ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico
Plantar, colher e formar: práticas sustentáveis e permaculturais em uma escola do interior paulista (2023)
Paro, Emilyn ; Massabni, Vânia Galindo
Source: Revbea. Unidades: ESALQ, ECOLOGIA APLICADA
Subjects: AGRICULTURA SUSTENTÁVEL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ESCOLAS, PERMACULTURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARO, Emilyn e MASSABNI, Vânia Galindo. Plantar, colher e formar: práticas sustentáveis e permaculturais em uma escola do interior paulista. Revbea, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14607. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Paro, E., & Massabni, V. G. (2023). Plantar, colher e formar: práticas sustentáveis e permaculturais em uma escola do interior paulista. Revbea. doi:10.34024/revbea.2023.v18.14607
NLM
Paro E, Massabni VG. Plantar, colher e formar: práticas sustentáveis e permaculturais em uma escola do interior paulista [Internet]. Revbea. 2023 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14607
Vancouver
Paro E, Massabni VG. Plantar, colher e formar: práticas sustentáveis e permaculturais em uma escola do interior paulista [Internet]. Revbea. 2023 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14607
Trabalho de evento
The teachers’ role in environmental changes at school: two Brazilian studies (2023)
Massabni, Vânia Galindo ; Rosolen, Stefania
Source: Living and leading in the next era: connecting teaching, research, citizenship and equity. Conference titles: International Study Association on Teachers and Teaching - ISATT. Unidade: ESALQ
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ESCOLAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, HORTAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MASSABNI, Vânia Galindo e ROSOLEN, Stefania. The teachers’ role in environmental changes at school: two Brazilian studies. 2023, Anais.. Lecce, IT: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.isatt.net/conferences/. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Massabni, V. G., & Rosolen, S. (2023). The teachers’ role in environmental changes at school: two Brazilian studies. In Living and leading in the next era: connecting teaching, research, citizenship and equity. Lecce, IT: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.isatt.net/conferences/
NLM
Massabni VG, Rosolen S. The teachers’ role in environmental changes at school: two Brazilian studies [Internet]. Living and leading in the next era: connecting teaching, research, citizenship and equity. 2023 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://www.isatt.net/conferences/
Vancouver
Massabni VG, Rosolen S. The teachers’ role in environmental changes at school: two Brazilian studies [Internet]. Living and leading in the next era: connecting teaching, research, citizenship and equity. 2023 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://www.isatt.net/conferences/
Artigo de periodico
As contribuições das visitas em áreas protegidas para a educação escolar (2020)
Palmieri, Maria Luísa Bonazzi ; Massabni, Vânia Galindo
Source: Ambiente & Sociedade. Unidades: ESALQ, ECOLOGIA APLICADA
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ÁREA DE PROTEÇÃO AMBIENTAL, ÁREAS DE CONSERVAÇÃO, ESCOLAS, VISITA ORIENTADA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PALMIERI, Maria Luísa Bonazzi e MASSABNI, Vânia Galindo. As contribuições das visitas em áreas protegidas para a educação escolar. Ambiente & Sociedade, v. 23, p. 1-18, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1809-4422asoc20190041r1vu2020L1AO. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Palmieri, M. L. B., & Massabni, V. G. (2020). As contribuições das visitas em áreas protegidas para a educação escolar. Ambiente & Sociedade, 23, 1-18. doi:10.1590/1809-4422asoc20190041r1vu2020L1AO
NLM
Palmieri MLB, Massabni VG. As contribuições das visitas em áreas protegidas para a educação escolar [Internet]. Ambiente & Sociedade. 2020 ; 23 1-18.[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1809-4422asoc20190041r1vu2020L1AO
Vancouver
Palmieri MLB, Massabni VG. As contribuições das visitas em áreas protegidas para a educação escolar [Internet]. Ambiente & Sociedade. 2020 ; 23 1-18.[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1809-4422asoc20190041r1vu2020L1AO
Artigo de periodico
Comissão de meio ambiente e qualidade de vida na escola (Com-Vida): uma investigação em documentos oficiais (2020)
Belasco, Gabriela Costa; Damiano, Marcelo ; Barreto, Yara Santucci; Mundo, Juceli Aparecida Leme; Bonzanini, Taitiâny Kárita
Source: Holos Environment. Unidades: ESALQ, EESC
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, MEIO AMBIENTE, ESCOLAS, QUALIDADE DE VIDA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BELASCO, Gabriela Costa et al. Comissão de meio ambiente e qualidade de vida na escola (Com-Vida): uma investigação em documentos oficiais. Holos Environment, v. 20, n. 1, p. 60-72, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14295/holos.v20i1.12364. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Belasco, G. C., Damiano, M., Barreto, Y. S., Mundo, J. A. L., & Bonzanini, T. K. (2020). Comissão de meio ambiente e qualidade de vida na escola (Com-Vida): uma investigação em documentos oficiais. Holos Environment, 20( 1), 60-72. doi:10.14295/holos.v20i1.12364
NLM
Belasco GC, Damiano M, Barreto YS, Mundo JAL, Bonzanini TK. Comissão de meio ambiente e qualidade de vida na escola (Com-Vida): uma investigação em documentos oficiais [Internet]. Holos Environment. 2020 ; 20( 1): 60-72.[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://doi.org/10.14295/holos.v20i1.12364
Vancouver
Belasco GC, Damiano M, Barreto YS, Mundo JAL, Bonzanini TK. Comissão de meio ambiente e qualidade de vida na escola (Com-Vida): uma investigação em documentos oficiais [Internet]. Holos Environment. 2020 ; 20( 1): 60-72.[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://doi.org/10.14295/holos.v20i1.12364
Tese (Doutorado)
Educação ambiental em áreas protegidas do Estado de São Paulo e sua contribuição à escola (2018)
Palmieri, Maria Luísa Bonazzi; Massabni, Vânia Galindo (Orientador)
Unidade: ECOLOGIA APLICADA
Subjects: ÁREA DE PROTEÇÃO AMBIENTAL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ESCOLAS, VISITA ORIENTADA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PALMIERI, Maria Luísa Bonazzi. Educação ambiental em áreas protegidas do Estado de São Paulo e sua contribuição à escola. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Piracicaba, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-26072018-150813/. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Palmieri, M. L. B. (2018). Educação ambiental em áreas protegidas do Estado de São Paulo e sua contribuição à escola (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Piracicaba. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-26072018-150813/
NLM
Palmieri MLB. Educação ambiental em áreas protegidas do Estado de São Paulo e sua contribuição à escola [Internet]. 2018 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-26072018-150813/
Vancouver
Palmieri MLB. Educação ambiental em áreas protegidas do Estado de São Paulo e sua contribuição à escola [Internet]. 2018 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-26072018-150813/
Artigo de periodico
Educação ambiental e escola: narrativas de moradores de Fernando de Noronha – PE (2018)
Battaini, Vivian; Sorrentino, Marcos
Source: REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental. Unidade: ESALQ
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, ESCOLAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BATTAINI, Vivian e SORRENTINO, Marcos. Educação ambiental e escola: narrativas de moradores de Fernando de Noronha – PE. REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, v. 35, n. 2, p. 292-314, 2018Tradução . . Disponível em: https://periodicos.furg.br/remea/article/view/7924/5387. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Battaini, V., & Sorrentino, M. (2018). Educação ambiental e escola: narrativas de moradores de Fernando de Noronha – PE. REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, 35( 2), 292-314. Recuperado de https://periodicos.furg.br/remea/article/view/7924/5387
NLM
Battaini V, Sorrentino M. Educação ambiental e escola: narrativas de moradores de Fernando de Noronha – PE [Internet]. REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental. 2018 ; 35( 2): 292-314.[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://periodicos.furg.br/remea/article/view/7924/5387
Vancouver
Battaini V, Sorrentino M. Educação ambiental e escola: narrativas de moradores de Fernando de Noronha – PE [Internet]. REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental. 2018 ; 35( 2): 292-314.[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://periodicos.furg.br/remea/article/view/7924/5387
Tese (Doutorado)
Educação ambiental e políticas públicas em Fernando de Noronha: a participação na construção de escolas e sociedades sustentáveis (2017)
Battaini, Vivian; Sorrentino, Marcos (Orientador)
Unidade: ESALQ/CENA
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ESCOLAS, PARTICIPAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS, SOCIEDADE, SUSTENTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BATTAINI, Vivian. Educação ambiental e políticas públicas em Fernando de Noronha: a participação na construção de escolas e sociedades sustentáveis. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Piracicaba, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-14032018-112322/. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Battaini, V. (2017). Educação ambiental e políticas públicas em Fernando de Noronha: a participação na construção de escolas e sociedades sustentáveis (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Piracicaba. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-14032018-112322/
NLM
Battaini V. Educação ambiental e políticas públicas em Fernando de Noronha: a participação na construção de escolas e sociedades sustentáveis [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-14032018-112322/
Vancouver
Battaini V. Educação ambiental e políticas públicas em Fernando de Noronha: a participação na construção de escolas e sociedades sustentáveis [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-14032018-112322/
Dissertação (Mestrado)
A transição para sociedades sustentáveis: uma abordagem a partir de comunidades escolares (2016)
Trovarelli, Rachel Andriollo; Alves, Denise Maria Gandara (Orientador)
Unidade: ECOLOGIA APLICADA
Subjects: COMUNIDADES, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ESCOLAS, SOCIEDADE, SUSTENTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TROVARELLI, Rachel Andriollo. A transição para sociedades sustentáveis: uma abordagem a partir de comunidades escolares. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Piracicaba, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-07112016-112256/. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Trovarelli, R. A. (2016). A transição para sociedades sustentáveis: uma abordagem a partir de comunidades escolares (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Piracicaba. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-07112016-112256/
NLM
Trovarelli RA. A transição para sociedades sustentáveis: uma abordagem a partir de comunidades escolares [Internet]. 2016 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-07112016-112256/
Vancouver
Trovarelli RA. A transição para sociedades sustentáveis: uma abordagem a partir de comunidades escolares [Internet]. 2016 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-07112016-112256/
Artigo de periodico
Espaços educadores sustentáveis: a dimensão da cidadania incorporada a partir de processos educadores ambientalistas (2015)
Machado, Júlia Texeira; Trovarelli, Raquel Andriollo; Battaini, Vivian ; Brianezi, Thaís ; Alves, Denise Maria Gândara; Biasoli, Semiramis Alves; Silva, Luciana Ferreira da ; Sim, Edna Ferreira Costa do; Sorrentino, Marcos
Source: Comunicações. Unidades: ESALQ, ECOLOGIA APLICADA
Subjects: CIDADANIA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ESCOLAS, POLÍTICAS PÚBLICAS, SUSTENTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACHADO, Júlia Texeira et al. Espaços educadores sustentáveis: a dimensão da cidadania incorporada a partir de processos educadores ambientalistas. Comunicações, v. 22, n. 2 Nesp, p. 217-240, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15600/2238-121X/comunicacoes.v22n2ep217-240. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Machado, J. T., Trovarelli, R. A., Battaini, V., Brianezi, T., Alves, D. M. G., Biasoli, S. A., et al. (2015). Espaços educadores sustentáveis: a dimensão da cidadania incorporada a partir de processos educadores ambientalistas. Comunicações, 22( 2 Nesp), 217-240. doi:10.15600/2238-121X/comunicacoes.v22n2ep217-240
NLM
Machado JT, Trovarelli RA, Battaini V, Brianezi T, Alves DMG, Biasoli SA, Silva LF da, Sim EFC do, Sorrentino M. Espaços educadores sustentáveis: a dimensão da cidadania incorporada a partir de processos educadores ambientalistas [Internet]. Comunicações. 2015 ; 22( 2 Nesp): 217-240.[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://doi.org/10.15600/2238-121X/comunicacoes.v22n2ep217-240
Vancouver
Machado JT, Trovarelli RA, Battaini V, Brianezi T, Alves DMG, Biasoli SA, Silva LF da, Sim EFC do, Sorrentino M. Espaços educadores sustentáveis: a dimensão da cidadania incorporada a partir de processos educadores ambientalistas [Internet]. Comunicações. 2015 ; 22( 2 Nesp): 217-240.[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://doi.org/10.15600/2238-121X/comunicacoes.v22n2ep217-240
Tese (Doutorado)
Educação ambiental: um estudo sobre a ambientalização do cotidiano escolar (2014)
Machado, Julia Teixeira; Sorrentino, Marcos (Orientador)
Unidade: ECOLOGIA APLICADA
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, SUSTENTABILIDADE, ESCOLAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACHADO, Julia Teixeira. Educação ambiental: um estudo sobre a ambientalização do cotidiano escolar. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Piracicaba, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-07072014-114108/. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Machado, J. T. (2014). Educação ambiental: um estudo sobre a ambientalização do cotidiano escolar (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Piracicaba. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-07072014-114108/
NLM
Machado JT. Educação ambiental: um estudo sobre a ambientalização do cotidiano escolar [Internet]. 2014 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-07072014-114108/
Vancouver
Machado JT. Educação ambiental: um estudo sobre a ambientalização do cotidiano escolar [Internet]. 2014 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-07072014-114108/
Parte de monografia/livro
Educação ambiental para uma escola saudável (2014)
Pelicioni, Maria Cecília Focesi
Source: Educacao ambiental e sustentatabilidade ; editores Arlindo Philippi Jr. e Maria Cecília Focesi Pelicioni. Unidade: FSP
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ESCOLAS, PARTICIPAÇÃO COMUNITÁRIA, PROMOÇÃO DA SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PELICIONI, Maria Cecília Focesi. Educação ambiental para uma escola saudável. Educacao ambiental e sustentatabilidade ; editores Arlindo Philippi Jr. e Maria Cecília Focesi Pelicioni. Tradução . Barueri: Manole, 2014. . . Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Pelicioni, M. C. F. (2014). Educação ambiental para uma escola saudável. In Educacao ambiental e sustentatabilidade ; editores Arlindo Philippi Jr. e Maria Cecília Focesi Pelicioni. Barueri: Manole.
NLM
Pelicioni MCF. Educação ambiental para uma escola saudável. In: Educacao ambiental e sustentatabilidade ; editores Arlindo Philippi Jr. e Maria Cecília Focesi Pelicioni. Barueri: Manole; 2014. [citado 2024 ago. 10 ]
Vancouver
Pelicioni MCF. Educação ambiental para uma escola saudável. In: Educacao ambiental e sustentatabilidade ; editores Arlindo Philippi Jr. e Maria Cecília Focesi Pelicioni. Barueri: Manole; 2014. [citado 2024 ago. 10 ]
Dissertação (Mestrado)
Educomunicação socioambiental no contexto escolar e conservação da bacia hidrográfica do rio Corumbataí (2012)
Battaini, Vivian; Martirani, Laura Alves (Orientador)
Unidade: ECOLOGIA APLICADA
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EDUCOMUNICAÇÃO, BACIA HIDROGRÁFICA, ESCOLAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BATTAINI, Vivian. Educomunicação socioambiental no contexto escolar e conservação da bacia hidrográfica do rio Corumbataí. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Piracicaba, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-14022012-171137/. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Battaini, V. (2012). Educomunicação socioambiental no contexto escolar e conservação da bacia hidrográfica do rio Corumbataí (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Piracicaba. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-14022012-171137/
NLM
Battaini V. Educomunicação socioambiental no contexto escolar e conservação da bacia hidrográfica do rio Corumbataí [Internet]. 2012 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-14022012-171137/
Vancouver
Battaini V. Educomunicação socioambiental no contexto escolar e conservação da bacia hidrográfica do rio Corumbataí [Internet]. 2012 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-14022012-171137/
Texto na web
Pesquisa-ação e contexto escolar: oficinas de educomunicação socioambiental em bacia hidrográfica (2011)
Battaini, Vivian; Martirani, Laura Alves
Source: Revista UDESC Virtu@l. Unidade: ESALQ
Subjects: ESCOLAS, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, COMUNICAÇÃO, MEIO AMBIENTE, BACIA HIDROGRÁFICA, EDUCOMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BATTAINI, Vivian e MARTIRANI, Laura Alves. Pesquisa-ação e contexto escolar: oficinas de educomunicação socioambiental em bacia hidrográfica. Revista UDESC Virtu@l. Florianópolis: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://periodicos.furg.br/remea/article/view/3494. Acesso em: 10 ago. 2024. , 2011
APA
Battaini, V., & Martirani, L. A. (2011). Pesquisa-ação e contexto escolar: oficinas de educomunicação socioambiental em bacia hidrográfica. Revista UDESC Virtu@l. Florianópolis: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://periodicos.furg.br/remea/article/view/3494
NLM
Battaini V, Martirani LA. Pesquisa-ação e contexto escolar: oficinas de educomunicação socioambiental em bacia hidrográfica [Internet]. Revista UDESC Virtu@l. 2011 ; 27[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://periodicos.furg.br/remea/article/view/3494
Vancouver
Battaini V, Martirani LA. Pesquisa-ação e contexto escolar: oficinas de educomunicação socioambiental em bacia hidrográfica [Internet]. Revista UDESC Virtu@l. 2011 ; 27[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://periodicos.furg.br/remea/article/view/3494
Dissertação (Mestrado)
Sementes de primavera: cidadania planetária desde a infância (2011)
Tomchinsky, Julia; Gadotti, Moacir (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, CIDADANIA, SUSTENTABILIDADE, PARTICIPAÇÃO POLÍTICA, GESTÃO AMBIENTAL, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL, ESCOLAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TOMCHINSKY, Julia. Sementes de primavera: cidadania planetária desde a infância. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04082011-141431/. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Tomchinsky, J. (2011). Sementes de primavera: cidadania planetária desde a infância (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04082011-141431/
NLM
Tomchinsky J. Sementes de primavera: cidadania planetária desde a infância [Internet]. 2011 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04082011-141431/
Vancouver
Tomchinsky J. Sementes de primavera: cidadania planetária desde a infância [Internet]. 2011 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04082011-141431/
Dissertação (Mestrado)
Um estudo diagnóstico da Educação Ambiental nas Escolas do Ensino Fundamental do Município de Piracicaba/SP (2008)
Machado, Júlia Teixeira; Martirani, Laura Alves (Orientador)
Unidade: ECOAGROEC
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ENSINO FUNDAMENTAL, ESCOLAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACHADO, Júlia Teixeira. Um estudo diagnóstico da Educação Ambiental nas Escolas do Ensino Fundamental do Município de Piracicaba/SP. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Piracicaba, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-07032008-160949/. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Machado, J. T. (2008). Um estudo diagnóstico da Educação Ambiental nas Escolas do Ensino Fundamental do Município de Piracicaba/SP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Piracicaba. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-07032008-160949/
NLM
Machado JT. Um estudo diagnóstico da Educação Ambiental nas Escolas do Ensino Fundamental do Município de Piracicaba/SP [Internet]. 2008 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-07032008-160949/
Vancouver
Machado JT. Um estudo diagnóstico da Educação Ambiental nas Escolas do Ensino Fundamental do Município de Piracicaba/SP [Internet]. 2008 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-07032008-160949/
Trabalho de evento-resumo periodico
Qualidade de vida, sustentabilidade ambiental e protagonismo infanto-juvenil: uma experiência com o programa Vamos Cuidar do Brasil, do MEO/MMA, com escolas da rede municipal de ensino de São Paulo [resumo] (2006)
Silva, Mirtes Moreira; Pelicioni, Maria Cecília Focesi
Source: Ciência & saúde coletiva. Conference titles: Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. Unidade: FSP
Subjects: ESCOLAS, SETOR PÚBLICO, ECOLOGIA (DESENVOLVIMENTO), EDUCAÇÃO AMBIENTAL, CRIANÇAS, ADOLESCENTES, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Mirtes Moreira e PELICIONI, Maria Cecília Focesi. Qualidade de vida, sustentabilidade ambiental e protagonismo infanto-juvenil: uma experiência com o programa Vamos Cuidar do Brasil, do MEO/MMA, com escolas da rede municipal de ensino de São Paulo [resumo]. Ciência & saúde coletiva. Rio de Janeiro: Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 10 ago. 2024. , 2006
APA
Silva, M. M., & Pelicioni, M. C. F. (2006). Qualidade de vida, sustentabilidade ambiental e protagonismo infanto-juvenil: uma experiência com o programa Vamos Cuidar do Brasil, do MEO/MMA, com escolas da rede municipal de ensino de São Paulo [resumo]. Ciência & saúde coletiva. Rio de Janeiro: Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo.
NLM
Silva MM, Pelicioni MCF. Qualidade de vida, sustentabilidade ambiental e protagonismo infanto-juvenil: uma experiência com o programa Vamos Cuidar do Brasil, do MEO/MMA, com escolas da rede municipal de ensino de São Paulo [resumo]. Ciência & saúde coletiva. 2006 ;( esp.):[citado 2024 ago. 10 ]
Vancouver
Silva MM, Pelicioni MCF. Qualidade de vida, sustentabilidade ambiental e protagonismo infanto-juvenil: uma experiência com o programa Vamos Cuidar do Brasil, do MEO/MMA, com escolas da rede municipal de ensino de São Paulo [resumo]. Ciência & saúde coletiva. 2006 ;( esp.):[citado 2024 ago. 10 ]
Dissertação (Mestrado)
Estudo do processo de construção da Agenda 21 nas escolas da Diretoria de Ensino de Jundiaí - SP (2006)
Formis, Claudete Aparecida; Pelicioni, Maria Cecília Focesi (Orientador)
Unidade: FSP
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ESCOLAS, SETOR PÚBLICO, CONHECIMENTOS, ATITUDES E PRÁTICA, PESQUISA QUALITATIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FORMIS, Claudete Aparecida. Estudo do processo de construção da Agenda 21 nas escolas da Diretoria de Ensino de Jundiaí - SP. 2006. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.6.2006.tde-22042008-084433. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Formis, C. A. (2006). Estudo do processo de construção da Agenda 21 nas escolas da Diretoria de Ensino de Jundiaí - SP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.6.2006.tde-22042008-084433
NLM
Formis CA. Estudo do processo de construção da Agenda 21 nas escolas da Diretoria de Ensino de Jundiaí - SP [Internet]. 2006 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.6.2006.tde-22042008-084433
Vancouver
Formis CA. Estudo do processo de construção da Agenda 21 nas escolas da Diretoria de Ensino de Jundiaí - SP [Internet]. 2006 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.6.2006.tde-22042008-084433
Dissertação (Mestrado)
A Educaçäo ambiental em uma escola do Município de Santo André: análise situacional (2003)
Lozano, Márcia da Silva; Mucci, José Luiz Negrão (Orientador)
Unidade: FSP
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ENSINO, ESCOLAS, SETOR PÚBLICO, POBREZA, PESQUISA QUALITATIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOZANO, Márcia da Silva. A Educaçäo ambiental em uma escola do Município de Santo André: análise situacional. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.6.2003.tde-03112023-111831. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Lozano, M. da S. (2003). A Educaçäo ambiental em uma escola do Município de Santo André: análise situacional (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.6.2003.tde-03112023-111831
NLM
Lozano M da S. A Educaçäo ambiental em uma escola do Município de Santo André: análise situacional [Internet]. 2003 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.6.2003.tde-03112023-111831
Vancouver
Lozano M da S. A Educaçäo ambiental em uma escola do Município de Santo André: análise situacional [Internet]. 2003 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.6.2003.tde-03112023-111831
Dissertação (Mestrado)
Saúde e educação ambiental em Vargem Grande Paulista (2001)
Santos, Jéssica Vasques Kalil dos; Pelicioni, Maria Cecília Focesi (Orientador)
Unidade: FSP
Subjects: SAÚDE AMBIENTAL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, PROMOÇÃO DA SAÚDE, SAÚDE ESCOLAR, ESCOLAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Jéssica Vasques Kalil dos. Saúde e educação ambiental em Vargem Grande Paulista. 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Santos, J. V. K. dos. (2001). Saúde e educação ambiental em Vargem Grande Paulista (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Santos JVK dos. Saúde e educação ambiental em Vargem Grande Paulista. 2001 ;[citado 2024 ago. 10 ]
Vancouver
Santos JVK dos. Saúde e educação ambiental em Vargem Grande Paulista. 2001 ;[citado 2024 ago. 10 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Document Types

USP Schools

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title

Sigla do Departamento/Programa de Pós Graduação

Departamento/Programa de Pós Graduação