2022. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-19082022-113813/. Acesso em: 03 maio 2026.
APA
Faraco, A. F. C. (2022). Educação Patrimonial: processo participativo de identificação de referências culturais dos universitários do campus USP São Carlos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-19082022-113813/
NLM
Faraco AFC. Educação Patrimonial: processo participativo de identificação de referências culturais dos universitários do campus USP São Carlos [Internet]. 2022 ;[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-19082022-113813/
Vancouver
Faraco AFC. Educação Patrimonial: processo participativo de identificação de referências culturais dos universitários do campus USP São Carlos [Internet]. 2022 ;[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-19082022-113813/
Artigo de periodico
Educação patrimonial: por uma identificação das referências culturais dos universitários da USP São Carlos (2022)
Faraco, André Frota Contreras ; Vizioli, Simone Helena Tanoue
Source: Sillogés. Unidade: IAU
Subjects: PATRIMÔNIO CULTURAL, PATRIMÔNIO ARQUITETÔNICO, MEMÓRIA COLETIVA, UNIVERSIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FARACO, André Frota Contreras e VIZIOLI, Simone Helena Tanoue. Educação patrimonial: por uma identificação das referências culturais dos universitários da USP São Carlos. Sillogés, v. 5, n. ja/jul. 2022, p. 415-445, 2022Tradução . . Disponível em: https://historiasocialecomparada.org/revistas/index.php/silloges/article/view/184. Acesso em: 03 maio 2026.
APA
Faraco, A. F. C., & Vizioli, S. H. T. (2022). Educação patrimonial: por uma identificação das referências culturais dos universitários da USP São Carlos. Sillogés, 5( ja/jul. 2022), 415-445. Recuperado de https://historiasocialecomparada.org/revistas/index.php/silloges/article/view/184
NLM
Faraco AFC, Vizioli SHT. Educação patrimonial: por uma identificação das referências culturais dos universitários da USP São Carlos [Internet]. Sillogés. 2022 ; 5( ja/jul. 2022): 415-445.[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://historiasocialecomparada.org/revistas/index.php/silloges/article/view/184
Vancouver
Faraco AFC, Vizioli SHT. Educação patrimonial: por uma identificação das referências culturais dos universitários da USP São Carlos [Internet]. Sillogés. 2022 ; 5( ja/jul. 2022): 415-445.[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://historiasocialecomparada.org/revistas/index.php/silloges/article/view/184
Parte de monografia/livro
Educação inclusiva de jovens moradores de comunidades vulneráveis: explorando a potência da pré-iniciação científica para pensar o enfrentamento de problemas locais a partir dos objetivos do desenvolvimento sustentável (2022)
Fantin, Marcel ; Zaiat, Marcelo ; Vizioli, Simone Helena Tanoue ; Faraco, André Frota Contreras ; Botasso, Gabriel Braulio ; Andrade, Leonardo Batista de; Masiero, Luiza Nadaleto; Faria, Thais Regina Sales
Source: Ações dialógicas: cultura e extensão universitária no IAU USP (2010-2022). Unidades: IAU, EESC
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, INCLUSÃO SOCIAL, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FANTIN, Marcel et al. Educação inclusiva de jovens moradores de comunidades vulneráveis: explorando a potência da pré-iniciação científica para pensar o enfrentamento de problemas locais a partir dos objetivos do desenvolvimento sustentável. Ações dialógicas: cultura e extensão universitária no IAU USP (2010-2022). Tradução . São Carlos: IAU/USP, 2022. . Disponível em: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/826/766/2808. Acesso em: 03 maio 2026.
APA
Fantin, M., Zaiat, M., Vizioli, S. H. T., Faraco, A. F. C., Botasso, G. B., Andrade, L. B. de, et al. (2022). Educação inclusiva de jovens moradores de comunidades vulneráveis: explorando a potência da pré-iniciação científica para pensar o enfrentamento de problemas locais a partir dos objetivos do desenvolvimento sustentável. In Ações dialógicas: cultura e extensão universitária no IAU USP (2010-2022). São Carlos: IAU/USP. Recuperado de https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/826/766/2808
NLM
Fantin M, Zaiat M, Vizioli SHT, Faraco AFC, Botasso GB, Andrade LB de, Masiero LN, Faria TRS. Educação inclusiva de jovens moradores de comunidades vulneráveis: explorando a potência da pré-iniciação científica para pensar o enfrentamento de problemas locais a partir dos objetivos do desenvolvimento sustentável [Internet]. In: Ações dialógicas: cultura e extensão universitária no IAU USP (2010-2022). São Carlos: IAU/USP; 2022. [citado 2026 maio 03 ] Available from: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/826/766/2808
Vancouver
Fantin M, Zaiat M, Vizioli SHT, Faraco AFC, Botasso GB, Andrade LB de, Masiero LN, Faria TRS. Educação inclusiva de jovens moradores de comunidades vulneráveis: explorando a potência da pré-iniciação científica para pensar o enfrentamento de problemas locais a partir dos objetivos do desenvolvimento sustentável [Internet]. In: Ações dialógicas: cultura e extensão universitária no IAU USP (2010-2022). São Carlos: IAU/USP; 2022. [citado 2026 maio 03 ] Available from: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/826/766/2808
Parte de monografia/livro
Inventário participativo como atividade de educação patrimonial na escola (2021)
Faraco, André Frota Contreras ; Vizioli, Simone Helena Tanoue
Source: Caminhos da região central paulista : articulação entre universidade e sociedade para a construção da cidadania e do desenvolvimento sustentável . Volume 1: tecnologia, cultura e empreendedorismo. Unidade: IAU
Subjects: PATRIMÔNIO CULTURAL, OFICINAS CULTURAIS
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ABNT
FARACO, André Frota Contreras e VIZIOLI, Simone Helena Tanoue. Inventário participativo como atividade de educação patrimonial na escola. Caminhos da região central paulista : articulação entre universidade e sociedade para a construção da cidadania e do desenvolvimento sustentável . Volume 1: tecnologia, cultura e empreendedorismo. Tradução . São Carlos: IAU/USP, 2021. . Disponível em: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/659/585/2222. Acesso em: 03 maio 2026.
APA
Faraco, A. F. C., & Vizioli, S. H. T. (2021). Inventário participativo como atividade de educação patrimonial na escola. In Caminhos da região central paulista : articulação entre universidade e sociedade para a construção da cidadania e do desenvolvimento sustentável . Volume 1: tecnologia, cultura e empreendedorismo. São Carlos: IAU/USP. Recuperado de https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/659/585/2222
NLM
Faraco AFC, Vizioli SHT. Inventário participativo como atividade de educação patrimonial na escola [Internet]. In: Caminhos da região central paulista : articulação entre universidade e sociedade para a construção da cidadania e do desenvolvimento sustentável . Volume 1: tecnologia, cultura e empreendedorismo. São Carlos: IAU/USP; 2021. [citado 2026 maio 03 ] Available from: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/659/585/2222
Vancouver
Faraco AFC, Vizioli SHT. Inventário participativo como atividade de educação patrimonial na escola [Internet]. In: Caminhos da região central paulista : articulação entre universidade e sociedade para a construção da cidadania e do desenvolvimento sustentável . Volume 1: tecnologia, cultura e empreendedorismo. São Carlos: IAU/USP; 2021. [citado 2026 maio 03 ] Available from: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/659/585/2222
Trabalho de evento-resumo
Educação patrimonial: processo educativo de mediação entre lugares, saberes e pessoas (2020)
Faraco, André Frota Contreras ; Vizioli, Simone Helena Tanoue
Source: Anais. Conference titles: Seminário de Acompanhamento do Programa de Pós-Graduação e Arquitetura e Urbanismo do IAU/USP. Unidade: IAU
Subjects: PATRIMÔNIO CULTURAL, MEMÓRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FARACO, André Frota Contreras e VIZIOLI, Simone Helena Tanoue. Educação patrimonial: processo educativo de mediação entre lugares, saberes e pessoas. 2020, Anais.. São Carlos: IAU-USP, 2020. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1krsEtZiCxziEnM_vLuYs5SeK212DgnOL/view. Acesso em: 03 maio 2026.
APA
Faraco, A. F. C., & Vizioli, S. H. T. (2020). Educação patrimonial: processo educativo de mediação entre lugares, saberes e pessoas. In Anais. São Carlos: IAU-USP. Recuperado de https://drive.google.com/file/d/1krsEtZiCxziEnM_vLuYs5SeK212DgnOL/view
NLM
Faraco AFC, Vizioli SHT. Educação patrimonial: processo educativo de mediação entre lugares, saberes e pessoas [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/1krsEtZiCxziEnM_vLuYs5SeK212DgnOL/view
Vancouver
Faraco AFC, Vizioli SHT. Educação patrimonial: processo educativo de mediação entre lugares, saberes e pessoas [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/1krsEtZiCxziEnM_vLuYs5SeK212DgnOL/view
Trabalho de evento-anais periodico
A construção participativa das referências culturais na educação patrimonial (2020)
Faraco, André Frota Contreras ; Vizioli, Simone Helena Tanoue
Source: Anais ... Seminário Ibero-Americano Arquitetura e Documentação. Conference titles: Seminário Ibero-Americano Arquitetura e Documentação. Unidade: IAU
Subjects: PATRIMÔNIO CULTURAL, MEMÓRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FARACO, André Frota Contreras e VIZIOLI, Simone Helena Tanoue. A construção participativa das referências culturais na educação patrimonial. Anais .. Seminário Ibero-Americano Arquitetura e Documentação. Belo Horizonte: UFMG. Disponível em: https://doi.org/10.29327/111940. Acesso em: 03 maio 2026. , 2020
APA
Faraco, A. F. C., & Vizioli, S. H. T. (2020). A construção participativa das referências culturais na educação patrimonial. Anais .. Seminário Ibero-Americano Arquitetura e Documentação. Belo Horizonte: UFMG. doi:10.29327/111940
NLM
Faraco AFC, Vizioli SHT. A construção participativa das referências culturais na educação patrimonial [Internet]. Anais .. Seminário Ibero-Americano Arquitetura e Documentação. 2020 ;[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://doi.org/10.29327/111940
Vancouver
Faraco AFC, Vizioli SHT. A construção participativa das referências culturais na educação patrimonial [Internet]. Anais .. Seminário Ibero-Americano Arquitetura e Documentação. 2020 ;[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://doi.org/10.29327/111940

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