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Artigo de periodico
Soft skills in orthodontics: an analysis in residents and experienced professionals (2024)
Silva, Ivan ; Miranda, Felicia ; Lauris, José Roberto Pereira ; Garib, Daniela
Fonte: Dental Press Journal of Orthodontics. Unidade: FOB
Assuntos: ORTODONTIA, HABILIDADES SOCIAIS, DESEMPENHO NO TRABALHO
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ABNT
SILVA, Ivan et al. Soft skills in orthodontics: an analysis in residents and experienced professionals. Dental Press Journal of Orthodontics, v. 29, n. 2, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2177-6709.29.2.e242370.oar. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Silva, I., Miranda, F., Lauris, J. R. P., & Garib, D. (2024). Soft skills in orthodontics: an analysis in residents and experienced professionals. Dental Press Journal of Orthodontics, 29( 2). doi:10.1590/2177-6709.29.2.e242370.oar
NLM
Silva I, Miranda F, Lauris JRP, Garib D. Soft skills in orthodontics: an analysis in residents and experienced professionals [Internet]. Dental Press Journal of Orthodontics. 2024 ; 29( 2):[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2177-6709.29.2.e242370.oar
Vancouver
Silva I, Miranda F, Lauris JRP, Garib D. Soft skills in orthodontics: an analysis in residents and experienced professionals [Internet]. Dental Press Journal of Orthodontics. 2024 ; 29( 2):[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2177-6709.29.2.e242370.oar
Artigo de periodico
Role-playing games for fostering communication and negotiation skills (2022)
Fioravanti, Maria Lydia ; Sestito, Camila Dias de Oliveira ; Deus, William Simão de ; Scatalon, Lilian Passos ; Barbosa, Ellen Francine
Fonte: IEEE Transactions on Education. Unidade: ICMC
Assuntos: HABILIDADES SOCIAIS, APRENDIZAGEM, JOGOS DE COMPUTADOR
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ABNT
FIORAVANTI, Maria Lydia et al. Role-playing games for fostering communication and negotiation skills. IEEE Transactions on Education, v. 65, n. 3, p. 384-393, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1109/TE.2021.3117898. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Fioravanti, M. L., Sestito, C. D. de O., Deus, W. S. de, Scatalon, L. P., & Barbosa, E. F. (2022). Role-playing games for fostering communication and negotiation skills. IEEE Transactions on Education, 65( 3), 384-393. doi:10.1109/TE.2021.3117898
NLM
Fioravanti ML, Sestito CD de O, Deus WS de, Scatalon LP, Barbosa EF. Role-playing games for fostering communication and negotiation skills [Internet]. IEEE Transactions on Education. 2022 ; 65( 3): 384-393.[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1109/TE.2021.3117898
Vancouver
Fioravanti ML, Sestito CD de O, Deus WS de, Scatalon LP, Barbosa EF. Role-playing games for fostering communication and negotiation skills [Internet]. IEEE Transactions on Education. 2022 ; 65( 3): 384-393.[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1109/TE.2021.3117898
Dissertação (Mestrado)
Práticas Inclusivas na Escola: Um Estudo Preliminar de Co-construção de uma Intervenção Preventiva com Educadores da Educação Infantil (2022)
Oliveira, Gabriela Eustáquio de; Melo, Márcia Helena da Silva (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO INFANTIL, INTERAÇÃO INTERPESSOAL, COMPORTAMENTO PRÓ-SOCIAL, HABILIDADES SOCIAIS, ANÁLISE DO COMPORTAMENTO
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ABNT
OLIVEIRA, Gabriela Eustáquio de. Práticas Inclusivas na Escola: Um Estudo Preliminar de Co-construção de uma Intervenção Preventiva com Educadores da Educação Infantil. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-31012023-121000/. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Oliveira, G. E. de. (2022). Práticas Inclusivas na Escola: Um Estudo Preliminar de Co-construção de uma Intervenção Preventiva com Educadores da Educação Infantil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-31012023-121000/
NLM
Oliveira GE de. Práticas Inclusivas na Escola: Um Estudo Preliminar de Co-construção de uma Intervenção Preventiva com Educadores da Educação Infantil [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-31012023-121000/
Vancouver
Oliveira GE de. Práticas Inclusivas na Escola: Um Estudo Preliminar de Co-construção de uma Intervenção Preventiva com Educadores da Educação Infantil [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-31012023-121000/
Dissertação (Mestrado)
Intervenções para desenvolvimento de habilidades de gestão da sala de aula: uma revisão Integrativa (2022)
Rizzi, Karin Cristina; Melo, Márcia Helena da Silva (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: HABILIDADES SOCIAIS, SALA DE AULA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
RIZZI, Karin Cristina. Intervenções para desenvolvimento de habilidades de gestão da sala de aula: uma revisão Integrativa. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16112022-190750/. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Rizzi, K. C. (2022). Intervenções para desenvolvimento de habilidades de gestão da sala de aula: uma revisão Integrativa (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16112022-190750/
NLM
Rizzi KC. Intervenções para desenvolvimento de habilidades de gestão da sala de aula: uma revisão Integrativa [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16112022-190750/
Vancouver
Rizzi KC. Intervenções para desenvolvimento de habilidades de gestão da sala de aula: uma revisão Integrativa [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16112022-190750/
Dissertação (Mestrado)
Adolescentes em liberdade assistida: vivências escolares e habilidades sociais (2022)
Santos, Ana Luiza Mendonça dos; Elias, Luciana Carla dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: MENOR INFRATOR, LIBERDADE VIGIADA, HABILIDADES SOCIAIS, INCLUSÃO ESCOLAR
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ABNT
SANTOS, Ana Luiza Mendonça dos. Adolescentes em liberdade assistida: vivências escolares e habilidades sociais. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-21102022-100545/. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Santos, A. L. M. dos. (2022). Adolescentes em liberdade assistida: vivências escolares e habilidades sociais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-21102022-100545/
NLM
Santos ALM dos. Adolescentes em liberdade assistida: vivências escolares e habilidades sociais [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-21102022-100545/
Vancouver
Santos ALM dos. Adolescentes em liberdade assistida: vivências escolares e habilidades sociais [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-21102022-100545/
Tese (Doutorado)
Intervenção ampliada baseada nos programas Promove Pais e Promove Crianças sobre o status sociométrico de rejeição em escolares (2022)
Silva, Maria Estela Martins; Melo, Márcia Helena da Silva (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: ACEITAÇÃO SOCIAL, HABILIDADES SOCIAIS, AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS EDUCACIONAIS, DESENVOLVIMENTO SOCIAL, ANÁLISE DO COMPORTAMENTO
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ABNT
SILVA, Maria Estela Martins. Intervenção ampliada baseada nos programas Promove Pais e Promove Crianças sobre o status sociométrico de rejeição em escolares. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-20122022-113551/. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Silva, M. E. M. (2022). Intervenção ampliada baseada nos programas Promove Pais e Promove Crianças sobre o status sociométrico de rejeição em escolares (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-20122022-113551/
NLM
Silva MEM. Intervenção ampliada baseada nos programas Promove Pais e Promove Crianças sobre o status sociométrico de rejeição em escolares [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-20122022-113551/
Vancouver
Silva MEM. Intervenção ampliada baseada nos programas Promove Pais e Promove Crianças sobre o status sociométrico de rejeição em escolares [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-20122022-113551/
Artigo de periodico
Educação em tempos sensíveis: contribuições das competências morais e socioemocionais no contexto da pandemia e do pós-Covid-19 (2022)
Pinheiro, Viviane Potenza Guimarães ; Santos, Juliana Ferreira dos; Zambianco, Danila Di Pietro ; Moro, Adriana
Fonte: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, VALORES, HABILIDADES SOCIAIS, PANDEMIAS
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ABNT
PINHEIRO, Viviane Potenza Guimarães et al. Educação em tempos sensíveis: contribuições das competências morais e socioemocionais no contexto da pandemia e do pós-Covid-19. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 17, n. ja/mar., p. 3-20, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21723/riaee.v17i1.14935. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Pinheiro, V. P. G., Santos, J. F. dos, Zambianco, D. D. P., & Moro, A. (2022). Educação em tempos sensíveis: contribuições das competências morais e socioemocionais no contexto da pandemia e do pós-Covid-19. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 17( ja/mar.), 3-20. doi:10.21723/riaee.v17i1.14935
NLM
Pinheiro VPG, Santos JF dos, Zambianco DDP, Moro A. Educação em tempos sensíveis: contribuições das competências morais e socioemocionais no contexto da pandemia e do pós-Covid-19 [Internet]. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2022 ; 17( ja/mar.): 3-20.[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://doi.org/10.21723/riaee.v17i1.14935
Vancouver
Pinheiro VPG, Santos JF dos, Zambianco DDP, Moro A. Educação em tempos sensíveis: contribuições das competências morais e socioemocionais no contexto da pandemia e do pós-Covid-19 [Internet]. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2022 ; 17( ja/mar.): 3-20.[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://doi.org/10.21723/riaee.v17i1.14935
Artigo de periodico
Development of language and arithmetic skills: risk and protective factors. Comparative cross-sectional study (2021)
Zuanetti, Patrícia Aparecida ; Avezum, Marina Dias Macedo de Melo; Ferretti, Marita Iannazzo; Pontes-Fernandes, Angela Cristina; Nunes, Marina Estima Neiva; Liporaci, Nelson Macedo; Fukuda, Marisa Tomoe Hebihara; Hamad, Ana Paula Andrade
Fonte: São Paulo Medical Journal. Unidade: FMRP
Assuntos: TRANSTORNOS DA LINGUAGEM INFANTIL, HABILIDADES SOCIAIS, CRIANÇAS, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, PSICOLOGIA DA CRIANÇA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZUANETTI, Patrícia Aparecida et al. Development of language and arithmetic skills: risk and protective factors. Comparative cross-sectional study. São Paulo Medical Journal, v. 139, n. 3, p. 210-217, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1516-3180.2020.0280.R1.10122020. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Zuanetti, P. A., Avezum, M. D. M. de M., Ferretti, M. I., Pontes-Fernandes, A. C., Nunes, M. E. N., Liporaci, N. M., et al. (2021). Development of language and arithmetic skills: risk and protective factors. Comparative cross-sectional study. São Paulo Medical Journal, 139( 3), 210-217. doi:10.1590/1516-3180.2020.0280.R1.10122020
NLM
Zuanetti PA, Avezum MDM de M, Ferretti MI, Pontes-Fernandes AC, Nunes MEN, Liporaci NM, Fukuda MTH, Hamad APA. Development of language and arithmetic skills: risk and protective factors. Comparative cross-sectional study [Internet]. São Paulo Medical Journal. 2021 ; 139( 3): 210-217.[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-3180.2020.0280.R1.10122020
Vancouver
Zuanetti PA, Avezum MDM de M, Ferretti MI, Pontes-Fernandes AC, Nunes MEN, Liporaci NM, Fukuda MTH, Hamad APA. Development of language and arithmetic skills: risk and protective factors. Comparative cross-sectional study [Internet]. São Paulo Medical Journal. 2021 ; 139( 3): 210-217.[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-3180.2020.0280.R1.10122020
Tese (Doutorado)
O efeito de uma estratégia de promoção da saúde mental no consumo de álcool de estudantes de enfermagem (2021)
Gonçalves, Jamila Souza; Souza, Jacqueline de (Orientador)
Unidade: EERP
Assuntos: BEBIDAS ALCOÓLICAS, TRANSTORNOS RELACIONADOS AO USO DE SUBSTÂNCIAS, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ENFERMAGEM, HABILIDADES SOCIAIS, SAÚDE MENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONÇALVES, Jamila Souza. O efeito de uma estratégia de promoção da saúde mental no consumo de álcool de estudantes de enfermagem. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-07052021-144607/. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Gonçalves, J. S. (2021). O efeito de uma estratégia de promoção da saúde mental no consumo de álcool de estudantes de enfermagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-07052021-144607/
NLM
Gonçalves JS. O efeito de uma estratégia de promoção da saúde mental no consumo de álcool de estudantes de enfermagem [Internet]. 2021 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-07052021-144607/
Vancouver
Gonçalves JS. O efeito de uma estratégia de promoção da saúde mental no consumo de álcool de estudantes de enfermagem [Internet]. 2021 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-07052021-144607/
Artigo de periodico
Tradução e adaptação transcultural do protocolo Kaufman Speech Praxis Test for Children (KSPT) (2021)
Santos, Nachale Helen Maciel Bispo dos ; Ferreira-Donati, Grace Cristina ; Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin
Fonte: CoDAS. Unidade: FOB
Assuntos: APRAXIAS, TRADUÇÃO, TRANSCULTURAÇÃO, TRANSTORNOS DA ARTICULAÇÃO, HABILIDADES SOCIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Nachale Helen Maciel Bispo dos e FERREIRA-DONATI, Grace Cristina e LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin. Tradução e adaptação transcultural do protocolo Kaufman Speech Praxis Test for Children (KSPT). CoDAS, v. 33, n. 3, p. 5 , 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20202020093. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Santos, N. H. M. B. dos, Ferreira-Donati, G. C., & Lamônica, D. A. C. (2021). Tradução e adaptação transcultural do protocolo Kaufman Speech Praxis Test for Children (KSPT). CoDAS, 33( 3), 5 . doi:10.1590/2317-1782/20202020093
NLM
Santos NHMB dos, Ferreira-Donati GC, Lamônica DAC. Tradução e adaptação transcultural do protocolo Kaufman Speech Praxis Test for Children (KSPT) [Internet]. CoDAS. 2021 ; 33( 3): 5 .[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20202020093
Vancouver
Santos NHMB dos, Ferreira-Donati GC, Lamônica DAC. Tradução e adaptação transcultural do protocolo Kaufman Speech Praxis Test for Children (KSPT) [Internet]. CoDAS. 2021 ; 33( 3): 5 .[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20202020093
Trabalho de evento-resumo
Efeitos da aprendizagem musical no desenvolvimento das habilidades cognitivas e sociais em crianças com implante coclear (2021)
Said, Paula Martins; Lopes, Natália Barreto Frederigue ; Razabone, Luciana Castilho; Abramides, Dagma Venturini Marques
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru “Profª Drª Alcione Ghedini Brasolotto”. Unidade: FOB
Assuntos: IMPLANTE DA CÓCLEA, COGNIÇÃO, MÚSICA, HABILIDADES SOCIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SAID, Paula Martins et al. Efeitos da aprendizagem musical no desenvolvimento das habilidades cognitivas e sociais em crianças com implante coclear. 2021, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/103d78e6-2381-41fd-9e77-ceb95b5ff35c/3086893.pdf. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Said, P. M., Lopes, N. B. F., Razabone, L. C., & Abramides, D. V. M. (2021). Efeitos da aprendizagem musical no desenvolvimento das habilidades cognitivas e sociais em crianças com implante coclear. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/103d78e6-2381-41fd-9e77-ceb95b5ff35c/3086893.pdf
NLM
Said PM, Lopes NBF, Razabone LC, Abramides DVM. Efeitos da aprendizagem musical no desenvolvimento das habilidades cognitivas e sociais em crianças com implante coclear [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/103d78e6-2381-41fd-9e77-ceb95b5ff35c/3086893.pdf
Vancouver
Said PM, Lopes NBF, Razabone LC, Abramides DVM. Efeitos da aprendizagem musical no desenvolvimento das habilidades cognitivas e sociais em crianças com implante coclear [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/103d78e6-2381-41fd-9e77-ceb95b5ff35c/3086893.pdf
Dissertação (Mestrado)
Tradução e adaptação transcultural do protocolo Kaufman Speech Praxis Test for Children (KSPT) (2021)
Santos, Nachale Helen Maciel Bispo dos; Lamonica, Dionisia Aparecida Cusin (Orientador)
Unidade: FOB
Assuntos: TRADUÇÃO, TRANSCULTURAÇÃO, TRANSTORNOS DA ARTICULAÇÃO, HABILIDADES SOCIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Nachale Helen Maciel Bispo dos. Tradução e adaptação transcultural do protocolo Kaufman Speech Praxis Test for Children (KSPT). 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-18112021-111352/. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Santos, N. H. M. B. dos. (2021). Tradução e adaptação transcultural do protocolo Kaufman Speech Praxis Test for Children (KSPT) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-18112021-111352/
NLM
Santos NHMB dos. Tradução e adaptação transcultural do protocolo Kaufman Speech Praxis Test for Children (KSPT) [Internet]. 2021 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-18112021-111352/
Vancouver
Santos NHMB dos. Tradução e adaptação transcultural do protocolo Kaufman Speech Praxis Test for Children (KSPT) [Internet]. 2021 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-18112021-111352/
Dissertação (Mestrado)
Habilidades sociais e comportamentais de crianças com transtorno fonológico, do desenvolvimento da linguagem e de aprendizagem (2021)
Azambuja, Débora Aparecida Ramos de; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos (Orientador); Tabaquim, Maria de Lourdes Merighi (Orientador)
Unidade: FOB
Assuntos: HABILIDADES SOCIAIS, PSICOLOGIA DA CRIANÇA, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, APRENDIZAGEM, DISTÚRBIOS DA FALA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AZAMBUJA, Débora Aparecida Ramos de. Habilidades sociais e comportamentais de crianças com transtorno fonológico, do desenvolvimento da linguagem e de aprendizagem. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-18112021-100824/. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Azambuja, D. A. R. de. (2021). Habilidades sociais e comportamentais de crianças com transtorno fonológico, do desenvolvimento da linguagem e de aprendizagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-18112021-100824/
NLM
Azambuja DAR de. Habilidades sociais e comportamentais de crianças com transtorno fonológico, do desenvolvimento da linguagem e de aprendizagem [Internet]. 2021 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-18112021-100824/
Vancouver
Azambuja DAR de. Habilidades sociais e comportamentais de crianças com transtorno fonológico, do desenvolvimento da linguagem e de aprendizagem [Internet]. 2021 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-18112021-100824/
Trabalho de evento-resumo
Contributos da música no desenvolvimento das habilidades perceptivas, cognitivas e sociais em crianças com implante coclear (2021)
Said, Paula Martins ; Frederigue-Lopes, Natália Barreto ; Razabone, Luciana Castilho ; Abramides, Dagma Venturini Marques
Fonte: Anais. Nome do evento: EIA - Encontro Internacional de Audiologia. Unidade: FOB
Assuntos: MÚSICA, IMPLANTE DA CÓCLEA, HABILIDADES SOCIAIS, APTIDÃO COGNITIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SAID, Paula Martins et al. Contributos da música no desenvolvimento das habilidades perceptivas, cognitivas e sociais em crianças com implante coclear. 2021, Anais.. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia, 2021. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/1f0a50f6-b672-4767-97d4-cf8c75af3b1c/3110567.pdf. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Said, P. M., Frederigue-Lopes, N. B., Razabone, L. C., & Abramides, D. V. M. (2021). Contributos da música no desenvolvimento das habilidades perceptivas, cognitivas e sociais em crianças com implante coclear. In Anais. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/1f0a50f6-b672-4767-97d4-cf8c75af3b1c/3110567.pdf
NLM
Said PM, Frederigue-Lopes NB, Razabone LC, Abramides DVM. Contributos da música no desenvolvimento das habilidades perceptivas, cognitivas e sociais em crianças com implante coclear [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/1f0a50f6-b672-4767-97d4-cf8c75af3b1c/3110567.pdf
Vancouver
Said PM, Frederigue-Lopes NB, Razabone LC, Abramides DVM. Contributos da música no desenvolvimento das habilidades perceptivas, cognitivas e sociais em crianças com implante coclear [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/1f0a50f6-b672-4767-97d4-cf8c75af3b1c/3110567.pdf
Artigo de periodico
Behavioral problems and their relationship to maternal depression, marital relationships, social skills and parenting (2020)
Bolsoni Silva, Alessandra Turini; Loureiro, Sonia Regina
Fonte: Psicologia: Reflexão e Crítica. Unidades: FFCLRP, FMRP
Assuntos: COMPORTAMENTO, DEPRESSÃO, PARENTALIDADE, MÃES, RELAÇÕES CONJUGAIS, HABILIDADES SOCIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BOLSONI SILVA, Alessandra Turini e LOUREIRO, Sonia Regina. Behavioral problems and their relationship to maternal depression, marital relationships, social skills and parenting. Psicologia: Reflexão e Crítica, v. 33, p. 1-13, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1186/s41155-020-00160-x. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Bolsoni Silva, A. T., & Loureiro, S. R. (2020). Behavioral problems and their relationship to maternal depression, marital relationships, social skills and parenting. Psicologia: Reflexão e Crítica, 33, 1-13. doi:10.1186/s41155-020-00160-x
NLM
Bolsoni Silva AT, Loureiro SR. Behavioral problems and their relationship to maternal depression, marital relationships, social skills and parenting [Internet]. Psicologia: Reflexão e Crítica. 2020 ; 33 1-13.[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1186/s41155-020-00160-x
Vancouver
Bolsoni Silva AT, Loureiro SR. Behavioral problems and their relationship to maternal depression, marital relationships, social skills and parenting [Internet]. Psicologia: Reflexão e Crítica. 2020 ; 33 1-13.[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1186/s41155-020-00160-x
Artigo de periodico
A randomized controlled trial of social skills training for patients with treatment-resistant schizophrenia with predominantly negative symptoms (2020)
Kayo, Monica; Scemes, Silvia; Savoia, Mariangela Gentil; Bichuette, Alice; Abreu, Ana Claudia; Silva, Emily Pereira dA; Baria, Patricia; Piovaccari, Victoria; Petreche, Beatriz; Elkis, Helio
Fonte: Psychiatry research. Unidade: FM
Assuntos: RESULTADO DE TRATAMENTO, HABILIDADES SOCIAIS, ESQUIZOFRENIA, TERAPIA COGNITIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KAYO, Monica et al. A randomized controlled trial of social skills training for patients with treatment-resistant schizophrenia with predominantly negative symptoms. Psychiatry research, v. 287, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.112914. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Kayo, M., Scemes, S., Savoia, M. G., Bichuette, A., Abreu, A. C., Silva, E. P. dA., et al. (2020). A randomized controlled trial of social skills training for patients with treatment-resistant schizophrenia with predominantly negative symptoms. Psychiatry research, 287. doi:10.1016/j.psychres.2020.112914
NLM
Kayo M, Scemes S, Savoia MG, Bichuette A, Abreu AC, Silva EP dA, Baria P, Piovaccari V, Petreche B, Elkis H. A randomized controlled trial of social skills training for patients with treatment-resistant schizophrenia with predominantly negative symptoms [Internet]. Psychiatry research. 2020 ; 287[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.112914
Vancouver
Kayo M, Scemes S, Savoia MG, Bichuette A, Abreu AC, Silva EP dA, Baria P, Piovaccari V, Petreche B, Elkis H. A randomized controlled trial of social skills training for patients with treatment-resistant schizophrenia with predominantly negative symptoms [Internet]. Psychiatry research. 2020 ; 287[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.112914
Trabalho de evento-resumo
Caracterização de habilidades sociais e problemas de comportamento de crianças usuárias de implante coclear a partir de avaliação parental (2020)
Lima, Aline Nunes de Santana; Abramides, Dagma Venturini Marques ; Prado, Mariani da Costa Ribas do ; Yamada, Midori Otake
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro da Cultura e Extensão do HRAC-USP. Unidades: FOB, HRAC
Assuntos: HABILIDADES SOCIAIS, COMPORTAMENTO, IMPLANTE DA CÓCLEA, PAIS
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ABNT
LIMA, Aline Nunes de Santana et al. Caracterização de habilidades sociais e problemas de comportamento de crianças usuárias de implante coclear a partir de avaliação parental. 2020, Anais.. Bauru: Universidade de São Paulo, Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais, 2020. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/bb43a505-ff24-4d62-b55a-a51adb864a77/3133917.pdf. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Lima, A. N. de S., Abramides, D. V. M., Prado, M. da C. R. do, & Yamada, M. O. (2020). Caracterização de habilidades sociais e problemas de comportamento de crianças usuárias de implante coclear a partir de avaliação parental. In Anais. Bauru: Universidade de São Paulo, Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/bb43a505-ff24-4d62-b55a-a51adb864a77/3133917.pdf
NLM
Lima AN de S, Abramides DVM, Prado M da CR do, Yamada MO. Caracterização de habilidades sociais e problemas de comportamento de crianças usuárias de implante coclear a partir de avaliação parental [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/bb43a505-ff24-4d62-b55a-a51adb864a77/3133917.pdf
Vancouver
Lima AN de S, Abramides DVM, Prado M da CR do, Yamada MO. Caracterização de habilidades sociais e problemas de comportamento de crianças usuárias de implante coclear a partir de avaliação parental [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/bb43a505-ff24-4d62-b55a-a51adb864a77/3133917.pdf
Trabalho de evento-resumo
Habilidades sociais de crianças com transtorno de linguagem: estudo preliminar (2019)
Azambuja, Débora Aparecida Ramos; Tabaquim, Maria de Lourdes Merighi ; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Giédre Berretin-Felix". Unidade: FOB
Assuntos: CRIANÇAS, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, HABILIDADES SOCIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AZAMBUJA, Débora Aparecida Ramos e TABAQUIM, Maria de Lourdes Merighi e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Habilidades sociais de crianças com transtorno de linguagem: estudo preliminar. 2019, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2019. . Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Azambuja, D. A. R., Tabaquim, M. de L. M., & Hage, S. R. de V. (2019). Habilidades sociais de crianças com transtorno de linguagem: estudo preliminar. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Azambuja DAR, Tabaquim M de LM, Hage SR de V. Habilidades sociais de crianças com transtorno de linguagem: estudo preliminar. Anais. 2019 ;[citado 2024 ago. 22 ]
Vancouver
Azambuja DAR, Tabaquim M de LM, Hage SR de V. Habilidades sociais de crianças com transtorno de linguagem: estudo preliminar. Anais. 2019 ;[citado 2024 ago. 22 ]
Artigo de periodico
Comparison of classical and modern methods for measuring and correcting for acquiescence (2019)
Primi, Ricardo; Santos, Daniel Domingues dos ; De Fruyt, Filip; John, Oliver P.
Fonte: British Journal of Mathematical and Statistical Psychology. Unidade: FEARP
Assuntos: PSICOLOGIA SOCIAL, HABILIDADES SOCIAIS, PSICOMETRIA, AUTORRELATO, INVENTÁRIO DE PERSONALIDADE PARA CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PRIMI, Ricardo et al. Comparison of classical and modern methods for measuring and correcting for acquiescence. British Journal of Mathematical and Statistical Psychology, v. 72, n. 3, p. 447-465, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1111/bmsp.12168. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Primi, R., Santos, D. D. dos, De Fruyt, F., & John, O. P. (2019). Comparison of classical and modern methods for measuring and correcting for acquiescence. British Journal of Mathematical and Statistical Psychology, 72( 3), 447-465. doi:10.1111/bmsp.12168
NLM
Primi R, Santos DD dos, De Fruyt F, John OP. Comparison of classical and modern methods for measuring and correcting for acquiescence [Internet]. British Journal of Mathematical and Statistical Psychology. 2019 ; 72( 3): 447-465.[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1111/bmsp.12168
Vancouver
Primi R, Santos DD dos, De Fruyt F, John OP. Comparison of classical and modern methods for measuring and correcting for acquiescence [Internet]. British Journal of Mathematical and Statistical Psychology. 2019 ; 72( 3): 447-465.[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1111/bmsp.12168
Trabalho de evento-resumo
A trajetória escolar dos extrovertidos: um estudo sobre desempenho e contexto social (2019)
Natal, Vitória Olivier; Santos, Daniel Domingues dos
Fonte: Resumos. Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP). Unidade: FEARP
Assuntos: RENDIMENTO ESCOLAR, HABILIDADES SOCIAIS, EXTROVERSÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NATAL, Vitória Olivier e SANTOS, Daniel Domingues dos. A trajetória escolar dos extrovertidos: um estudo sobre desempenho e contexto social. 2019, Anais.. Ribeirão Preto: FEARP-USP, 2019. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Natal, V. O., & Santos, D. D. dos. (2019). A trajetória escolar dos extrovertidos: um estudo sobre desempenho e contexto social. In Resumos. Ribeirão Preto: FEARP-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Natal VO, Santos DD dos. A trajetória escolar dos extrovertidos: um estudo sobre desempenho e contexto social [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Natal VO, Santos DD dos. A trajetória escolar dos extrovertidos: um estudo sobre desempenho e contexto social [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210

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