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  • Dissertação (Mestrado)

    Psykhaggía e educação no Fedro de Platão (2025)

    Freitas, Barbara de Abreu ; Pagotto-Euzebio, Marcos Sidnei (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: FILOSOFIA GREGA, PLATONISMO, EDUCAÇÃO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, RETÓRICA, DIALÉTICA, PSICOLOGIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      FREITAS, Barbara de Abreu. Psykhaggía e educação no Fedro de Platão. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-03022026-091336/. Acesso em: 27 abr. 2026.

    • APA

      Freitas, B. de A. (2025). Psykhaggía e educação no Fedro de Platão (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-03022026-091336/

    • NLM

      Freitas B de A. Psykhaggía e educação no Fedro de Platão [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-03022026-091336/

    • Vancouver

      Freitas B de A. Psykhaggía e educação no Fedro de Platão [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-03022026-091336/

  • Dissertação (Mestrado)

    Moral e educação em Rousseau: a formação de Emílio e Sofia (2025)

    Breymaier, Sophia Calil; Boto, Carlota Josefina Malta Cardozo dos Reis (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ILUMINISMO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO MORAL, FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO, VIRTUDE, MORAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      BREYMAIER, Sophia Calil. Moral e educação em Rousseau: a formação de Emílio e Sofia. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-07102025-075752/. Acesso em: 27 abr. 2026.

    • APA

      Breymaier, S. C. (2025). Moral e educação em Rousseau: a formação de Emílio e Sofia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-07102025-075752/

    • NLM

      Breymaier SC. Moral e educação em Rousseau: a formação de Emílio e Sofia [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-07102025-075752/

    • Vancouver

      Breymaier SC. Moral e educação em Rousseau: a formação de Emílio e Sofia [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-07102025-075752/

  • Dissertação (Mestrado)

    Chassidismo, educação e Martin Buber: uma aproximação (2025)

    Dayan, Tamara Metzger; Fischmann, Roseli (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, JUDAÍSMO, ALTERIDADE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      DAYAN, Tamara Metzger. Chassidismo, educação e Martin Buber: uma aproximação. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-05112025-094516/. Acesso em: 27 abr. 2026.

    • APA

      Dayan, T. M. (2025). Chassidismo, educação e Martin Buber: uma aproximação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-05112025-094516/

    • NLM

      Dayan TM. Chassidismo, educação e Martin Buber: uma aproximação [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-05112025-094516/

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      Dayan TM. Chassidismo, educação e Martin Buber: uma aproximação [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-05112025-094516/

  • Dissertação (Mestrado)

    Israel Scheffler e A linguagem da educação: um estudo sobre as apropriações da obra no campo educacional brasileiro (2025)

    Rosa, Vitor Hugo de; Pagotto-Euzebio, Marcos Sidnei (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: FILOSOFIA ANALÍTICA, EDUCAÇÃO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, ANÁLISE DO DISCURSO, ARGUMENTAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      ROSA, Vitor Hugo de. Israel Scheffler e A linguagem da educação: um estudo sobre as apropriações da obra no campo educacional brasileiro. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-10112025-104642/. Acesso em: 27 abr. 2026.

    • APA

      Rosa, V. H. de. (2025). Israel Scheffler e A linguagem da educação: um estudo sobre as apropriações da obra no campo educacional brasileiro (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-10112025-104642/

    • NLM

      Rosa VH de. Israel Scheffler e A linguagem da educação: um estudo sobre as apropriações da obra no campo educacional brasileiro [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-10112025-104642/

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      Rosa VH de. Israel Scheffler e A linguagem da educação: um estudo sobre as apropriações da obra no campo educacional brasileiro [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-10112025-104642/

  • Dissertação (Mestrado)

    Memória, negacionismo, museu, exposição: um estudo preliminar sobre a Shoah e Educação (2025)

    Morais, Marina Alves Mendes Itabaiana de; Fischmann, Roseli (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: HOLOCAUSTO JUDEU, NEGACIONISMO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, MUSEUS, TRAUMA EMOCIONAL, MUSEOLOGIA, MEMÓRIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MORAIS, Marina Alves Mendes Itabaiana de. Memória, negacionismo, museu, exposição: um estudo preliminar sobre a Shoah e Educação. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-17072025-094420/. Acesso em: 27 abr. 2026.

    • APA

      Morais, M. A. M. I. de. (2025). Memória, negacionismo, museu, exposição: um estudo preliminar sobre a Shoah e Educação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-17072025-094420/

    • NLM

      Morais MAMI de. Memória, negacionismo, museu, exposição: um estudo preliminar sobre a Shoah e Educação [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-17072025-094420/

    • Vancouver

      Morais MAMI de. Memória, negacionismo, museu, exposição: um estudo preliminar sobre a Shoah e Educação [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-17072025-094420/

  • Dissertação (Mestrado)

    Entre o impossível e o viver criativo: perspectivas de educação e psicanálise frente à formação (des)humana na contemporaneidade (2025)

    Nascimento, Thiago de Camargo; Batista, Douglas Emiliano (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: PSICANÁLISE, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO, TEORIA PSICANALÍTICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      NASCIMENTO, Thiago de Camargo. Entre o impossível e o viver criativo: perspectivas de educação e psicanálise frente à formação (des)humana na contemporaneidade. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-30072025-090852/. Acesso em: 27 abr. 2026.

    • APA

      Nascimento, T. de C. (2025). Entre o impossível e o viver criativo: perspectivas de educação e psicanálise frente à formação (des)humana na contemporaneidade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-30072025-090852/

    • NLM

      Nascimento T de C. Entre o impossível e o viver criativo: perspectivas de educação e psicanálise frente à formação (des)humana na contemporaneidade [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-30072025-090852/

    • Vancouver

      Nascimento T de C. Entre o impossível e o viver criativo: perspectivas de educação e psicanálise frente à formação (des)humana na contemporaneidade [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-30072025-090852/

  • Monografia/livro

    Pensar com Habermas: diálogos sobre linguagem, ética e democracia (2025)

    Almeida, Marco Antonio Bettine de

    Unidade: EACH

    Subjects: FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, TEORIA DA COMUNICAÇÃO, RACIONALISMO, ENSINO SUPERIOR

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      ALMEIDA, Marco Antonio Bettine de. Pensar com Habermas: diálogos sobre linguagem, ética e democracia. . São Paulo: Edições EACH. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1806/1650/6674. Acesso em: 27 abr. 2026. , 2025

    • APA

      Almeida, M. A. B. de. (2025). Pensar com Habermas: diálogos sobre linguagem, ética e democracia. São Paulo: Edições EACH. doi:10.11606/9786588503867

    • NLM

      Almeida MAB de. Pensar com Habermas: diálogos sobre linguagem, ética e democracia [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1806/1650/6674

    • Vancouver

      Almeida MAB de. Pensar com Habermas: diálogos sobre linguagem, ética e democracia [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1806/1650/6674

  • Editor de periodico

    Cinema, imaginário e educação: os fundamentos educativos do cinema (2024)

    Severino, Antônio Joaquim (consult) ; Lauand, Luiz Jean (consult) ; Ferreira-Santos, Marcos (consult) ; Pagotto-Euzebio, Marcos Sidnei (consult) ; Almeida, Rogério de (consult)

    Source: Cinema, imaginário e educação: os fundamentos educativos do cinema. Unidade: FE

    Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, CINEMA, IMAGINÁRIO, ARTE-EDUCAÇÃO, ESTÉTICA

    DOIHow to cite
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    • ABNT

      Cinema, imaginário e educação: os fundamentos educativos do cinema. Cinema, imaginário e educação: os fundamentos educativos do cinema. São Paulo: FEUSP. . Acesso em: 27 abr. 2026. , 2024

    • APA

      Cinema, imaginário e educação: os fundamentos educativos do cinema. (2024). Cinema, imaginário e educação: os fundamentos educativos do cinema. Cinema, imaginário e educação: os fundamentos educativos do cinema. São Paulo: FEUSP. doi:10.11606/9786587047706DOI

    • NLM

      Cinema, imaginário e educação: os fundamentos educativos do cinema. Cinema, imaginário e educação: os fundamentos educativos do cinema. 2024 ;[citado 2026 abr. 27 ]

    • Vancouver

      Cinema, imaginário e educação: os fundamentos educativos do cinema. Cinema, imaginário e educação: os fundamentos educativos do cinema. 2024 ;[citado 2026 abr. 27 ]

  • Monografia/livro

    Cinema, imaginário e educação: os fundamentos educativos do cinema (2024)

    Almeida, Rogério de

    Unidade: FE

    Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, CINEMA, IMAGINÁRIO, ARTE-EDUCAÇÃO, ESTÉTICA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ALMEIDA, Rogério de. Cinema, imaginário e educação: os fundamentos educativos do cinema. . São Paulo: FEUSP. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1359/1239/4781. Acesso em: 27 abr. 2026. , 2024

    • APA

      Almeida, R. de. (2024). Cinema, imaginário e educação: os fundamentos educativos do cinema. São Paulo: FEUSP. doi:10.11606/9786587047706

    • NLM

      Almeida R de. Cinema, imaginário e educação: os fundamentos educativos do cinema [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1359/1239/4781

    • Vancouver

      Almeida R de. Cinema, imaginário e educação: os fundamentos educativos do cinema [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1359/1239/4781

  • Tese (Doutorado)

    Espaço-tempo das imagens: remontagens de saberes em transmigrações extemporâneas com a revista do instituto histórico e geográfico brasileiro (2024)

    Corrêa, Laura Henrique; Ribeiro, Cintya Regina (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: IMAGEM, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CORRÊA, Laura Henrique. Espaço-tempo das imagens: remontagens de saberes em transmigrações extemporâneas com a revista do instituto histórico e geográfico brasileiro. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-16122024-113845/. Acesso em: 27 abr. 2026.

    • APA

      Corrêa, L. H. (2024). Espaço-tempo das imagens: remontagens de saberes em transmigrações extemporâneas com a revista do instituto histórico e geográfico brasileiro (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-16122024-113845/

    • NLM

      Corrêa LH. Espaço-tempo das imagens: remontagens de saberes em transmigrações extemporâneas com a revista do instituto histórico e geográfico brasileiro [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-16122024-113845/

    • Vancouver

      Corrêa LH. Espaço-tempo das imagens: remontagens de saberes em transmigrações extemporâneas com a revista do instituto histórico e geográfico brasileiro [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-16122024-113845/

  • Dissertação (Mestrado)

    Agenciamentos TDAH: tramas entre modos de pensar e de existir (2024)

    Silva, André Felix Marques da; Ribeiro, Cintya Regina (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE, MEDICALIZAÇÃO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, IMANÊNCIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, André Felix Marques da. Agenciamentos TDAH: tramas entre modos de pensar e de existir. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-30102024-100614/. Acesso em: 27 abr. 2026.

    • APA

      Silva, A. F. M. da. (2024). Agenciamentos TDAH: tramas entre modos de pensar e de existir (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-30102024-100614/

    • NLM

      Silva AFM da. Agenciamentos TDAH: tramas entre modos de pensar e de existir [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-30102024-100614/

    • Vancouver

      Silva AFM da. Agenciamentos TDAH: tramas entre modos de pensar e de existir [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-30102024-100614/

  • Dissertação (Mestrado)

    A Corpacha da Educação com Manoel de Barros: en-cantações ameríndias e nomadismos cosmocorporais (2024)

    Dani-vi,; Almeida, Rogério de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: CULTURA INDÍGENA, CORPO (ARTES), DECOLONIALIDADE, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      DANI-VI,. A Corpacha da Educação com Manoel de Barros: en-cantações ameríndias e nomadismos cosmocorporais. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-28032024-074310/. Acesso em: 27 abr. 2026.

    • APA

      Dani-vi,. (2024). A Corpacha da Educação com Manoel de Barros: en-cantações ameríndias e nomadismos cosmocorporais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-28032024-074310/

    • NLM

      Dani-vi. A Corpacha da Educação com Manoel de Barros: en-cantações ameríndias e nomadismos cosmocorporais [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-28032024-074310/

    • Vancouver

      Dani-vi. A Corpacha da Educação com Manoel de Barros: en-cantações ameríndias e nomadismos cosmocorporais [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-28032024-074310/

  • Tese (Doutorado)

    O Diálogo entre Gadamer e Vigotski: a educação no horizonte da ética (2024)

    Grava, João Paulo; Braga, Elizabeth dos Santos (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, HERMENÊUTICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GRAVA, João Paulo. O Diálogo entre Gadamer e Vigotski: a educação no horizonte da ética. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-14022025-102040/. Acesso em: 27 abr. 2026.

    • APA

      Grava, J. P. (2024). O Diálogo entre Gadamer e Vigotski: a educação no horizonte da ética (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-14022025-102040/

    • NLM

      Grava JP. O Diálogo entre Gadamer e Vigotski: a educação no horizonte da ética [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-14022025-102040/

    • Vancouver

      Grava JP. O Diálogo entre Gadamer e Vigotski: a educação no horizonte da ética [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-14022025-102040/

  • Dissertação (Mestrado)

    Educação para a experiência: reflexões a partir da obra de Theodor W. Adorno (2024)

    Lopes, Felipe Alberto da Silva; Amaral, Monica Guimaraes Teixeira do (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, TEORIA CRÍTICA, LITERATURA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LOPES, Felipe Alberto da Silva. Educação para a experiência: reflexões a partir da obra de Theodor W. Adorno. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22112024-111813/. Acesso em: 27 abr. 2026.

    • APA

      Lopes, F. A. da S. (2024). Educação para a experiência: reflexões a partir da obra de Theodor W. Adorno (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22112024-111813/

    • NLM

      Lopes FA da S. Educação para a experiência: reflexões a partir da obra de Theodor W. Adorno [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22112024-111813/

    • Vancouver

      Lopes FA da S. Educação para a experiência: reflexões a partir da obra de Theodor W. Adorno [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22112024-111813/

  • Outros

    [Membro do Conselho Editorial] (2024)

    Jacobi, Pedro Roberto

    Unidade: FE

    Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

    Versão PublicadaHow to cite
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    • ABNT

      JACOBI, Pedro Roberto. [Membro do Conselho Editorial]. . São Paulo: Annablume. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c48d0bd9-ad69-4fd3-b8af-e8b66d91d2fb/Membro_do_Conselho_Editorial_%282024%29_Sysno_3272479_ReP.pdf. Acesso em: 27 abr. 2026. , 2024

    • APA

      Jacobi, P. R. (2024). [Membro do Conselho Editorial]. São Paulo: Annablume. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/c48d0bd9-ad69-4fd3-b8af-e8b66d91d2fb/Membro_do_Conselho_Editorial_%282024%29_Sysno_3272479_ReP.pdf

    • NLM

      Jacobi PR. [Membro do Conselho Editorial] [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c48d0bd9-ad69-4fd3-b8af-e8b66d91d2fb/Membro_do_Conselho_Editorial_%282024%29_Sysno_3272479_ReP.pdf

    • Vancouver

      Jacobi PR. [Membro do Conselho Editorial] [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c48d0bd9-ad69-4fd3-b8af-e8b66d91d2fb/Membro_do_Conselho_Editorial_%282024%29_Sysno_3272479_ReP.pdf

  • Artigo de periodico

    Mapeamento no currículo cultural da Educação Física: o duplo movimento (2024)

    Lopes, João Pedro Goes ; Vieira, Rubens Antonio Gurgel ; Neira, Marcos Garcia

    Source: Educação e Filosofia. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, CURRÍCULOS, EDUCAÇÃO FÍSICA, POLÍTICA EDUCACIONAL, DIVERSIDADE CULTURAL, IDENTIDADE CULTURAL, PRÁTICA DE ENSINO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      LOPES, João Pedro Goes e VIEIRA, Rubens Antonio Gurgel e NEIRA, Marcos Garcia. Mapeamento no currículo cultural da Educação Física: o duplo movimento. Educação e Filosofia, v. 38, p. 1-25, 2024Tradução . . Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/74826/40903. Acesso em: 27 abr. 2026.

    • APA

      Lopes, J. P. G., Vieira, R. A. G., & Neira, M. G. (2024). Mapeamento no currículo cultural da Educação Física: o duplo movimento. Educação e Filosofia, 38, 1-25. doi:10.14393/REVEDFIL.v38a2024-74826

    • NLM

      Lopes JPG, Vieira RAG, Neira MG. Mapeamento no currículo cultural da Educação Física: o duplo movimento [Internet]. Educação e Filosofia. 2024 ; 38 1-25.[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/74826/40903

    • Vancouver

      Lopes JPG, Vieira RAG, Neira MG. Mapeamento no currículo cultural da Educação Física: o duplo movimento [Internet]. Educação e Filosofia. 2024 ; 38 1-25.[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/74826/40903

  • Parte de monografia/livro

    O sentido formativo da filosofia da educação (2023)

    Boto, Carlota

    Source: Educação formadora. Unidade: FE

    Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO

    How to cite
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    • ABNT

      BOTO, Carlota. O sentido formativo da filosofia da educação. Educação formadora. Tradução . Passo Fundo, RS: EDIUPF;, 2023. . . Acesso em: 27 abr. 2026.

    • APA

      Boto, C. (2023). O sentido formativo da filosofia da educação. In Educação formadora. Passo Fundo, RS: EDIUPF;.

    • NLM

      Boto C. O sentido formativo da filosofia da educação. In: Educação formadora. Passo Fundo, RS: EDIUPF; 2023. [citado 2026 abr. 27 ]

    • Vancouver

      Boto C. O sentido formativo da filosofia da educação. In: Educação formadora. Passo Fundo, RS: EDIUPF; 2023. [citado 2026 abr. 27 ]

  • Artigo de periodico-resenha

    Algum repertório da filosofia da educação, entre a história da cultura e a literatura: um livro clássico (2023)

    Boto, Carlota

    Source: Revista Usp. Unidade: FE

    Assunto: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      BOTO, Carlota. Algum repertório da filosofia da educação, entre a história da cultura e a literatura: um livro clássico. Revista Usp. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9036.i137p179-186. Acesso em: 27 abr. 2026. , 2023

    • APA

      Boto, C. (2023). Algum repertório da filosofia da educação, entre a história da cultura e a literatura: um livro clássico. Revista Usp. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2316-9036.i137p179-186

    • NLM

      Boto C. Algum repertório da filosofia da educação, entre a história da cultura e a literatura: um livro clássico [Internet]. Revista Usp. 2023 ;( abr./ju 2023): 179-186.[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9036.i137p179-186

    • Vancouver

      Boto C. Algum repertório da filosofia da educação, entre a história da cultura e a literatura: um livro clássico [Internet]. Revista Usp. 2023 ;( abr./ju 2023): 179-186.[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9036.i137p179-186

  • Dissertação (Mestrado)

    A formação cidadã nas aulas de filosofia: uma abordagem wittgensteiniana de ensino (2023)

    Duarte, Bruna Maria Lemes; Gottschalk, Cristiane Maria Cornelia (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: FILOSOFIA, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, CIDADANIA, ÉTICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      DUARTE, Bruna Maria Lemes. A formação cidadã nas aulas de filosofia: uma abordagem wittgensteiniana de ensino. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-07022024-123002/. Acesso em: 27 abr. 2026.

    • APA

      Duarte, B. M. L. (2023). A formação cidadã nas aulas de filosofia: uma abordagem wittgensteiniana de ensino (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-07022024-123002/

    • NLM

      Duarte BML. A formação cidadã nas aulas de filosofia: uma abordagem wittgensteiniana de ensino [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-07022024-123002/

    • Vancouver

      Duarte BML. A formação cidadã nas aulas de filosofia: uma abordagem wittgensteiniana de ensino [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-07022024-123002/

  • Dissertação (Mestrado)

    Implicações da filosofia de Schopenhauer na educação: um diálogo crítico com a Escola Nova à luz da pedagogia de Snyders (2023)

    Oliveira, André Mário Gonçalves; Gottschalk, Cristiane Maria Cornelia (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, ESCOLA NOVA, EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      OLIVEIRA, André Mário Gonçalves. Implicações da filosofia de Schopenhauer na educação: um diálogo crítico com a Escola Nova à luz da pedagogia de Snyders. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-19022024-104830/. Acesso em: 27 abr. 2026.

    • APA

      Oliveira, A. M. G. (2023). Implicações da filosofia de Schopenhauer na educação: um diálogo crítico com a Escola Nova à luz da pedagogia de Snyders (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-19022024-104830/

    • NLM

      Oliveira AMG. Implicações da filosofia de Schopenhauer na educação: um diálogo crítico com a Escola Nova à luz da pedagogia de Snyders [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-19022024-104830/

    • Vancouver

      Oliveira AMG. Implicações da filosofia de Schopenhauer na educação: um diálogo crítico com a Escola Nova à luz da pedagogia de Snyders [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-19022024-104830/

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