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Artigo de jornal-dep/entr
Ciência, democracia e o futuro do Brasil no maior encontro científico do país (2023)
Ribeiro, Renato Janine ; Sobral, Fernanda ; Artaxo, Paulo
Source: Folha de São Paulo. Unidade: IF
Subjects: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, POLÍTICA EDUCACIONAL, CIÊNCIA
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ABNT
RIBEIRO, Renato Janine e SOBRAL, Fernanda e ARTAXO, Paulo. Ciência, democracia e o futuro do Brasil no maior encontro científico do país. Folha de São Paulo. São Paulo: Instituto de Física, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2023/07/ciencia-democracia-e-o-futuro-do-brasil-no-maior-encontro-cientifico-do-pais.shtml?utm_source=whatsapp&utm_medium=social&utm_campaign=compwa. Acesso em: 06 out. 2024. , 2023
APA
Ribeiro, R. J., Sobral, F., & Artaxo, P. (2023). Ciência, democracia e o futuro do Brasil no maior encontro científico do país. Folha de São Paulo. São Paulo: Instituto de Física, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2023/07/ciencia-democracia-e-o-futuro-do-brasil-no-maior-encontro-cientifico-do-pais.shtml?utm_source=whatsapp&utm_medium=social&utm_campaign=compwa
NLM
Ribeiro RJ, Sobral F, Artaxo P. Ciência, democracia e o futuro do Brasil no maior encontro científico do país [Internet]. Folha de São Paulo. 2023 ;[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2023/07/ciencia-democracia-e-o-futuro-do-brasil-no-maior-encontro-cientifico-do-pais.shtml?utm_source=whatsapp&utm_medium=social&utm_campaign=compwa
Vancouver
Ribeiro RJ, Sobral F, Artaxo P. Ciência, democracia e o futuro do Brasil no maior encontro científico do país [Internet]. Folha de São Paulo. 2023 ;[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2023/07/ciencia-democracia-e-o-futuro-do-brasil-no-maior-encontro-cientifico-do-pais.shtml?utm_source=whatsapp&utm_medium=social&utm_campaign=compwa
Artigo de periodico
A regulamentação do Sistema Nacional de Educação (SNE) no Brasil: um longo debate (2023)
Oliveira, Karoline de ; Segatto, Catarina Ianni
Source: Práxis Educativa. Unidade: FFLCH
Assunto: POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
OLIVEIRA, Karoline de e SEGATTO, Catarina Ianni. A regulamentação do Sistema Nacional de Educação (SNE) no Brasil: um longo debate. Práxis Educativa, v. 18, p. [ 1-14], 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.18.21495.044. Acesso em: 06 out. 2024.
APA
Oliveira, K. de, & Segatto, C. I. (2023). A regulamentação do Sistema Nacional de Educação (SNE) no Brasil: um longo debate. Práxis Educativa, 18, [ 1-14]. doi:10.5212/PraxEduc.v.18.21495.044
NLM
Oliveira K de, Segatto CI. A regulamentação do Sistema Nacional de Educação (SNE) no Brasil: um longo debate [Internet]. Práxis Educativa. 2023 ; 18 [ 1-14].[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.18.21495.044
Vancouver
Oliveira K de, Segatto CI. A regulamentação do Sistema Nacional de Educação (SNE) no Brasil: um longo debate [Internet]. Práxis Educativa. 2023 ; 18 [ 1-14].[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.18.21495.044
Artigo de periodico
Capacidades estatais e políticas municipais de Educação durante a pandemia de Covid-19 (2023)
Lui, Lizandro ; Segatto, Catarina Ianni ; Albert, Carla ; Rodrigo Marques
Source: Cadernos Gestão Pública e Cidadania. Unidade: FFLCH
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, COVID-19
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ABNT
LUI, Lizandro et al. Capacidades estatais e políticas municipais de Educação durante a pandemia de Covid-19. Cadernos Gestão Pública e Cidadania, v. 28, p. [ 1-20], 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12660/cgpc.v28.86049. Acesso em: 06 out. 2024.
APA
Lui, L., Segatto, C. I., Albert, C., & Rodrigo Marques,. (2023). Capacidades estatais e políticas municipais de Educação durante a pandemia de Covid-19. Cadernos Gestão Pública e Cidadania, 28, [ 1-20]. doi:10.12660/cgpc.v28.86049
NLM
Lui L, Segatto CI, Albert C, Rodrigo Marques. Capacidades estatais e políticas municipais de Educação durante a pandemia de Covid-19 [Internet]. Cadernos Gestão Pública e Cidadania. 2023 ; 28 [ 1-20].[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.12660/cgpc.v28.86049
Vancouver
Lui L, Segatto CI, Albert C, Rodrigo Marques. Capacidades estatais e políticas municipais de Educação durante a pandemia de Covid-19 [Internet]. Cadernos Gestão Pública e Cidadania. 2023 ; 28 [ 1-20].[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.12660/cgpc.v28.86049
Artigo de periodico
Acesso ao ensino superior por meio de ações afirmativas no Brasil: em busca de equidade social (2022)
Arrigoni, Fernando José; Pires, Mirian Albert; Oliveira, Fátima Bayma de; Mantovani, Daielly Melina Nassif ; Sant'Anna, Anderson de Souza
Source: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. Unidade: FEA
Subjects: IGUALDADE SOCIAL, AÇÃO AFIRMATIVA, CIDADANIA, SUCESSO ESCOLAR, POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
ARRIGONI, Fernando José et al. Acesso ao ensino superior por meio de ações afirmativas no Brasil: em busca de equidade social. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, v. 38, n. 01, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21573/vol38n002022.120737. Acesso em: 06 out. 2024.
APA
Arrigoni, F. J., Pires, M. A., Oliveira, F. B. de, Mantovani, D. M. N., & Sant'Anna, A. de S. (2022). Acesso ao ensino superior por meio de ações afirmativas no Brasil: em busca de equidade social. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, 38( 01). doi:10.21573/vol38n002022.120737
NLM
Arrigoni FJ, Pires MA, Oliveira FB de, Mantovani DMN, Sant'Anna A de S. Acesso ao ensino superior por meio de ações afirmativas no Brasil: em busca de equidade social [Internet]. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. 2022 ; 38( 01):[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.21573/vol38n002022.120737
Vancouver
Arrigoni FJ, Pires MA, Oliveira FB de, Mantovani DMN, Sant'Anna A de S. Acesso ao ensino superior por meio de ações afirmativas no Brasil: em busca de equidade social [Internet]. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. 2022 ; 38( 01):[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.21573/vol38n002022.120737
Artigo de periodico
Sentidos em movimento e trabalho do equívoco: uma leitura discursiva da proposta curricular nacional para a oferta de educação plurilíngue (2022)
Grigoletto, Marisa ; Fortes, Laura
Source: Trabalhos em Lingúistica Aplicada. Unidade: FFLCH
Subjects: POLÍTICA LINGUÍSTICA, POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
GRIGOLETTO, Marisa e FORTES, Laura. Sentidos em movimento e trabalho do equívoco: uma leitura discursiva da proposta curricular nacional para a oferta de educação plurilíngue. Trabalhos em Lingúistica Aplicada, v. 61, n. 2, p. 376-390, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/010318138666332v61n22022. Acesso em: 06 out. 2024.
APA
Grigoletto, M., & Fortes, L. (2022). Sentidos em movimento e trabalho do equívoco: uma leitura discursiva da proposta curricular nacional para a oferta de educação plurilíngue. Trabalhos em Lingúistica Aplicada, 61( 2), 376-390. doi:10.1590/010318138666332v61n22022
NLM
Grigoletto M, Fortes L. Sentidos em movimento e trabalho do equívoco: uma leitura discursiva da proposta curricular nacional para a oferta de educação plurilíngue [Internet]. Trabalhos em Lingúistica Aplicada. 2022 ; 61( 2): 376-390.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/010318138666332v61n22022
Vancouver
Grigoletto M, Fortes L. Sentidos em movimento e trabalho do equívoco: uma leitura discursiva da proposta curricular nacional para a oferta de educação plurilíngue [Internet]. Trabalhos em Lingúistica Aplicada. 2022 ; 61( 2): 376-390.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/010318138666332v61n22022
Artigo de periodico
The Public Discussion on Flat Earth Movement (2022)
Mattos, Cristiano Rodrigues de ; Lopez, Felipe Sanches ; Ortega, José Luís Nami Adum ; Rodrigues, André
Source: Science and Education. Unidades: IF, ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: FÍSICA, CIÊNCIA, POLÍTICA EDUCACIONAL, DISCURSO DO SUJEITO COLETIVO
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ABNT
MATTOS, Cristiano Rodrigues de et al. The Public Discussion on Flat Earth Movement. Science and Education, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s11191-022-00321-7. Acesso em: 06 out. 2024.
APA
Mattos, C. R. de, Lopez, F. S., Ortega, J. L. N. A., & Rodrigues, A. (2022). The Public Discussion on Flat Earth Movement. Science and Education. doi:10.1007/s11191-022-00321-7
NLM
Mattos CR de, Lopez FS, Ortega JLNA, Rodrigues A. The Public Discussion on Flat Earth Movement [Internet]. Science and Education. 2022 ;[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s11191-022-00321-7
Vancouver
Mattos CR de, Lopez FS, Ortega JLNA, Rodrigues A. The Public Discussion on Flat Earth Movement [Internet]. Science and Education. 2022 ;[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s11191-022-00321-7
Artigo de jornal-dep/entr
Como a ciência pode nos ajudar a fortalecer a democracia: Conhecimento rigoroso é essencial para resolver os muitos problemas do país (2022)
Ribeiro, Renato Janine ; Sobral, Fernanda; Artaxo, Paulo
Source: UOL- Universo Online. Unidades: IF, FFLCH
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, PESQUISA CIENTÍFICA, DEMOCRACIA
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ABNT
RIBEIRO, Renato Janine e SOBRAL, Fernanda e ARTAXO, Paulo. Como a ciência pode nos ajudar a fortalecer a democracia: Conhecimento rigoroso é essencial para resolver os muitos problemas do país. UOL- Universo Online. São Paulo: Grupo Folha. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2022/07/como-a-ciencia-pode-nos-ajudar-a-fortalecer-a-democracia.shtml. Acesso em: 06 out. 2024. , 2022
APA
Ribeiro, R. J., Sobral, F., & Artaxo, P. (2022). Como a ciência pode nos ajudar a fortalecer a democracia: Conhecimento rigoroso é essencial para resolver os muitos problemas do país. UOL- Universo Online. São Paulo: Grupo Folha. Recuperado de https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2022/07/como-a-ciencia-pode-nos-ajudar-a-fortalecer-a-democracia.shtml
NLM
Ribeiro RJ, Sobral F, Artaxo P. Como a ciência pode nos ajudar a fortalecer a democracia: Conhecimento rigoroso é essencial para resolver os muitos problemas do país [Internet]. UOL- Universo Online. 2022 ;[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2022/07/como-a-ciencia-pode-nos-ajudar-a-fortalecer-a-democracia.shtml
Vancouver
Ribeiro RJ, Sobral F, Artaxo P. Como a ciência pode nos ajudar a fortalecer a democracia: Conhecimento rigoroso é essencial para resolver os muitos problemas do país [Internet]. UOL- Universo Online. 2022 ;[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2022/07/como-a-ciencia-pode-nos-ajudar-a-fortalecer-a-democracia.shtml
Artigo de periodico
Colaboração 360 graus na educação (2022)
Abrucio, Fernando Luiz ; Segatto, Catarina Ianni ; Marques, Fernanda Castro
Source: GV Executivo. Unidade: FFLCH
Subjects: FEDERALISMO, GOVERNANÇA CORPORATIVA, POLÍTICA EDUCACIONAL, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
ABRUCIO, Fernando Luiz e SEGATTO, Catarina Ianni e MARQUES, Fernanda Castro. Colaboração 360 graus na educação. GV Executivo, v. 21, n. 2, p. 30-36, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12660/gvexec.v21n2.2022.85948. Acesso em: 06 out. 2024.
APA
Abrucio, F. L., Segatto, C. I., & Marques, F. C. (2022). Colaboração 360 graus na educação. GV Executivo, 21( 2), 30-36. doi:10.12660/gvexec.v21n2.2022.85948
NLM
Abrucio FL, Segatto CI, Marques FC. Colaboração 360 graus na educação [Internet]. GV Executivo. 2022 ; 21( 2): 30-36.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.12660/gvexec.v21n2.2022.85948
Vancouver
Abrucio FL, Segatto CI, Marques FC. Colaboração 360 graus na educação [Internet]. GV Executivo. 2022 ; 21( 2): 30-36.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.12660/gvexec.v21n2.2022.85948
Artigo de periodico
A educação profissional técnica de nível médio na área da saúde no estado de São Paulo: algumas reflexões sobre as modalidades de oferta (2022)
Corrêa, Adriana Katia ; Feitosa, André Elias Fidelis; Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e ; Clapis, Maria José
Source: Ensino & Pesquisa. Unidade: EERP
Subjects: ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS, POLÍTICA EDUCACIONAL, SAÚDE
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ABNT
CORRÊA, Adriana Katia et al. A educação profissional técnica de nível médio na área da saúde no estado de São Paulo: algumas reflexões sobre as modalidades de oferta. Ensino & Pesquisa, v. 20, n. 1, p. 58-72, 2022Tradução . . Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/ensinoepesquisa/article/view/4411/3201. Acesso em: 06 out. 2024.
APA
Corrêa, A. K., Feitosa, A. E. F., Souza, M. C. B. de M. e, & Clapis, M. J. (2022). A educação profissional técnica de nível médio na área da saúde no estado de São Paulo: algumas reflexões sobre as modalidades de oferta. Ensino & Pesquisa, 20( 1), 58-72. Recuperado de https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/ensinoepesquisa/article/view/4411/3201
NLM
Corrêa AK, Feitosa AEF, Souza MCB de M e, Clapis MJ. A educação profissional técnica de nível médio na área da saúde no estado de São Paulo: algumas reflexões sobre as modalidades de oferta [Internet]. Ensino & Pesquisa. 2022 ; 20( 1): 58-72.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/ensinoepesquisa/article/view/4411/3201
Vancouver
Corrêa AK, Feitosa AEF, Souza MCB de M e, Clapis MJ. A educação profissional técnica de nível médio na área da saúde no estado de São Paulo: algumas reflexões sobre as modalidades de oferta [Internet]. Ensino & Pesquisa. 2022 ; 20( 1): 58-72.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/ensinoepesquisa/article/view/4411/3201
Parte de monografia/livro
Notas sobre o Contrato Social de Rousseau (2022)
Francisco, Maria de Fátima Simões; Calça, Robson Pereira
Source: Cemoroc Educação – Scripta Varia. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
FRANCISCO, Maria de Fátima Simões e CALÇA, Robson Pereira. Notas sobre o Contrato Social de Rousseau. Cemoroc Educação – Scripta Varia. Tradução . São Paulo: Cemoroc, 2022. v. 3. . Disponível em: http://www2.fe.usp.br/~cemoroc/scriptaLivroIII.pdf. Acesso em: 06 out. 2024.
APA
Francisco, M. de F. S., & Calça, R. P. (2022). Notas sobre o Contrato Social de Rousseau. In Cemoroc Educação – Scripta Varia (Vol. 3). São Paulo: Cemoroc. Recuperado de http://www2.fe.usp.br/~cemoroc/scriptaLivroIII.pdf
NLM
Francisco M de FS, Calça RP. Notas sobre o Contrato Social de Rousseau [Internet]. In: Cemoroc Educação – Scripta Varia. São Paulo: Cemoroc; 2022. [citado 2024 out. 06 ] Available from: http://www2.fe.usp.br/~cemoroc/scriptaLivroIII.pdf
Vancouver
Francisco M de FS, Calça RP. Notas sobre o Contrato Social de Rousseau [Internet]. In: Cemoroc Educação – Scripta Varia. São Paulo: Cemoroc; 2022. [citado 2024 out. 06 ] Available from: http://www2.fe.usp.br/~cemoroc/scriptaLivroIII.pdf
Parte de monografia/livro
Do contrato social ao Emílio: política e educação em Rousseau (2022)
Francisco, Maria de Fátima Simões; Calça, Robson Pereira
Source: Cemoroc Educação – Scripta Varia. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRANCISCO, Maria de Fátima Simões e CALÇA, Robson Pereira. Do contrato social ao Emílio: política e educação em Rousseau. Cemoroc Educação – Scripta Varia. Tradução . São Paulo: Cemoroc, 2022. v. 4. . Disponível em: http://www2.fe.usp.br/~cemoroc/ScriptaLivroIV.pdf. Acesso em: 06 out. 2024.
APA
Francisco, M. de F. S., & Calça, R. P. (2022). Do contrato social ao Emílio: política e educação em Rousseau. In Cemoroc Educação – Scripta Varia (Vol. 4). São Paulo: Cemoroc. Recuperado de http://www2.fe.usp.br/~cemoroc/ScriptaLivroIV.pdf
NLM
Francisco M de FS, Calça RP. Do contrato social ao Emílio: política e educação em Rousseau [Internet]. In: Cemoroc Educação – Scripta Varia. São Paulo: Cemoroc; 2022. [citado 2024 out. 06 ] Available from: http://www2.fe.usp.br/~cemoroc/ScriptaLivroIV.pdf
Vancouver
Francisco M de FS, Calça RP. Do contrato social ao Emílio: política e educação em Rousseau [Internet]. In: Cemoroc Educação – Scripta Varia. São Paulo: Cemoroc; 2022. [citado 2024 out. 06 ] Available from: http://www2.fe.usp.br/~cemoroc/ScriptaLivroIV.pdf
Artigo de periodico
Avaliação de projetos, programas e políticas educacionais (2022)
Bauer, Adriana ; Fernandes, Fabiana Silva
Source: Estudos em Avaliação Educaçional. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, MUNICÍPIO (AVALIAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BAUER, Adriana e FERNANDES, Fabiana Silva. Avaliação de projetos, programas e políticas educacionais. Estudos em Avaliação Educaçional, v. 33, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8673. Acesso em: 06 out. 2024.
APA
Bauer, A., & Fernandes, F. S. (2022). Avaliação de projetos, programas e políticas educacionais. Estudos em Avaliação Educaçional, 33. doi:10.18222/eae.v33.8673
NLM
Bauer A, Fernandes FS. Avaliação de projetos, programas e políticas educacionais [Internet]. Estudos em Avaliação Educaçional. 2022 ; 33[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8673
Vancouver
Bauer A, Fernandes FS. Avaliação de projetos, programas e políticas educacionais [Internet]. Estudos em Avaliação Educaçional. 2022 ; 33[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8673
Artigo de periodico
Política Educacional na Rede Estadual Paulista e Qualidade do Ensino sob a Nova Gestão Pública, 1995 a 2018 (2022)
Jacomini, Márcia Aparecida ; Girotto, Eduardo Donizete ; Barboza, Andreza ; Stoco, Sergio
Source: Education policy analysis archives. Unidade: FFLCH
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JACOMINI, Márcia Aparecida et al. Política Educacional na Rede Estadual Paulista e Qualidade do Ensino sob a Nova Gestão Pública, 1995 a 2018. Education policy analysis archives, 2022Tradução . . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/files/16050. Acesso em: 06 out. 2024.
APA
Jacomini, M. A., Girotto, E. D., Barboza, A., & Stoco, S. (2022). Política Educacional na Rede Estadual Paulista e Qualidade do Ensino sob a Nova Gestão Pública, 1995 a 2018. Education policy analysis archives. doi:10.14507/epaa.30.6465
NLM
Jacomini MA, Girotto ED, Barboza A, Stoco S. Política Educacional na Rede Estadual Paulista e Qualidade do Ensino sob a Nova Gestão Pública, 1995 a 2018 [Internet]. Education policy analysis archives. 2022 ;[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/files/16050
Vancouver
Jacomini MA, Girotto ED, Barboza A, Stoco S. Política Educacional na Rede Estadual Paulista e Qualidade do Ensino sob a Nova Gestão Pública, 1995 a 2018 [Internet]. Education policy analysis archives. 2022 ;[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/files/16050
Artigo de periodico
Avaliação educacional no Brasil: artigos acadêmicos de 1997 a 2018 (2022)
Bravo, Maria Helena de Aguiar ; CHAPPAZ, RAISSA DE OLIVEIRA ; Serrão, Luis Felipe Soares ; Arcas, Paulo Henrique ; Alavarse, Ocimar Munhoz ; Pimenta, Cláudia Oliveira
Source: Estudos em Avaliação Educaçional. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRAVO, Maria Helena de Aguiar et al. Avaliação educacional no Brasil: artigos acadêmicos de 1997 a 2018. Estudos em Avaliação Educaçional, v. 33, p. 1-26, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8681. Acesso em: 06 out. 2024.
APA
Bravo, M. H. de A., CHAPPAZ, R. A. I. S. S. A. D. E. O. L. I. V. E. I. R. A., Serrão, L. F. S., Arcas, P. H., Alavarse, O. M., & Pimenta, C. O. (2022). Avaliação educacional no Brasil: artigos acadêmicos de 1997 a 2018. Estudos em Avaliação Educaçional, 33, 1-26. doi:10.18222/eae.v33.8681
NLM
Bravo MH de A, CHAPPAZ RAISSADEOLIVEIRA, Serrão LFS, Arcas PH, Alavarse OM, Pimenta CO. Avaliação educacional no Brasil: artigos acadêmicos de 1997 a 2018 [Internet]. Estudos em Avaliação Educaçional. 2022 ; 33 1-26.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8681
Vancouver
Bravo MH de A, CHAPPAZ RAISSADEOLIVEIRA, Serrão LFS, Arcas PH, Alavarse OM, Pimenta CO. Avaliação educacional no Brasil: artigos acadêmicos de 1997 a 2018 [Internet]. Estudos em Avaliação Educaçional. 2022 ; 33 1-26.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8681
Artigo de periodico
Ação afirmativa na educação básica: subsídios à medida de equidade do fundeb (2022)
Tripodi, Zara Figueiredo ; Delgado, Victor Maia Senna ; Januário, Eduardo
Source: Educação & Sociedade. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO, INDICADORES SOCIAIS
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ABNT
TRIPODI, Zara Figueiredo e DELGADO, Victor Maia Senna e JANUÁRIO, Eduardo. Ação afirmativa na educação básica: subsídios à medida de equidade do fundeb. Educação & Sociedade, v. 43, p. 1-17, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/ES.254823_pt. Acesso em: 06 out. 2024.
APA
Tripodi, Z. F., Delgado, V. M. S., & Januário, E. (2022). Ação afirmativa na educação básica: subsídios à medida de equidade do fundeb. Educação & Sociedade, 43, 1-17. doi:10.1590/ES.254823_pt
NLM
Tripodi ZF, Delgado VMS, Januário E. Ação afirmativa na educação básica: subsídios à medida de equidade do fundeb [Internet]. Educação & Sociedade. 2022 ; 43 1-17.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/ES.254823_pt
Vancouver
Tripodi ZF, Delgado VMS, Januário E. Ação afirmativa na educação básica: subsídios à medida de equidade do fundeb [Internet]. Educação & Sociedade. 2022 ; 43 1-17.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/ES.254823_pt
Artigo de periodico
Produzir a política a partir da escola: geografia da educação, docências e espacialidades escolares (2022)
Giordani, Ana ; Girotto, Eduardo Donizeti ; Soares, Marcos de Oliveira
Source: Revista da ANPEGE. Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA CULTURAL, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIORDANI, Ana e GIROTTO, Eduardo Donizeti e SOARES, Marcos de Oliveira. Produzir a política a partir da escola: geografia da educação, docências e espacialidades escolares. Revista da ANPEGE, v. 18, n. 36, p. 316-333, 2022Tradução . . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/files/15941. Acesso em: 06 out. 2024.
APA
Giordani, A., Girotto, E. D., & Soares, M. de O. (2022). Produzir a política a partir da escola: geografia da educação, docências e espacialidades escolares. Revista da ANPEGE, 18( 36), 316-333. doi:10.5418/ra2022.v18i36.16308
NLM
Giordani A, Girotto ED, Soares M de O. Produzir a política a partir da escola: geografia da educação, docências e espacialidades escolares [Internet]. Revista da ANPEGE. 2022 ; 18( 36): 316-333.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/files/15941
Vancouver
Giordani A, Girotto ED, Soares M de O. Produzir a política a partir da escola: geografia da educação, docências e espacialidades escolares [Internet]. Revista da ANPEGE. 2022 ; 18( 36): 316-333.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/files/15941
Artigo de periodico
Os desafios da educação física em tempos de ataques à educação (2021)
Neira, Marcos Garcia ; Nunes, Mario Luiz Ferrari
Source: Conexões. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, NEOLIBERALISMO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia e NUNES, Mario Luiz Ferrari. Os desafios da educação física em tempos de ataques à educação. Conexões, v. 19, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/conex.v19i1.8665896. Acesso em: 06 out. 2024.
APA
Neira, M. G., & Nunes, M. L. F. (2021). Os desafios da educação física em tempos de ataques à educação. Conexões, 19. doi:10.20396/conex.v19i1.8665896
NLM
Neira MG, Nunes MLF. Os desafios da educação física em tempos de ataques à educação [Internet]. Conexões. 2021 ; 19[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.20396/conex.v19i1.8665896
Vancouver
Neira MG, Nunes MLF. Os desafios da educação física em tempos de ataques à educação [Internet]. Conexões. 2021 ; 19[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.20396/conex.v19i1.8665896
Artigo de periodico
Impacto de reabertura de escolas ainda é desconhecido (2021)
Yamashita, Marcelo; Helene, Otaviano
Source: Revista Questão de Ciência. Unidade: IF
Subjects: COVID-19, POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
YAMASHITA, Marcelo e HELENE, Otaviano. Impacto de reabertura de escolas ainda é desconhecido. Revista Questão de Ciência, 2021Tradução . . Disponível em: https://www.revistaquestaodeciencia.com.br/artigo/2021/04/01/impacto-de-reabertura-de-escolas-ainda-e-desconhecido. Acesso em: 06 out. 2024.
APA
Yamashita, M., & Helene, O. (2021). Impacto de reabertura de escolas ainda é desconhecido. Revista Questão de Ciência. Recuperado de https://www.revistaquestaodeciencia.com.br/artigo/2021/04/01/impacto-de-reabertura-de-escolas-ainda-e-desconhecido
NLM
Yamashita M, Helene O. Impacto de reabertura de escolas ainda é desconhecido [Internet]. Revista Questão de Ciência. 2021 ;[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://www.revistaquestaodeciencia.com.br/artigo/2021/04/01/impacto-de-reabertura-de-escolas-ainda-e-desconhecido
Vancouver
Yamashita M, Helene O. Impacto de reabertura de escolas ainda é desconhecido [Internet]. Revista Questão de Ciência. 2021 ;[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://www.revistaquestaodeciencia.com.br/artigo/2021/04/01/impacto-de-reabertura-de-escolas-ainda-e-desconhecido
Parte de monografia/livro
Políticas públicas e prática docente em países da América Latina: apresentando a pesquisa realizada no Brasil, Cuba e México (2021)
Souza, Marilene Proença Rebello de ; León, Gloria Anísia Fariñas (Organizador); Schlindwein, Luciane Maria (Organizador)
Source: Políticas públicas e prática docente em países da América Latina. Unidade: IP
Subjects: PESQUISA INTERDISCIPLINAR, PESQUISA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, BRASIL, CUBA, MÉXICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Políticas públicas e prática docente em países da América Latina: apresentando a pesquisa realizada no Brasil, Cuba e México. Políticas públicas e prática docente em países da América Latina. Tradução . São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo, 2021. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587596112. Acesso em: 06 out. 2024.
APA
Souza, M. P. R. de. (2021). Políticas públicas e prática docente em países da América Latina: apresentando a pesquisa realizada no Brasil, Cuba e México. In Políticas públicas e prática docente em países da América Latina. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo. doi:10.11606/9786587596112
NLM
Souza MPR de. Políticas públicas e prática docente em países da América Latina: apresentando a pesquisa realizada no Brasil, Cuba e México [Internet]. In: Políticas públicas e prática docente em países da América Latina. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo; 2021. [citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587596112
Vancouver
Souza MPR de. Políticas públicas e prática docente em países da América Latina: apresentando a pesquisa realizada no Brasil, Cuba e México [Internet]. In: Políticas públicas e prática docente em países da América Latina. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo; 2021. [citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587596112
Artigo de periodico
Consórcios intermunicipais ou arranjos de desenvolvimento da educação?: Uma análise de duas experiências no federalismo educacional brasileiro (2021)
Grin, Eduardo José ; Segatto, Catarina Ianni
Source: Revista do Serviço Público. Unidade: FFLCH
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, MUNICIPALIZAÇÃO DO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GRIN, Eduardo José e SEGATTO, Catarina Ianni. Consórcios intermunicipais ou arranjos de desenvolvimento da educação?: Uma análise de duas experiências no federalismo educacional brasileiro. Revista do Serviço Público, v. 72, n. 1, p. 101-132, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21874/rsp.v72i01.4114. Acesso em: 06 out. 2024.
APA
Grin, E. J., & Segatto, C. I. (2021). Consórcios intermunicipais ou arranjos de desenvolvimento da educação?: Uma análise de duas experiências no federalismo educacional brasileiro. Revista do Serviço Público, 72( 1), 101-132. doi:10.21874/rsp.v72i01.4114
NLM
Grin EJ, Segatto CI. Consórcios intermunicipais ou arranjos de desenvolvimento da educação?: Uma análise de duas experiências no federalismo educacional brasileiro [Internet]. Revista do Serviço Público. 2021 ; 72( 1): 101-132.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.21874/rsp.v72i01.4114
Vancouver
Grin EJ, Segatto CI. Consórcios intermunicipais ou arranjos de desenvolvimento da educação?: Uma análise de duas experiências no federalismo educacional brasileiro [Internet]. Revista do Serviço Público. 2021 ; 72( 1): 101-132.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.21874/rsp.v72i01.4114

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