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Artigo de periodico-carta/editorial
Inovação e responsabilidade na formação e na pesquisa na América Latina. [Editorial] (2014)
Bertolozzi, Maria Rita ; Padilha, Katia Grillo
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: PESQUISA (ENFERMAGEM), ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO)
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ABNT
BERTOLOZZI, Maria Rita e PADILHA, Katia Grillo. Inovação e responsabilidade na formação e na pesquisa na América Latina. [Editorial]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000100001. Acesso em: 18 ago. 2024. , 2014
APA
Bertolozzi, M. R., & Padilha, K. G. (2014). Inovação e responsabilidade na formação e na pesquisa na América Latina. [Editorial]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/S0080-623420140000100001
NLM
Bertolozzi MR, Padilha KG. Inovação e responsabilidade na formação e na pesquisa na América Latina. [Editorial] [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2014 ; 48( 2):[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000100001
Vancouver
Bertolozzi MR, Padilha KG. Inovação e responsabilidade na formação e na pesquisa na América Latina. [Editorial] [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2014 ; 48( 2):[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000100001
Artigo de periodico-carta/editorial
Os 40 anos do PPGE: o que temos a comemorar? [Editorial] (2014)
Fonseca, Rosa Maria Godoy Serpa da ; Angelo, Margareth ; Fujimori, Elizabeth ; Riesco, Maria Luiza Gonzalez
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: PÓS-GRADUAÇÃO (ENFERMAGEM;HISTÓRIA), ENSINO SUPERIOR (ENFERMAGEM), ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO)
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ABNT
FONSECA, Rosa Maria Godoy Serpa da et al. Os 40 anos do PPGE: o que temos a comemorar? [Editorial]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000600001. Acesso em: 18 ago. 2024. , 2014
APA
Fonseca, R. M. G. S. da, Angelo, M., Fujimori, E., & Riesco, M. L. G. (2014). Os 40 anos do PPGE: o que temos a comemorar? [Editorial]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/S0080-623420140000600001
NLM
Fonseca RMGS da, Angelo M, Fujimori E, Riesco MLG. Os 40 anos do PPGE: o que temos a comemorar? [Editorial] [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2014 ; 48( esp.):[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000600001
Vancouver
Fonseca RMGS da, Angelo M, Fujimori E, Riesco MLG. Os 40 anos do PPGE: o que temos a comemorar? [Editorial] [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2014 ; 48( esp.):[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000600001
Artigo de periodico
Integralidade no ensino da saúde da criança na Graduação em Enfermagem: perspectiva de docentes (2014)
Cursino, Emília Gallindo; Fujimori, Elizabeth ; Gaíva, Maria Aprecida Munhoz
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), CUIDADOS INTEGRAIS DE SAÚDE, SAÚDE DA CRIANÇA, ENFERMAGEM PEDIÁTRICA
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ABNT
CURSINO, Emília Gallindo e FUJIMORI, Elizabeth e GAÍVA, Maria Aprecida Munhoz. Integralidade no ensino da saúde da criança na Graduação em Enfermagem: perspectiva de docentes. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. fe 2014, n. 1, p. 112-118, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000100014. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Cursino, E. G., Fujimori, E., & Gaíva, M. A. M. (2014). Integralidade no ensino da saúde da criança na Graduação em Enfermagem: perspectiva de docentes. Revista da Escola de Enfermagem da USP, fe 2014( 1), 112-118. doi:10.1590/S0080-623420140000100014
NLM
Cursino EG, Fujimori E, Gaíva MAM. Integralidade no ensino da saúde da criança na Graduação em Enfermagem: perspectiva de docentes [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2014 ; fe 2014( 1): 112-118.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000100014
Vancouver
Cursino EG, Fujimori E, Gaíva MAM. Integralidade no ensino da saúde da criança na Graduação em Enfermagem: perspectiva de docentes [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2014 ; fe 2014( 1): 112-118.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000100014
Trabalho de evento
Development of an e-learning for primary health care professionals to coping child domestic violence from the perspective of the professional competencies model (2014)
Apostólico, Maíra Rosa; Egry, Emiko Yoshikawa
Source: Proceedings. Conference titles: International Conference of Education, Research and Innovation - ICERI. Unidade: EE
Subjects: VIOLÊNCIA DOMÉSTICA, ASSISTÊNCIA À SAÚDE, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO)
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ABNT
APOSTÓLICO, Maíra Rosa e EGRY, Emiko Yoshikawa. Development of an e-learning for primary health care professionals to coping child domestic violence from the perspective of the professional competencies model. 2014, Anais.. Seville: IATED, 2014. . Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Apostólico, M. R., & Egry, E. Y. (2014). Development of an e-learning for primary health care professionals to coping child domestic violence from the perspective of the professional competencies model. In Proceedings. Seville: IATED.
NLM
Apostólico MR, Egry EY. Development of an e-learning for primary health care professionals to coping child domestic violence from the perspective of the professional competencies model. Proceedings. 2014 ;[citado 2024 ago. 18 ]
Vancouver
Apostólico MR, Egry EY. Development of an e-learning for primary health care professionals to coping child domestic violence from the perspective of the professional competencies model. Proceedings. 2014 ;[citado 2024 ago. 18 ]
Trabalho de evento-resumo
Avaliação do ambiente educacional de aprendizagem de um curso de graduação em enfermagem (2013)
Souza, Vannila Cristina de; Nichiata, Lucia Yasuko Izumi (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica - SIICUSP. Unidade: EE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO)
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ABNT
SOUZA, Vannila Cristina de. Avaliação do ambiente educacional de aprendizagem de um curso de graduação em enfermagem. 2013, Anais.. São Paulo: USP/Pró-Reitoria de Pesquisa, 2013. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=1459&numeroEdicao=21. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Souza, V. C. de. (2013). Avaliação do ambiente educacional de aprendizagem de um curso de graduação em enfermagem. In Resumos. São Paulo: USP/Pró-Reitoria de Pesquisa. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=1459&numeroEdicao=21
NLM
Souza VC de. Avaliação do ambiente educacional de aprendizagem de um curso de graduação em enfermagem [Internet]. Resumos. 2013 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=1459&numeroEdicao=21
Vancouver
Souza VC de. Avaliação do ambiente educacional de aprendizagem de um curso de graduação em enfermagem [Internet]. Resumos. 2013 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=1459&numeroEdicao=21
Artigo de periodico
Usuário, cliente ou paciente?: Qual o termo mais utilizado pelos estudantes de enfermagem? (2013)
Saito, Danielle Yuri Takauti; Zoboli, Elma Lourdes Campos Pavone; Schweitzer, Mariana Cabral; Maeda, Sayuri Tanaka
Source: Texto & Contexto Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: BIOÉTICA, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), SERVIÇOS DE SAÚDE, ESTUDANTES (ENFERMAGEM)
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ABNT
SAITO, Danielle Yuri Takauti et al. Usuário, cliente ou paciente?: Qual o termo mais utilizado pelos estudantes de enfermagem?. Texto & Contexto Enfermagem, v. 22, n. ja/mar. 2013, p. 175-183, 2013Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/tce/v22n1/pt_21.pdf. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Saito, D. Y. T., Zoboli, E. L. C. P., Schweitzer, M. C., & Maeda, S. T. (2013). Usuário, cliente ou paciente?: Qual o termo mais utilizado pelos estudantes de enfermagem? Texto & Contexto Enfermagem, 22( ja/mar. 2013), 175-183. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/tce/v22n1/pt_21.pdf
NLM
Saito DYT, Zoboli ELCP, Schweitzer MC, Maeda ST. Usuário, cliente ou paciente?: Qual o termo mais utilizado pelos estudantes de enfermagem? [Internet]. Texto & Contexto Enfermagem. 2013 ; 22( ja/mar. 2013): 175-183.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/tce/v22n1/pt_21.pdf
Vancouver
Saito DYT, Zoboli ELCP, Schweitzer MC, Maeda ST. Usuário, cliente ou paciente?: Qual o termo mais utilizado pelos estudantes de enfermagem? [Internet]. Texto & Contexto Enfermagem. 2013 ; 22( ja/mar. 2013): 175-183.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/tce/v22n1/pt_21.pdf
Artigo de periodico
Competência do enfermeiro na atenção básica: em foco a humanização do processo de trabalho (2012)
Fracolli, Lislaine Aparecida ; Castro, Danielle Freitas Alvim de
Source: O Mundo da Saúde. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), COMPETÊNCIA PROFISSIONAL, HUMANIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA, ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE
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ABNT
FRACOLLI, Lislaine Aparecida e CASTRO, Danielle Freitas Alvim de. Competência do enfermeiro na atenção básica: em foco a humanização do processo de trabalho. O Mundo da Saúde, v. 36, n. 3, p. 427-432, 2012Tradução . . Disponível em: http://www.saocamilo-sp.br/pdf/mundo_saude/95/4.pdf. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Fracolli, L. A., & Castro, D. F. A. de. (2012). Competência do enfermeiro na atenção básica: em foco a humanização do processo de trabalho. O Mundo da Saúde, 36( 3), 427-432. Recuperado de http://www.saocamilo-sp.br/pdf/mundo_saude/95/4.pdf
NLM
Fracolli LA, Castro DFA de. Competência do enfermeiro na atenção básica: em foco a humanização do processo de trabalho [Internet]. O Mundo da Saúde. 2012 ; 36( 3): 427-432.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: http://www.saocamilo-sp.br/pdf/mundo_saude/95/4.pdf
Vancouver
Fracolli LA, Castro DFA de. Competência do enfermeiro na atenção básica: em foco a humanização do processo de trabalho [Internet]. O Mundo da Saúde. 2012 ; 36( 3): 427-432.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: http://www.saocamilo-sp.br/pdf/mundo_saude/95/4.pdf
Artigo de periodico
Concepções de avaliação de desempenho em um currículo orientado por competência (2011)
Braccialli, Luzmarina Aparecida Doretto; Oliveira, Maria Amélia de Campos
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), PRÁTICA PROFISSIONAL, COMPETÊNCIA PROFISSIONAL, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRACCIALLI, Luzmarina Aparecida Doretto e OLIVEIRA, Maria Amélia de Campos. Concepções de avaliação de desempenho em um currículo orientado por competência. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 45, n. 5, p. 1221-1228, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342011000500027. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Braccialli, L. A. D., & Oliveira, M. A. de C. (2011). Concepções de avaliação de desempenho em um currículo orientado por competência. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 45( 5), 1221-1228. doi:10.1590/s0080-62342011000500027
NLM
Braccialli LAD, Oliveira MA de C. Concepções de avaliação de desempenho em um currículo orientado por competência [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2011 ; 45( 5): 1221-1228.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342011000500027
Vancouver
Braccialli LAD, Oliveira MA de C. Concepções de avaliação de desempenho em um currículo orientado por competência [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2011 ; 45( 5): 1221-1228.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342011000500027
Artigo de periodico
Integralidade do cuidado à saúde como competência educativa do enfermeiro (2010)
Leonello, Valeria Marli ; Oliveira, Maria Amélia de Campos
Source: Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. Unidade: EE
Subjects: MATERIALISMO DIALÉTICO (METODOLOGIA), MATERIALISMO HISTÓRICO (METODOLOGIA), ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO EM SAÚDE, CUIDADOS DE ENFERMAGEM, COMPETÊNCIA PROFISSIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LEONELLO, Valeria Marli e OLIVEIRA, Maria Amélia de Campos. Integralidade do cuidado à saúde como competência educativa do enfermeiro. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn, v. 63, n. maio/ju 2010, p. 366-370, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0034-71672010000300003. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Leonello, V. M., & Oliveira, M. A. de C. (2010). Integralidade do cuidado à saúde como competência educativa do enfermeiro. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn, 63( maio/ju 2010), 366-370. doi:10.1590/s0034-71672010000300003
NLM
Leonello VM, Oliveira MA de C. Integralidade do cuidado à saúde como competência educativa do enfermeiro [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. 2010 ; 63( maio/ju 2010): 366-370.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0034-71672010000300003
Vancouver
Leonello VM, Oliveira MA de C. Integralidade do cuidado à saúde como competência educativa do enfermeiro [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. 2010 ; 63( maio/ju 2010): 366-370.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0034-71672010000300003
Artigo de periodico
Ensino de educação nos cursos de graduação em enfermagem (2010)
Almeida, Alva Helena de; Soares, Cassia Baldini
Source: Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. Unidade: EE
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA, Alva Helena de e SOARES, Cassia Baldini. Ensino de educação nos cursos de graduação em enfermagem. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn, v. jan./fe 2010, n. 1, p. 111-116, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0034-71672010000100018. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Almeida, A. H. de, & Soares, C. B. (2010). Ensino de educação nos cursos de graduação em enfermagem. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn, jan./fe 2010( 1), 111-116. doi:10.1590/s0034-71672010000100018
NLM
Almeida AH de, Soares CB. Ensino de educação nos cursos de graduação em enfermagem [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. 2010 ; jan./fe 2010( 1): 111-116.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0034-71672010000100018
Vancouver
Almeida AH de, Soares CB. Ensino de educação nos cursos de graduação em enfermagem [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. 2010 ; jan./fe 2010( 1): 111-116.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0034-71672010000100018
Artigo de periodico
Construindo o diálogo entre saberes para ressignificar a ação educativa em saúde (2009)
Leonello, Valeria Marli ; Oliveira, Maria Amélia de Campos
Source: Acta Paulista de Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), COMPETÊNCIA PROFISSIONAL, CUIDADOS DE ENFERMAGEM, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LEONELLO, Valeria Marli e OLIVEIRA, Maria Amélia de Campos. Construindo o diálogo entre saberes para ressignificar a ação educativa em saúde. Acta Paulista de Enfermagem, v. 22, n. Especial, p. 916-920, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-21002009000700014. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Leonello, V. M., & Oliveira, M. A. de C. (2009). Construindo o diálogo entre saberes para ressignificar a ação educativa em saúde. Acta Paulista de Enfermagem, 22( Especial), 916-920. doi:10.1590/s0103-21002009000700014
NLM
Leonello VM, Oliveira MA de C. Construindo o diálogo entre saberes para ressignificar a ação educativa em saúde [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2009 ; 22( Especial): 916-920.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-21002009000700014
Vancouver
Leonello VM, Oliveira MA de C. Construindo o diálogo entre saberes para ressignificar a ação educativa em saúde [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2009 ; 22( Especial): 916-920.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-21002009000700014
Trabalho de evento-resumo
Educação em saúde nos projetos de extensão universitária em escolas de enfermagem do estado de São Paulo, Brasil: um estudo exploratório e descritivo (2009)
Silva, Tatiana Cristina da; Almeida, Alva Helena de; Soares, Cassia Baldini (Orientador)
Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica (SIICUSP). Unidade: EE
Subjects: CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, EDUCAÇÃO PERMANENTE, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Tatiana Cristina da e ALMEIDA, Alva Helena de. Educação em saúde nos projetos de extensão universitária em escolas de enfermagem do estado de São Paulo, Brasil: um estudo exploratório e descritivo. 2009, Anais.. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2009. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a49bbf09-2889-4b5e-95e6-881ac3b806e3/SOARES%2C%20C%20B%20doc%2036.pdf. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Silva, T. C. da, & Almeida, A. H. de. (2009). Educação em saúde nos projetos de extensão universitária em escolas de enfermagem do estado de São Paulo, Brasil: um estudo exploratório e descritivo. In . São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/a49bbf09-2889-4b5e-95e6-881ac3b806e3/SOARES%2C%20C%20B%20doc%2036.pdf
NLM
Silva TC da, Almeida AH de. Educação em saúde nos projetos de extensão universitária em escolas de enfermagem do estado de São Paulo, Brasil: um estudo exploratório e descritivo [Internet]. 2009 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a49bbf09-2889-4b5e-95e6-881ac3b806e3/SOARES%2C%20C%20B%20doc%2036.pdf
Vancouver
Silva TC da, Almeida AH de. Educação em saúde nos projetos de extensão universitária em escolas de enfermagem do estado de São Paulo, Brasil: um estudo exploratório e descritivo [Internet]. 2009 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a49bbf09-2889-4b5e-95e6-881ac3b806e3/SOARES%2C%20C%20B%20doc%2036.pdf
Trabalho de evento-resumo
Perfil de egressos da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (2009)
Carneiro, Talyta Augusta Batissaldo; Higuchi, Cinthia Hiroko; Borges, Ana Luiza Vilela ; Fernandes, Mauro Petrini; Fujimori, Elizabeth (Orientador)
Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica (SIICUSP). Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARNEIRO, Talyta Augusta Batissaldo et al. Perfil de egressos da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo. 2009, Anais.. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2009. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4b61d755-4f48-4e43-b53a-b55a332bb5d5/FUJIMORI%2C%20E%20doc%2064.pdf. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Carneiro, T. A. B., Higuchi, C. H., Borges, A. L. V., & Fernandes, M. P. (2009). Perfil de egressos da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo. In . São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/4b61d755-4f48-4e43-b53a-b55a332bb5d5/FUJIMORI%2C%20E%20doc%2064.pdf
NLM
Carneiro TAB, Higuchi CH, Borges ALV, Fernandes MP. Perfil de egressos da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo [Internet]. 2009 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4b61d755-4f48-4e43-b53a-b55a332bb5d5/FUJIMORI%2C%20E%20doc%2064.pdf
Vancouver
Carneiro TAB, Higuchi CH, Borges ALV, Fernandes MP. Perfil de egressos da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo [Internet]. 2009 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4b61d755-4f48-4e43-b53a-b55a332bb5d5/FUJIMORI%2C%20E%20doc%2064.pdf
Texto na web
Educação em saúde nos projetos de extensão universitária em escolas de enfermagem do estado de São Paulo, Brasil: um estudo exploratório e descritivo (2009)
Silva, Tatiana Cristina da; Soares, Cassia Baldini
Source: Monografias. Unidade: EE
Subjects: CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, EDUCAÇÃO PERMANENTE, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Tatiana Cristina da e SOARES, Cassia Baldini. Educação em saúde nos projetos de extensão universitária em escolas de enfermagem do estado de São Paulo, Brasil: um estudo exploratório e descritivo. Monografias. São Paulo: EEUSP. Disponível em: http://www.ee.usp.br/graduacao/monografia/exibe_detalhe_monografia.asp?VarCodMono=167. Acesso em: 18 ago. 2024. , 2009
APA
Silva, T. C. da, & Soares, C. B. (2009). Educação em saúde nos projetos de extensão universitária em escolas de enfermagem do estado de São Paulo, Brasil: um estudo exploratório e descritivo. Monografias. São Paulo: EEUSP. Recuperado de http://www.ee.usp.br/graduacao/monografia/exibe_detalhe_monografia.asp?VarCodMono=167
NLM
Silva TC da, Soares CB. Educação em saúde nos projetos de extensão universitária em escolas de enfermagem do estado de São Paulo, Brasil: um estudo exploratório e descritivo [Internet]. Monografias. 2009 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: http://www.ee.usp.br/graduacao/monografia/exibe_detalhe_monografia.asp?VarCodMono=167
Vancouver
Silva TC da, Soares CB. Educação em saúde nos projetos de extensão universitária em escolas de enfermagem do estado de São Paulo, Brasil: um estudo exploratório e descritivo [Internet]. Monografias. 2009 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: http://www.ee.usp.br/graduacao/monografia/exibe_detalhe_monografia.asp?VarCodMono=167
Trabalho de evento-resumo periodico
Promover o diálogo entre os diferentes saberes: uma estratégia para transformação da realidade em saúde (2009)
Leonello, Valeria Marli ; Oliveira, Maria Amélia de Campos
Source: Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde. Conference titles: Congresso de Investigação Iberoamericano e de Países de Língua Oficial Portuguesa. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), COMPETÊNCIA PROFISSIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LEONELLO, Valeria Marli e OLIVEIRA, Maria Amélia de Campos. Promover o diálogo entre os diferentes saberes: uma estratégia para transformação da realidade em saúde. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde. Coimbra: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 18 ago. 2024. , 2009
APA
Leonello, V. M., & Oliveira, M. A. de C. (2009). Promover o diálogo entre os diferentes saberes: uma estratégia para transformação da realidade em saúde. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde. Coimbra: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo.
NLM
Leonello VM, Oliveira MA de C. Promover o diálogo entre os diferentes saberes: uma estratégia para transformação da realidade em saúde. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde. 2009 ; 2( 10): 132.[citado 2024 ago. 18 ]
Vancouver
Leonello VM, Oliveira MA de C. Promover o diálogo entre os diferentes saberes: uma estratégia para transformação da realidade em saúde. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde. 2009 ; 2( 10): 132.[citado 2024 ago. 18 ]
Artigo de periodico
Articulação teoria-prática e processo ensino-aprendizagem em uma disciplina de Enfermagem em Saúde Coletiva (2009)
Campos, Célia Maria Sivalli ; Soares, Cassia Baldini ; Trapé, Carla Andrea ; Silva, Barbara Ribeiro Buffette; Silva, Tatiana Cristina
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), ENSINO E APRENDIZAGEM, ENFERMAGEM EM SAÚDE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMPOS, Célia Maria Sivalli et al. Articulação teoria-prática e processo ensino-aprendizagem em uma disciplina de Enfermagem em Saúde Coletiva. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 43, n. esp. 2, p. 1226-1231, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342009000600014. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Campos, C. M. S., Soares, C. B., Trapé, C. A., Silva, B. R. B., & Silva, T. C. (2009). Articulação teoria-prática e processo ensino-aprendizagem em uma disciplina de Enfermagem em Saúde Coletiva. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 43( esp. 2), 1226-1231. doi:10.1590/s0080-62342009000600014
NLM
Campos CMS, Soares CB, Trapé CA, Silva BRB, Silva TC. Articulação teoria-prática e processo ensino-aprendizagem em uma disciplina de Enfermagem em Saúde Coletiva [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2009 ; 43( esp. 2): 1226-1231.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342009000600014
Vancouver
Campos CMS, Soares CB, Trapé CA, Silva BRB, Silva TC. Articulação teoria-prática e processo ensino-aprendizagem em uma disciplina de Enfermagem em Saúde Coletiva [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2009 ; 43( esp. 2): 1226-1231.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342009000600014
Texto na web
Articulação teoria-prática e processo ensino-aprendizagem em uma disciplina de enfermagem em saúde coletiva (2009)
Silva, Barbara Ribeiro Buffette; Campos, Célia Maria Sivalli
Source: Monografias. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), ENSINO E APRENDIZAGEM, ENFERMAGEM EM SAÚDE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Barbara Ribeiro Buffette e CAMPOS, Célia Maria Sivalli. Articulação teoria-prática e processo ensino-aprendizagem em uma disciplina de enfermagem em saúde coletiva. Monografias. São Paulo: EEUSP. Disponível em: http://www.ee.usp.br/graduacao/monografia/exibe_detalhe_monografia.asp?VarCodMono=182. Acesso em: 18 ago. 2024. , 2009
APA
Silva, B. R. B., & Campos, C. M. S. (2009). Articulação teoria-prática e processo ensino-aprendizagem em uma disciplina de enfermagem em saúde coletiva. Monografias. São Paulo: EEUSP. Recuperado de http://www.ee.usp.br/graduacao/monografia/exibe_detalhe_monografia.asp?VarCodMono=182
NLM
Silva BRB, Campos CMS. Articulação teoria-prática e processo ensino-aprendizagem em uma disciplina de enfermagem em saúde coletiva [Internet]. Monografias. 2009 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: http://www.ee.usp.br/graduacao/monografia/exibe_detalhe_monografia.asp?VarCodMono=182
Vancouver
Silva BRB, Campos CMS. Articulação teoria-prática e processo ensino-aprendizagem em uma disciplina de enfermagem em saúde coletiva [Internet]. Monografias. 2009 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: http://www.ee.usp.br/graduacao/monografia/exibe_detalhe_monografia.asp?VarCodMono=182
Trabalho de evento-resumo
Conhecimentos, habilidades e atitudes necessários para a ação educativa da enfermeira em seu processo de trabalho assistencial (2009)
Ferro, Bruna Seixas; Leonello, Valeria Marli ; Oliveira, Maria Amélia de Campos (Orientador)
Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica (SIICUSP). Unidade: EE
Subjects: COMPETÊNCIA PROFISSIONAL, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERRO, Bruna Seixas e LEONELLO, Valeria Marli. Conhecimentos, habilidades e atitudes necessários para a ação educativa da enfermeira em seu processo de trabalho assistencial. 2009, Anais.. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2009. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/9c69aba7-167a-4da5-987f-ebe58dc4fe10/OLIVEIRA%2C%20M%20A%20de%20C%20doc%2037.pdf. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Ferro, B. S., & Leonello, V. M. (2009). Conhecimentos, habilidades e atitudes necessários para a ação educativa da enfermeira em seu processo de trabalho assistencial. In . São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/9c69aba7-167a-4da5-987f-ebe58dc4fe10/OLIVEIRA%2C%20M%20A%20de%20C%20doc%2037.pdf
NLM
Ferro BS, Leonello VM. Conhecimentos, habilidades e atitudes necessários para a ação educativa da enfermeira em seu processo de trabalho assistencial [Internet]. 2009 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/9c69aba7-167a-4da5-987f-ebe58dc4fe10/OLIVEIRA%2C%20M%20A%20de%20C%20doc%2037.pdf
Vancouver
Ferro BS, Leonello VM. Conhecimentos, habilidades e atitudes necessários para a ação educativa da enfermeira em seu processo de trabalho assistencial [Internet]. 2009 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/9c69aba7-167a-4da5-987f-ebe58dc4fe10/OLIVEIRA%2C%20M%20A%20de%20C%20doc%2037.pdf
Trabalho de evento-resumo
Ensino das concepções teórico-práticas de cuidados de enfermagem em saúde coletiva: um estudo exploratório (2009)
Marcilio, Amanda Garcia; Fracolli, Lislaine Aparecida ; Maeda, Sayuri Tanaka (Orientador)
Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica (SIICUSP). Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), ENFERMAGEM EM SAÚDE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARCILIO, Amanda Garcia e FRACOLLI, Lislaine Aparecida. Ensino das concepções teórico-práticas de cuidados de enfermagem em saúde coletiva: um estudo exploratório. 2009, Anais.. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2009. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d4487a47-8d19-400e-b7c1-a861a5591666/MAEDA%2C%20S%20T%20doc%2034.pdf. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Marcilio, A. G., & Fracolli, L. A. (2009). Ensino das concepções teórico-práticas de cuidados de enfermagem em saúde coletiva: um estudo exploratório. In . São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/d4487a47-8d19-400e-b7c1-a861a5591666/MAEDA%2C%20S%20T%20doc%2034.pdf
NLM
Marcilio AG, Fracolli LA. Ensino das concepções teórico-práticas de cuidados de enfermagem em saúde coletiva: um estudo exploratório [Internet]. 2009 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d4487a47-8d19-400e-b7c1-a861a5591666/MAEDA%2C%20S%20T%20doc%2034.pdf
Vancouver
Marcilio AG, Fracolli LA. Ensino das concepções teórico-práticas de cuidados de enfermagem em saúde coletiva: um estudo exploratório [Internet]. 2009 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d4487a47-8d19-400e-b7c1-a861a5591666/MAEDA%2C%20S%20T%20doc%2034.pdf
Trabalho de evento-resumo periodico
Ensino com a prática de projetos de educação em saúde sob a perspectiva da promoção da saúde (2009)
Maeda, Sayuri Tanaka ; Chiesa, Anna Maria; Amaral, Ana Flávia dos Santos
Source: Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde. Conference titles: Congresso de Investigação em Enfermagem Ibero-Americano e de Países de Língua Oficial Portuguesa. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO EM SAÚDE, PROMOÇÃO DA SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MAEDA, Sayuri Tanaka e CHIESA, Anna Maria e AMARAL, Ana Flávia dos Santos. Ensino com a prática de projetos de educação em saúde sob a perspectiva da promoção da saúde. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde. Coimbra: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 18 ago. 2024. , 2009
APA
Maeda, S. T., Chiesa, A. M., & Amaral, A. F. dos S. (2009). Ensino com a prática de projetos de educação em saúde sob a perspectiva da promoção da saúde. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde. Coimbra: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo.
NLM
Maeda ST, Chiesa AM, Amaral AF dos S. Ensino com a prática de projetos de educação em saúde sob a perspectiva da promoção da saúde. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde. 2009 ; 2( 10): 144.[citado 2024 ago. 18 ]
Vancouver
Maeda ST, Chiesa AM, Amaral AF dos S. Ensino com a prática de projetos de educação em saúde sob a perspectiva da promoção da saúde. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde. 2009 ; 2( 10): 144.[citado 2024 ago. 18 ]

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