Educação ambiental: a dialogia como encaminhamento teórico e metodológico para uma produção rural sustentável (2015)
- Authors:
- Autor USP: ZUIN, LUIS FERNANDO SOARES - FZEA
- Unidade: FZEA
- Subjects: AGRONEGÓCIO; EDUCAÇÃO AMBIENTAL; DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL; AGROPECUÁRIA
- Language: Português
- Imprenta:
- ISBN: 9788502621749
- Source:
- Título do periódico: Agronegócios : gestão, inovação e sustentabilidade
- Volume/Número/Paginação/Ano: 291 p
-
ABNT
ZUIN, Poliana Bruno; ZUIN, Luís Fernando Soares. Educação ambiental: a dialogia como encaminhamento teórico e metodológico para uma produção rural sustentável. In: Agronegócios : gestão, inovação e sustentabilidade[S.l: s.n.], 2015. -
APA
Zuin, P. B., & Zuin, L. F. S. (2015). Educação ambiental: a dialogia como encaminhamento teórico e metodológico para uma produção rural sustentável. In Agronegócios : gestão, inovação e sustentabilidade. São Paulo: Saraiva. -
NLM
Zuin PB, Zuin LFS. Educação ambiental: a dialogia como encaminhamento teórico e metodológico para uma produção rural sustentável. In: Agronegócios : gestão, inovação e sustentabilidade. São Paulo: Saraiva; 2015. -
Vancouver
Zuin PB, Zuin LFS. Educação ambiental: a dialogia como encaminhamento teórico e metodológico para uma produção rural sustentável. In: Agronegócios : gestão, inovação e sustentabilidade. São Paulo: Saraiva; 2015. - Análise do processo de tomada de decisão de cafeicultores visando a aquisição de novas tecnologias
- Comunicação organizacional na dialogia contemporânea dos agronegócios
- Processo de ensino-aprendizagem que ocorrem no campo: encaminhamentos para uma prática dialógica
- A construção de novos caminhos para a gestão, inovação e sustentabilidade nos agronegócios
- Práticas em educação ambiental
- Metodologias dialógicas para o diagnóstico dos elementos socioeconômicos e ambientais nos territórios rurais
- Leituras e releituras de mundo mediadas pela leitura da palavra
- Estudo do processo de desenvolvimento de novos produtos em vinícolas paulistas
- Estudo do processo de ensino-aprendizado rural realizado em um órgão público de extensão rural do estado de São Paulo: um estudo de caso
- Metodologia de diagnóstico dialógico para os aspectos socioeconômicos e ambientais nos territórios rurais
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas