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Trabalho de evento
Inclusão no ensino de química: a tabela periódica como recurso para a inclusão de alunos deficientes visuais (2014)
Masson, Rafaela; Chiari, Paulo H.; Porto, Franciely C.; Cardoso, Thais P.; Mascarenhas, Yvonne Primerano
Fonte: Anais. Nome do evento: Jornada das Licenciaturas da USP. Unidade: IFSC
Assuntos: EDUCAÇÃO, ENSINO (QUÍMICA), DEFICIENTE VISUAL, INCLUSÃO ESCOLAR, TABELA PERIÓDICA
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ABNT
MASSON, Rafaela et al. Inclusão no ensino de química: a tabela periódica como recurso para a inclusão de alunos deficientes visuais. 2014, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, 2014. Disponível em: http://vjornadalicenciaturas.icmc.usp.br/CD/EIXO%202/212.pdf. Acesso em: 03 nov. 2025.
APA
Masson, R., Chiari, P. H., Porto, F. C., Cardoso, T. P., & Mascarenhas, Y. P. (2014). Inclusão no ensino de química: a tabela periódica como recurso para a inclusão de alunos deficientes visuais. In Anais. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP. Recuperado de http://vjornadalicenciaturas.icmc.usp.br/CD/EIXO%202/212.pdf
NLM
Masson R, Chiari PH, Porto FC, Cardoso TP, Mascarenhas YP. Inclusão no ensino de química: a tabela periódica como recurso para a inclusão de alunos deficientes visuais [Internet]. Anais. 2014 ;[citado 2025 nov. 03 ] Available from: http://vjornadalicenciaturas.icmc.usp.br/CD/EIXO%202/212.pdf
Vancouver
Masson R, Chiari PH, Porto FC, Cardoso TP, Mascarenhas YP. Inclusão no ensino de química: a tabela periódica como recurso para a inclusão de alunos deficientes visuais [Internet]. Anais. 2014 ;[citado 2025 nov. 03 ] Available from: http://vjornadalicenciaturas.icmc.usp.br/CD/EIXO%202/212.pdf
Artigo de periodico
Formación docente en química y ambientación curricular: estudio de caso en una institución de enseñanza superior brasileña (2013)
Zuin, Vania Gomes ; Pacca, Jesuina Lopes de Almeida
Fonte: ENSENANZA DE LAS CIENCIAS. Unidades: IF, EESC
Assunto: ENSINO (QUÍMICA)
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ABNT
ZUIN, Vania Gomes e PACCA, Jesuina Lopes de Almeida. Formación docente en química y ambientación curricular: estudio de caso en una institución de enseñanza superior brasileña. ENSENANZA DE LAS CIENCIAS, v. 31, n. 1, p. 79-93, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5565/rev/ec/v31n1.545. Acesso em: 03 nov. 2025.
APA
Zuin, V. G., & Pacca, J. L. de A. (2013). Formación docente en química y ambientación curricular: estudio de caso en una institución de enseñanza superior brasileña. ENSENANZA DE LAS CIENCIAS, 31( 1), 79-93. doi:10.5565/rev/ec/v31n1.545
NLM
Zuin VG, Pacca JL de A. Formación docente en química y ambientación curricular: estudio de caso en una institución de enseñanza superior brasileña [Internet]. ENSENANZA DE LAS CIENCIAS. 2013 ; 31( 1): 79-93.[citado 2025 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.5565/rev/ec/v31n1.545
Vancouver
Zuin VG, Pacca JL de A. Formación docente en química y ambientación curricular: estudio de caso en una institución de enseñanza superior brasileña [Internet]. ENSENANZA DE LAS CIENCIAS. 2013 ; 31( 1): 79-93.[citado 2025 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.5565/rev/ec/v31n1.545
Tese (Doutorado)
Multimodalidade na construção do conhecimento em sala de aula de química: caracterizando a evolução na aprendizagem (2013)
Souza, Dirceu Donizetti Dias de; Arroio, Agnaldo (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: APRENDIZAGEM, ENSINO (QUÍMICA), QUÍMICA (ENSINO)
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ABNT
SOUZA, Dirceu Donizetti Dias de. Multimodalidade na construção do conhecimento em sala de aula de química: caracterizando a evolução na aprendizagem. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24042013-140702/. Acesso em: 03 nov. 2025.
APA
Souza, D. D. D. de. (2013). Multimodalidade na construção do conhecimento em sala de aula de química: caracterizando a evolução na aprendizagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24042013-140702/
NLM
Souza DDD de. Multimodalidade na construção do conhecimento em sala de aula de química: caracterizando a evolução na aprendizagem [Internet]. 2013 ;[citado 2025 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24042013-140702/
Vancouver
Souza DDD de. Multimodalidade na construção do conhecimento em sala de aula de química: caracterizando a evolução na aprendizagem [Internet]. 2013 ;[citado 2025 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24042013-140702/
Trabalho de evento
Experimentação no Ensino de Química: uma análise das Dissertações e Teses da USP (2012)
Matiello, José Richardson; Milaré, Tathiane; Rezende, Daisy de Brito
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidade: IQ
Assuntos: ENSINO (QUÍMICA), TESES (ANÁLISE), DISSERTAÇÃO (ANÁLISE)
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ABNT
MATIELLO, José Richardson e MILARÉ, Tathiane e REZENDE, Daisy de Brito. Experimentação no Ensino de Química: uma análise das Dissertações e Teses da USP. 2012, Anais.. Campinas: ABRAPEC, 2012. . Acesso em: 03 nov. 2025.
APA
Matiello, J. R., Milaré, T., & Rezende, D. de B. (2012). Experimentação no Ensino de Química: uma análise das Dissertações e Teses da USP. In Anais. Campinas: ABRAPEC.
NLM
Matiello JR, Milaré T, Rezende D de B. Experimentação no Ensino de Química: uma análise das Dissertações e Teses da USP. Anais. 2012 ;[citado 2025 nov. 03 ]
Vancouver
Matiello JR, Milaré T, Rezende D de B. Experimentação no Ensino de Química: uma análise das Dissertações e Teses da USP. Anais. 2012 ;[citado 2025 nov. 03 ]
Trabalho de evento
A pesquisa em visualização no ensino de Química na última década (2012)
Teruya, Leila Cardoso; Marson, Guilherme Andrade
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidade: IQ
Assuntos: ENSINO (QUÍMICA), VISUALIZAÇÃO
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ABNT
TERUYA, Leila Cardoso e MARSON, Guilherme Andrade. A pesquisa em visualização no ensino de Química na última década. 2012, Anais.. Campinas: ABRAPEC, 2012. . Acesso em: 03 nov. 2025.
APA
Teruya, L. C., & Marson, G. A. (2012). A pesquisa em visualização no ensino de Química na última década. In Anais. Campinas: ABRAPEC.
NLM
Teruya LC, Marson GA. A pesquisa em visualização no ensino de Química na última década. Anais. 2012 ;[citado 2025 nov. 03 ]
Vancouver
Teruya LC, Marson GA. A pesquisa em visualização no ensino de Química na última década. Anais. 2012 ;[citado 2025 nov. 03 ]
Trabalho de evento
O experimento da vela encapsulada e a argumentação: uma investigação com base no Modelo Argumentativo de Toulmin (MAT) (2012)
Moreira, Wagner Alves; Trentin, Paulo Henrique; Fernandez, Carmen
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidade: IQ
Assuntos: ARGUMENTAÇÃO, ENSINO (QUÍMICA)
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ABNT
MOREIRA, Wagner Alves e TRENTIN, Paulo Henrique e FERNANDEZ, Carmen. O experimento da vela encapsulada e a argumentação: uma investigação com base no Modelo Argumentativo de Toulmin (MAT). 2012, Anais.. Campinas: ABRAPEC, 2012. . Acesso em: 03 nov. 2025.
APA
Moreira, W. A., Trentin, P. H., & Fernandez, C. (2012). O experimento da vela encapsulada e a argumentação: uma investigação com base no Modelo Argumentativo de Toulmin (MAT). In Anais. Campinas: ABRAPEC.
NLM
Moreira WA, Trentin PH, Fernandez C. O experimento da vela encapsulada e a argumentação: uma investigação com base no Modelo Argumentativo de Toulmin (MAT). Anais. 2012 ;[citado 2025 nov. 03 ]
Vancouver
Moreira WA, Trentin PH, Fernandez C. O experimento da vela encapsulada e a argumentação: uma investigação com base no Modelo Argumentativo de Toulmin (MAT). Anais. 2012 ;[citado 2025 nov. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Efeito do íon cloreto no cálculo da constante de equilíbrio de complexação do íon ferro (III) por tiocianato (2008)
Souza, Luiz Fernando de; Felicissimo, Anna Maria Passos; Agostinho, Silvia Maria Leite
Fonte: Programa e Resumos. Nome do evento: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química(SBQ). Unidade: IQ
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, ELETROQUÍMICA, ENSINO (QUÍMICA)
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ABNT
SOUZA, Luiz Fernando de e FELICISSIMO, Anna Maria Passos e AGOSTINHO, Silvia Maria Leite. Efeito do íon cloreto no cálculo da constante de equilíbrio de complexação do íon ferro (III) por tiocianato. 2008, Anais.. São Paulo: SBQ, 2008. . Acesso em: 03 nov. 2025.
APA
Souza, L. F. de, Felicissimo, A. M. P., & Agostinho, S. M. L. (2008). Efeito do íon cloreto no cálculo da constante de equilíbrio de complexação do íon ferro (III) por tiocianato. In Programa e Resumos. São Paulo: SBQ.
NLM
Souza LF de, Felicissimo AMP, Agostinho SML. Efeito do íon cloreto no cálculo da constante de equilíbrio de complexação do íon ferro (III) por tiocianato. Programa e Resumos. 2008 ;[citado 2025 nov. 03 ]
Vancouver
Souza LF de, Felicissimo AMP, Agostinho SML. Efeito do íon cloreto no cálculo da constante de equilíbrio de complexação do íon ferro (III) por tiocianato. Programa e Resumos. 2008 ;[citado 2025 nov. 03 ]
Outros
Elaboração e aplicação de materiais didáticos para o ensino de Ciências, incluindo materiais para alunos com deficiência.[Projeto] (2008)
Silva, Gláucia Maria da (coord)
Fonte: Projetos 2008: Aprender com Cultura e Extensão. Unidade: FFCLRP
Assuntos: MATERIAL DIDÁTICO, ENSINO (QUÍMICA)
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ABNT
Elaboração e aplicação de materiais didáticos para o ensino de Ciências, incluindo materiais para alunos com deficiência.[Projeto]. Projetos 2008: Aprender com Cultura e Extensão. São Paulo: Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária/USP. . Acesso em: 03 nov. 2025. , 2008
APA
Elaboração e aplicação de materiais didáticos para o ensino de Ciências, incluindo materiais para alunos com deficiência.[Projeto]. (2008). Elaboração e aplicação de materiais didáticos para o ensino de Ciências, incluindo materiais para alunos com deficiência.[Projeto]. Projetos 2008: Aprender com Cultura e Extensão. São Paulo: Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária/USP.
NLM
Elaboração e aplicação de materiais didáticos para o ensino de Ciências, incluindo materiais para alunos com deficiência.[Projeto]. Projetos 2008: Aprender com Cultura e Extensão. 2008 ;[citado 2025 nov. 03 ]
Vancouver
Elaboração e aplicação de materiais didáticos para o ensino de Ciências, incluindo materiais para alunos com deficiência.[Projeto]. Projetos 2008: Aprender com Cultura e Extensão. 2008 ;[citado 2025 nov. 03 ]
Trabalho de evento
As representações sociais de química ambiental dos alunos ingressantes no Instituto de Química da Universidade de São Paulo (2008)
Cortes Junior, Lailton Passos; Corio, Paola ; Fernandez, Carmen
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). Unidade: IQ
Assuntos: QUÍMICA AMBIENTAL, ENSINO (QUÍMICA), EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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ABNT
CORTES JUNIOR, Lailton Passos e CORIO, Paola e FERNANDEZ, Carmen. As representações sociais de química ambiental dos alunos ingressantes no Instituto de Química da Universidade de São Paulo. 2008, Anais.. Curitiba: UFPR / DQ, 2008. . Acesso em: 03 nov. 2025.
APA
Cortes Junior, L. P., Corio, P., & Fernandez, C. (2008). As representações sociais de química ambiental dos alunos ingressantes no Instituto de Química da Universidade de São Paulo. In Anais. Curitiba: UFPR / DQ.
NLM
Cortes Junior LP, Corio P, Fernandez C. As representações sociais de química ambiental dos alunos ingressantes no Instituto de Química da Universidade de São Paulo. Anais. 2008 ;[citado 2025 nov. 03 ]
Vancouver
Cortes Junior LP, Corio P, Fernandez C. As representações sociais de química ambiental dos alunos ingressantes no Instituto de Química da Universidade de São Paulo. Anais. 2008 ;[citado 2025 nov. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Concepções prévias sobre Química Ambiental e Química Verde dos alunos da II Escola de Verão em Química Verde do IQ-USP (2008)
Cortes Junior, Lailton Passos; Bazito, Reinaldo Camino ; Freire, Renato Sanches ; Andrade, Leandro Helgueira ; Corio, Paola ; Fernandez, Carmen
Fonte: Programa e Resumos. Nome do evento: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química(SBQ). Unidade: IQ
Assuntos: QUÍMICA AMBIENTAL, QUÍMICA VERDE, ENSINO (QUÍMICA), ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORTES JUNIOR, Lailton Passos et al. Concepções prévias sobre Química Ambiental e Química Verde dos alunos da II Escola de Verão em Química Verde do IQ-USP. 2008, Anais.. São Paulo: SBQ, 2008. . Acesso em: 03 nov. 2025.
APA
Cortes Junior, L. P., Bazito, R. C., Freire, R. S., Andrade, L. H., Corio, P., & Fernandez, C. (2008). Concepções prévias sobre Química Ambiental e Química Verde dos alunos da II Escola de Verão em Química Verde do IQ-USP. In Programa e Resumos. São Paulo: SBQ.
NLM
Cortes Junior LP, Bazito RC, Freire RS, Andrade LH, Corio P, Fernandez C. Concepções prévias sobre Química Ambiental e Química Verde dos alunos da II Escola de Verão em Química Verde do IQ-USP. Programa e Resumos. 2008 ;[citado 2025 nov. 03 ]
Vancouver
Cortes Junior LP, Bazito RC, Freire RS, Andrade LH, Corio P, Fernandez C. Concepções prévias sobre Química Ambiental e Química Verde dos alunos da II Escola de Verão em Química Verde do IQ-USP. Programa e Resumos. 2008 ;[citado 2025 nov. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
As Representações Sociais de Química Ambiental dos ingressantes na graduação do IQ-USP (2008)
Cortes Junior, Lailton Passos; Corio, Paola ; Fernandez, Carmen
Fonte: Programa e Resumos. Nome do evento: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química(SBQ). Unidade: IQ
Assuntos: QUÍMICA AMBIENTAL, ENSINO (QUÍMICA), EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORTES JUNIOR, Lailton Passos e CORIO, Paola e FERNANDEZ, Carmen. As Representações Sociais de Química Ambiental dos ingressantes na graduação do IQ-USP. 2008, Anais.. São Paulo: SBQ, 2008. . Acesso em: 03 nov. 2025.
APA
Cortes Junior, L. P., Corio, P., & Fernandez, C. (2008). As Representações Sociais de Química Ambiental dos ingressantes na graduação do IQ-USP. In Programa e Resumos. São Paulo: SBQ.
NLM
Cortes Junior LP, Corio P, Fernandez C. As Representações Sociais de Química Ambiental dos ingressantes na graduação do IQ-USP. Programa e Resumos. 2008 ;[citado 2025 nov. 03 ]
Vancouver
Cortes Junior LP, Corio P, Fernandez C. As Representações Sociais de Química Ambiental dos ingressantes na graduação do IQ-USP. Programa e Resumos. 2008 ;[citado 2025 nov. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Centros de ciências e contribuições para o ensino de química na escola básica (2008)
Sanchez, João Ricardo; Brito, Adriana F. de; Nunes, Simara Maria Tavares; Abreu, Daniela Gonçalves de
Fonte: Programa e Resumos. Nome do evento: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química(SBQ). Unidade: FFCLRP
Assunto: ENSINO (QUÍMICA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANCHEZ, João Ricardo et al. Centros de ciências e contribuições para o ensino de química na escola básica. 2008, Anais.. São Paulo: SBQ, 2008. . Acesso em: 03 nov. 2025.
APA
Sanchez, J. R., Brito, A. F. de, Nunes, S. M. T., & Abreu, D. G. de. (2008). Centros de ciências e contribuições para o ensino de química na escola básica. In Programa e Resumos. São Paulo: SBQ.
NLM
Sanchez JR, Brito AF de, Nunes SMT, Abreu DG de. Centros de ciências e contribuições para o ensino de química na escola básica. Programa e Resumos. 2008 ;[citado 2025 nov. 03 ]
Vancouver
Sanchez JR, Brito AF de, Nunes SMT, Abreu DG de. Centros de ciências e contribuições para o ensino de química na escola básica. Programa e Resumos. 2008 ;[citado 2025 nov. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Análise da contextualização em livros didáticos de química (2006)
Gonçalves, Janaína de Godoy; Abreu, Daniela Gonçalves de; Iamamoto, Yassuko
Fonte: Programa. Nome do evento: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Unidade: FFCLRP
Assuntos: ENSINO (QUÍMICA), LIVRO DIDÁTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONÇALVES, Janaína de Godoy e ABREU, Daniela Gonçalves de e IAMAMOTO, Yassuko. Análise da contextualização em livros didáticos de química. 2006, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química, 2006. . Acesso em: 03 nov. 2025.
APA
Gonçalves, J. de G., Abreu, D. G. de, & Iamamoto, Y. (2006). Análise da contextualização em livros didáticos de química. In Programa. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química.
NLM
Gonçalves J de G, Abreu DG de, Iamamoto Y. Análise da contextualização em livros didáticos de química. Programa. 2006 ;[citado 2025 nov. 03 ]
Vancouver
Gonçalves J de G, Abreu DG de, Iamamoto Y. Análise da contextualização em livros didáticos de química. Programa. 2006 ;[citado 2025 nov. 03 ]
Material didatico
QFL-3101 - Introdução às transformações químicas: Livro de experimentos (2005)
Iha, Neyde Yukie Murakami ; Espósito, Breno Pannia ; Fernandez, Carmen ; Silva Jr., Luiz Fernando da; Corio, Paola ; Bianco, Graziela Gallego; Winnischofer, Herbert; Frin, Karina Passalacqua Morelli; Craveiro, Marcus Vinicius; Toma, Sérgio Hiroshi
Unidade: IQ
Assuntos: QUÍMICA AMBIENTAL, ENSINO (QUÍMICA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
IHA, Neyde Yukie Murakami et al. QFL-3101 - Introdução às transformações químicas: Livro de experimentos. . São Paulo: Instituto de Química da USP. . Acesso em: 03 nov. 2025. , 2005
APA
Iha, N. Y. M., Espósito, B. P., Fernandez, C., Silva Jr., L. F. da, Corio, P., Bianco, G. G., et al. (2005). QFL-3101 - Introdução às transformações químicas: Livro de experimentos. São Paulo: Instituto de Química da USP.
NLM
Iha NYM, Espósito BP, Fernandez C, Silva Jr. LF da, Corio P, Bianco GG, Winnischofer H, Frin KPM, Craveiro MV, Toma SH. QFL-3101 - Introdução às transformações químicas: Livro de experimentos. 2005 ;[citado 2025 nov. 03 ]
Vancouver
Iha NYM, Espósito BP, Fernandez C, Silva Jr. LF da, Corio P, Bianco GG, Winnischofer H, Frin KPM, Craveiro MV, Toma SH. QFL-3101 - Introdução às transformações químicas: Livro de experimentos. 2005 ;[citado 2025 nov. 03 ]

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