Formación docente en química y ambientación curricular: estudio de caso en una institución de enseñanza superior brasileña (2013)
- Authors:
- USP affiliated authors: PACCA, JESUINA LOPES DE ALMEIDA - IF ; ZEIDLER, VÂNIA GOMES ZUIN - EESC
- Unidades: IF; EESC
- DOI: 10.5565/rev/ec/v31n1.545
- Assunto: ENSINO (QUÍMICA)
- Language: Espanhol
- Imprenta:
- Source:
- Título: ENSENANZA DE LAS CIENCIAS
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 31, n. 1, p. 79-93, mar.2013
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
ZUIN, Vania Gomes e PACCA, Jesuina Lopes de Almeida. Formación docente en química y ambientación curricular: estudio de caso en una institución de enseñanza superior brasileña. ENSENANZA DE LAS CIENCIAS, v. 31, n. 1, p. 79-93, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5565/rev/ec/v31n1.545. Acesso em: 06 out. 2024. -
APA
Zuin, V. G., & Pacca, J. L. de A. (2013). Formación docente en química y ambientación curricular: estudio de caso en una institución de enseñanza superior brasileña. ENSENANZA DE LAS CIENCIAS, 31( 1), 79-93. doi:10.5565/rev/ec/v31n1.545 -
NLM
Zuin VG, Pacca JL de A. Formación docente en química y ambientación curricular: estudio de caso en una institución de enseñanza superior brasileña [Internet]. ENSENANZA DE LAS CIENCIAS. 2013 ; 31( 1): 79-93.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.5565/rev/ec/v31n1.545 -
Vancouver
Zuin VG, Pacca JL de A. Formación docente en química y ambientación curricular: estudio de caso en una institución de enseñanza superior brasileña [Internet]. ENSENANZA DE LAS CIENCIAS. 2013 ; 31( 1): 79-93.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.5565/rev/ec/v31n1.545 - A inserção da dimensão ambiental na formação inicial de professoras/es de química: um estudo de caso
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Informações sobre o DOI: 10.5565/rev/ec/v31n1.545 (Fonte: oaDOI API)
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