Habilidades sociais de crianças com transtorno de linguagem: estudo preliminar (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: TABAQUIM, MARIA DE LOURDES MERIGHI - FOB ; HAGE, SIMONE ROCHA DE VASCONCELLOS - FOB ; AZAMBUJA, DÉBORA APARECIDA RAMOS DE - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: CRIANÇAS; TRANSTORNOS DA LINGUAGEM; HABILIDADES SOCIAIS
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: Caracterizar as habilidades sociais de crianças com Transtorno de Linguagem. Metodologia: Estudo preliminar vinculado a um projeto maior, aprovado pelo Comitê de Ética da FOB-USP sob o número 3.322.230. Cinco crianças com Transtorno de Linguagem, diagnosticadas por equipe multidisciplinar, foram selecionadas em Clínica-escola de Instituição Pública. Foram aplicados o Inventário de Habilidades Sociais, Problemas de Comportamento e Competência Acadêmica para Crianças, com a colaboração de seus pais e professores. A análise interpretativa protocolar foi utilizada para identificar e caracterizar o perfil dos resultados. Resultados: quatro dos cinco participantes avaliados apresentaram repertório em nível médio para habilidades sociais e competência acadêmica, especialmente nos itens mais críticos que exigem demonstração de interesse em relação ao sentimento e ponto de vista dos outros, expressão de sentimentos positivos, como a maneira que demonstra gostar dos amigos, comportamentos que demonstram compromisso com tarefas e regras preestabelecidas para atividades acadêmicas, atitudes em situações de conflito, que atendem a normas de convívio social, que contribuem para o andamento de uma atividade e que envolvem risco de reação indesejável do outro. Para problemas de comportamento, apresentaram repertório de habilidades sociais, restrito de condutas assertivas que envolvem agressão física ou verbal com os outros, como também, baixo controle de humor, comportamentos indicativos de ansiedade, tristeza, solidão e baixa autoestima, que envolvem movimentação excessiva, inquietação ou reações impulsivasConclusão: os resultados deste estudo indicaram um perfil de habilidades sociais positivas relacionadas às demandas interpessoais de empatia e civilidade, porém, com limitações no domínio do autocontrole de humor e expressividade emocional, sugestivo da necessidade de uma atenção maior aos repertórios de socialização, que regulam o funcionamento e ajustamento da vida social e acadêmica do aluno com Transtorno de Linguagem
- Imprenta:
- Source:
- Título: Anais
- Volume/Número/Paginação/Ano: 2019
- Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Giédre Berretin-Felix"
-
ABNT
AZAMBUJA, Débora Aparecida Ramos de e TABAQUIM, Maria de Lourdes Merighi e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Habilidades sociais de crianças com transtorno de linguagem: estudo preliminar. 2019, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2019. . Acesso em: 27 dez. 2025. -
APA
Azambuja, D. A. R. de, Tabaquim, M. de L. M., & Hage, S. R. de V. (2019). Habilidades sociais de crianças com transtorno de linguagem: estudo preliminar. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. -
NLM
Azambuja DAR de, Tabaquim M de LM, Hage SR de V. Habilidades sociais de crianças com transtorno de linguagem: estudo preliminar. Anais. 2019 ;[citado 2025 dez. 27 ] -
Vancouver
Azambuja DAR de, Tabaquim M de LM, Hage SR de V. Habilidades sociais de crianças com transtorno de linguagem: estudo preliminar. Anais. 2019 ;[citado 2025 dez. 27 ] - Desempenho cognitivo-linguístico de crianças com fissura labiopalatina em fase de aquisição da leitura e escrita
- Habilidades sociais e comportamentais de crianças com transtorno fonológico, do desenvolvimento da linguagem e de aprendizagem
- A importância da interdisciplinaridade na definição de quadros com queixa de mau desempenho escolar
- Neuropsychological cognitive-linguistic analysis post-intervention program in daycare educators and children in Brazil
- Syntactic awareness and text production in brazilian portuguese students with learning disabilities
- Working memory and vocabulary in children with developmental language disorder
- Remediação cognitiva em criança com deficiência auditiva neurossensorial usuária de implante coclear
- Ligado na universidade: IV Encontro de Neuropsicologia na Infância [Entrevista a Vitor Oshiro]
- Autoeficácia de mães de crianças com fissura labiopalatina
- Avaliação do desempenho motor axial de lactentes frequentadores de uma creche do município de Ji-Paraná
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
