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Artigo de periodico
Crenças sobre escrita acadêmica de professores de inglês para fins específicos em serviço e sua influência no ensino (2022)
Ferreira, Marília Mendes
Source: Revista Brasileira de Linguística Aplicada. Unidade: FFLCH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LETRAMENTO, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
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ABNT
FERREIRA, Marília Mendes. Crenças sobre escrita acadêmica de professores de inglês para fins específicos em serviço e sua influência no ensino. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, v. 22, n. 2, p. 395-422, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1984-6398202217330. Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Ferreira, M. M. (2022). Crenças sobre escrita acadêmica de professores de inglês para fins específicos em serviço e sua influência no ensino. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 22( 2), 395-422. doi:10.1590/1984-6398202217330
NLM
Ferreira MM. Crenças sobre escrita acadêmica de professores de inglês para fins específicos em serviço e sua influência no ensino [Internet]. Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2022 ; 22( 2): 395-422.[citado 2024 ago. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1984-6398202217330
Vancouver
Ferreira MM. Crenças sobre escrita acadêmica de professores de inglês para fins específicos em serviço e sua influência no ensino [Internet]. Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2022 ; 22( 2): 395-422.[citado 2024 ago. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1984-6398202217330
Artigo de periodico
Ações do Laboratório de Letramento Acadêmico da Universidade de São Paulo: promovendo a escrita acadêmica na graduação e na pós-graduação (2016)
Ferreira, Marília Mendes; Lousada, Eliane Gouvêa
Source: Ilha do Desterro - Revista de Língua Inglesa, Literaturas em Inglês e Estudos Culturais. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, PUBLICAÇÕES ACADÊMICAS, ARTIGO CIENTÍFICO
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ABNT
FERREIRA, Marília Mendes e LOUSADA, Eliane Gouvêa. Ações do Laboratório de Letramento Acadêmico da Universidade de São Paulo: promovendo a escrita acadêmica na graduação e na pós-graduação. Ilha do Desterro - Revista de Língua Inglesa, Literaturas em Inglês e Estudos Culturais, v. 69, n. 3, p. 125-138, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5007/2175-8026.2016v69n3p125. Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Ferreira, M. M., & Lousada, E. G. (2016). Ações do Laboratório de Letramento Acadêmico da Universidade de São Paulo: promovendo a escrita acadêmica na graduação e na pós-graduação. Ilha do Desterro - Revista de Língua Inglesa, Literaturas em Inglês e Estudos Culturais, 69( 3), 125-138. doi:10.5007/2175-8026.2016v69n3p125
NLM
Ferreira MM, Lousada EG. Ações do Laboratório de Letramento Acadêmico da Universidade de São Paulo: promovendo a escrita acadêmica na graduação e na pós-graduação [Internet]. Ilha do Desterro - Revista de Língua Inglesa, Literaturas em Inglês e Estudos Culturais. 2016 ; 69( 3): 125-138.[citado 2024 ago. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-8026.2016v69n3p125
Vancouver
Ferreira MM, Lousada EG. Ações do Laboratório de Letramento Acadêmico da Universidade de São Paulo: promovendo a escrita acadêmica na graduação e na pós-graduação [Internet]. Ilha do Desterro - Revista de Língua Inglesa, Literaturas em Inglês e Estudos Culturais. 2016 ; 69( 3): 125-138.[citado 2024 ago. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-8026.2016v69n3p125
Artigo de periodico
O tratamento do plágio no meio acadêmico: o caso USP (2014)
Ferreira, Marília Mendes; Persike, Alissa
Source: Signótica. Unidade: FFLCH
Subjects: PLÁGIO, UNIVERSIDADE, PRODUÇÃO CIENTÍFICA
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ABNT
FERREIRA, Marília Mendes e PERSIKE, Alissa. O tratamento do plágio no meio acadêmico: o caso USP. Signótica, v. 26, n. 2, p. 519-540, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5216/sig.v26i2.30312. Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Ferreira, M. M., & Persike, A. (2014). O tratamento do plágio no meio acadêmico: o caso USP. Signótica, 26( 2), 519-540. doi:10.5216/sig.v26i2.30312
NLM
Ferreira MM, Persike A. O tratamento do plágio no meio acadêmico: o caso USP [Internet]. Signótica. 2014 ; 26( 2): 519-540.[citado 2024 ago. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5216/sig.v26i2.30312
Vancouver
Ferreira MM, Persike A. O tratamento do plágio no meio acadêmico: o caso USP [Internet]. Signótica. 2014 ; 26( 2): 519-540.[citado 2024 ago. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5216/sig.v26i2.30312
Artigo de periodico
O letramento acadêmico em inglês: dificuldades na confecção da sessão introdução de artigos acadêmicos (2012)
Ferreira, Marília Mendes
Source: Revista Brasileira de Linguística Aplicada. Unidade: FFLCH
Subjects: PUBLICAÇÕES ACADÊMICAS, GÊNEROS TEXTUAIS, LÍNGUA INGLESA (ENSINO)
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ABNT
FERREIRA, Marília Mendes. O letramento acadêmico em inglês: dificuldades na confecção da sessão introdução de artigos acadêmicos. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, v. 12, n. 4, p. 1025-1048, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1984-63982012000400017. Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Ferreira, M. M. (2012). O letramento acadêmico em inglês: dificuldades na confecção da sessão introdução de artigos acadêmicos. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 12( 4), 1025-1048. doi:10.1590/S1984-63982012000400017
NLM
Ferreira MM. O letramento acadêmico em inglês: dificuldades na confecção da sessão introdução de artigos acadêmicos [Internet]. Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2012 ; 12( 4): 1025-1048.[citado 2024 ago. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1984-63982012000400017
Vancouver
Ferreira MM. O letramento acadêmico em inglês: dificuldades na confecção da sessão introdução de artigos acadêmicos [Internet]. Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2012 ; 12( 4): 1025-1048.[citado 2024 ago. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1984-63982012000400017
Artigo de periodico
O livro didático importado de inglês e o ensino da escrita (2011)
Ferreira, Marília Mendes
Source: Trabalhos em Linguística Aplicada. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA INGLESA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LIVRO DIDÁTICO, ESCRITA (LINGUÍSTICA) (ENSINO)
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ABNT
FERREIRA, Marília Mendes. O livro didático importado de inglês e o ensino da escrita. Trabalhos em Linguística Aplicada, v. 50, n. Ja/Ju 2011, p. 75-95, 2011Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/tla/v50n1/a05v50n1.pdf. Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Ferreira, M. M. (2011). O livro didático importado de inglês e o ensino da escrita. Trabalhos em Linguística Aplicada, 50( Ja/Ju 2011), 75-95. doi:10.1590/s0103-18132011000100005
NLM
Ferreira MM. O livro didático importado de inglês e o ensino da escrita [Internet]. Trabalhos em Linguística Aplicada. 2011 ; 50( Ja/Ju 2011): 75-95.[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/tla/v50n1/a05v50n1.pdf
Vancouver
Ferreira MM. O livro didático importado de inglês e o ensino da escrita [Internet]. Trabalhos em Linguística Aplicada. 2011 ; 50( Ja/Ju 2011): 75-95.[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/tla/v50n1/a05v50n1.pdf
Artigo de periodico
Uma aplicação da abordagem pedagógica "Movimento do abstrato para o concreto" para o ensino de gênero textual (2009)
Ferreira, Marília Mendes
Source: Revista Solta a Voz. Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUÍSTICA TEXTUAL, REDAÇÃO (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERREIRA, Marília Mendes. Uma aplicação da abordagem pedagógica "Movimento do abstrato para o concreto" para o ensino de gênero textual. Revista Solta a Voz, v. 20, n. 1, p. 115-129, 2009Tradução . . Disponível em: http://www.revistas.ufg.br/index.php/sv/article/view/6828/4903. Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Ferreira, M. M. (2009). Uma aplicação da abordagem pedagógica "Movimento do abstrato para o concreto" para o ensino de gênero textual. Revista Solta a Voz, 20( 1), 115-129. Recuperado de http://www.revistas.ufg.br/index.php/sv/article/view/6828/4903
NLM
Ferreira MM. Uma aplicação da abordagem pedagógica "Movimento do abstrato para o concreto" para o ensino de gênero textual [Internet]. Revista Solta a Voz. 2009 ; 20( 1): 115-129.[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.revistas.ufg.br/index.php/sv/article/view/6828/4903
Vancouver
Ferreira MM. Uma aplicação da abordagem pedagógica "Movimento do abstrato para o concreto" para o ensino de gênero textual [Internet]. Revista Solta a Voz. 2009 ; 20( 1): 115-129.[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.revistas.ufg.br/index.php/sv/article/view/6828/4903
Artigo de periodico
Constraints to peer scaffolding (2008)
Ferreira, Marília Mendes
Source: Trabalhos em Linguística Aplicada. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA INGLESA, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, INTERAÇÃO INTERPESSOAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERREIRA, Marília Mendes. Constraints to peer scaffolding. Trabalhos em Linguística Aplicada, v. 47, n. ja/ju 2008, p. 9-29, 2008Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-18132008000100002. Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Ferreira, M. M. (2008). Constraints to peer scaffolding. Trabalhos em Linguística Aplicada, 47( ja/ju 2008), 9-29. doi:10.1590/s0103-18132008000100002
NLM
Ferreira MM. Constraints to peer scaffolding [Internet]. Trabalhos em Linguística Aplicada. 2008 ; 47( ja/ju 2008): 9-29.[citado 2024 ago. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-18132008000100002
Vancouver
Ferreira MM. Constraints to peer scaffolding [Internet]. Trabalhos em Linguística Aplicada. 2008 ; 47( ja/ju 2008): 9-29.[citado 2024 ago. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-18132008000100002

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