Eu moro no Brasil e a África que eu sou é no Bairro do Limão: brincadeiras de crianças com a natureza em uma Emei antirracista (2025)
- Authors:
- Autor USP: CASTELLO, ELENA GELLI DE ARAÚJO MOREIRA PATERNO - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDM
- DOI: 10.11606/D.48.2025.tde-24102025-150337
- Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL; CRIANÇAS; BRINCADEIRAS; INFÂNCIA; NATUREZA; ANTIRRACISMO; EDUCAÇÃO AMBIENTAL
- Keywords: Early childhood education; Children; Play; Nature; Anti-racism; Educação infantil; Crianças; Brincadeiras; Natureza; Antirracismo
- Language: Português
- Abstract: Esta pesquisa etnográfica qualitativa de caráter participante investigou as brincadeiras criadas e vivenciadas por crianças com a natureza em uma Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) de São Paulo, que realiza uma abordagem pedagógica antirracista. Como perspectiva teórico-metodológica adotou-se a Sociologia da Infância, que reconhece as crianças como agentes sociais ativos e contribuintes para a sociedade, criadoras de culturas, capazes de comunicarem seus desejos e necessidades, e de se expressarem por meio de múltiplas linguagens. A pesquisa de campo, realizada ao longo do ano letivo de 2023, envolveu a colaboração de uma turma composta por 32 crianças, entre 4 e 6 anos e duas professoras. A observação concentrou-se nas amplas áreas externas da escola, espaços com grande presença de natureza, onde foi possível conhecer brincadeiras frequentemente revisitadas e reelaboradas pelas crianças que evidenciaram sua valorização do brincar com diferentes espécies e materialidades, destacando-se os tatu-bolinhas, as árvores, o chão de terra e a água. As análises revelaram condições necessárias para essas brincadeiras, chamando atenção para o contato de corpo inteiro com a natureza e entre espécies, em oposição a uma concepção sanitarista de educação; a proposição de um tempo para brincar não restrito por determinações cronológicas e lineares, fundamentos das jornadas educativas planejadas pelas professoras; e a defesa de relações que confrontam o adultocentrismo. Conclui-seque essas condições rompem com um paradigma colonialista, reforçando a necessidade de reconhecer as crianças como colaboradoras fundamentais para a construção de uma Educação Infantil ambiental e antirracista
- Imprenta:
- Data da defesa: 25.08.2025
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
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ABNT
CASTELLO, Elena Gelli de Araújo Moreira Paterno. Eu moro no Brasil e a África que eu sou é no Bairro do Limão: brincadeiras de crianças com a natureza em uma Emei antirracista. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-24102025-150337/. Acesso em: 20 jan. 2026. -
APA
Castello, E. G. de A. M. P. (2025). Eu moro no Brasil e a África que eu sou é no Bairro do Limão: brincadeiras de crianças com a natureza em uma Emei antirracista (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-24102025-150337/ -
NLM
Castello EG de AMP. Eu moro no Brasil e a África que eu sou é no Bairro do Limão: brincadeiras de crianças com a natureza em uma Emei antirracista [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-24102025-150337/ -
Vancouver
Castello EG de AMP. Eu moro no Brasil e a África que eu sou é no Bairro do Limão: brincadeiras de crianças com a natureza em uma Emei antirracista [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-24102025-150337/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.48.2025.tde-24102025-150337 (Fonte: oaDOI API)
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