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Tese (Doutorado)
Educação ambiental & espiritualidade laica: horizontes de um diálogo iniciático (2015)
Nepomuceno, Tiago Costa; Jacobi, Pedro Roberto (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ESPIRITUALIDADE (EDUCAÇÃO), IMANÊNCIA
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ABNT
NEPOMUCENO, Tiago Costa. Educação ambiental & espiritualidade laica: horizontes de um diálogo iniciático. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01072015-101326/. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Nepomuceno, T. C. (2015). Educação ambiental & espiritualidade laica: horizontes de um diálogo iniciático (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01072015-101326/
NLM
Nepomuceno TC. Educação ambiental & espiritualidade laica: horizontes de um diálogo iniciático [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01072015-101326/
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Nepomuceno TC. Educação ambiental & espiritualidade laica: horizontes de um diálogo iniciático [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01072015-101326/
Parte de monografia/livro
Educação ambiental: a dialogia como encaminhamento teórico e metodológico para uma produção rural sustentável (2015)
Zuin, Poliana Bruno; Zuin, Luís Fernando Soares
Source: Agronegócios : gestão, inovação e sustentabilidade. Unidade: FZEA
Subjects: AGRONEGÓCIO, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, AGROPECUÁRIA
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ZUIN, Poliana Bruno e ZUIN, Luís Fernando Soares. Educação ambiental: a dialogia como encaminhamento teórico e metodológico para uma produção rural sustentável. Agronegócios : gestão, inovação e sustentabilidade. Tradução . São Paulo: Saraiva, 2015. . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Zuin, P. B., & Zuin, L. F. S. (2015). Educação ambiental: a dialogia como encaminhamento teórico e metodológico para uma produção rural sustentável. In Agronegócios : gestão, inovação e sustentabilidade. São Paulo: Saraiva.
NLM
Zuin PB, Zuin LFS. Educação ambiental: a dialogia como encaminhamento teórico e metodológico para uma produção rural sustentável. In: Agronegócios : gestão, inovação e sustentabilidade. São Paulo: Saraiva; 2015. [citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Zuin PB, Zuin LFS. Educação ambiental: a dialogia como encaminhamento teórico e metodológico para uma produção rural sustentável. In: Agronegócios : gestão, inovação e sustentabilidade. São Paulo: Saraiva; 2015. [citado 2024 nov. 10 ]
Folheto
A educação ambiental e a formação de professores (2015)
Pontuschka, Nídia Nacib
Unidade: FE
Subjects: ESTUDO DE CASO, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
PONTUSCHKA, Nídia Nacib. A educação ambiental e a formação de professores. . São Paulo: FEUSP. . Acesso em: 10 nov. 2024. , 2015
APA
Pontuschka, N. N. (2015). A educação ambiental e a formação de professores. São Paulo: FEUSP.
NLM
Pontuschka NN. A educação ambiental e a formação de professores. 2015 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Pontuschka NN. A educação ambiental e a formação de professores. 2015 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Parte de monografia/livro
Ecology and education in marine protected areas: insights from Brazil and South America (2015)
Berchez, Flávio ; Mansilla, Andrés; Ghilardi-Lopes, Natalia Pirani; Schwindt, Evangelina; Leite, Kelen; Rozzi, Ricardo
Source: Earth Stewardship, Ecology and Ethics. Unidade: IB
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, BIODIVERSIDADE (CONSERVAÇÃO), ECOSSISTEMAS MARINHOS (CONSERVAÇÃO), BENTOS, MONITORAMENTO AMBIENTAL, ÁREA DE PROTEÇÃO AMBIENTAL
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ABNT
BERCHEZ, Flávio et al. Ecology and education in marine protected areas: insights from Brazil and South America. Earth Stewardship, Ecology and Ethics. Tradução . Cham: Springer International Publishing, 2015. . Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-319-12133-8_23. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Berchez, F., Mansilla, A., Ghilardi-Lopes, N. P., Schwindt, E., Leite, K., & Rozzi, R. (2015). Ecology and education in marine protected areas: insights from Brazil and South America. In Earth Stewardship, Ecology and Ethics. Cham: Springer International Publishing. doi:10.1007/978-3-319-12133-8_23
NLM
Berchez F, Mansilla A, Ghilardi-Lopes NP, Schwindt E, Leite K, Rozzi R. Ecology and education in marine protected areas: insights from Brazil and South America [Internet]. In: Earth Stewardship, Ecology and Ethics. Cham: Springer International Publishing; 2015. [citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-12133-8_23
Vancouver
Berchez F, Mansilla A, Ghilardi-Lopes NP, Schwindt E, Leite K, Rozzi R. Ecology and education in marine protected areas: insights from Brazil and South America [Internet]. In: Earth Stewardship, Ecology and Ethics. Cham: Springer International Publishing; 2015. [citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-12133-8_23
Dissertação (Mestrado)
Percepção ambiental de professores em ecossistemas costeiros: influência de uma vivência formativa do Projeto Trilha Subaquática (2015)
Katon, Geisly França; Ursi, Suzana (Orientador)
Unidade: IB
Subjects: ECOSSISTEMAS COSTEIROS (ESTUDO), EDUCAÇÃO AMBIENTAL, PERCEPÇÃO AMBIENTAL
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ABNT
KATON, Geisly França. Percepção ambiental de professores em ecossistemas costeiros: influência de uma vivência formativa do Projeto Trilha Subaquática. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-14032016-084558/. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Katon, G. F. (2015). Percepção ambiental de professores em ecossistemas costeiros: influência de uma vivência formativa do Projeto Trilha Subaquática (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-14032016-084558/
NLM
Katon GF. Percepção ambiental de professores em ecossistemas costeiros: influência de uma vivência formativa do Projeto Trilha Subaquática [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-14032016-084558/
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Katon GF. Percepção ambiental de professores em ecossistemas costeiros: influência de uma vivência formativa do Projeto Trilha Subaquática [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-14032016-084558/
Parte de monografia/livro
Elaboration and Implementation of a Waste Management Policy at the University of São Paulo (USP) (2015)
Cooper, Miguel ; Pimenta, Adriano C; Mellucci, Aline; Meira, Ana Maria de; Silva, Arthur R; Cavalheiro, Maria Cecília H.T.; Zorigian, Clara M.; Sudan, Daniela Cássia; Vitorino, Danilo; Lima, Elizabeth T.; Rossi, Fabrício; Tavares, Glauco Arnold; Monti, Juliana; Moro, Maria Estela Gaglianone; Di Vitta, Patrícia Busko; Moreira, Patrícia G.; Leme, Patrícia Cristina Silva; Simonelli, Simone B.J.; Gomes, Tamara Maria; Albuquerque, Vera Gandra Carneiro de; Delitti, Welington Braz Carvalho; Romero, Marcelo de Andrade
Source: Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Unidades: ESALQ, PUSP-RP, PUSP-LQ, PUSP-SC, RUSP, PUSP-C, FZEA, CENA, IQ, IB, EESC, SEF, FAU
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, GESTÃO AMBIENTAL, RESÍDUOS SÓLIDOS, PROGRAMA EDUCATIVO, SUSTENTABILIDADE, UNIVERSIDADE PÚBLICA, ENSINO SUPERIOR, TREINAMENTO DE PESSOAL
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ABNT
COOPER, Miguel et al. Elaboration and Implementation of a Waste Management Policy at the University of São Paulo (USP). Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Tradução . Cham: Springer International Publishing Switzerland, 2015. . Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-319-09474-8_40. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Cooper, M., Pimenta, A. C., Mellucci, A., Meira, A. M. de, Silva, A. R., Cavalheiro, M. C. H. T., et al. (2015). Elaboration and Implementation of a Waste Management Policy at the University of São Paulo (USP). In Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Cham: Springer International Publishing Switzerland. doi:10.1007/978-3-319-09474-8_40
NLM
Cooper M, Pimenta AC, Mellucci A, Meira AM de, Silva AR, Cavalheiro MCHT, Zorigian CM, Sudan DC, Vitorino D, Lima ET, Rossi F, Tavares GA, Monti J, Moro MEG, Di Vitta PB, Moreira PG, Leme PCS, Simonelli SBJ, Gomes TM, Albuquerque VGC de, Delitti WBC, Romero M de A. Elaboration and Implementation of a Waste Management Policy at the University of São Paulo (USP) [Internet]. In: Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Cham: Springer International Publishing Switzerland; 2015. [citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-09474-8_40
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Cooper M, Pimenta AC, Mellucci A, Meira AM de, Silva AR, Cavalheiro MCHT, Zorigian CM, Sudan DC, Vitorino D, Lima ET, Rossi F, Tavares GA, Monti J, Moro MEG, Di Vitta PB, Moreira PG, Leme PCS, Simonelli SBJ, Gomes TM, Albuquerque VGC de, Delitti WBC, Romero M de A. Elaboration and Implementation of a Waste Management Policy at the University of São Paulo (USP) [Internet]. In: Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Cham: Springer International Publishing Switzerland; 2015. [citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-09474-8_40
Parte de monografia/livro
Environmental Education for staff at the University of São Paulo, Brazil: capillarity and critical environmental education put into action (2015)
Sudan, Daniela Cássia; Meira, Ana Maria de; Sorrentino, Marcos; Fernandez, Fernanda da Rocha Brando; Silva, Rosana Louro Ferreira ; Martirani, Laura Alves; Alves, Denise Maria Gandara; Rocha, Paulo Ernesto Diaz; Santos, Sílvia Aparecida Martins dos; Bonzanini, Taitiany Karita; Moro, Maria Estela Gaglianone; Delitti, Welington Braz Carvalho; Romero, Marcelo de Andrade
Source: Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Unidades: RUSP, PUSP-LQ, ESALQ, FFCLRP, IB, CDCC, FZEA, FAU
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, PROGRAMA EDUCATIVO, TREINAMENTO DE PESSOAL, SUSTENTABILIDADE, UNIVERSIDADE PÚBLICA
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ABNT
SUDAN, Daniela Cássia et al. Environmental Education for staff at the University of São Paulo, Brazil: capillarity and critical environmental education put into action. Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Tradução . Cham: Springer International Publishing Switzerland, 2015. . Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-319-09474-8_38. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Sudan, D. C., Meira, A. M. de, Sorrentino, M., Fernandez, F. da R. B., Silva, R. L. F., Martirani, L. A., et al. (2015). Environmental Education for staff at the University of São Paulo, Brazil: capillarity and critical environmental education put into action. In Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Cham: Springer International Publishing Switzerland. doi:10.1007/978-3-319-09474-8_38
NLM
Sudan DC, Meira AM de, Sorrentino M, Fernandez F da RB, Silva RLF, Martirani LA, Alves DMG, Rocha PED, Santos SAM dos, Bonzanini TK, Moro MEG, Delitti WBC, Romero M de A. Environmental Education for staff at the University of São Paulo, Brazil: capillarity and critical environmental education put into action [Internet]. In: Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Cham: Springer International Publishing Switzerland; 2015. [citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-09474-8_38
Vancouver
Sudan DC, Meira AM de, Sorrentino M, Fernandez F da RB, Silva RLF, Martirani LA, Alves DMG, Rocha PED, Santos SAM dos, Bonzanini TK, Moro MEG, Delitti WBC, Romero M de A. Environmental Education for staff at the University of São Paulo, Brazil: capillarity and critical environmental education put into action [Internet]. In: Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Cham: Springer International Publishing Switzerland; 2015. [citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-09474-8_38
Artigo de periodico
Devemos aproximar questões sobre ética e direitos animais à educação ambiental?: O que pensam educadores ambientais brasileiros sobre esse tema (2015)
Castellano, Maria; Sorrentino, Marcos
Source: Pesquisa em Educação Ambiental. Unidade: ESALQ
Subjects: ANIMAIS, DIREITO, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ÉTICA, INTERAÇÃO HOMEM-ANIMAL
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ABNT
CASTELLANO, Maria e SORRENTINO, Marcos. Devemos aproximar questões sobre ética e direitos animais à educação ambiental?: O que pensam educadores ambientais brasileiros sobre esse tema. Pesquisa em Educação Ambiental, v. 10, n. 1, p. 88-103, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol10.n1.p88-103. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Castellano, M., & Sorrentino, M. (2015). Devemos aproximar questões sobre ética e direitos animais à educação ambiental?: O que pensam educadores ambientais brasileiros sobre esse tema. Pesquisa em Educação Ambiental, 10( 1), 88-103. doi:10.18675/2177-580X.vol10.n1.p88-103
NLM
Castellano M, Sorrentino M. Devemos aproximar questões sobre ética e direitos animais à educação ambiental?: O que pensam educadores ambientais brasileiros sobre esse tema [Internet]. Pesquisa em Educação Ambiental. 2015 ; 10( 1): 88-103.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol10.n1.p88-103
Vancouver
Castellano M, Sorrentino M. Devemos aproximar questões sobre ética e direitos animais à educação ambiental?: O que pensam educadores ambientais brasileiros sobre esse tema [Internet]. Pesquisa em Educação Ambiental. 2015 ; 10( 1): 88-103.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol10.n1.p88-103
Artigo de periodico
Uma proposta didática para disciplina de Educação Ambiental no Ensino Superior, a partir de concepções prévias sobre "meio ambiente" (2015)
Martins, Giselle Alves; Benavides, Marlene Lucía Aguilar; Ramalho, Dagmara Gomes; Brando, Fernanda da Rocha
Source: TED : Tecné, Epistene y Didaxis. Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
MARTINS, Giselle Alves et al. Uma proposta didática para disciplina de Educação Ambiental no Ensino Superior, a partir de concepções prévias sobre "meio ambiente". TED : Tecné, Epistene y Didaxis, v. 38, p. 57-74, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17227/01213814.38ted57.74. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Martins, G. A., Benavides, M. L. A., Ramalho, D. G., & Brando, F. da R. (2015). Uma proposta didática para disciplina de Educação Ambiental no Ensino Superior, a partir de concepções prévias sobre "meio ambiente". TED : Tecné, Epistene y Didaxis, 38, 57-74. doi:10.17227/01213814.38ted57.74
NLM
Martins GA, Benavides MLA, Ramalho DG, Brando F da R. Uma proposta didática para disciplina de Educação Ambiental no Ensino Superior, a partir de concepções prévias sobre "meio ambiente" [Internet]. TED : Tecné, Epistene y Didaxis. 2015 ; 38 57-74.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.17227/01213814.38ted57.74
Vancouver
Martins GA, Benavides MLA, Ramalho DG, Brando F da R. Uma proposta didática para disciplina de Educação Ambiental no Ensino Superior, a partir de concepções prévias sobre "meio ambiente" [Internet]. TED : Tecné, Epistene y Didaxis. 2015 ; 38 57-74.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.17227/01213814.38ted57.74
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A publicação do livro Geociências e Educação Ambiental,... [Prefácio] (2015)
Janasi, Valdecir de Assis
Source: Geociências e educação ambiental [recurso eletrônico]. Unidade: IGC
Subjects: GEOCIÊNCIAS, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, LICENCIATURA
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ABNT
JANASI, Valdecir de Assis. A publicação do livro Geociências e Educação Ambiental,.. [Prefácio]. Geociências e educação ambiental [recurso eletrônico]. Curitiba: Ponto Vital. Disponível em: http://www.igc.usp.br/fileadmin/files/biblioteca/Pdfs/geociencias_ebook.pdf. Acesso em: 10 nov. 2024. , 2015
APA
Janasi, V. de A. (2015). A publicação do livro Geociências e Educação Ambiental,.. [Prefácio]. Geociências e educação ambiental [recurso eletrônico]. Curitiba: Ponto Vital. Recuperado de http://www.igc.usp.br/fileadmin/files/biblioteca/Pdfs/geociencias_ebook.pdf
NLM
Janasi V de A. A publicação do livro Geociências e Educação Ambiental,.. [Prefácio] [Internet]. Geociências e educação ambiental [recurso eletrônico]. 2015 ; 3.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.igc.usp.br/fileadmin/files/biblioteca/Pdfs/geociencias_ebook.pdf
Vancouver
Janasi V de A. A publicação do livro Geociências e Educação Ambiental,.. [Prefácio] [Internet]. Geociências e educação ambiental [recurso eletrônico]. 2015 ; 3.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.igc.usp.br/fileadmin/files/biblioteca/Pdfs/geociencias_ebook.pdf
Parte de monografia/livro
O currículo do curso de Licenciatura em Geociências e Educação Ambiental - LiGEA - USP: formação de professores com visão sistêmica do Planeta Terra (2015)
Bacci, Denise de La Corte ; Boggiani, Paulo César
Source: Geociências e educação ambiental [recurso eletrônico]. Unidade: IGC
Subjects: LICENCIATURA, GEOCIÊNCIAS, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BACCI, Denise de La Corte e BOGGIANI, Paulo César. O currículo do curso de Licenciatura em Geociências e Educação Ambiental - LiGEA - USP: formação de professores com visão sistêmica do Planeta Terra. Geociências e educação ambiental [recurso eletrônico]. Tradução . Curitiba: Ponto Vital, 2015. p. 9-25. Disponível em: http://www.igc.usp.br/fileadmin/files/biblioteca/Pdfs/geociencias_ebook.pdf. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Bacci, D. de L. C., & Boggiani, P. C. (2015). O currículo do curso de Licenciatura em Geociências e Educação Ambiental - LiGEA - USP: formação de professores com visão sistêmica do Planeta Terra. In Geociências e educação ambiental [recurso eletrônico] (p. 9-25). Curitiba: Ponto Vital. Recuperado de http://www.igc.usp.br/fileadmin/files/biblioteca/Pdfs/geociencias_ebook.pdf
NLM
Bacci D de LC, Boggiani PC. O currículo do curso de Licenciatura em Geociências e Educação Ambiental - LiGEA - USP: formação de professores com visão sistêmica do Planeta Terra [Internet]. In: Geociências e educação ambiental [recurso eletrônico]. Curitiba: Ponto Vital; 2015. p. 9-25.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.igc.usp.br/fileadmin/files/biblioteca/Pdfs/geociencias_ebook.pdf
Vancouver
Bacci D de LC, Boggiani PC. O currículo do curso de Licenciatura em Geociências e Educação Ambiental - LiGEA - USP: formação de professores com visão sistêmica do Planeta Terra [Internet]. In: Geociências e educação ambiental [recurso eletrônico]. Curitiba: Ponto Vital; 2015. p. 9-25.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.igc.usp.br/fileadmin/files/biblioteca/Pdfs/geociencias_ebook.pdf
Trabalho de evento-resumo
Educação ambiental com ênfase em residuos sólidos (2015)
Queiroz, Salete Linhares
Source: Resumos. Conference titles: Cadernos Aprender com Cultura e Extensão: 2013/2014. Unidade: IQSC
Assunto: EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
QUEIROZ, Salete Linhares. Educação ambiental com ênfase em residuos sólidos. 2015, Anais.. São Paulo: USP, 2015. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/9bd4539b-0457-4a80-8abc-a15d9b4dd3ee/P16054.pdf. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Queiroz, S. L. (2015). Educação ambiental com ênfase em residuos sólidos. In Resumos. São Paulo: USP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/9bd4539b-0457-4a80-8abc-a15d9b4dd3ee/P16054.pdf
NLM
Queiroz SL. Educação ambiental com ênfase em residuos sólidos [Internet]. Resumos. 2015 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/9bd4539b-0457-4a80-8abc-a15d9b4dd3ee/P16054.pdf
Vancouver
Queiroz SL. Educação ambiental com ênfase em residuos sólidos [Internet]. Resumos. 2015 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/9bd4539b-0457-4a80-8abc-a15d9b4dd3ee/P16054.pdf
Trabalho de evento-resumo
Mapeamento socioambiental e a formação de professores críticos (2015)
Bacci, Denise de La Corte ; Santos, Vânia Maria Nunes dos
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidades: IGC, IEE
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BACCI, Denise de La Corte e SANTOS, Vânia Maria Nunes dos. Mapeamento socioambiental e a formação de professores críticos. 2015, Anais.. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais2015_corrigido.pdf. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Bacci, D. de L. C., & Santos, V. M. N. dos. (2015). Mapeamento socioambiental e a formação de professores críticos. In Anais. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais2015_corrigido.pdf
NLM
Bacci D de LC, Santos VMN dos. Mapeamento socioambiental e a formação de professores críticos [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais2015_corrigido.pdf
Vancouver
Bacci D de LC, Santos VMN dos. Mapeamento socioambiental e a formação de professores críticos [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais2015_corrigido.pdf
Parte de monografia/livro
Pessoas comprometidas com as transformações socioambientais: uma perspectiva latino-americana de educação ambiental (2015)
Sorrentino, Marcos
Source: Como construir políticas públicas de educação ambiental para sociedades sustentáveis?. Unidade: ESALQ
Assunto: EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SORRENTINO, Marcos. Pessoas comprometidas com as transformações socioambientais: uma perspectiva latino-americana de educação ambiental. Como construir políticas públicas de educação ambiental para sociedades sustentáveis? Tradução . São Carlos, SP: Diagrama, 2015. . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Sorrentino, M. (2015). Pessoas comprometidas com as transformações socioambientais: uma perspectiva latino-americana de educação ambiental. In Como construir políticas públicas de educação ambiental para sociedades sustentáveis?. São Carlos, SP: Diagrama.
NLM
Sorrentino M. Pessoas comprometidas com as transformações socioambientais: uma perspectiva latino-americana de educação ambiental. In: Como construir políticas públicas de educação ambiental para sociedades sustentáveis? São Carlos, SP: Diagrama; 2015. [citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Sorrentino M. Pessoas comprometidas com as transformações socioambientais: uma perspectiva latino-americana de educação ambiental. In: Como construir políticas públicas de educação ambiental para sociedades sustentáveis? São Carlos, SP: Diagrama; 2015. [citado 2024 nov. 10 ]
Artigo de periodico
A temática ambiental em documentos curriculares nacionais do ensino médio (2015)
Valdanha Neto, Diógenes; Kawasaki, Clarice Sumi
Source: Ensaio: pesquisa em educação em ciências. Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VALDANHA NETO, Diógenes e KAWASAKI, Clarice Sumi. A temática ambiental em documentos curriculares nacionais do ensino médio. Ensaio: pesquisa em educação em ciências, v. 17, n. 2, p. 483-499, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1983-21172015170210. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Valdanha Neto, D., & Kawasaki, C. S. (2015). A temática ambiental em documentos curriculares nacionais do ensino médio. Ensaio: pesquisa em educação em ciências, 17( 2), 483-499. doi:10.1590/1983-21172015170210
NLM
Valdanha Neto D, Kawasaki CS. A temática ambiental em documentos curriculares nacionais do ensino médio [Internet]. Ensaio: pesquisa em educação em ciências. 2015 ; 17( 2): 483-499.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1983-21172015170210
Vancouver
Valdanha Neto D, Kawasaki CS. A temática ambiental em documentos curriculares nacionais do ensino médio [Internet]. Ensaio: pesquisa em educação em ciências. 2015 ; 17( 2): 483-499.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1983-21172015170210
Trabalho de evento-resumo
Estratégias de sensibilização ambiental em ambientes universitários (2015)
Fonseca, Carol Kobori; Aquino-Ferreira, Roseli; Carretta, Regina Yoneko Dakuzaku
Source: Livro de Resumos. Conference titles: Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa. Unidade: FMRP
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ENSINO SUPERIOR, RESÍDUOS SÓLIDOS, SUSTENTABILIDADE, GESTÃO AMBIENTAL
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ABNT
FONSECA, Carol Kobori e AQUINO-FERREIRA, Roseli e CARRETTA, Regina Yoneko Dakuzaku. Estratégias de sensibilização ambiental em ambientes universitários. 2015, Anais.. Murtosa: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2015. . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Fonseca, C. K., Aquino-Ferreira, R., & Carretta, R. Y. D. (2015). Estratégias de sensibilização ambiental em ambientes universitários. In Livro de Resumos. Murtosa: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Fonseca CK, Aquino-Ferreira R, Carretta RYD. Estratégias de sensibilização ambiental em ambientes universitários. Livro de Resumos. 2015 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Fonseca CK, Aquino-Ferreira R, Carretta RYD. Estratégias de sensibilização ambiental em ambientes universitários. Livro de Resumos. 2015 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Trabalho de evento-resumo
Educação ambiental e ecoturismo: uma análise foucaultiana de discursos midiáticos (2015)
Antunes, Débora de Moura Mello; Viviani, Luciana Maria
Source: Semana da Ciência e SIICUSP EACH : resumos. Conference titles: Semana da Ciência. Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ECOTURISMO, ANÁLISE DO DISCURSO
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ABNT
ANTUNES, Débora de Moura Mello e VIVIANI, Luciana Maria. Educação ambiental e ecoturismo: uma análise foucaultiana de discursos midiáticos. 2015, Anais.. São Paulo: EACH/USP, 2015. . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Antunes, D. de M. M., & Viviani, L. M. (2015). Educação ambiental e ecoturismo: uma análise foucaultiana de discursos midiáticos. In Semana da Ciência e SIICUSP EACH : resumos. São Paulo: EACH/USP.
NLM
Antunes D de MM, Viviani LM. Educação ambiental e ecoturismo: uma análise foucaultiana de discursos midiáticos. Semana da Ciência e SIICUSP EACH : resumos. 2015 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Antunes D de MM, Viviani LM. Educação ambiental e ecoturismo: uma análise foucaultiana de discursos midiáticos. Semana da Ciência e SIICUSP EACH : resumos. 2015 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Trabalho de evento
O conceito de "ecossistema" em teses e dissertações em educação ambiental no Brasil: construção de significados e sentidos (2015)
Kato, Danilo Seithi; Kawasaki, Clarice Sumi; Carvalho, Luiz Marcelo de
Source: Anais. Conference titles: Encontro Pesquisa em Educação Ambiental (EPEA). Unidade: FFCLRP
Subjects: ECOSSISTEMAS, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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ABNT
KATO, Danilo Seithi e KAWASAKI, Clarice Sumi e CARVALHO, Luiz Marcelo de. O conceito de "ecossistema" em teses e dissertações em educação ambiental no Brasil: construção de significados e sentidos. 2015, Anais.. Rio de Janeiro: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2015. Disponível em: http://epea.tmp.br/epea2015_anais/pdfs/plenary/29.pdf. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Kato, D. S., Kawasaki, C. S., & Carvalho, L. M. de. (2015). O conceito de "ecossistema" em teses e dissertações em educação ambiental no Brasil: construção de significados e sentidos. In Anais. Rio de Janeiro: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://epea.tmp.br/epea2015_anais/pdfs/plenary/29.pdf
NLM
Kato DS, Kawasaki CS, Carvalho LM de. O conceito de "ecossistema" em teses e dissertações em educação ambiental no Brasil: construção de significados e sentidos [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://epea.tmp.br/epea2015_anais/pdfs/plenary/29.pdf
Vancouver
Kato DS, Kawasaki CS, Carvalho LM de. O conceito de "ecossistema" em teses e dissertações em educação ambiental no Brasil: construção de significados e sentidos [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://epea.tmp.br/epea2015_anais/pdfs/plenary/29.pdf
Monografia/livro
Narrativas das professoras em contexto colaborativo (2015)
Kishimoto, Tizuko Morchida (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, BRINCADEIRAS
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ABNT
Narrativas das professoras em contexto colaborativo. . São Paulo: Polo Books. . Acesso em: 10 nov. 2024. , 2015
APA
Narrativas das professoras em contexto colaborativo. (2015). Narrativas das professoras em contexto colaborativo. São Paulo: Polo Books.
NLM
Narrativas das professoras em contexto colaborativo. 2015 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Narrativas das professoras em contexto colaborativo. 2015 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Trabalho de evento
Concepção e gerencimento de projeto: a ampliação de atividades e de pesquisas em monumento universitário tombado (o Monumento Nacional Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos - PRCEU-USP) (2015)
Ferlini, Vera Lúcia Amaral; Chritofoletti, Rodrigo; Mello, André Muller de; Campos, Anna Maria Coelho Silva de; Silva, Tathianni Cristini da; Jordão, Beatriz
Source: Anais. Conference titles: Colóquio Internacional de Gestão Universitária. Unidades: FFLCH, RUSP, IB
Subjects: MONUMENTOS (CONSERVAÇÃO;RESTAURAÇÃO), PROJETO EDUCACIONAL, ENGENHOS, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERLINI, Vera Lúcia Amaral et al. Concepção e gerencimento de projeto: a ampliação de atividades e de pesquisas em monumento universitário tombado (o Monumento Nacional Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos - PRCEU-USP). 2015, Anais.. Mar del Plata: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2015. . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Ferlini, V. L. A., Chritofoletti, R., Mello, A. M. de, Campos, A. M. C. S. de, Silva, T. C. da, & Jordão, B. (2015). Concepção e gerencimento de projeto: a ampliação de atividades e de pesquisas em monumento universitário tombado (o Monumento Nacional Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos - PRCEU-USP). In Anais. Mar del Plata: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Ferlini VLA, Chritofoletti R, Mello AM de, Campos AMCS de, Silva TC da, Jordão B. Concepção e gerencimento de projeto: a ampliação de atividades e de pesquisas em monumento universitário tombado (o Monumento Nacional Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos - PRCEU-USP). Anais. 2015 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Ferlini VLA, Chritofoletti R, Mello AM de, Campos AMCS de, Silva TC da, Jordão B. Concepção e gerencimento de projeto: a ampliação de atividades e de pesquisas em monumento universitário tombado (o Monumento Nacional Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos - PRCEU-USP). Anais. 2015 ;[citado 2024 nov. 10 ]

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