Environmental education for staff at the University of São Paulo, Brazil: capillarity and critical environmental education put into action (2015)
- Authors:
- Sudan, Daniela Cássia
- Meira, Ana Maria de
- Sorrentino, Marcos
- Fernandez, Fernanda da Rocha Brando
- Silva, Rosana Louro Ferreira
- Martirani, Laura Alves
- Alves, Denise Maria Gandara
- Rocha, Paulo Ernesto Diaz
- Santos, Sílvia Aparecida Martins dos
- Bonzanini, Taitiany Karita
- Moro, Maria Estela Gaglianone
- Delitti, Welington Braz Carvalho
- Romero, Marcelo de Andrade
- USP affiliated authors: SUDAN, DANIELA CÁSSIA - RUSP ; MEIRA, ANA MARIA DE - PUSP-LQ ; SORRENTINO, MARCOS - ESALQ ; FERNANDEZ, FERNANDA DA ROCHA BRANDO - FFCLRP ; SILVA, ROSANA LOURO FERREIRA - IB ; MARTIRANI, LAURA ALVES - ESALQ ; ROCHA, PAULO ERNESTO DIAZ - RUSP ; SANTOS, SILVIA APARECIDA MARTINS DOS - CDCC ; MORO, MARIA ESTELA GAGLIANONE - FZEA ; DELITTI, WELINGTON BRAZ CARVALHO - IB ; ROMERO, MARCELO DE ANDRADE - FAU ; ALVES, DENISE MARIA GÂNDARA - Interunidades em Ecologia Aplicada ; MINETTO, TAITIÂNY KARITA BONZANINI - ESALQ
- Unidades: RUSP; PUSP-LQ; ESALQ; FFCLRP; IB; CDCC; FZEA; FAU; Interunidades em Ecologia Aplicada
- DOI: 10.1007/978-3-319-09474-8_38
- Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL; PROGRAMA EDUCATIVO; TREINAMENTO DE PESSOAL; SUSTENTABILIDADE; UNIVERSIDADE PÚBLICA
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
SUDAN, Daniela Cássia et al. Environmental education for staff at the University of São Paulo, Brazil: capillarity and critical environmental education put into action. Integrating sustainability thinking in science and engineering curricula. Tradução . Cham: , Universidade de São Paulo, 2015. . Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-319-09474-8_38. Acesso em: 28 dez. 2025. -
APA
Sudan, D. C., Meira, A. M. de, Sorrentino, M., Fernandez, F. da R. B., Silva, R. L. F., Martirani, L. A., et al. (2015). Environmental education for staff at the University of São Paulo, Brazil: capillarity and critical environmental education put into action. In Integrating sustainability thinking in science and engineering curricula. Cham: , Universidade de São Paulo. doi:10.1007/978-3-319-09474-8_38 -
NLM
Sudan DC, Meira AM de, Sorrentino M, Fernandez F da RB, Silva RLF, Martirani LA, Alves DMG, Rocha PED, Santos SAM dos, Bonzanini TK, Moro MEG, Delitti WBC, Romero M de A. Environmental education for staff at the University of São Paulo, Brazil: capillarity and critical environmental education put into action [Internet]. In: Integrating sustainability thinking in science and engineering curricula. Cham: , Universidade de São Paulo; 2015. [citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-09474-8_38 -
Vancouver
Sudan DC, Meira AM de, Sorrentino M, Fernandez F da RB, Silva RLF, Martirani LA, Alves DMG, Rocha PED, Santos SAM dos, Bonzanini TK, Moro MEG, Delitti WBC, Romero M de A. Environmental education for staff at the University of São Paulo, Brazil: capillarity and critical environmental education put into action [Internet]. In: Integrating sustainability thinking in science and engineering curricula. Cham: , Universidade de São Paulo; 2015. [citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-09474-8_38 - Educação ambiental e formação de servidores públicos
- Environmental education in university management: contributions to sustainability construction at the University of São Paulo, Brazil
- Educação ambiental na Universidade de São Paulo: reflexões sobre um processo de pesquisa-ação-participante de servidores públicos [apresentação]
- Educação ambiental na Universidade de São Paulo: reflexões sobre um processo de pesquisa-ação-participante de servidores públicos
- O processo de formação socioambiental de servidores no Campus “Luiz de Queiroz”
- Interdisciplinaridade e o ensino de ciências: o professor compreende essa relação?
- Indicadores de interdisciplinaridade em um grupo de estudos: uma reflexão ao ensino de temas ambientais na formação inicial de professores
- Formação socioambiental dos servidores da USP e o projeto "Sustentabilidade é ..."
- Num mar de experiências, alguns mergulhos: Resultados gerais do Projeto de Formação Socioambiental de Servidores da USP
- A Temática da felicidade e a busca de indicadores de sustentabilidade socioambiental
Informações sobre o DOI: 10.1007/978-3-319-09474-8_38 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
