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Dissertação (Mestrado)
Contribuições da avaliação de linguagem e de habilidades do processamento fonológico na distinção de crianças com Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem, Transtorno Específico de Aprendizagem e Dificuldades Acadêmicas (2024)
Salazar, Gabriel Thomazini; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM, HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO, FONOAUDIOLOGIA
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ABNT
SALAZAR, Gabriel Thomazini. Contribuições da avaliação de linguagem e de habilidades do processamento fonológico na distinção de crianças com Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem, Transtorno Específico de Aprendizagem e Dificuldades Acadêmicas. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-22012025-130612/. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Salazar, G. T. (2024). Contribuições da avaliação de linguagem e de habilidades do processamento fonológico na distinção de crianças com Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem, Transtorno Específico de Aprendizagem e Dificuldades Acadêmicas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-22012025-130612/
NLM
Salazar GT. Contribuições da avaliação de linguagem e de habilidades do processamento fonológico na distinção de crianças com Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem, Transtorno Específico de Aprendizagem e Dificuldades Acadêmicas [Internet]. 2024 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-22012025-130612/
Vancouver
Salazar GT. Contribuições da avaliação de linguagem e de habilidades do processamento fonológico na distinção de crianças com Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem, Transtorno Específico de Aprendizagem e Dificuldades Acadêmicas [Internet]. 2024 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-22012025-130612/
Trabalho de evento
PROPOR'24 competition on automatic essay scoring of Portuguese narrative essays (2024)
Mello, Rafael Ferreira ; Oliveira, Hilário ; Wenceslau, Moésio ; Batista, Hyan ; Cordeiro, Thiago Damasceno ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Isotani, Seiji
Source: Proceedings. Conference titles: International Conference on Computational Processing of Portuguese. Unidade: ICMC
Subjects: MODALIDADE (LINGUAGEM), LÍNGUA PORTUGUESA, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM, ANÁLISE DE DESEMPENHO
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ABNT
MELLO, Rafael Ferreira et al. PROPOR'24 competition on automatic essay scoring of Portuguese narrative essays. 2024, Anais.. Santiago de Compostela: Association for Computational Lingustics, 2024. Disponível em: https://aclanthology.org/2024.propor-2.1. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Mello, R. F., Oliveira, H., Wenceslau, M., Batista, H., Cordeiro, T. D., Pinto, I. I. B. S., & Isotani, S. (2024). PROPOR'24 competition on automatic essay scoring of Portuguese narrative essays. In Proceedings. Santiago de Compostela: Association for Computational Lingustics. Recuperado de https://aclanthology.org/2024.propor-2.1
NLM
Mello RF, Oliveira H, Wenceslau M, Batista H, Cordeiro TD, Pinto IIBS, Isotani S. PROPOR'24 competition on automatic essay scoring of Portuguese narrative essays [Internet]. Proceedings. 2024 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://aclanthology.org/2024.propor-2.1
Vancouver
Mello RF, Oliveira H, Wenceslau M, Batista H, Cordeiro TD, Pinto IIBS, Isotani S. PROPOR'24 competition on automatic essay scoring of Portuguese narrative essays [Internet]. Proceedings. 2024 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://aclanthology.org/2024.propor-2.1
Trabalho de evento-resumo
Tradução e adaptação transcultural e normatização do instrumento littlears® early speech production questionnaire para o português brasileiro: resultados preliminares (2023)
Lopes, Natália Barreto Frederigue ; Silva, Luiz Claudio Daniel da; Angelo, Thais Corina Said de ; Francisco, Larissa Novi; Jacob, Regina Tangerino de Souza ; Moret, Adriane Lima Mortari
Source: Anais. Conference titles: EIA - Encontro Internacional de Audiologia. Unidade: FOB
Subjects: AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA, QUESTIONÁRIOS, TRADUÇÃO
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ABNT
LOPES, Natália Barreto Frederigue et al. Tradução e adaptação transcultural e normatização do instrumento littlears® early speech production questionnaire para o português brasileiro: resultados preliminares. 2023, Anais.. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia, 2023. Disponível em: https://audiologiabrasil.org.br/eia/anais-trabalhos-consulta/857. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Lopes, N. B. F., Silva, L. C. D. da, Angelo, T. C. S. de, Francisco, L. N., Jacob, R. T. de S., & Moret, A. L. M. (2023). Tradução e adaptação transcultural e normatização do instrumento littlears® early speech production questionnaire para o português brasileiro: resultados preliminares. In Anais. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia. Recuperado de https://audiologiabrasil.org.br/eia/anais-trabalhos-consulta/857
NLM
Lopes NBF, Silva LCD da, Angelo TCS de, Francisco LN, Jacob RT de S, Moret ALM. Tradução e adaptação transcultural e normatização do instrumento littlears® early speech production questionnaire para o português brasileiro: resultados preliminares [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://audiologiabrasil.org.br/eia/anais-trabalhos-consulta/857
Vancouver
Lopes NBF, Silva LCD da, Angelo TCS de, Francisco LN, Jacob RT de S, Moret ALM. Tradução e adaptação transcultural e normatização do instrumento littlears® early speech production questionnaire para o português brasileiro: resultados preliminares [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://audiologiabrasil.org.br/eia/anais-trabalhos-consulta/857
Dissertação (Mestrado)
A avaliação da competência comunicativa: uma análise das certificações de proficiência em italiano e português brasileiro (2020)
Mhereb, Ana Luisa de Araujo; Santoro, Elisabetta Antonietta Rita Maria Carmela (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM, CERTIFICADO DE PROFICIÊNCIA, COMPETÊNCIA LINGUÍSTICA
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ABNT
MHEREB, Ana Luisa de Araujo. A avaliação da competência comunicativa: uma análise das certificações de proficiência em italiano e português brasileiro. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-29072020-180546/. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Mhereb, A. L. de A. (2020). A avaliação da competência comunicativa: uma análise das certificações de proficiência em italiano e português brasileiro (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-29072020-180546/
NLM
Mhereb AL de A. A avaliação da competência comunicativa: uma análise das certificações de proficiência em italiano e português brasileiro [Internet]. 2020 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-29072020-180546/
Vancouver
Mhereb AL de A. A avaliação da competência comunicativa: uma análise das certificações de proficiência em italiano e português brasileiro [Internet]. 2020 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-29072020-180546/
Artigo de periodico
Language evaluation in children with pre-lingual hearing loss and cochlear implant (2020)
Scarabello, Emile Mayara ; Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin ; Zupelari, Marina Morettin ; Tanamati, Liège Franzini ; Campos, Patricia Dominguez ; Alvarenga, Kátia de Freitas ; Moret, Adriane Lima Mortari
Source: Brazilian Journal of Otorhinolaryngology. Unidades: FOB, HRAC
Subjects: PERDA AUDITIVA, IMPLANTE DA CÓCLEA, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM, CRIANÇAS
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ABNT
SCARABELLO, Emile Mayara et al. Language evaluation in children with pre-lingual hearing loss and cochlear implant. Brazilian Journal of Otorhinolaryngology, v. 86, n. Ja/Feb. 2020, p. 91-98, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.bjorl.2018.10.006. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Scarabello, E. M., Lamônica, D. A. C., Zupelari, M. M., Tanamati, L. F., Campos, P. D., Alvarenga, K. de F., & Moret, A. L. M. (2020). Language evaluation in children with pre-lingual hearing loss and cochlear implant. Brazilian Journal of Otorhinolaryngology, 86( Ja/Feb. 2020), 91-98. doi:10.1016/j.bjorl.2018.10.006
NLM
Scarabello EM, Lamônica DAC, Zupelari MM, Tanamati LF, Campos PD, Alvarenga K de F, Moret ALM. Language evaluation in children with pre-lingual hearing loss and cochlear implant [Internet]. Brazilian Journal of Otorhinolaryngology. 2020 ; 86( Ja/Feb. 2020): 91-98.[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.bjorl.2018.10.006
Vancouver
Scarabello EM, Lamônica DAC, Zupelari MM, Tanamati LF, Campos PD, Alvarenga K de F, Moret ALM. Language evaluation in children with pre-lingual hearing loss and cochlear implant [Internet]. Brazilian Journal of Otorhinolaryngology. 2020 ; 86( Ja/Feb. 2020): 91-98.[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.bjorl.2018.10.006
Monografia/livro-ed/org
Compreensão da leitura: processos cognitivos e estratégias de ensino (2019)
Guimarães, Sandra Regina Kirchner (Organizador); Paula, Fraulein Vidigal de (Organizador)
Unidade: IP
Subjects: COMPREENSÃO DA LEITURA, APRENDIZAGEM, PROCESSOS COGNITIVOS, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM
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ABNT
Compreensão da leitura: processos cognitivos e estratégias de ensino. . São Paulo: Vetor. . Acesso em: 04 maio 2026. , 2019
APA
Compreensão da leitura: processos cognitivos e estratégias de ensino. (2019). Compreensão da leitura: processos cognitivos e estratégias de ensino. São Paulo: Vetor.
NLM
Compreensão da leitura: processos cognitivos e estratégias de ensino. 2019 ;[citado 2026 maio 04 ]
Vancouver
Compreensão da leitura: processos cognitivos e estratégias de ensino. 2019 ;[citado 2026 maio 04 ]
Tese (Doutorado)
Atendimento fonoaudiológico a crianças com distúrbios do espectro do autismo: um estudo longitudinal (2019)
Segeren, Leticia; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: TRANSTORNO AUTÍSTICO, ESTUDOS LONGITUDINAIS, FONOAUDIOLOGIA, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM, LINGUAGEM, COMUNICAÇÃO
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ABNT
SEGEREN, Leticia. Atendimento fonoaudiológico a crianças com distúrbios do espectro do autismo: um estudo longitudinal. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-22082019-092743/. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Segeren, L. (2019). Atendimento fonoaudiológico a crianças com distúrbios do espectro do autismo: um estudo longitudinal (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-22082019-092743/
NLM
Segeren L. Atendimento fonoaudiológico a crianças com distúrbios do espectro do autismo: um estudo longitudinal [Internet]. 2019 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-22082019-092743/
Vancouver
Segeren L. Atendimento fonoaudiológico a crianças com distúrbios do espectro do autismo: um estudo longitudinal [Internet]. 2019 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-22082019-092743/
Artigo de periodico
Cognitive or Cognitive-Motor Executive Function Tasks?: Evaluating Verbal Fluency Measures in People with Parkinson’s Disease (2017)
Barbosa, Alessandra Ferreira; Voos, Mariana Callil; Chen, Janini; Francato, Debora Cristina Valente; Souza, Carolina de Oliveira; Barbosa, Egberto Reis; Chien, Hsin Fen; Mansur, Letícia Lessa
Source: Biomed Research International. Unidade: FM
Subjects: DOENÇA DE PARKINSON, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM, COGNIÇÃO
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ABNT
BARBOSA, Alessandra Ferreira et al. Cognitive or Cognitive-Motor Executive Function Tasks?: Evaluating Verbal Fluency Measures in People with Parkinson’s Disease. Biomed Research International, v. 2017, p. 7 , 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1155/2017/7893975. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Barbosa, A. F., Voos, M. C., Chen, J., Francato, D. C. V., Souza, C. de O., Barbosa, E. R., et al. (2017). Cognitive or Cognitive-Motor Executive Function Tasks?: Evaluating Verbal Fluency Measures in People with Parkinson’s Disease. Biomed Research International, 2017, 7 . doi:10.1155/2017/7893975
NLM
Barbosa AF, Voos MC, Chen J, Francato DCV, Souza C de O, Barbosa ER, Chien HF, Mansur LL. Cognitive or Cognitive-Motor Executive Function Tasks?: Evaluating Verbal Fluency Measures in People with Parkinson’s Disease [Internet]. Biomed Research International. 2017 ; 20177 .[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://doi.org/10.1155/2017/7893975
Vancouver
Barbosa AF, Voos MC, Chen J, Francato DCV, Souza C de O, Barbosa ER, Chien HF, Mansur LL. Cognitive or Cognitive-Motor Executive Function Tasks?: Evaluating Verbal Fluency Measures in People with Parkinson’s Disease [Internet]. Biomed Research International. 2017 ; 20177 .[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://doi.org/10.1155/2017/7893975
Artigo de periodico
Perfil da fala de pacientes submetidos à palatoplastia primária (2017)
Menegueti, Katia Ignacio; Mangilli, Laura Davison; Alonso, Nivaldo; Andrade, Claudia Regina Furquim de
Source: Codas. Unidade: FM
Subjects: PALATO, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MENEGUETI, Katia Ignacio et al. Perfil da fala de pacientes submetidos à palatoplastia primária. Codas, v. 29, n. 5, p. e20160146, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20172016146. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Menegueti, K. I., Mangilli, L. D., Alonso, N., & Andrade, C. R. F. de. (2017). Perfil da fala de pacientes submetidos à palatoplastia primária. Codas, 29( 5), e20160146. doi:10.1590/2317-1782/20172016146
NLM
Menegueti KI, Mangilli LD, Alonso N, Andrade CRF de. Perfil da fala de pacientes submetidos à palatoplastia primária [Internet]. Codas. 2017 ; 29( 5): e20160146.[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20172016146
Vancouver
Menegueti KI, Mangilli LD, Alonso N, Andrade CRF de. Perfil da fala de pacientes submetidos à palatoplastia primária [Internet]. Codas. 2017 ; 29( 5): e20160146.[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20172016146
Tese (Doutorado)
Desempenho de indivduos com lesão de hemisfério direito versus esquerdo na compreensão de inferências escritas (2017)
Siqueira, Marcela Lima Silagi de; Mansur, Leticia Lessa (Orientador); Radanovic, Marcia (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: FONOAUDIOLOGIA, LINGUAGEM, COGNIÇÃO, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM, LEITURA, COMPREENSÃO DA LEITURA, ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SIQUEIRA, Marcela Lima Silagi de. Desempenho de indivduos com lesão de hemisfério direito versus esquerdo na compreensão de inferências escritas. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-28032018-092218/. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Siqueira, M. L. S. de. (2017). Desempenho de indivduos com lesão de hemisfério direito versus esquerdo na compreensão de inferências escritas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-28032018-092218/
NLM
Siqueira MLS de. Desempenho de indivduos com lesão de hemisfério direito versus esquerdo na compreensão de inferências escritas [Internet]. 2017 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-28032018-092218/
Vancouver
Siqueira MLS de. Desempenho de indivduos com lesão de hemisfério direito versus esquerdo na compreensão de inferências escritas [Internet]. 2017 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-28032018-092218/
Trabalho de evento-resumo
Speech profile of patients submitted to primary palatoplasty in a brazilian school hospital (2017)
Costa, Julia; Menegueti, Katia Ignacio; Mangilli, Laura Davison; Sassi, Fernanda Chiarion ; Alonso, Nivaldo ; Andrade, Claudia Regina Furquim de
Source: Conference Transaction. Conference titles: International Congress of Cleft Lip & Palate & Related Craniofacial Anomalies. Unidade: FM
Subjects: PALATO, PERCEPÇÃO DA FALA, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Julia et al. Speech profile of patients submitted to primary palatoplasty in a brazilian school hospital. 2017, Anais.. Bengaluru: Indian Society of Cleft lip Palate and Craniofacial Anomalies, 2017. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/6c88a053-4e04-4c05-bc08-928debea43f9/3287607.pdf. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Costa, J., Menegueti, K. I., Mangilli, L. D., Sassi, F. C., Alonso, N., & Andrade, C. R. F. de. (2017). Speech profile of patients submitted to primary palatoplasty in a brazilian school hospital. In Conference Transaction. Bengaluru: Indian Society of Cleft lip Palate and Craniofacial Anomalies. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/6c88a053-4e04-4c05-bc08-928debea43f9/3287607.pdf
NLM
Costa J, Menegueti KI, Mangilli LD, Sassi FC, Alonso N, Andrade CRF de. Speech profile of patients submitted to primary palatoplasty in a brazilian school hospital [Internet]. Conference Transaction. 2017 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/6c88a053-4e04-4c05-bc08-928debea43f9/3287607.pdf
Vancouver
Costa J, Menegueti KI, Mangilli LD, Sassi FC, Alonso N, Andrade CRF de. Speech profile of patients submitted to primary palatoplasty in a brazilian school hospital [Internet]. Conference Transaction. 2017 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/6c88a053-4e04-4c05-bc08-928debea43f9/3287607.pdf
Artigo de periodico
Perfil escolar e as habilidades cognitivas e de linguagem de crianças e adolescentes do espectro do autismo (2016)
Campos, Larriane Karen de; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda
Source: CoDAS. Unidade: FM
Subjects: AUTISMO, COGNIÇÃO, COMUNICAÇÃO, CRIANÇAS, EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO MÉDIO, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM, ENSINO FUNDAMENTAL, ADOLESCENTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMPOS, Larriane Karen de e FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda. Perfil escolar e as habilidades cognitivas e de linguagem de crianças e adolescentes do espectro do autismo. CoDAS, v. 28, n. 3, p. 234-243, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162015023. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Campos, L. K. de, & Fernandes, F. D. M. (2016). Perfil escolar e as habilidades cognitivas e de linguagem de crianças e adolescentes do espectro do autismo. CoDAS, 28( 3), 234-243. doi:10.1590/2317-1782/20162015023
NLM
Campos LK de, Fernandes FDM. Perfil escolar e as habilidades cognitivas e de linguagem de crianças e adolescentes do espectro do autismo [Internet]. CoDAS. 2016 ; 28( 3): 234-243.[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162015023
Vancouver
Campos LK de, Fernandes FDM. Perfil escolar e as habilidades cognitivas e de linguagem de crianças e adolescentes do espectro do autismo [Internet]. CoDAS. 2016 ; 28( 3): 234-243.[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162015023
Trabalho de evento
Rendimiento de los niños con trastorno de aprendizaje en tareas cognitivas, metacognitivas, lingüísticas y metalingüísticas (2016)
Hage, Simone Rocha de Vasconcellos; Nicolielo-Carrilho, Ana Paola
Source: Resumos. Conference titles: Congreso Internacional AELFA. Unidades: FO, FOB
Subjects: COMPREENSÃO DA LEITURA, METACOGNIÇÃO, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos e NICOLIELO-CARRILHO, Ana Paola. Rendimiento de los niños con trastorno de aprendizaje en tareas cognitivas, metacognitivas, lingüísticas y metalingüísticas. 2016, Anais.. Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), 2016. . Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Hage, S. R. de V., & Nicolielo-Carrilho, A. P. (2016). Rendimiento de los niños con trastorno de aprendizaje en tareas cognitivas, metacognitivas, lingüísticas y metalingüísticas. In Resumos. Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).
NLM
Hage SR de V, Nicolielo-Carrilho AP. Rendimiento de los niños con trastorno de aprendizaje en tareas cognitivas, metacognitivas, lingüísticas y metalingüísticas. Resumos. 2016 ;[citado 2026 maio 04 ]
Vancouver
Hage SR de V, Nicolielo-Carrilho AP. Rendimiento de los niños con trastorno de aprendizaje en tareas cognitivas, metacognitivas, lingüísticas y metalingüísticas. Resumos. 2016 ;[citado 2026 maio 04 ]
Dissertação (Mestrado)
Avaliação da linguagem após hemisferectomia de hemisfério cerebral esquerdo (2016)
Silva, Jocelí Rodrigues da; Sakamoto, Américo Ceiki (Orientador)
Unidade: FMRP
Subjects: EPILEPSIA, NEUROCIRURGIA, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Jocelí Rodrigues da. Avaliação da linguagem após hemisferectomia de hemisfério cerebral esquerdo. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17140/tde-27072016-154922/. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Silva, J. R. da. (2016). Avaliação da linguagem após hemisferectomia de hemisfério cerebral esquerdo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17140/tde-27072016-154922/
NLM
Silva JR da. Avaliação da linguagem após hemisferectomia de hemisfério cerebral esquerdo [Internet]. 2016 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17140/tde-27072016-154922/
Vancouver
Silva JR da. Avaliação da linguagem após hemisferectomia de hemisfério cerebral esquerdo [Internet]. 2016 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17140/tde-27072016-154922/
Trabalho de evento
Influência do sintoma de fala sobre a concordância intra-avaliadores (2016)
Scarmagnani, Rafaeli Higa ; Fukushiro, Ana Paula ; Yamashita, Renata Paciello
Source: Anais. Conference titles: Curso de Anomalias Congênitas Labiopalatinas. Unidades: FOB, HRAC
Subjects: FISSURA LÁBIOPALATINA, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM, DISTÚRBIOS DA FALA
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ABNT
SCARMAGNANI, Rafaeli Higa e FUKUSHIRO, Ana Paula e YAMASHITA, Renata Paciello. Influência do sintoma de fala sobre a concordância intra-avaliadores. 2016, Anais.. Bauru: Universidade de São Paulo, Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais, 2016. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/712c9725-e3ea-489a-aaa0-c96d1f025026/3196252.pdf. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Scarmagnani, R. H., Fukushiro, A. P., & Yamashita, R. P. (2016). Influência do sintoma de fala sobre a concordância intra-avaliadores. In Anais. Bauru: Universidade de São Paulo, Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/712c9725-e3ea-489a-aaa0-c96d1f025026/3196252.pdf
NLM
Scarmagnani RH, Fukushiro AP, Yamashita RP. Influência do sintoma de fala sobre a concordância intra-avaliadores [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/712c9725-e3ea-489a-aaa0-c96d1f025026/3196252.pdf
Vancouver
Scarmagnani RH, Fukushiro AP, Yamashita RP. Influência do sintoma de fala sobre a concordância intra-avaliadores [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/712c9725-e3ea-489a-aaa0-c96d1f025026/3196252.pdf
Artigo de periodico
Syntactic awareness and text production in brazilian portuguese students with learning disabilities (2015)
Hage, Simone Rocha de Vasconcellos; Azevedo, Natally Crepaldi; Nicolielo-Carrilho, Ana Paola; Tabaquim, Maria de Lourdes Merighi
Source: Folia Phoniatrica et Logopaedica. Unidades: FOB, FO
Subjects: METALINGUAGEM, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM, ESCRITA
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ABNT
HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos et al. Syntactic awareness and text production in brazilian portuguese students with learning disabilities. Folia Phoniatrica et Logopaedica, v. 67, n. 6, p. 315-320, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1159/000444919. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Hage, S. R. de V., Azevedo, N. C., Nicolielo-Carrilho, A. P., & Tabaquim, M. de L. M. (2015). Syntactic awareness and text production in brazilian portuguese students with learning disabilities. Folia Phoniatrica et Logopaedica, 67( 6), 315-320. doi:10.1159/000444919
NLM
Hage SR de V, Azevedo NC, Nicolielo-Carrilho AP, Tabaquim M de LM. Syntactic awareness and text production in brazilian portuguese students with learning disabilities [Internet]. Folia Phoniatrica et Logopaedica. 2015 ; 67( 6): 315-320.[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://doi.org/10.1159/000444919
Vancouver
Hage SR de V, Azevedo NC, Nicolielo-Carrilho AP, Tabaquim M de LM. Syntactic awareness and text production in brazilian portuguese students with learning disabilities [Internet]. Folia Phoniatrica et Logopaedica. 2015 ; 67( 6): 315-320.[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://doi.org/10.1159/000444919
Parte de monografia/livro
Avaliação e reabilitação das afasias (2014)
Mansur, Letícia Lessa; Machado, Thais Helena
Source: Tratado das especialidades em fonoaudiologia. Unidade: FM
Subjects: AFASIA, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM, AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA
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ABNT
MANSUR, Letícia Lessa e MACHADO, Thais Helena. Avaliação e reabilitação das afasias. Tratado das especialidades em fonoaudiologia. Tradução . São Paulo: Guanabara Koogan, 2014. . . Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Mansur, L. L., & Machado, T. H. (2014). Avaliação e reabilitação das afasias. In Tratado das especialidades em fonoaudiologia. São Paulo: Guanabara Koogan.
NLM
Mansur LL, Machado TH. Avaliação e reabilitação das afasias. In: Tratado das especialidades em fonoaudiologia. São Paulo: Guanabara Koogan; 2014. [citado 2026 maio 04 ]
Vancouver
Mansur LL, Machado TH. Avaliação e reabilitação das afasias. In: Tratado das especialidades em fonoaudiologia. São Paulo: Guanabara Koogan; 2014. [citado 2026 maio 04 ]
Artigo de periodico
Perfil Funcional da Comunicação e diagnóstico fonoaudiológico de crianças do espectro autístico: uso de um checklist (2013)
Neubauer, Mariana de Almeida; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda
Source: CoDAS. Unidade: FM
Subjects: AUTISMO, COMUNICAÇÃO, LINGUAGEM, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM, FONOAUDIOLOGIA
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ABNT
NEUBAUER, Mariana de Almeida e FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda. Perfil Funcional da Comunicação e diagnóstico fonoaudiológico de crianças do espectro autístico: uso de um checklist. CoDAS, v. 25, n. 6, p. 605-609, 2013Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/codas/v25n6/pt_2317-1782-codas-25-06-00605.pdf. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Neubauer, M. de A., & Fernandes, F. D. M. (2013). Perfil Funcional da Comunicação e diagnóstico fonoaudiológico de crianças do espectro autístico: uso de um checklist. CoDAS, 25( 6), 605-609. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/codas/v25n6/pt_2317-1782-codas-25-06-00605.pdf
NLM
Neubauer M de A, Fernandes FDM. Perfil Funcional da Comunicação e diagnóstico fonoaudiológico de crianças do espectro autístico: uso de um checklist [Internet]. CoDAS. 2013 ; 25( 6): 605-609.[citado 2026 maio 04 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/codas/v25n6/pt_2317-1782-codas-25-06-00605.pdf
Vancouver
Neubauer M de A, Fernandes FDM. Perfil Funcional da Comunicação e diagnóstico fonoaudiológico de crianças do espectro autístico: uso de um checklist [Internet]. CoDAS. 2013 ; 25( 6): 605-609.[citado 2026 maio 04 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/codas/v25n6/pt_2317-1782-codas-25-06-00605.pdf
Artigo de periodico
Aplicabilidade da “Bateria de Nomeação de Objetos e Verbos” no Português Brasileiro (2013)
Spezzano, Luisa Carmen; Mansur, Leticia Lessa; Radanovic, Marcia
Source: CoDAS. Unidade: FM
Subjects: LINGUAGEM (TESTES), FONOAUDIOLOGIA, ADULTOS, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM
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ABNT
SPEZZANO, Luisa Carmen e MANSUR, Leticia Lessa e RADANOVIC, Marcia. Aplicabilidade da “Bateria de Nomeação de Objetos e Verbos” no Português Brasileiro. CoDAS, v. 25, n. 5, p. 437-443, 2013Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/codas/v25n5/pt_2317-1782-codas-25-05-00437.pdf. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Spezzano, L. C., Mansur, L. L., & Radanovic, M. (2013). Aplicabilidade da “Bateria de Nomeação de Objetos e Verbos” no Português Brasileiro. CoDAS, 25( 5), 437-443. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/codas/v25n5/pt_2317-1782-codas-25-05-00437.pdf
NLM
Spezzano LC, Mansur LL, Radanovic M. Aplicabilidade da “Bateria de Nomeação de Objetos e Verbos” no Português Brasileiro [Internet]. CoDAS. 2013 ; 25( 5): 437-443.[citado 2026 maio 04 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/codas/v25n5/pt_2317-1782-codas-25-05-00437.pdf
Vancouver
Spezzano LC, Mansur LL, Radanovic M. Aplicabilidade da “Bateria de Nomeação de Objetos e Verbos” no Português Brasileiro [Internet]. CoDAS. 2013 ; 25( 5): 437-443.[citado 2026 maio 04 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/codas/v25n5/pt_2317-1782-codas-25-05-00437.pdf
Artigo de periodico
Memória de curto-prazo fonológica em crianças pré-escolares (2013)
Rodrigues, Amalia; Befi-Lopes, Debora Maria
Source: CoDAS. Unidade: FM
Subjects: CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR, MEMÓRIA DE CURTO PRAZO, LINGUAGEM INFANTIL, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM, FONOAUDIOLOGIA
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ABNT
RODRIGUES, Amalia e BEFI-LOPES, Debora Maria. Memória de curto-prazo fonológica em crianças pré-escolares. CoDAS, v. 25, n. 5, p. 422-428, 2013Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/codas/v25n5/pt_2317-1782-codas-25-05-00422.pdf. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Rodrigues, A., & Befi-Lopes, D. M. (2013). Memória de curto-prazo fonológica em crianças pré-escolares. CoDAS, 25( 5), 422-428. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/codas/v25n5/pt_2317-1782-codas-25-05-00422.pdf
NLM
Rodrigues A, Befi-Lopes DM. Memória de curto-prazo fonológica em crianças pré-escolares [Internet]. CoDAS. 2013 ; 25( 5): 422-428.[citado 2026 maio 04 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/codas/v25n5/pt_2317-1782-codas-25-05-00422.pdf
Vancouver
Rodrigues A, Befi-Lopes DM. Memória de curto-prazo fonológica em crianças pré-escolares [Internet]. CoDAS. 2013 ; 25( 5): 422-428.[citado 2026 maio 04 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/codas/v25n5/pt_2317-1782-codas-25-05-00422.pdf

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