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  • Dissertação (Mestrado)

    Da palavra ao ato: apropriação da literatura infanto-juvenil para tratar das relações étnico-raciais (2026)

    Cypriano, Helen de Fátima; Amparo, Patrícia Aparecida do (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, LITERATURA INFANTOJUVENIL, COTIDIANO ESCOLAR, ANTIRRACISMO, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, PROGRAMAS (ENSINO), POLÍTICA EDUCACIONAL, LEITURA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CYPRIANO, Helen de Fátima. Da palavra ao ato: apropriação da literatura infanto-juvenil para tratar das relações étnico-raciais. 2026. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2026. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-06042026-101157/. Acesso em: 23 abr. 2026.

    • APA

      Cypriano, H. de F. (2026). Da palavra ao ato: apropriação da literatura infanto-juvenil para tratar das relações étnico-raciais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-06042026-101157/

    • NLM

      Cypriano H de F. Da palavra ao ato: apropriação da literatura infanto-juvenil para tratar das relações étnico-raciais [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-06042026-101157/

    • Vancouver

      Cypriano H de F. Da palavra ao ato: apropriação da literatura infanto-juvenil para tratar das relações étnico-raciais [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-06042026-101157/

  • Dissertação (Mestrado)

    Notas performativas: dispositivos de gênero e raça nas fotografias de rituais religiosos católicos (2026)

    Rodrigues, Ana Flor Fernandes; Teixeira, Jacqueline Moraes (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: FOTOGRAFIA, RELAÇÕES DE GÊNERO, RITUAIS RELIGIOSOS, IGREJA CATÓLICA, ESTÉTICA (ARTE), COTIDIANO ESCOLAR, LEGIBILIDADE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      RODRIGUES, Ana Flor Fernandes. Notas performativas: dispositivos de gênero e raça nas fotografias de rituais religiosos católicos. 2026. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2026. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-30032026-102050/. Acesso em: 23 abr. 2026.

    • APA

      Rodrigues, A. F. F. (2026). Notas performativas: dispositivos de gênero e raça nas fotografias de rituais religiosos católicos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-30032026-102050/

    • NLM

      Rodrigues AFF. Notas performativas: dispositivos de gênero e raça nas fotografias de rituais religiosos católicos [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-30032026-102050/

    • Vancouver

      Rodrigues AFF. Notas performativas: dispositivos de gênero e raça nas fotografias de rituais religiosos católicos [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-30032026-102050/

  • Tese (Doutorado)

    Educação profissional e tecnológica de pessoas com deficiência: narrativas sobre o acesso ao currículo (2026)

    Chang, Sandra Rodrigues da Silva; Angelucci, Carla Biancha (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, PROGRAMAS (ENSINO), CURRÍCULOS E PROGRAMAS, COTIDIANO ESCOLAR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CHANG, Sandra Rodrigues da Silva. Educação profissional e tecnológica de pessoas com deficiência: narrativas sobre o acesso ao currículo. 2026. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2026. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-30032026-101257/. Acesso em: 23 abr. 2026.

    • APA

      Chang, S. R. da S. (2026). Educação profissional e tecnológica de pessoas com deficiência: narrativas sobre o acesso ao currículo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-30032026-101257/

    • NLM

      Chang SR da S. Educação profissional e tecnológica de pessoas com deficiência: narrativas sobre o acesso ao currículo [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-30032026-101257/

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      Chang SR da S. Educação profissional e tecnológica de pessoas com deficiência: narrativas sobre o acesso ao currículo [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-30032026-101257/

  • Parte de monografia/livro

    A imprensa feita pelos alunos: os jornais escolares como fontes de pesquisa e práticas pedagógicas (2025)

    Silva, Katiene Nogueira da

    Source: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Unidade: FE

    Subjects: FONTES DE INFORMAÇÃO, COTIDIANO ESCOLAR, CULTURA ESCOLAR, LETRAMENTO

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    • ABNT

      SILVA, Katiene Nogueira da. A imprensa feita pelos alunos: os jornais escolares como fontes de pesquisa e práticas pedagógicas. Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Tradução . São Paulo: Intermeios, 2025. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2f8fd6c1-d673-476f-b09e-20efa2bafec7/A_imprensa_feita_pelos_alunos_%282025%29_Sysno_3278909_ReP.pdf. Acesso em: 23 abr. 2026.

    • APA

      Silva, K. N. da. (2025). A imprensa feita pelos alunos: os jornais escolares como fontes de pesquisa e práticas pedagógicas. In Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/2f8fd6c1-d673-476f-b09e-20efa2bafec7/A_imprensa_feita_pelos_alunos_%282025%29_Sysno_3278909_ReP.pdf

    • NLM

      Silva KN da. A imprensa feita pelos alunos: os jornais escolares como fontes de pesquisa e práticas pedagógicas [Internet]. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2f8fd6c1-d673-476f-b09e-20efa2bafec7/A_imprensa_feita_pelos_alunos_%282025%29_Sysno_3278909_ReP.pdf

    • Vancouver

      Silva KN da. A imprensa feita pelos alunos: os jornais escolares como fontes de pesquisa e práticas pedagógicas [Internet]. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2f8fd6c1-d673-476f-b09e-20efa2bafec7/A_imprensa_feita_pelos_alunos_%282025%29_Sysno_3278909_ReP.pdf

  • Parte de monografia/livro

    As entrevistas e observações de aula como modos de conhecer os processos formativos individuais e institucionais (2025)

    Amparo, Patrícia Aparecida do

    Source: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Unidade: FE

    Subjects: PESQUISA QUALITATIVA, COTIDIANO ESCOLAR, SABERES DO DOCENTE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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    • ABNT

      AMPARO, Patrícia Aparecida do. As entrevistas e observações de aula como modos de conhecer os processos formativos individuais e institucionais. Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Tradução . São Paulo: Intermeios, 2025. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/7d335792-6e60-46e5-8cc7-ef0f1e2809b2/As_entrevistas_e_observa%C3%A7%C3%B5es_de_aula.._%282025%29_Sysno_3278897_ReP.pdf. Acesso em: 23 abr. 2026.

    • APA

      Amparo, P. A. do. (2025). As entrevistas e observações de aula como modos de conhecer os processos formativos individuais e institucionais. In Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/7d335792-6e60-46e5-8cc7-ef0f1e2809b2/As_entrevistas_e_observa%C3%A7%C3%B5es_de_aula.._%282025%29_Sysno_3278897_ReP.pdf

    • NLM

      Amparo PA do. As entrevistas e observações de aula como modos de conhecer os processos formativos individuais e institucionais [Internet]. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/7d335792-6e60-46e5-8cc7-ef0f1e2809b2/As_entrevistas_e_observa%C3%A7%C3%B5es_de_aula.._%282025%29_Sysno_3278897_ReP.pdf

    • Vancouver

      Amparo PA do. As entrevistas e observações de aula como modos de conhecer os processos formativos individuais e institucionais [Internet]. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/7d335792-6e60-46e5-8cc7-ef0f1e2809b2/As_entrevistas_e_observa%C3%A7%C3%B5es_de_aula.._%282025%29_Sysno_3278897_ReP.pdf

  • Parte de monografia/livro

    A educação a distância em outro registro: usos e apropriações dos recursos tecnológicos na formação de professores (2025)

    Bueno, Belmira Oliveira ; Oliveira, Adolfo Samuel de

    Source: Retratos da escola: estudos etnográficos (1990-2020). Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, SOCIEDADE DO CONHECIMENTO, COTIDIANO ESCOLAR

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    • ABNT

      BUENO, Belmira Oliveira e OLIVEIRA, Adolfo Samuel de. A educação a distância em outro registro: usos e apropriações dos recursos tecnológicos na formação de professores. Retratos da escola: estudos etnográficos (1990-2020). Tradução . São Paulo: Feusp, 2025. . Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/1517. Acesso em: 23 abr. 2026.

    • APA

      Bueno, B. O., & Oliveira, A. S. de. (2025). A educação a distância em outro registro: usos e apropriações dos recursos tecnológicos na formação de professores. In Retratos da escola: estudos etnográficos (1990-2020). São Paulo: Feusp. doi:10.11606/9786587047812

    • NLM

      Bueno BO, Oliveira AS de. A educação a distância em outro registro: usos e apropriações dos recursos tecnológicos na formação de professores [Internet]. In: Retratos da escola: estudos etnográficos (1990-2020). São Paulo: Feusp; 2025. [citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/1517

    • Vancouver

      Bueno BO, Oliveira AS de. A educação a distância em outro registro: usos e apropriações dos recursos tecnológicos na formação de professores [Internet]. In: Retratos da escola: estudos etnográficos (1990-2020). São Paulo: Feusp; 2025. [citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/1517

  • Monografia/livro

    Retratos da escola: estudos etnográficos (1990-2020) (2025)

    Bueno, Belmira Oliveira (Organizador)

    Unidade: FE

    Subjects: ETNOGRAFIA, ESCOLAS, PESQUISA EDUCACIONAL, COTIDIANO ESCOLAR

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      Retratos da escola: estudos etnográficos (1990-2020). . São Paulo: Feusp. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/1517. Acesso em: 23 abr. 2026. , 2025

    • APA

      Retratos da escola: estudos etnográficos (1990-2020). (2025). Retratos da escola: estudos etnográficos (1990-2020). São Paulo: Feusp. doi:10.11606/9786587047812

    • NLM

      Retratos da escola: estudos etnográficos (1990-2020) [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/1517

    • Vancouver

      Retratos da escola: estudos etnográficos (1990-2020) [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/1517

  • Parte de monografia/livro-apres/pref/posf

    Retratos da escola reúne dezesseis estudos etnográficos desenvolvidos ... [Apresentação] (2025)

    Bueno, Belmira Oliveira (Organizador)

    Source: Retratos da escola: estudos etnográficos (1990-2020). Unidade: FE

    Subjects: ETNOGRAFIA, ESCOLAS, PESQUISA EDUCACIONAL, COTIDIANO ESCOLAR

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      Retratos da escola reúne dezesseis estudos etnográficos desenvolvidos .. [Apresentação]. Retratos da escola: estudos etnográficos (1990-2020). São Paulo: Feusp. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/1517. Acesso em: 23 abr. 2026. , 2025

    • APA

      Retratos da escola reúne dezesseis estudos etnográficos desenvolvidos .. [Apresentação]. (2025). Retratos da escola reúne dezesseis estudos etnográficos desenvolvidos .. [Apresentação]. Retratos da escola: estudos etnográficos (1990-2020). São Paulo: Feusp. doi:10.11606/9786587047812

    • NLM

      Retratos da escola reúne dezesseis estudos etnográficos desenvolvidos .. [Apresentação] [Internet]. Retratos da escola: estudos etnográficos (1990-2020). 2025 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/1517

    • Vancouver

      Retratos da escola reúne dezesseis estudos etnográficos desenvolvidos .. [Apresentação] [Internet]. Retratos da escola: estudos etnográficos (1990-2020). 2025 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/1517

  • Artigo de periodico-apres/intr

    O que a escola faz? [Apresentação do dossiê] (2023)

    Catani, Denice Barbara ; Silva, Vivian Batista da ; Cândido, Renata Marcílio

    Source: Revista Usp. Unidade: FE

    Subjects: CULTURA ESCOLAR, EDUCAÇÃO, COTIDIANO ESCOLAR

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CATANI, Denice Barbara e SILVA, Vivian Batista da e CÂNDIDO, Renata Marcílio. O que a escola faz? [Apresentação do dossiê]. Revista Usp. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/revusp/article/view/214144/196362. Acesso em: 23 abr. 2026. , 2023

    • APA

      Catani, D. B., Silva, V. B. da, & Cândido, R. M. (2023). O que a escola faz? [Apresentação do dossiê]. Revista Usp. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.revistas.usp.br/revusp/article/view/214144/196362

    • NLM

      Catani DB, Silva VB da, Cândido RM. O que a escola faz? [Apresentação do dossiê] [Internet]. Revista Usp. 2023 ;( abr./ju 2023): 9-14.[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://www.revistas.usp.br/revusp/article/view/214144/196362

    • Vancouver

      Catani DB, Silva VB da, Cândido RM. O que a escola faz? [Apresentação do dossiê] [Internet]. Revista Usp. 2023 ;( abr./ju 2023): 9-14.[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://www.revistas.usp.br/revusp/article/view/214144/196362

  • Parte de monografia/livro

    Sobre a nossa tristeza fora da sala de aula (2023)

    Silva, Vivian Batista da

    Source: Cultura digital e educação. Unidade: FE

    Subjects: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, SALA DE AULA, COTIDIANO ESCOLAR

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Vivian Batista da. Sobre a nossa tristeza fora da sala de aula. Cultura digital e educação. Tradução . São Paulo: Contexto, 2023. . . Acesso em: 23 abr. 2026.

    • APA

      Silva, V. B. da. (2023). Sobre a nossa tristeza fora da sala de aula. In Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto.

    • NLM

      Silva VB da. Sobre a nossa tristeza fora da sala de aula. In: Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2026 abr. 23 ]

    • Vancouver

      Silva VB da. Sobre a nossa tristeza fora da sala de aula. In: Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2026 abr. 23 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    Os discursos de alunos e professores do Ensino Fundamental II frente às dificuldades vividas no cotidiano escolar: a Psicologia na Educação, suas contribuições e contradições (2023)

    Eduardo, Janaína Vieira; Sawaya, Sandra Maria (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: COTIDIANO ESCOLAR, ENSINO E APRENDIZAGEM, FRACASSO ESCOLAR, ENSINO FUNDAMENTAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      EDUARDO, Janaína Vieira. Os discursos de alunos e professores do Ensino Fundamental II frente às dificuldades vividas no cotidiano escolar: a Psicologia na Educação, suas contribuições e contradições. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-04122023-114532/. Acesso em: 23 abr. 2026.

    • APA

      Eduardo, J. V. (2023). Os discursos de alunos e professores do Ensino Fundamental II frente às dificuldades vividas no cotidiano escolar: a Psicologia na Educação, suas contribuições e contradições (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-04122023-114532/

    • NLM

      Eduardo JV. Os discursos de alunos e professores do Ensino Fundamental II frente às dificuldades vividas no cotidiano escolar: a Psicologia na Educação, suas contribuições e contradições [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-04122023-114532/

    • Vancouver

      Eduardo JV. Os discursos de alunos e professores do Ensino Fundamental II frente às dificuldades vividas no cotidiano escolar: a Psicologia na Educação, suas contribuições e contradições [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-04122023-114532/

  • Dissertação (Mestrado)

    Como o professor de educação física aprende a ser professor em seu cotidiano? (2023)

    Donatangelo, Caio Stefano Ruiz; Manoel, Edison de Jesus (Orientador)

    Unidade: EEFE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, APRENDIZAGEM SOCIAL, COTIDIANO ESCOLAR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      DONATANGELO, Caio Stefano Ruiz. Como o professor de educação física aprende a ser professor em seu cotidiano?. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-14092023-112556/. Acesso em: 23 abr. 2026.

    • APA

      Donatangelo, C. S. R. (2023). Como o professor de educação física aprende a ser professor em seu cotidiano? (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-14092023-112556/

    • NLM

      Donatangelo CSR. Como o professor de educação física aprende a ser professor em seu cotidiano? [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-14092023-112556/

    • Vancouver

      Donatangelo CSR. Como o professor de educação física aprende a ser professor em seu cotidiano? [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-14092023-112556/

  • Parte de monografia/livro

    Manifestação do Conselho Federal de Psicologia sobre o Decreto Federal 10.502/2020 (2022)

    Angelucci, Carla Biancha ; Rahme, Monica Maria Farid; Anache, Alexandra Ayach

    Source: Pela inclusão : os argumentos favoráveis à educação inclusiva e pela inconstitucionalidade do Decreto nº 10.502. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, COTIDIANO ESCOLAR, EDUCAÇÃO ESPECIAL, PSICOLOGIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ANGELUCCI, Carla Biancha e RAHME, Monica Maria Farid e ANACHE, Alexandra Ayach. Manifestação do Conselho Federal de Psicologia sobre o Decreto Federal 10.502/2020. Pela inclusão : os argumentos favoráveis à educação inclusiva e pela inconstitucionalidade do Decreto nº 10.502. Tradução . São Paulo, SP: Instituto Alana, 2022. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047362. Acesso em: 23 abr. 2026.

    • APA

      Angelucci, C. B., Rahme, M. M. F., & Anache, A. A. (2022). Manifestação do Conselho Federal de Psicologia sobre o Decreto Federal 10.502/2020. In Pela inclusão : os argumentos favoráveis à educação inclusiva e pela inconstitucionalidade do Decreto nº 10.502. São Paulo, SP: Instituto Alana. doi:10.11606/9786587047362

    • NLM

      Angelucci CB, Rahme MMF, Anache AA. Manifestação do Conselho Federal de Psicologia sobre o Decreto Federal 10.502/2020 [Internet]. In: Pela inclusão : os argumentos favoráveis à educação inclusiva e pela inconstitucionalidade do Decreto nº 10.502. São Paulo, SP: Instituto Alana; 2022. [citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047362

    • Vancouver

      Angelucci CB, Rahme MMF, Anache AA. Manifestação do Conselho Federal de Psicologia sobre o Decreto Federal 10.502/2020 [Internet]. In: Pela inclusão : os argumentos favoráveis à educação inclusiva e pela inconstitucionalidade do Decreto nº 10.502. São Paulo, SP: Instituto Alana; 2022. [citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047362

  • Parte de monografia/livro

    O avesso de um direito: representações sobre escolarização e pessoas com deficiência inscritas em cotidianos educacionais (2022)

    Silva, Shirley

    Source: Diferenças, deficiências e desigualdades: cenários de pesquisas. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, DESIGUALDADES, COTIDIANO ESCOLAR

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Shirley. O avesso de um direito: representações sobre escolarização e pessoas com deficiência inscritas em cotidianos educacionais. Diferenças, deficiências e desigualdades: cenários de pesquisas. Tradução . São Paulo, SP: FEUSP, 2022. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047362. Acesso em: 23 abr. 2026.

    • APA

      Silva, S. (2022). O avesso de um direito: representações sobre escolarização e pessoas com deficiência inscritas em cotidianos educacionais. In Diferenças, deficiências e desigualdades: cenários de pesquisas. São Paulo, SP: FEUSP. doi:10.11606/9786587047362

    • NLM

      Silva S. O avesso de um direito: representações sobre escolarização e pessoas com deficiência inscritas em cotidianos educacionais [Internet]. In: Diferenças, deficiências e desigualdades: cenários de pesquisas. São Paulo, SP: FEUSP; 2022. [citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047362

    • Vancouver

      Silva S. O avesso de um direito: representações sobre escolarização e pessoas com deficiência inscritas em cotidianos educacionais [Internet]. In: Diferenças, deficiências e desigualdades: cenários de pesquisas. São Paulo, SP: FEUSP; 2022. [citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047362

  • Artigo de periodico

    “Isto aqui não é escola, é zoológico. Lá estão os animais”: Morte em tenra idade de Jonathan Kozol e as injustiças e violências promovidas pelo sistema escolar americano na década de 1960 (2022)

    Silva, Juliana de Souza

    Source: Cadernos de História da Educação. Unidade: FE

    Subjects: VIOLÊNCIA ESCOLAR, COTIDIANO ESCOLAR, MEMÓRIA

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SILVA, Juliana de Souza. “Isto aqui não é escola, é zoológico. Lá estão os animais”: Morte em tenra idade de Jonathan Kozol e as injustiças e violências promovidas pelo sistema escolar americano na década de 1960. Cadernos de História da Educação, v. 21, p. 1-13, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-4014.2022.36105.014. Acesso em: 23 abr. 2026.

    • APA

      Silva, J. de S. (2022). “Isto aqui não é escola, é zoológico. Lá estão os animais”: Morte em tenra idade de Jonathan Kozol e as injustiças e violências promovidas pelo sistema escolar americano na década de 1960. Cadernos de História da Educação, 21, 1-13. doi:10.1590/s0103-4014.2022.36105.014

    • NLM

      Silva J de S. “Isto aqui não é escola, é zoológico. Lá estão os animais”: Morte em tenra idade de Jonathan Kozol e as injustiças e violências promovidas pelo sistema escolar americano na década de 1960 [Internet]. Cadernos de História da Educação. 2022 ;21 1-13.[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-4014.2022.36105.014

    • Vancouver

      Silva J de S. “Isto aqui não é escola, é zoológico. Lá estão os animais”: Morte em tenra idade de Jonathan Kozol e as injustiças e violências promovidas pelo sistema escolar americano na década de 1960 [Internet]. Cadernos de História da Educação. 2022 ;21 1-13.[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-4014.2022.36105.014

  • Dissertação (Mestrado)

    O cotidiano do trabalho pedagógico coletivo: impasses políticos em uma escola pública municipal de São Paulo (2021)

    Martinez, Carolina Terruggi ; Machado, Adriana Marcondes (Orientador)

    Unidade: IP

    Subjects: ESCOLA PÚBLICA, COTIDIANO ESCOLAR, POLÍTICA EDUCACIONAL, COLETIVISMO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MARTINEZ, Carolina Terruggi. O cotidiano do trabalho pedagógico coletivo: impasses políticos em uma escola pública municipal de São Paulo. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-03122021-165020/. Acesso em: 23 abr. 2026.

    • APA

      Martinez, C. T. (2021). O cotidiano do trabalho pedagógico coletivo: impasses políticos em uma escola pública municipal de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-03122021-165020/

    • NLM

      Martinez CT. O cotidiano do trabalho pedagógico coletivo: impasses políticos em uma escola pública municipal de São Paulo [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-03122021-165020/

    • Vancouver

      Martinez CT. O cotidiano do trabalho pedagógico coletivo: impasses políticos em uma escola pública municipal de São Paulo [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-03122021-165020/

  • Artigo de periodico

    Ausência presente em sala de aula: a morte de um aluno/a e o cotidiano escolar na perspectiva de professoras (2021)

    Laterman, Ilana; Szylit, Regina

    Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Unidade: EE

    Subjects: PEDAGOGIA, LUTO (ESTADO EMOCIONAL), ESCOLAS, MORTE, CRIANÇAS, COTIDIANO ESCOLAR, ENSINO FUNDAMENTAL

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      LATERMAN, Ilana e SZYLIT, Regina. Ausência presente em sala de aula: a morte de um aluno/a e o cotidiano escolar na perspectiva de professoras. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 16, n. ja/mar. 2021, p. 320-340, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21723/riaee.v16i1.14472. Acesso em: 23 abr. 2026.

    • APA

      Laterman, I., & Szylit, R. (2021). Ausência presente em sala de aula: a morte de um aluno/a e o cotidiano escolar na perspectiva de professoras. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 16( ja/mar. 2021), 320-340. doi:10.21723/riaee.v16i1.14472

    • NLM

      Laterman I, Szylit R. Ausência presente em sala de aula: a morte de um aluno/a e o cotidiano escolar na perspectiva de professoras [Internet]. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2021 ; 16( ja/mar. 2021): 320-340.[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.21723/riaee.v16i1.14472

    • Vancouver

      Laterman I, Szylit R. Ausência presente em sala de aula: a morte de um aluno/a e o cotidiano escolar na perspectiva de professoras [Internet]. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2021 ; 16( ja/mar. 2021): 320-340.[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.21723/riaee.v16i1.14472

  • Artigo de periodico

    Students’ concerns and interests related to socio-scientific issues (2020)

    Ribeiro, Matheus Marques ; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro

    Source: Indagatio Didactica. Unidades: IQ, Interunidades em Ensino de Ciências

    Subjects: COTIDIANO ESCOLAR, ENSINO MÉDIO, ANSIEDADE

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RIBEIRO, Matheus Marques e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Students’ concerns and interests related to socio-scientific issues. Indagatio Didactica, v. 12, n. 4, p. 421-435, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34624/id.v12i4.21811. Acesso em: 23 abr. 2026.

    • APA

      Ribeiro, M. M., & Marcondes, M. E. R. (2020). Students’ concerns and interests related to socio-scientific issues. Indagatio Didactica, 12( 4), 421-435. doi:10.34624/id.v12i4.21811

    • NLM

      Ribeiro MM, Marcondes MER. Students’ concerns and interests related to socio-scientific issues [Internet]. Indagatio Didactica. 2020 ; 12( 4): 421-435.[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.34624/id.v12i4.21811

    • Vancouver

      Ribeiro MM, Marcondes MER. Students’ concerns and interests related to socio-scientific issues [Internet]. Indagatio Didactica. 2020 ; 12( 4): 421-435.[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.34624/id.v12i4.21811

  • Artigo de periodico

    Magistério em cena: histórias de vida, tramas socioculturais e cotidiano escolar no cinema (2020)

    Vicentini, Paula Perin ; Gallego, Rita de Cassia

    Source: Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica. Unidade: FE

    Subjects: BIOGRAFIAS, COTIDIANO ESCOLAR, CINEMA

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      VICENTINI, Paula Perin e GALLEGO, Rita de Cassia. Magistério em cena: histórias de vida, tramas socioculturais e cotidiano escolar no cinema. Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica, v. 5, n. ja/abr. 2020, p. 324-344, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n13.p324-344. Acesso em: 23 abr. 2026.

    • APA

      Vicentini, P. P., & Gallego, R. de C. (2020). Magistério em cena: histórias de vida, tramas socioculturais e cotidiano escolar no cinema. Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica, 5( ja/abr. 2020), 324-344. doi:10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n13.p324-344

    • NLM

      Vicentini PP, Gallego R de C. Magistério em cena: histórias de vida, tramas socioculturais e cotidiano escolar no cinema [Internet]. Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica. 2020 ; 5( ja/abr. 2020): 324-344.[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n13.p324-344

    • Vancouver

      Vicentini PP, Gallego R de C. Magistério em cena: histórias de vida, tramas socioculturais e cotidiano escolar no cinema [Internet]. Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica. 2020 ; 5( ja/abr. 2020): 324-344.[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n13.p324-344

  • Dissertação (Mestrado)

    O direito à educação e seus labirintos: efeitos da massificação escolar desde as margens do Estado (2020)

    Novaes, Cintia Bonavina de; Jardim, Fabiana Augusta Alves (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: DIREITO À EDUCAÇÃO, COTIDIANO ESCOLAR, LEGIBILIDADE, ANTROPOLOGIA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      NOVAES, Cintia Bonavina de. O direito à educação e seus labirintos: efeitos da massificação escolar desde as margens do Estado. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092020-150002/. Acesso em: 23 abr. 2026.

    • APA

      Novaes, C. B. de. (2020). O direito à educação e seus labirintos: efeitos da massificação escolar desde as margens do Estado (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092020-150002/

    • NLM

      Novaes CB de. O direito à educação e seus labirintos: efeitos da massificação escolar desde as margens do Estado [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092020-150002/

    • Vancouver

      Novaes CB de. O direito à educação e seus labirintos: efeitos da massificação escolar desde as margens do Estado [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092020-150002/

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