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Artigo de periodico-dep/entr
Workaholismo: manual de sobrevivência. [Depoimento] (2024)
Malvezzi, Sigmar ; Brummelhuis, Lieke ten; Rothbard, Nancy; Ullmann, Alexandre; Brooks, Arthur
Source: Você RH. Unidade: IP
Subjects: TRABALHADORES, SAÚDE MENTAL, CARACTERÍSTICAS DO TRABALHADOR, PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL
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ABNT
MALVEZZI, Sigmar et al. Workaholismo: manual de sobrevivência. [Depoimento]. Você RH. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://vocerh.abril.com.br/saude-mental/workaholismo-manual-de-sobrevivencia. Acesso em: 25 jul. 2024. , 2024
APA
Malvezzi, S., Brummelhuis, L. ten, Rothbard, N., Ullmann, A., & Brooks, A. (2024). Workaholismo: manual de sobrevivência. [Depoimento]. Você RH. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://vocerh.abril.com.br/saude-mental/workaholismo-manual-de-sobrevivencia
NLM
Malvezzi S, Brummelhuis L ten, Rothbard N, Ullmann A, Brooks A. Workaholismo: manual de sobrevivência. [Depoimento] [Internet]. Você RH. 2024 ;( 23 ja 2024):[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://vocerh.abril.com.br/saude-mental/workaholismo-manual-de-sobrevivencia
Vancouver
Malvezzi S, Brummelhuis L ten, Rothbard N, Ullmann A, Brooks A. Workaholismo: manual de sobrevivência. [Depoimento] [Internet]. Você RH. 2024 ;( 23 ja 2024):[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://vocerh.abril.com.br/saude-mental/workaholismo-manual-de-sobrevivencia
Trabalho de evento
PROPOR'24 competition on automatic essay scoring of Portuguese narrative essays (2024)
Mello, Rafael Ferreira ; Oliveira, Hilário ; Wenceslau, Moésio ; Batista, Hyan ; Cordeiro, Thiago Damasceno ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Isotani, Seiji
Source: Proceedings. Conference titles: International Conference on Computational Processing of Portuguese. Unidade: ICMC
Subjects: MODALIDADE (LINGUAGEM), LÍNGUA PORTUGUESA, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM, ANÁLISE DE DESEMPENHO
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ABNT
MELLO, Rafael Ferreira et al. PROPOR'24 competition on automatic essay scoring of Portuguese narrative essays. 2024, Anais.. Santiago de Compostela: Association for Computational Lingustics, 2024. Disponível em: https://aclanthology.org/2024.propor-2.1. Acesso em: 25 jul. 2024.
APA
Mello, R. F., Oliveira, H., Wenceslau, M., Batista, H., Cordeiro, T. D., Pinto, I. I. B. S., & Isotani, S. (2024). PROPOR'24 competition on automatic essay scoring of Portuguese narrative essays. In Proceedings. Santiago de Compostela: Association for Computational Lingustics. Recuperado de https://aclanthology.org/2024.propor-2.1
NLM
Mello RF, Oliveira H, Wenceslau M, Batista H, Cordeiro TD, Pinto IIBS, Isotani S. PROPOR'24 competition on automatic essay scoring of Portuguese narrative essays [Internet]. Proceedings. 2024 ;[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://aclanthology.org/2024.propor-2.1
Vancouver
Mello RF, Oliveira H, Wenceslau M, Batista H, Cordeiro TD, Pinto IIBS, Isotani S. PROPOR'24 competition on automatic essay scoring of Portuguese narrative essays [Internet]. Proceedings. 2024 ;[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://aclanthology.org/2024.propor-2.1
Artigo de periodico
Global diversity of enterococci and description of 18 previously unknown species (2024)
Schwartzman, Julia Ashley; Lebreton, Francois; Salamzade, Rauf ; Shea, Terrance; Martin, Melissa J.; Schaufer, Katharina; Urhan, Aysun; Abeel, Thomas; Camargo, Ilana Lopes Baratella da Cunha ; Sgardioli, Bruna Fernanda; Prichula, Janira; Frazzon, Ana Paula Guedes; Giribet, Gonzalo ; Tyne, Daria Van ; Treinish, Gregg; Innis, Charles J. ; Wagenaar, Jaap A.; Whipple, Ryan M.; Manson, Abigail L. ; Earl, Ashlee M.; Gilmore, Michael S.
Source: Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America - PNAS. Unidade: IFSC
Subjects: CRISTALOGRAFIA, ENTEROCOCCUS, FÁRMACOS
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ABNT
SCHWARTZMAN, Julia Ashley et al. Global diversity of enterococci and description of 18 previously unknown species. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America - PNAS, v. 121, n. 10, p. e2310852121-1-e2310852121-12, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1073/pnas.2310852121. Acesso em: 25 jul. 2024.
APA
Schwartzman, J. A., Lebreton, F., Salamzade, R., Shea, T., Martin, M. J., Schaufer, K., et al. (2024). Global diversity of enterococci and description of 18 previously unknown species. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America - PNAS, 121( 10), e2310852121-1-e2310852121-12. doi:10.1073/pnas.2310852121
NLM
Schwartzman JA, Lebreton F, Salamzade R, Shea T, Martin MJ, Schaufer K, Urhan A, Abeel T, Camargo ILB da C, Sgardioli BF, Prichula J, Frazzon APG, Giribet G, Tyne DV, Treinish G, Innis CJ, Wagenaar JA, Whipple RM, Manson AL, Earl AM, Gilmore MS. Global diversity of enterococci and description of 18 previously unknown species [Internet]. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America - PNAS. 2024 ; 121( 10): e2310852121-1-e2310852121-12.[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1073/pnas.2310852121
Vancouver
Schwartzman JA, Lebreton F, Salamzade R, Shea T, Martin MJ, Schaufer K, Urhan A, Abeel T, Camargo ILB da C, Sgardioli BF, Prichula J, Frazzon APG, Giribet G, Tyne DV, Treinish G, Innis CJ, Wagenaar JA, Whipple RM, Manson AL, Earl AM, Gilmore MS. Global diversity of enterococci and description of 18 previously unknown species [Internet]. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America - PNAS. 2024 ; 121( 10): e2310852121-1-e2310852121-12.[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1073/pnas.2310852121
Artigo de periodico
Assessing students' handwritten text productions: a two-decades literature review (2024)
Silva, Lenardo Chaves e ; Sobrinho, Alvaro ; Cordeiro, Thiago Damasceno ; Silva, Alan Pedro da ; Dermeval, Diego ; Marques, Leonardo Brandão ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Santos, Jário ; Melo, Rafael Ferreira; Portela, Carlos ; Souza, Maurício Ronny de Almeida; Pereira, Rodrigo Lisbôa ; Yasojima, Edson Koiti Kudo ; Isotani, Seiji
Source: Expert Systems With Applications. Unidade: ICMC
Subjects: REVISÃO SISTEMÁTICA, ESCRITA, IDADE ESCOLAR, COMPUTADOR NO ENSINO
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ABNT
SILVA, Lenardo Chaves e et al. Assessing students' handwritten text productions: a two-decades literature review. Expert Systems With Applications, v. 250, p. 1-16, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.eswa.2024.123780. Acesso em: 25 jul. 2024.
APA
Silva, L. C. e, Sobrinho, A., Cordeiro, T. D., Silva, A. P. da, Dermeval, D., Marques, L. B., et al. (2024). Assessing students' handwritten text productions: a two-decades literature review. Expert Systems With Applications, 250, 1-16. doi:10.1016/j.eswa.2024.123780
NLM
Silva LC e, Sobrinho A, Cordeiro TD, Silva AP da, Dermeval D, Marques LB, Pinto IIBS, Santos J, Melo RF, Portela C, Souza MR de A, Pereira RL, Yasojima EKK, Isotani S. Assessing students' handwritten text productions: a two-decades literature review [Internet]. Expert Systems With Applications. 2024 ; 250 1-16.[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.eswa.2024.123780
Vancouver
Silva LC e, Sobrinho A, Cordeiro TD, Silva AP da, Dermeval D, Marques LB, Pinto IIBS, Santos J, Melo RF, Portela C, Souza MR de A, Pereira RL, Yasojima EKK, Isotani S. Assessing students' handwritten text productions: a two-decades literature review [Internet]. Expert Systems With Applications. 2024 ; 250 1-16.[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.eswa.2024.123780
Artigo de periodico
Efects of a collaborative gamifcation on learning and engagement of children with autism (2024)
Silva, Laíza Ribeiro ; Toda, Armando Maciel ; Challco, Geiser Chalco ; Elias, Nassim Chamel ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Isotani, Seiji
Source: Universal Access in the Information Society. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, DESIGN, INTERAÇÃO HOMEM-MÁQUINA, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
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ABNT
SILVA, Laíza Ribeiro et al. Efects of a collaborative gamifcation on learning and engagement of children with autism. Universal Access in the Information Society, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s10209-024-01119-w. Acesso em: 25 jul. 2024.
APA
Silva, L. R., Toda, A. M., Challco, G. C., Elias, N. C., Pinto, I. I. B. S., & Isotani, S. (2024). Efects of a collaborative gamifcation on learning and engagement of children with autism. Universal Access in the Information Society. doi:10.1007/s10209-024-01119-w
NLM
Silva LR, Toda AM, Challco GC, Elias NC, Pinto IIBS, Isotani S. Efects of a collaborative gamifcation on learning and engagement of children with autism [Internet]. Universal Access in the Information Society. 2024 ;[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10209-024-01119-w
Vancouver
Silva LR, Toda AM, Challco GC, Elias NC, Pinto IIBS, Isotani S. Efects of a collaborative gamifcation on learning and engagement of children with autism [Internet]. Universal Access in the Information Society. 2024 ;[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10209-024-01119-w
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Balanço da política externa brasileira: um ano do governo Lula. [Abertura e Moderação Feliciano Guimarães] (2024)
Guimarães, Feliciano de Sá ; Ricupero, Rubens ; Maschietto, Roberta Holanda ; Albuquerque, Marianna; Kalout, Hussein
Unidade: IRI
Subjects: POLÍTICA EXTERNA, PERIÓDICOS CIENTÍFICOS
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ABNT
GUIMARÃES, Feliciano de Sá et al. Balanço da política externa brasileira: um ano do governo Lula. [Abertura e Moderação Feliciano Guimarães]. . São Paulo: CEBRI. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=obFPuNRSjoE. Acesso em: 25 jul. 2024. , 2024
APA
Guimarães, F. de S., Ricupero, R., Maschietto, R. H., Albuquerque, M., & Kalout, H. (2024). Balanço da política externa brasileira: um ano do governo Lula. [Abertura e Moderação Feliciano Guimarães]. São Paulo: CEBRI. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=obFPuNRSjoE
NLM
Guimarães F de S, Ricupero R, Maschietto RH, Albuquerque M, Kalout H. Balanço da política externa brasileira: um ano do governo Lula. [Abertura e Moderação Feliciano Guimarães] [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=obFPuNRSjoE
Vancouver
Guimarães F de S, Ricupero R, Maschietto RH, Albuquerque M, Kalout H. Balanço da política externa brasileira: um ano do governo Lula. [Abertura e Moderação Feliciano Guimarães] [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=obFPuNRSjoE
Artigo de periodico
Comparing two spatial variables with the probability of agreement (2024)
Acosta, Jonathan ; Vallejos, Ronny ; Ellison, Aaron M ; Osorio, Felipe ; Castro, Mário de
Source: Biometrics. Unidade: ICMC
Subjects: PROCESSOS GAUSSIANOS, ESTATÍSTICA APLICADA
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ABNT
ACOSTA, Jonathan et al. Comparing two spatial variables with the probability of agreement. Biometrics, v. 80, n. 1, p. 1-14, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1093/biomtc/ujae009. Acesso em: 25 jul. 2024.
APA
Acosta, J., Vallejos, R., Ellison, A. M., Osorio, F., & Castro, M. de. (2024). Comparing two spatial variables with the probability of agreement. Biometrics, 80( 1), 1-14. doi:10.1093/biomtc/ujae009
NLM
Acosta J, Vallejos R, Ellison AM, Osorio F, Castro M de. Comparing two spatial variables with the probability of agreement [Internet]. Biometrics. 2024 ; 80( 1): 1-14.[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1093/biomtc/ujae009
Vancouver
Acosta J, Vallejos R, Ellison AM, Osorio F, Castro M de. Comparing two spatial variables with the probability of agreement [Internet]. Biometrics. 2024 ; 80( 1): 1-14.[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1093/biomtc/ujae009
Artigo de periodico
The restoration of Brazilian foreign policy: how Lula can make up for lost time (2023)
Kalout, Hussein ; Guimarães, Feliciano de Sá
Source: Foreign Affairs. Unidade: IRI
Subjects: POLÍTICA EXTERNA, RELAÇÕES EXTERIORES, ALIANÇAS ESTRATÉGICAS, ACORDOS INTERNACIONAIS, POLÍTICA AMBIENTAL, SEGURANÇA INTERNACIONAL, ESTADOS UNIDOS, AMÉRICA DO SUL, CHINA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KALOUT, Hussein e GUIMARÃES, Feliciano de Sá. The restoration of Brazilian foreign policy: how Lula can make up for lost time. Foreign Affairs, 2023Tradução . . Disponível em: https://www.foreignaffairs.com/south-america/restoration-brazilian-foreign-policy. Acesso em: 25 jul. 2024.
APA
Kalout, H., & Guimarães, F. de S. (2023). The restoration of Brazilian foreign policy: how Lula can make up for lost time. Foreign Affairs. Recuperado de https://www.foreignaffairs.com/south-america/restoration-brazilian-foreign-policy
NLM
Kalout H, Guimarães F de S. The restoration of Brazilian foreign policy: how Lula can make up for lost time [Internet]. Foreign Affairs. 2023 ;[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://www.foreignaffairs.com/south-america/restoration-brazilian-foreign-policy
Vancouver
Kalout H, Guimarães F de S. The restoration of Brazilian foreign policy: how Lula can make up for lost time [Internet]. Foreign Affairs. 2023 ;[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://www.foreignaffairs.com/south-america/restoration-brazilian-foreign-policy
Trabalho de evento
Algoritmos de reconhecimento de dígitos para integração de equações manuscritas em sistemas tutores inteligentes (2023)
Chevtchenko, Sergio ; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Rosa, Daniel ; Cordeiro, Filipe ; Carvalho, Ruan ; Souza, Everton Hilo de ; Vieira, Thales ; Dermeval, Diego ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Isotani, Seiji ; Marinho, Marcelo; Macario, Valmir
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: RECONHECIMENTO DE IMAGEM, SISTEMAS TUTORES INTELIGENTES, ESCRITA
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ABNT
CHEVTCHENKO, Sergio et al. Algoritmos de reconhecimento de dígitos para integração de equações manuscritas em sistemas tutores inteligentes. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.235237. Acesso em: 25 jul. 2024.
APA
Chevtchenko, S., Rodrigues, L. A. L., Rosa, D., Cordeiro, F., Carvalho, R., Souza, E. H. de, et al. (2023). Algoritmos de reconhecimento de dígitos para integração de equações manuscritas em sistemas tutores inteligentes. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2023.235237
NLM
Chevtchenko S, Rodrigues LAL, Rosa D, Cordeiro F, Carvalho R, Souza EH de, Vieira T, Dermeval D, Pinto IIBS, Isotani S, Marinho M, Macario V. Algoritmos de reconhecimento de dígitos para integração de equações manuscritas em sistemas tutores inteligentes [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.235237
Vancouver
Chevtchenko S, Rodrigues LAL, Rosa D, Cordeiro F, Carvalho R, Souza EH de, Vieira T, Dermeval D, Pinto IIBS, Isotani S, Marinho M, Macario V. Algoritmos de reconhecimento de dígitos para integração de equações manuscritas em sistemas tutores inteligentes [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.235237
Trabalho de evento
Automated formal register scoring of student narrative essays written in Portuguese (2023)
Silva Filho, Moésio Wenceslau da ; Nascimento, André; Miranda, Péricles ; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Cordeiro, Thiago; Isotani, Seiji ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Mello, Rafael Ferreira
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: APRENDIZADO COMPUTACIONAL, REDAÇÃO, ALGORITMOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA FILHO, Moésio Wenceslau da et al. Automated formal register scoring of student narrative essays written in Portuguese. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.236084. Acesso em: 25 jul. 2024.
APA
Silva Filho, M. W. da, Nascimento, A., Miranda, P., Rodrigues, L. A. L., Cordeiro, T., Isotani, S., et al. (2023). Automated formal register scoring of student narrative essays written in Portuguese. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2023.236084
NLM
Silva Filho MW da, Nascimento A, Miranda P, Rodrigues LAL, Cordeiro T, Isotani S, Pinto IIBS, Mello RF. Automated formal register scoring of student narrative essays written in Portuguese [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.236084
Vancouver
Silva Filho MW da, Nascimento A, Miranda P, Rodrigues LAL, Cordeiro T, Isotani S, Pinto IIBS, Mello RF. Automated formal register scoring of student narrative essays written in Portuguese [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.236084
Trabalho de evento
Automated thematic coherence scoring of student essays written in Portuguese (2023)
Pacheco, Rafael; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Lins, Lucas; Miranda, Péricles ; Macario, Valmir ; Isotani, Seiji ; Cordeiro, Thiago; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Dermeval, Diego ; Gašević, Dragan ; Mello, Rafael Ferreira
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: APRENDIZADO COMPUTACIONAL, LÍNGUA PORTUGUESA, ALGORITMOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PACHECO, Rafael et al. Automated thematic coherence scoring of student essays written in Portuguese. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.233447. Acesso em: 25 jul. 2024.
APA
Pacheco, R., Rodrigues, L. A. L., Lins, L., Miranda, P., Macario, V., Isotani, S., et al. (2023). Automated thematic coherence scoring of student essays written in Portuguese. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2023.233447
NLM
Pacheco R, Rodrigues LAL, Lins L, Miranda P, Macario V, Isotani S, Cordeiro T, Pinto IIBS, Dermeval D, Gašević D, Mello RF. Automated thematic coherence scoring of student essays written in Portuguese [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.233447
Vancouver
Pacheco R, Rodrigues LAL, Lins L, Miranda P, Macario V, Isotani S, Cordeiro T, Pinto IIBS, Dermeval D, Gašević D, Mello RF. Automated thematic coherence scoring of student essays written in Portuguese [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.233447
Trabalho de evento-anais periodico
A case study on AIED unplugged applied to public policy for learning recovery post-pandemic in Brazil (2023)
Portela, Carlos ; Lisboa, Rodrigo ; Yasojima, Koiti ; Cordeiro, Thiago Damasceno ; Silva, Alan Pedro da ; Dermeval, Diego ; Marques, Leonardo ; Santos, Jário ; Mello, Rafael Ferreira ; Macario, Valmir ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Isotani, Seiji
Source: Communications in Computer and Information Science - CCIS. Conference titles: International Conference on Artificial Intelligence in Education - AIED. Unidade: ICMC
Subjects: ESTUDO DE CASO, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PORTELA, Carlos et al. A case study on AIED unplugged applied to public policy for learning recovery post-pandemic in Brazil. Communications in Computer and Information Science - CCIS. Cham: Springer. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-031-36336-8_120. Acesso em: 25 jul. 2024. , 2023
APA
Portela, C., Lisboa, R., Yasojima, K., Cordeiro, T. D., Silva, A. P. da, Dermeval, D., et al. (2023). A case study on AIED unplugged applied to public policy for learning recovery post-pandemic in Brazil. Communications in Computer and Information Science - CCIS. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-031-36336-8_120
NLM
Portela C, Lisboa R, Yasojima K, Cordeiro TD, Silva AP da, Dermeval D, Marques L, Santos J, Mello RF, Macario V, Pinto IIBS, Isotani S. A case study on AIED unplugged applied to public policy for learning recovery post-pandemic in Brazil [Internet]. Communications in Computer and Information Science - CCIS. 2023 ; 1831 788-796.[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-36336-8_120
Vancouver
Portela C, Lisboa R, Yasojima K, Cordeiro TD, Silva AP da, Dermeval D, Marques L, Santos J, Mello RF, Macario V, Pinto IIBS, Isotani S. A case study on AIED unplugged applied to public policy for learning recovery post-pandemic in Brazil [Internet]. Communications in Computer and Information Science - CCIS. 2023 ; 1831 788-796.[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-36336-8_120
Artigo de periodico
Positive artificial intelligence in education (P-AIED): a roadmap (2023)
Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Challco, Geiser Chalco ; Santos, Jário ; Fernandes, Sheyla ; Silva, Jesana ; Batista, Naricla ; Hutz, Claudio ; Isotani, Seiji
Source: International Journal of Artificial Intelligence in Education. Unidade: ICMC
Subjects: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM, PSICOLOGIA POSITIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINTO, Ig Ibert Bittencourt Santana et al. Positive artificial intelligence in education (P-AIED): a roadmap. International Journal of Artificial Intelligence in Education, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s40593-023-00357-y. Acesso em: 25 jul. 2024.
APA
Pinto, I. I. B. S., Challco, G. C., Santos, J., Fernandes, S., Silva, J., Batista, N., et al. (2023). Positive artificial intelligence in education (P-AIED): a roadmap. International Journal of Artificial Intelligence in Education. doi:10.1007/s40593-023-00357-y
NLM
Pinto IIBS, Challco GC, Santos J, Fernandes S, Silva J, Batista N, Hutz C, Isotani S. Positive artificial intelligence in education (P-AIED): a roadmap [Internet]. International Journal of Artificial Intelligence in Education. 2023 ;[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s40593-023-00357-y
Vancouver
Pinto IIBS, Challco GC, Santos J, Fernandes S, Silva J, Batista N, Hutz C, Isotani S. Positive artificial intelligence in education (P-AIED): a roadmap [Internet]. International Journal of Artificial Intelligence in Education. 2023 ;[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s40593-023-00357-y
Trabalho de evento
ITS Unplugged: leapfrogging the digital divide for teaching numeracy skills in underserved populations (2023)
Silva, Thomaz Edson Veloso da; Challco, Geiser Chalco ; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Versuti, Fabiana Maris ; Penha, Rodolfo Sena da ; Oliveira, Lívia Silva; Guerino, Guilherme ; Amorin, Luis Felipe Cavalcanti de ; Marinho, Marcelo Luiz Monteiro ; Macario, Valmir ; Dermeval, Diego ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Isotani, Seiji
Source: Proceedings. Conference titles: Workshop Towards the Future of AI-Augmented Human Tutoring in Math Learning. Unidades: FFCLRP, ICMC
Subjects: VISÃO COMPUTACIONAL, PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM NATURAL, TOMADA DE DECISÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Thomaz Edson Veloso da et al. ITS Unplugged: leapfrogging the digital divide for teaching numeracy skills in underserved populations. 2023, Anais.. Aache: CEUR-WS, 2023. Disponível em: https://ceur-ws.org/Vol-3491/paper6.pdf. Acesso em: 25 jul. 2024.
APA
Silva, T. E. V. da, Challco, G. C., Rodrigues, L. A. L., Versuti, F. M., Penha, R. S. da, Oliveira, L. S., et al. (2023). ITS Unplugged: leapfrogging the digital divide for teaching numeracy skills in underserved populations. In Proceedings. Aache: CEUR-WS. Recuperado de https://ceur-ws.org/Vol-3491/paper6.pdf
NLM
Silva TEV da, Challco GC, Rodrigues LAL, Versuti FM, Penha RS da, Oliveira LS, Guerino G, Amorin LFC de, Marinho MLM, Macario V, Dermeval D, Pinto IIBS, Isotani S. ITS Unplugged: leapfrogging the digital divide for teaching numeracy skills in underserved populations [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://ceur-ws.org/Vol-3491/paper6.pdf
Vancouver
Silva TEV da, Challco GC, Rodrigues LAL, Versuti FM, Penha RS da, Oliveira LS, Guerino G, Amorin LFC de, Marinho MLM, Macario V, Dermeval D, Pinto IIBS, Isotani S. ITS Unplugged: leapfrogging the digital divide for teaching numeracy skills in underserved populations [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://ceur-ws.org/Vol-3491/paper6.pdf
Artigo de periodico
Psychometric investigation of the gamification Hexad user types scale with Brazilian Portuguese adolescents speakers (2023)
Santos, Ana Cláudia Guimarães ; Muramatsu, Pedro Kenzo; Santos, Wilk Oliveira dos ; Joaquim, Sivaldo ; Hamari, Juho ; Isotani, Seiji
Source: Scientific Reports. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, PORTUGUÊS DO BRASIL, ADOLESCENTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Ana Cláudia Guimarães et al. Psychometric investigation of the gamification Hexad user types scale with Brazilian Portuguese adolescents speakers. Scientific Reports, v. 13, p. 1-9, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1038/s41598-023-45544-y. Acesso em: 25 jul. 2024.
APA
Santos, A. C. G., Muramatsu, P. K., Santos, W. O. dos, Joaquim, S., Hamari, J., & Isotani, S. (2023). Psychometric investigation of the gamification Hexad user types scale with Brazilian Portuguese adolescents speakers. Scientific Reports, 13, 1-9. doi:10.1038/s41598-023-45544-y
NLM
Santos ACG, Muramatsu PK, Santos WO dos, Joaquim S, Hamari J, Isotani S. Psychometric investigation of the gamification Hexad user types scale with Brazilian Portuguese adolescents speakers [Internet]. Scientific Reports. 2023 ; 13 1-9.[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1038/s41598-023-45544-y
Vancouver
Santos ACG, Muramatsu PK, Santos WO dos, Joaquim S, Hamari J, Isotani S. Psychometric investigation of the gamification Hexad user types scale with Brazilian Portuguese adolescents speakers [Internet]. Scientific Reports. 2023 ; 13 1-9.[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1038/s41598-023-45544-y
Artigo de periodico
Offline artificial intelligence for education: a path to a more inclusive field (2023)
Freitas, Elyda Laisa Soares Xavier ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Isotani, Seiji ; Marques, Leonardo ; Dermeval, Diego ; Silva, Alan Pedro da ; Mello, Rafael Ferreira
Source: Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. Unidade: ICMC
Subjects: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, ANÁLISE DE DADOS, ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FREITAS, Elyda Laisa Soares Xavier et al. Offline artificial intelligence for education: a path to a more inclusive field. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE, v. 31, p. 307-322, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/rbie.2023.3156. Acesso em: 25 jul. 2024.
APA
Freitas, E. L. S. X., Pinto, I. I. B. S., Isotani, S., Marques, L., Dermeval, D., Silva, A. P. da, & Mello, R. F. (2023). Offline artificial intelligence for education: a path to a more inclusive field. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE, 31, 307-322. doi:10.5753/rbie.2023.3156
NLM
Freitas ELSX, Pinto IIBS, Isotani S, Marques L, Dermeval D, Silva AP da, Mello RF. Offline artificial intelligence for education: a path to a more inclusive field [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. 2023 ; 31 307-322.[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2023.3156
Vancouver
Freitas ELSX, Pinto IIBS, Isotani S, Marques L, Dermeval D, Silva AP da, Mello RF. Offline artificial intelligence for education: a path to a more inclusive field [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. 2023 ; 31 307-322.[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2023.3156
Artigo de periodico
Uma discussão abrangente do processo da validação e análise de atributos de livros no PNLD (2023)
Sobrinho, Alvaro ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Silva, Alan Pedro da ; Dermeval, Diego ; Marques, Leonardo Brandão ; Silveira, Andressa Carvalho Melo da ; Rodrigues, Nadja Cezar Ianzer ; Souza, Ana Carolina Silva e ; Ferreira, Rafael ; Isotani, Seiji
Source: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - RBPAE. Unidade: ICMC
Subjects: QUALIDADE DO PROCESSO, EVIDÊNCIA, AVALIAÇÃO DE PROCESSOS E RESULTADOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOBRINHO, Alvaro et al. Uma discussão abrangente do processo da validação e análise de atributos de livros no PNLD. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - RBPAE, v. 39, n. 1, p. 1-26, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21573/vol39n12023.125803. Acesso em: 25 jul. 2024.
APA
Sobrinho, A., Pinto, I. I. B. S., Silva, A. P. da, Dermeval, D., Marques, L. B., Silveira, A. C. M. da, et al. (2023). Uma discussão abrangente do processo da validação e análise de atributos de livros no PNLD. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - RBPAE, 39( 1), 1-26. doi:10.21573/vol39n12023.125803
NLM
Sobrinho A, Pinto IIBS, Silva AP da, Dermeval D, Marques LB, Silveira ACM da, Rodrigues NCI, Souza ACS e, Ferreira R, Isotani S. Uma discussão abrangente do processo da validação e análise de atributos de livros no PNLD [Internet]. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - RBPAE. 2023 ; 39( 1): 1-26.[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://doi.org/10.21573/vol39n12023.125803
Vancouver
Sobrinho A, Pinto IIBS, Silva AP da, Dermeval D, Marques LB, Silveira ACM da, Rodrigues NCI, Souza ACS e, Ferreira R, Isotani S. Uma discussão abrangente do processo da validação e análise de atributos de livros no PNLD [Internet]. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - RBPAE. 2023 ; 39( 1): 1-26.[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://doi.org/10.21573/vol39n12023.125803
Artigo de periodico-carta/editorial
As novas Áfricas e o Brasil (2023)
Borges, José Pio ; Guimarães, Feliciano de Sá ; Kalout, Hussein
Source: CEBRI-Revista. Unidade: IRI
Subjects: RELAÇÕES INTERNACIONAIS, POLÍTICA ECONÔMICA, RELAÇÕES EXTERIORES, POLÍTICA EXTERNA, HISTÓRIA DA ÁFRICA, EDITORIAL, RESENHAS BIBLIOGRÁFICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BORGES, José Pio e GUIMARÃES, Feliciano de Sá e KALOUT, Hussein. As novas Áfricas e o Brasil. CEBRI-Revista. Rio de Janeiro, RJ: Centro Brasileiro de Relações Internacionais (CEBRI). Disponível em: https://cebri-revista.emnuvens.com.br/revista/article/view/119/165. Acesso em: 25 jul. 2024. , 2023
APA
Borges, J. P., Guimarães, F. de S., & Kalout, H. (2023). As novas Áfricas e o Brasil. CEBRI-Revista. Rio de Janeiro, RJ: Centro Brasileiro de Relações Internacionais (CEBRI). Recuperado de https://cebri-revista.emnuvens.com.br/revista/article/view/119/165
NLM
Borges JP, Guimarães F de S, Kalout H. As novas Áfricas e o Brasil [Internet]. CEBRI-Revista. 2023 ;( abr./ju 2023):[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://cebri-revista.emnuvens.com.br/revista/article/view/119/165
Vancouver
Borges JP, Guimarães F de S, Kalout H. As novas Áfricas e o Brasil [Internet]. CEBRI-Revista. 2023 ;( abr./ju 2023):[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://cebri-revista.emnuvens.com.br/revista/article/view/119/165
Trabalho de evento-anais periodico
Artificial intelligence and educational policy: bridging research and practice (2023)
Isotani, Seiji ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Walker, Erin
Source: Communications in Computer and Information Science - CCIS. Conference titles: International Conference on Artificial Intelligence in Education - AIED. Unidade: ICMC
Subjects: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, POLÍTICA EDUCACIONAL, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ISOTANI, Seiji e PINTO, Ig Ibert Bittencourt Santana e WALKER, Erin. Artificial intelligence and educational policy: bridging research and practice. Communications in Computer and Information Science - CCIS. Cham: Springer. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-031-36336-8_9. Acesso em: 25 jul. 2024. , 2023
APA
Isotani, S., Pinto, I. I. B. S., & Walker, E. (2023). Artificial intelligence and educational policy: bridging research and practice. Communications in Computer and Information Science - CCIS. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-031-36336-8_9
NLM
Isotani S, Pinto IIBS, Walker E. Artificial intelligence and educational policy: bridging research and practice [Internet]. Communications in Computer and Information Science - CCIS. 2023 ; 1831 63-68.[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-36336-8_9
Vancouver
Isotani S, Pinto IIBS, Walker E. Artificial intelligence and educational policy: bridging research and practice [Internet]. Communications in Computer and Information Science - CCIS. 2023 ; 1831 63-68.[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-36336-8_9
Trabalho de evento-anais periodico
Gamiflow: towards a flow theory-based gamification framework for learning scenarios (2023)
Challco, Geiser Chalco ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Reis, Marcelo ; Santos, Jário ; Isotani, Seiji
Source: Communications in Computer and Information Science - CCIS. Conference titles: International Conference on Artificial Intelligence in Education - AIED. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, COMPUTADOR NO ENSINO, APRENDIZAGEM, FRAMEWORKS, MOTIVAÇÃO DO ALUNO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHALLCO, Geiser Chalco et al. Gamiflow: towards a flow theory-based gamification framework for learning scenarios. Communications in Computer and Information Science - CCIS. Cham: Springer. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-031-36336-8_65. Acesso em: 25 jul. 2024. , 2023
APA
Challco, G. C., Pinto, I. I. B. S., Reis, M., Santos, J., & Isotani, S. (2023). Gamiflow: towards a flow theory-based gamification framework for learning scenarios. Communications in Computer and Information Science - CCIS. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-031-36336-8_65
NLM
Challco GC, Pinto IIBS, Reis M, Santos J, Isotani S. Gamiflow: towards a flow theory-based gamification framework for learning scenarios [Internet]. Communications in Computer and Information Science - CCIS. 2023 ; 1831 415-421.[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-36336-8_65
Vancouver
Challco GC, Pinto IIBS, Reis M, Santos J, Isotani S. Gamiflow: towards a flow theory-based gamification framework for learning scenarios [Internet]. Communications in Computer and Information Science - CCIS. 2023 ; 1831 415-421.[citado 2024 jul. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-36336-8_65

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