Inclusão no ensino de química: a tabela periódica como recurso para a inclusão de alunos deficientes visuais (2014)
- Authors:
- Autor USP: MASCARENHAS, YVONNE PRIMERANO - IFSC
- Unidade: IFSC
- Subjects: EDUCAÇÃO; ENSINO (QUÍMICA); DEFICIENTE VISUAL; INCLUSÃO ESCOLAR; TABELA PERIÓDICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Universidade de São Paulo - USP
- Publisher place: São Carlos
- Date published: 2014
- Source:
- Título: Anais
- Conference titles: Jornada das Licenciaturas da USP
-
ABNT
MASSON, Rafaela et al. Inclusão no ensino de química: a tabela periódica como recurso para a inclusão de alunos deficientes visuais. 2014, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, 2014. Disponível em: http://vjornadalicenciaturas.icmc.usp.br/CD/EIXO%202/212.pdf. Acesso em: 03 out. 2024. -
APA
Masson, R., Chiari, P. H., Porto, F. C., Cardoso, T. P., & Mascarenhas, Y. P. (2014). Inclusão no ensino de química: a tabela periódica como recurso para a inclusão de alunos deficientes visuais. In Anais. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP. Recuperado de http://vjornadalicenciaturas.icmc.usp.br/CD/EIXO%202/212.pdf -
NLM
Masson R, Chiari PH, Porto FC, Cardoso TP, Mascarenhas YP. Inclusão no ensino de química: a tabela periódica como recurso para a inclusão de alunos deficientes visuais [Internet]. Anais. 2014 ;[citado 2024 out. 03 ] Available from: http://vjornadalicenciaturas.icmc.usp.br/CD/EIXO%202/212.pdf -
Vancouver
Masson R, Chiari PH, Porto FC, Cardoso TP, Mascarenhas YP. Inclusão no ensino de química: a tabela periódica como recurso para a inclusão de alunos deficientes visuais [Internet]. Anais. 2014 ;[citado 2024 out. 03 ] Available from: http://vjornadalicenciaturas.icmc.usp.br/CD/EIXO%202/212.pdf - Cristalografia no Brasil: origem e panorama atual
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