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  • Artigo de periodico

    Loisirs matériels et symboliques: provocations du monde et relations inter-espèces dans les jeux indigènes (2026)

    Saura, Soraia Chung

    Source: Recherches & éducations. Unidade: EEFE

    Subjects: LAZER, INDÍGENAS, JOGOS, BRINCADEIRAS, NATUREZA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SAURA, Soraia Chung. Loisirs matériels et symboliques: provocations du monde et relations inter-espèces dans les jeux indigènes. Recherches & éducations, v. 30-31, 2026Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4000/14l9e. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Saura, S. C. (2026). Loisirs matériels et symboliques: provocations du monde et relations inter-espèces dans les jeux indigènes. Recherches & éducations, 30-31. doi:10.4000/14l9e

    • NLM

      Saura SC. Loisirs matériels et symboliques: provocations du monde et relations inter-espèces dans les jeux indigènes [Internet]. Recherches & éducations. 2026 ; 30-31[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.4000/14l9e

    • Vancouver

      Saura SC. Loisirs matériels et symboliques: provocations du monde et relations inter-espèces dans les jeux indigènes [Internet]. Recherches & éducations. 2026 ; 30-31[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.4000/14l9e

  • Artigo de periodico

    Brincadeiras de roda e o brincar livre: práxis em circularidades estéticas, imaginárias e fenomênicas (2025)

    Saura, Soraia Chung ; Carvalho, Renata Meirelles Dias de; Lacerda, Teresa Oliveira

    Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. Unidade: EEFE

    Subjects: BRINCADEIRAS, FENOMENOLOGIA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SAURA, Soraia Chung e CARVALHO, Renata Meirelles Dias de e LACERDA, Teresa Oliveira. Brincadeiras de roda e o brincar livre: práxis em circularidades estéticas, imaginárias e fenomênicas. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE, v. 39, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2025e39244054. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Saura, S. C., Carvalho, R. M. D. de, & Lacerda, T. O. (2025). Brincadeiras de roda e o brincar livre: práxis em circularidades estéticas, imaginárias e fenomênicas. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE, 39. doi:10.11606/issn.1981-4690.2025e39244054

    • NLM

      Saura SC, Carvalho RMD de, Lacerda TO. Brincadeiras de roda e o brincar livre: práxis em circularidades estéticas, imaginárias e fenomênicas [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. 2025 ; 39[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2025e39244054

    • Vancouver

      Saura SC, Carvalho RMD de, Lacerda TO. Brincadeiras de roda e o brincar livre: práxis em circularidades estéticas, imaginárias e fenomênicas [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. 2025 ; 39[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2025e39244054

  • Dissertação (Mestrado)

    Eu moro no Brasil e a África que eu sou é no Bairro do Limão: brincadeiras de crianças com a natureza em uma Emei antirracista (2025)

    Castello, Elena Gelli de Araújo Moreira Paterno; Prado, Patricia Dias (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, CRIANÇAS, BRINCADEIRAS, INFÂNCIA, NATUREZA, ANTIRRACISMO, EDUCAÇÃO AMBIENTAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CASTELLO, Elena Gelli de Araújo Moreira Paterno. Eu moro no Brasil e a África que eu sou é no Bairro do Limão: brincadeiras de crianças com a natureza em uma Emei antirracista. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-24102025-150337/. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Castello, E. G. de A. M. P. (2025). Eu moro no Brasil e a África que eu sou é no Bairro do Limão: brincadeiras de crianças com a natureza em uma Emei antirracista (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-24102025-150337/

    • NLM

      Castello EG de AMP. Eu moro no Brasil e a África que eu sou é no Bairro do Limão: brincadeiras de crianças com a natureza em uma Emei antirracista [Internet]. 2025 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-24102025-150337/

    • Vancouver

      Castello EG de AMP. Eu moro no Brasil e a África que eu sou é no Bairro do Limão: brincadeiras de crianças com a natureza em uma Emei antirracista [Internet]. 2025 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-24102025-150337/

  • Parte de monografia/livro

    Jogar, brincar e aprender (2024)

    Godoi, Daniela Coelho Lastória de ; Bovolini, Caio; Silveira, Sérgio Roberto

    Source: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. Unidade: EEFE

    Subjects: JOGOS, BRINCADEIRAS, APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      GODOI, Daniela Coelho Lastória de e BOVOLINI, Caio e SILVEIRA, Sérgio Roberto. Jogar, brincar e aprender. 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. Tradução . São Paulo: EEFEUSP, 2024. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788562085024. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Godoi, D. C. L. de, Bovolini, C., & Silveira, S. R. (2024). Jogar, brincar e aprender. In 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP. doi:10.11606/9788562085024

    • NLM

      Godoi DCL de, Bovolini C, Silveira SR. Jogar, brincar e aprender [Internet]. In: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP; 2024. [citado 2026 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788562085024

    • Vancouver

      Godoi DCL de, Bovolini C, Silveira SR. Jogar, brincar e aprender [Internet]. In: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP; 2024. [citado 2026 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788562085024

  • Trabalho de evento-resumo

    Percepções de crianças brasileiras acerca dos riscos decorrentes do uso de plataformas digitais e jogos virtuais (2024)

    Domingos, Sophya de Lima; Pfeifer, Luzia Iara ; Sposito, Amanda Mota Pacciulio

    Source: Anais. Conference titles: Congresso Ibero-Americano de Investigação Qualitativa - Vol. 1. Unidade: FMRP

    Subjects: CRIANÇAS, PLATAFORMA DIGITAL, BRINCADEIRAS, JOGOS DE COMPUTADOR

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      DOMINGOS, Sophya de Lima e PFEIFER, Luzia Iara e SPOSITO, Amanda Mota Pacciulio. Percepções de crianças brasileiras acerca dos riscos decorrentes do uso de plataformas digitais e jogos virtuais. 2024, Anais.. Cáceres: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2024. Disponível em: https://proceedings.science/ciaiq-2024/trabalhos/percepcoes-de-criancas-brasileiras-acerca-dos-riscos-decorrentes-do-uso-de-plata?lang=pt-br. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Domingos, S. de L., Pfeifer, L. I., & Sposito, A. M. P. (2024). Percepções de crianças brasileiras acerca dos riscos decorrentes do uso de plataformas digitais e jogos virtuais. In Anais. Cáceres: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://proceedings.science/ciaiq-2024/trabalhos/percepcoes-de-criancas-brasileiras-acerca-dos-riscos-decorrentes-do-uso-de-plata?lang=pt-br

    • NLM

      Domingos S de L, Pfeifer LI, Sposito AMP. Percepções de crianças brasileiras acerca dos riscos decorrentes do uso de plataformas digitais e jogos virtuais [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://proceedings.science/ciaiq-2024/trabalhos/percepcoes-de-criancas-brasileiras-acerca-dos-riscos-decorrentes-do-uso-de-plata?lang=pt-br

    • Vancouver

      Domingos S de L, Pfeifer LI, Sposito AMP. Percepções de crianças brasileiras acerca dos riscos decorrentes do uso de plataformas digitais e jogos virtuais [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://proceedings.science/ciaiq-2024/trabalhos/percepcoes-de-criancas-brasileiras-acerca-dos-riscos-decorrentes-do-uso-de-plata?lang=pt-br

  • Artigo de periodico

    Influência das plataformas digitais e jogos virtuais na elaboração do brincar de crianças em idade escolar (2024)

    Domingos, Sophya de Lima; Pfeifer, Luzia Iara ; Sposito, Amanda Mota Pacciulio

    Source: Interfaces Científicas - Humanas e Sociais. Unidade: FMRP

    Subjects: CRIANÇAS, PLATAFORMA DIGITAL, BRINCADEIRAS, JOGOS DE COMPUTADOR

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      DOMINGOS, Sophya de Lima e PFEIFER, Luzia Iara e SPOSITO, Amanda Mota Pacciulio. Influência das plataformas digitais e jogos virtuais na elaboração do brincar de crianças em idade escolar. Interfaces Científicas - Humanas e Sociais, v. 10, n. 2, p. 426-440, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17564/2316-3801.2024v12n2p426-440. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Domingos, S. de L., Pfeifer, L. I., & Sposito, A. M. P. (2024). Influência das plataformas digitais e jogos virtuais na elaboração do brincar de crianças em idade escolar. Interfaces Científicas - Humanas e Sociais, 10( 2), 426-440. doi:10.17564/2316-3801.2024v12n2p426-440

    • NLM

      Domingos S de L, Pfeifer LI, Sposito AMP. Influência das plataformas digitais e jogos virtuais na elaboração do brincar de crianças em idade escolar [Internet]. Interfaces Científicas - Humanas e Sociais. 2024 ; 10( 2): 426-440.[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.17564/2316-3801.2024v12n2p426-440

    • Vancouver

      Domingos S de L, Pfeifer LI, Sposito AMP. Influência das plataformas digitais e jogos virtuais na elaboração do brincar de crianças em idade escolar [Internet]. Interfaces Científicas - Humanas e Sociais. 2024 ; 10( 2): 426-440.[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.17564/2316-3801.2024v12n2p426-440

  • Dissertação (Mestrado)

    Jogos e brincadeiras no ensino Pós-Método de italiano para estudantes de uma sala de 5º ano da rede pública municipal de Jundiaí (2024)

    Busch, Arianna Peliciari Tinelli; Ortale, Fernanda Landucci (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: JOGOS, BRINCADEIRAS, LÍNGUA ITALIANA, ENSINO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      BUSCH, Arianna Peliciari Tinelli. Jogos e brincadeiras no ensino Pós-Método de italiano para estudantes de uma sala de 5º ano da rede pública municipal de Jundiaí. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-20122024-104511/. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Busch, A. P. T. (2024). Jogos e brincadeiras no ensino Pós-Método de italiano para estudantes de uma sala de 5º ano da rede pública municipal de Jundiaí (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-20122024-104511/

    • NLM

      Busch APT. Jogos e brincadeiras no ensino Pós-Método de italiano para estudantes de uma sala de 5º ano da rede pública municipal de Jundiaí [Internet]. 2024 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-20122024-104511/

    • Vancouver

      Busch APT. Jogos e brincadeiras no ensino Pós-Método de italiano para estudantes de uma sala de 5º ano da rede pública municipal de Jundiaí [Internet]. 2024 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-20122024-104511/

  • Tese (Doutorado)

    O brincar mediado e midiatizado: uma proposta antropossemiótica sobre os rituais de consumo dos influenciadores mirins e suas articulações de sentidos na constituição de um modelo de negócio (2024)

    Andrade, Marcelo de; Perez, Clotilde (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: PROPAGANDA, PÚBLICO INFANTIL, INFÂNCIA, BRINCADEIRAS, CONSUMO, MEIOS DE COMUNICAÇÃO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ANDRADE, Marcelo de. O brincar mediado e midiatizado: uma proposta antropossemiótica sobre os rituais de consumo dos influenciadores mirins e suas articulações de sentidos na constituição de um modelo de negócio. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-03072024-152550. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Andrade, M. de. (2024). O brincar mediado e midiatizado: uma proposta antropossemiótica sobre os rituais de consumo dos influenciadores mirins e suas articulações de sentidos na constituição de um modelo de negócio (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-03072024-152550

    • NLM

      Andrade M de. O brincar mediado e midiatizado: uma proposta antropossemiótica sobre os rituais de consumo dos influenciadores mirins e suas articulações de sentidos na constituição de um modelo de negócio [Internet]. 2024 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-03072024-152550

    • Vancouver

      Andrade M de. O brincar mediado e midiatizado: uma proposta antropossemiótica sobre os rituais de consumo dos influenciadores mirins e suas articulações de sentidos na constituição de um modelo de negócio [Internet]. 2024 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-03072024-152550

  • Dissertação (Mestrado)

    Brincando com estatística: um cenário para investigação em prol do letramento estatístico (2024)

    Barcarolo, Pedro Henrique; Milani, Raquel (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, BRINCADEIRAS, LETRAMENTO, ESTATÍSTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO FUNDAMENTAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BARCAROLO, Pedro Henrique. Brincando com estatística: um cenário para investigação em prol do letramento estatístico. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-08082024-110928/. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Barcarolo, P. H. (2024). Brincando com estatística: um cenário para investigação em prol do letramento estatístico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-08082024-110928/

    • NLM

      Barcarolo PH. Brincando com estatística: um cenário para investigação em prol do letramento estatístico [Internet]. 2024 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-08082024-110928/

    • Vancouver

      Barcarolo PH. Brincando com estatística: um cenário para investigação em prol do letramento estatístico [Internet]. 2024 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-08082024-110928/

  • Mestrado Profissionalizante

    Práticas Educativas voltadas para a experiência com a água: um caminho para a sustentabilidade desde a Educação Infantil (2024)

    Luiz, Elizandra Aparecida ; Daniel, Luiz Antonio (Orientador)

    Unidade: EESC

    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ÁGUA, SUSTENTABILIDADE, BRINCADEIRAS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LUIZ, Elizandra Aparecida. Práticas Educativas voltadas para a experiência com a água: um caminho para a sustentabilidade desde a Educação Infantil. 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-29052024-151536/. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Luiz, E. A. (2024). Práticas Educativas voltadas para a experiência com a água: um caminho para a sustentabilidade desde a Educação Infantil (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-29052024-151536/

    • NLM

      Luiz EA. Práticas Educativas voltadas para a experiência com a água: um caminho para a sustentabilidade desde a Educação Infantil [Internet]. 2024 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-29052024-151536/

    • Vancouver

      Luiz EA. Práticas Educativas voltadas para a experiência com a água: um caminho para a sustentabilidade desde a Educação Infantil [Internet]. 2024 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-29052024-151536/

  • Artigo de periodico

    Promoção de conhecimento sobre população indígena: intervenções de aproximações entre crianças indígenas e não indígenas (2024)

    Moretti, Christina Maria; Lira, Paula ; Resende, Briseida Dôgo de

    Source: Revista Guará. Unidade: IP

    Subjects: BRINCADEIRAS, CULTURA, INDÍGENAS

    PrivadoAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MORETTI, Christina Maria e LIRA, Paula e RESENDE, Briseida Dôgo de. Promoção de conhecimento sobre população indígena: intervenções de aproximações entre crianças indígenas e não indígenas. Revista Guará, n. 17, p. 113-124, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.30712/guara.v1i17.40921. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Moretti, C. M., Lira, P., & Resende, B. D. de. (2024). Promoção de conhecimento sobre população indígena: intervenções de aproximações entre crianças indígenas e não indígenas. Revista Guará, ( 17), 113-124. doi:10.30712/guara.v1i17.40921

    • NLM

      Moretti CM, Lira P, Resende BD de. Promoção de conhecimento sobre população indígena: intervenções de aproximações entre crianças indígenas e não indígenas [Internet]. Revista Guará. 2024 ;( 17): 113-124.[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.30712/guara.v1i17.40921

    • Vancouver

      Moretti CM, Lira P, Resende BD de. Promoção de conhecimento sobre população indígena: intervenções de aproximações entre crianças indígenas e não indígenas [Internet]. Revista Guará. 2024 ;( 17): 113-124.[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.30712/guara.v1i17.40921

  • Artigo de periodico

    O impacto da ausência do brincar precoce no processo do desenvolvimento psíquico do bebê (2024)

    Saboia, Camila ; Kupfer, Maria Cristina Machado

    Source: Psicologia USP. Unidade: IP

    Subjects: BEBÊS, RECREAÇÃO, BRINCADEIRAS

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SABOIA, Camila e KUPFER, Maria Cristina Machado. O impacto da ausência do brincar precoce no processo do desenvolvimento psíquico do bebê. Psicologia USP, v. 35, p. 1-12, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0103-6564e210095. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Saboia, C., & Kupfer, M. C. M. (2024). O impacto da ausência do brincar precoce no processo do desenvolvimento psíquico do bebê. Psicologia USP, 35, 1-12. doi:10.1590/0103-6564e210095

    • NLM

      Saboia C, Kupfer MCM. O impacto da ausência do brincar precoce no processo do desenvolvimento psíquico do bebê [Internet]. Psicologia USP. 2024 ; 35 1-12.[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-6564e210095

    • Vancouver

      Saboia C, Kupfer MCM. O impacto da ausência do brincar precoce no processo do desenvolvimento psíquico do bebê [Internet]. Psicologia USP. 2024 ; 35 1-12.[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-6564e210095

  • Artigo de periodico

    A Cidade Que Virou Casa: Considerações Sobre o Brincar Livre e Espontâneo Durante o Período de Isolamento Social de 2020 (2022)

    Meirelles, Renata Dias de Carvalho ; Eckschmidt, Sandra ; Hornett, Elisa ; Limaverde, Gabriel ; Mattos, Lia ; Nascimento, Reinaldo ; Saura, Soraia Chung

    Source: Movimento. Unidade: EEFE

    Subjects: RECREAÇÃO, BRINCADEIRAS, LAZER, FENOMENOLOGIA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MEIRELLES, Renata Dias de Carvalho et al. A Cidade Que Virou Casa: Considerações Sobre o Brincar Livre e Espontâneo Durante o Período de Isolamento Social de 2020. Movimento, v. 28, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22456/1982-8918.117179. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Meirelles, R. D. de C., Eckschmidt, S., Hornett, E., Limaverde, G., Mattos, L., Nascimento, R., & Saura, S. C. (2022). A Cidade Que Virou Casa: Considerações Sobre o Brincar Livre e Espontâneo Durante o Período de Isolamento Social de 2020. Movimento, 28. doi:10.22456/1982-8918.117179

    • NLM

      Meirelles RD de C, Eckschmidt S, Hornett E, Limaverde G, Mattos L, Nascimento R, Saura SC. A Cidade Que Virou Casa: Considerações Sobre o Brincar Livre e Espontâneo Durante o Período de Isolamento Social de 2020 [Internet]. Movimento. 2022 ; 28[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1982-8918.117179

    • Vancouver

      Meirelles RD de C, Eckschmidt S, Hornett E, Limaverde G, Mattos L, Nascimento R, Saura SC. A Cidade Que Virou Casa: Considerações Sobre o Brincar Livre e Espontâneo Durante o Período de Isolamento Social de 2020 [Internet]. Movimento. 2022 ; 28[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1982-8918.117179

  • Trabalho de evento-resumo

    Ações coordenadas e o brincar em encontros interétnicos (2022)

    Santos, Luana Gabrielle Silva ; Rocha, Vinicius Cassiano ; Tchaka, Maikon; Lira, Paula Rasia; Resende, Briseida Dôgo de

    Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IP

    Subjects: RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, BRINCADEIRAS, CRIANÇAS, INDÍGENAS

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTOS, Luana Gabrielle Silva et al. Ações coordenadas e o brincar em encontros interétnicos. 2022, Anais.. São Paulo: PRPI-USP, 2022. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Santos, L. G. S., Rocha, V. C., Tchaka, M., Lira, P. R., & Resende, B. D. de. (2022). Ações coordenadas e o brincar em encontros interétnicos. In Resumos. São Paulo: PRPI-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210

    • NLM

      Santos LGS, Rocha VC, Tchaka M, Lira PR, Resende BD de. Ações coordenadas e o brincar em encontros interétnicos [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210

    • Vancouver

      Santos LGS, Rocha VC, Tchaka M, Lira PR, Resende BD de. Ações coordenadas e o brincar em encontros interétnicos [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210

  • Monografia/livro-revisao tecnica

    O brincar e a realidade [Revisão Técnica] (2022)

    Fulgencio, Leopoldo

    Unidade: IP

    Subjects: PSICOLOGIA DA CRIANÇA, BRINCADEIRAS, DESENVOLVIMENTO INFANTIL

    How to cite
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    • ABNT

      FULGENCIO, Leopoldo. O brincar e a realidade [Revisão Técnica]. . São Paulo: Ubu. . Acesso em: 01 maio 2026. , 2022

    • APA

      Fulgencio, L. (2022). O brincar e a realidade [Revisão Técnica]. São Paulo: Ubu.

    • NLM

      Fulgencio L. O brincar e a realidade [Revisão Técnica]. 2022 ;[citado 2026 maio 01 ]

    • Vancouver

      Fulgencio L. O brincar e a realidade [Revisão Técnica]. 2022 ;[citado 2026 maio 01 ]

  • Artigo de periodico

    “As crianças de hoje em dia não sabem brincar”: práticas corporais brincantes sob o olhar de professoras da educação (2022)

    Oliveira, Evandro Salvador Alves ; Ehrenberg, Mônica Caldas

    Source: Revista Interação Interdisciplinar. Unidade: FE

    Subjects: BRINCADEIRAS, INFÂNCIA, CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA)

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      OLIVEIRA, Evandro Salvador Alves e EHRENBERG, Mônica Caldas. “As crianças de hoje em dia não sabem brincar”: práticas corporais brincantes sob o olhar de professoras da educação. Revista Interação Interdisciplinar, v. 1, n. 2, 2022Tradução . . Disponível em: https://publicacoes.unifimes.edu.br/index.php/interacao/article/view/2330. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Oliveira, E. S. A., & Ehrenberg, M. C. (2022). “As crianças de hoje em dia não sabem brincar”: práticas corporais brincantes sob o olhar de professoras da educação. Revista Interação Interdisciplinar, 1( 2). Recuperado de https://publicacoes.unifimes.edu.br/index.php/interacao/article/view/2330

    • NLM

      Oliveira ESA, Ehrenberg MC. “As crianças de hoje em dia não sabem brincar”: práticas corporais brincantes sob o olhar de professoras da educação [Internet]. Revista Interação Interdisciplinar. 2022 ; 1( 2):[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://publicacoes.unifimes.edu.br/index.php/interacao/article/view/2330

    • Vancouver

      Oliveira ESA, Ehrenberg MC. “As crianças de hoje em dia não sabem brincar”: práticas corporais brincantes sob o olhar de professoras da educação [Internet]. Revista Interação Interdisciplinar. 2022 ; 1( 2):[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://publicacoes.unifimes.edu.br/index.php/interacao/article/view/2330

  • Tese (Doutorado)

    O corpo de textos brincante: um estudo das/nas fronteiras da linguagem acadêmica (2022)

    Adami, Guilherme; Souza, Lynn Mario Trindade Menezes de (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: BRINCADEIRAS, COMUNICAÇÃO, GRAMÁTICA, PEDAGOGIA, DISCURSO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ADAMI, Guilherme. O corpo de textos brincante: um estudo das/nas fronteiras da linguagem acadêmica. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-06102022-174923/. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Adami, G. (2022). O corpo de textos brincante: um estudo das/nas fronteiras da linguagem acadêmica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-06102022-174923/

    • NLM

      Adami G. O corpo de textos brincante: um estudo das/nas fronteiras da linguagem acadêmica [Internet]. 2022 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-06102022-174923/

    • Vancouver

      Adami G. O corpo de textos brincante: um estudo das/nas fronteiras da linguagem acadêmica [Internet]. 2022 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-06102022-174923/

  • Tese (Doutorado)

    Brincar, imaginar, criar: a iniciação artística com crianças e a poética na educação (2022)

    Oliveira, Alexandre Medeiros de; Prado, Patricia Dias (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: CRIANÇAS, INFÂNCIA, ARTE-EDUCAÇÃO, BRINCADEIRAS, IMAGINÁRIO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      OLIVEIRA, Alexandre Medeiros de. Brincar, imaginar, criar: a iniciação artística com crianças e a poética na educação. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-18012023-124439/. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Oliveira, A. M. de. (2022). Brincar, imaginar, criar: a iniciação artística com crianças e a poética na educação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-18012023-124439/

    • NLM

      Oliveira AM de. Brincar, imaginar, criar: a iniciação artística com crianças e a poética na educação [Internet]. 2022 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-18012023-124439/

    • Vancouver

      Oliveira AM de. Brincar, imaginar, criar: a iniciação artística com crianças e a poética na educação [Internet]. 2022 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-18012023-124439/

  • Tese (Doutorado)

    O impacto da brincadeira livre na facilitação de afiliações sociais (2022)

    Lira, Paula Gabrielly Rasia; Resende, Briseida Dôgo de (Orientador)

    Unidade: IP

    Subjects: CRIANÇAS, INTERAÇÃO SOCIAL (COMPORTAMENTO SOCIAL), BRINCADEIRAS, COOPERATIVAS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LIRA, Paula Gabrielly Rasia. O impacto da brincadeira livre na facilitação de afiliações sociais. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-31052022-172135/. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Lira, P. G. R. (2022). O impacto da brincadeira livre na facilitação de afiliações sociais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-31052022-172135/

    • NLM

      Lira PGR. O impacto da brincadeira livre na facilitação de afiliações sociais [Internet]. 2022 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-31052022-172135/

    • Vancouver

      Lira PGR. O impacto da brincadeira livre na facilitação de afiliações sociais [Internet]. 2022 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-31052022-172135/

  • Dissertação (Mestrado)

    Brincadeira como um facilitador no conhecimento da realidade do outro: um estudo de encontros entre crianças Guarani e não-indígena (2022)

    Moretti, Christina Maria; Resende, Briseida Dôgo de (Orientador)

    Unidade: IP

    Subjects: BRINCADEIRAS, CULTURA INDÍGENA, INTERAÇÃO INTERPESSOAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MORETTI, Christina Maria. Brincadeira como um facilitador no conhecimento da realidade do outro: um estudo de encontros entre crianças Guarani e não-indígena. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-06122022-171042/. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Moretti, C. M. (2022). Brincadeira como um facilitador no conhecimento da realidade do outro: um estudo de encontros entre crianças Guarani e não-indígena (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-06122022-171042/

    • NLM

      Moretti CM. Brincadeira como um facilitador no conhecimento da realidade do outro: um estudo de encontros entre crianças Guarani e não-indígena [Internet]. 2022 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-06122022-171042/

    • Vancouver

      Moretti CM. Brincadeira como um facilitador no conhecimento da realidade do outro: um estudo de encontros entre crianças Guarani e não-indígena [Internet]. 2022 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-06122022-171042/

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