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  • Artigo de jornal-dep/entr

    5 passos para encontrar o seu caminho na Administração. [Entrevista] (2026)

    Corrêa, Hamilton Luiz

    Source: Administrador Profissional. Unidade: FEA

    Subjects: CARREIRA PROFISSIONAL, ADMINISTRAÇÃO

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      CORRÊA, Hamilton Luiz. 5 passos para encontrar o seu caminho na Administração. [Entrevista]. Administrador Profissional. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://crasp.gov.br/admpro//site/materias-em-destaque/5-passos-administracao. Acesso em: 23 fev. 2026. , 2026

    • APA

      Corrêa, H. L. (2026). 5 passos para encontrar o seu caminho na Administração. [Entrevista]. Administrador Profissional. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://crasp.gov.br/admpro//site/materias-em-destaque/5-passos-administracao

    • NLM

      Corrêa HL. 5 passos para encontrar o seu caminho na Administração. [Entrevista] [Internet]. Administrador Profissional. 2026 ;(27 ja 2026):[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://crasp.gov.br/admpro//site/materias-em-destaque/5-passos-administracao

    • Vancouver

      Corrêa HL. 5 passos para encontrar o seu caminho na Administração. [Entrevista] [Internet]. Administrador Profissional. 2026 ;(27 ja 2026):[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://crasp.gov.br/admpro//site/materias-em-destaque/5-passos-administracao

  • Artigo de jornal

    Perfil ideal do empreendedor (2025)

    Pedroso, Marcelo Caldeira

    Source: Jornal da USP. Unidade: FEA

    Subjects: ADMINISTRAÇÃO, EMPREENDEDOR

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      PEDROSO, Marcelo Caldeira. Perfil ideal do empreendedor. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 2025. Disponível em: https://jornal.usp.br/articulistas/marcelo-caldeira-pedroso/perfil-ideal-do-empreendedor/. Acesso em: 23 fev. 2026.

    • APA

      Pedroso, M. C. (2025). Perfil ideal do empreendedor. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/articulistas/marcelo-caldeira-pedroso/perfil-ideal-do-empreendedor/

    • NLM

      Pedroso MC. Perfil ideal do empreendedor [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://jornal.usp.br/articulistas/marcelo-caldeira-pedroso/perfil-ideal-do-empreendedor/

    • Vancouver

      Pedroso MC. Perfil ideal do empreendedor [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://jornal.usp.br/articulistas/marcelo-caldeira-pedroso/perfil-ideal-do-empreendedor/

  • Artigo de periodico-carta/editorial

    How to get published in high impact journals?: a practical guide for early career scholars. [Editorial] (2025)

    Nissimoff, Paula Sarita Bigio Schnaider ; Mello, Adriana Marotti de ; Oliveira, Gustavo Magalhães de

    Source: REGE - Revista de Gestão. Unidade: FEA

    Subjects: ADMINISTRAÇÃO, ARTIGOS DE PERIÓDICOS, METODOLOGIA DA PESQUISA, ORIENTAÇÃO À PESQUISA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      NISSIMOFF, Paula Sarita Bigio Schnaider e MELLO, Adriana Marotti de e OLIVEIRA, Gustavo Magalhães de. How to get published in high impact journals?: a practical guide for early career scholars. [Editorial]. REGE - Revista de Gestão. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.emerald.com/rege/article-pdf/32/3/146/10361056/rege-07-2025-216en.pdf. Acesso em: 23 fev. 2026. , 2025

    • APA

      Nissimoff, P. S. B. S., Mello, A. M. de, & Oliveira, G. M. de. (2025). How to get published in high impact journals?: a practical guide for early career scholars. [Editorial]. REGE - Revista de Gestão. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. doi:10.1108/REGE-07-2025-216

    • NLM

      Nissimoff PSBS, Mello AM de, Oliveira GM de. How to get published in high impact journals?: a practical guide for early career scholars. [Editorial] [Internet]. REGE - Revista de Gestão. 2025 ; 32( 3): 146-150.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.emerald.com/rege/article-pdf/32/3/146/10361056/rege-07-2025-216en.pdf

    • Vancouver

      Nissimoff PSBS, Mello AM de, Oliveira GM de. How to get published in high impact journals?: a practical guide for early career scholars. [Editorial] [Internet]. REGE - Revista de Gestão. 2025 ; 32( 3): 146-150.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.emerald.com/rege/article-pdf/32/3/146/10361056/rege-07-2025-216en.pdf

  • Trabalho de evento-resumo

    Understanding the intention to continue with synchronous remote education in administration: an approach based on student perceptions (2024)

    Pardim, Vanessa Itacaramby ; Viana, Adriana Backx Noronha

    Source: Anais. Conference titles: Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração - ENANPAD. Unidade: FEA

    Subjects: ADMINISTRAÇÃO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      PARDIM, Vanessa Itacaramby e VIANA, Adriana Backx Noronha. Understanding the intention to continue with synchronous remote education in administration: an approach based on student perceptions. 2024, Anais.. Maringá: ANPAD, 2024. Disponível em: https://eventos.anpad.org.br/uploads/articles/131/approved/35e2dcdbea1950a7a290dd0c282da0a0.pdf. Acesso em: 23 fev. 2026.

    • APA

      Pardim, V. I., & Viana, A. B. N. (2024). Understanding the intention to continue with synchronous remote education in administration: an approach based on student perceptions. In Anais. Maringá: ANPAD. doi:10.21714/2177-2576EnANPAD2024

    • NLM

      Pardim VI, Viana ABN. Understanding the intention to continue with synchronous remote education in administration: an approach based on student perceptions [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://eventos.anpad.org.br/uploads/articles/131/approved/35e2dcdbea1950a7a290dd0c282da0a0.pdf

    • Vancouver

      Pardim VI, Viana ABN. Understanding the intention to continue with synchronous remote education in administration: an approach based on student perceptions [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://eventos.anpad.org.br/uploads/articles/131/approved/35e2dcdbea1950a7a290dd0c282da0a0.pdf

  • Monografia/livro

    Teoria geral da administração: da revolução urbana à era da agilidade organizacional (2024)

    Maximiano, Antonio Cesar Amaru ; Terentim, Gino

    Unidade: FEA

    Assunto: ADMINISTRAÇÃO

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru e TERENTIM, Gino. Teoria geral da administração: da revolução urbana à era da agilidade organizacional. . São Paulo: Atlas. . Acesso em: 23 fev. 2026. , 2024

    • APA

      Maximiano, A. C. A., & Terentim, G. (2024). Teoria geral da administração: da revolução urbana à era da agilidade organizacional. São Paulo: Atlas.

    • NLM

      Maximiano ACA, Terentim G. Teoria geral da administração: da revolução urbana à era da agilidade organizacional. 2024 ;[citado 2026 fev. 23 ]

    • Vancouver

      Maximiano ACA, Terentim G. Teoria geral da administração: da revolução urbana à era da agilidade organizacional. 2024 ;[citado 2026 fev. 23 ]

  • Trabalho de evento-resumo

    Aceitação de ambientes virtuais de aprendizagem padronizados: explorando a integração do design educacional e da tecnologia (2024)

    Ximenes, Andréa Consolino; Viana, Adriana Backx Noronha

    Source: Anais. Conference titles: Seminários em Administração - SEMEAD. Unidade: FEA

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ADMINISTRAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      XIMENES, Andréa Consolino e VIANA, Adriana Backx Noronha. Aceitação de ambientes virtuais de aprendizagem padronizados: explorando a integração do design educacional e da tecnologia. 2024, Anais.. São Paulo: EAD/FEA/USP, 2024. Disponível em: https://login.semead.com.br/27semead/anais/arquivos/677.pdf? Acesso em: 23 fev. 2026.

    • APA

      Ximenes, A. C., & Viana, A. B. N. (2024). Aceitação de ambientes virtuais de aprendizagem padronizados: explorando a integração do design educacional e da tecnologia. In Anais. São Paulo: EAD/FEA/USP. Recuperado de https://login.semead.com.br/27semead/anais/arquivos/677.pdf?

    • NLM

      Ximenes AC, Viana ABN. Aceitação de ambientes virtuais de aprendizagem padronizados: explorando a integração do design educacional e da tecnologia [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://login.semead.com.br/27semead/anais/arquivos/677.pdf?

    • Vancouver

      Ximenes AC, Viana ABN. Aceitação de ambientes virtuais de aprendizagem padronizados: explorando a integração do design educacional e da tecnologia [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://login.semead.com.br/27semead/anais/arquivos/677.pdf?

  • Tese (Doutorado)

    Uma proposta de framework para a personalização de processos educativos no contexto do blended learning (2024)

    Celestino, Eduardo Henrique; Viana, Adriana Backx Noronha (Orientador)

    Unidade: FEA

    Subjects: ADMINISTRAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO SUPERIOR, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ENSINO E APRENDIZAGEM

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CELESTINO, Eduardo Henrique. Uma proposta de framework para a personalização de processos educativos no contexto do blended learning. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-18102024-161652/. Acesso em: 23 fev. 2026.

    • APA

      Celestino, E. H. (2024). Uma proposta de framework para a personalização de processos educativos no contexto do blended learning (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-18102024-161652/

    • NLM

      Celestino EH. Uma proposta de framework para a personalização de processos educativos no contexto do blended learning [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-18102024-161652/

    • Vancouver

      Celestino EH. Uma proposta de framework para a personalização de processos educativos no contexto do blended learning [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-18102024-161652/

  • Artigo de periodico-carta/editorial

    O problema de encontrar um problema para chamar de seu. [Editorial] (2024)

    Frezatti, Fábio

    Source: Revista Contabilidade & Finanças. Unidade: FEA

    Subjects: ADMINISTRAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FREZATTI, Fábio. O problema de encontrar um problema para chamar de seu. [Editorial]. Revista Contabilidade & Finanças. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rcf/a/8SfjPX4tfNw57Vwv6NW4rvC/?lang=pt. Acesso em: 23 fev. 2026. , 2024

    • APA

      Frezatti, F. (2024). O problema de encontrar um problema para chamar de seu. [Editorial]. Revista Contabilidade & Finanças. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/1808-057x20249045.pt

    • NLM

      Frezatti F. O problema de encontrar um problema para chamar de seu. [Editorial] [Internet]. Revista Contabilidade & Finanças. 2024 ; 35( 94):[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.scielo.br/j/rcf/a/8SfjPX4tfNw57Vwv6NW4rvC/?lang=pt

    • Vancouver

      Frezatti F. O problema de encontrar um problema para chamar de seu. [Editorial] [Internet]. Revista Contabilidade & Finanças. 2024 ; 35( 94):[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.scielo.br/j/rcf/a/8SfjPX4tfNw57Vwv6NW4rvC/?lang=pt

  • Parte de monografia/livro

    Integração da educação básica e superior (ies): Gestão e tecnologia como bases de desenvolvimento de pessoas e empresas (2024)

    Rosa, Adriano Carlos Moraes; Silva, Bruno Donizeti; Jaco, Camila Martinelli Rocha; Favoni, Celio; Gatto, Vanessa Cristhina; Andrade, Herlandí de Souza

    Source: Olhares Sobre a Educação: Reflexões e Práticas Pedagógicas Contemporâneas, Volume 1. Unidade: EEL

    Subjects: ADMINISTRAÇÃO, EDUCAÇÃO, EMPREENDEDORISMO, TECNOLOGIA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ROSA, Adriano Carlos Moraes et al. Integração da educação básica e superior (ies): Gestão e tecnologia como bases de desenvolvimento de pessoas e empresas. Olhares Sobre a Educação: Reflexões e Práticas Pedagógicas Contemporâneas, Volume 1. Tradução . [S.l.]: Editora e-Publicar, 2024. v. 1. p. 53-63. Disponível em: https://doi.org/10.47402/ed.ep.c24111484833. Acesso em: 23 fev. 2026.

    • APA

      Rosa, A. C. M., Silva, B. D., Jaco, C. M. R., Favoni, C., Gatto, V. C., & Andrade, H. de S. (2024). Integração da educação básica e superior (ies): Gestão e tecnologia como bases de desenvolvimento de pessoas e empresas. In Olhares Sobre a Educação: Reflexões e Práticas Pedagógicas Contemporâneas, Volume 1 (Vol. 1, p. 53-63). Editora e-Publicar. doi:10.47402/ed.ep.b0124111440833

    • NLM

      Rosa ACM, Silva BD, Jaco CMR, Favoni C, Gatto VC, Andrade H de S. Integração da educação básica e superior (ies): Gestão e tecnologia como bases de desenvolvimento de pessoas e empresas [Internet]. In: Olhares Sobre a Educação: Reflexões e Práticas Pedagógicas Contemporâneas, Volume 1. Editora e-Publicar; 2024. p. 53-63.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://doi.org/10.47402/ed.ep.c24111484833

    • Vancouver

      Rosa ACM, Silva BD, Jaco CMR, Favoni C, Gatto VC, Andrade H de S. Integração da educação básica e superior (ies): Gestão e tecnologia como bases de desenvolvimento de pessoas e empresas [Internet]. In: Olhares Sobre a Educação: Reflexões e Práticas Pedagógicas Contemporâneas, Volume 1. Editora e-Publicar; 2024. p. 53-63.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://doi.org/10.47402/ed.ep.c24111484833

  • Trabalho de evento-resumo

    Integration of PLS-SEM and FSQCA methoda to accesss the intention of continued use of synchronous remote education in the teaching of administration (2024)

    Pardim, Vanessa Itacaramby ; Pinochet, Luis Hernan Contreras

    Source: Anais. Conference titles: Seminários em Administração - SEMEAD. Unidade: FEA

    Subjects: ADMINISTRAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, MÉTODOS DE ENSINO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PARDIM, Vanessa Itacaramby e PINOCHET, Luis Hernan Contreras. Integration of PLS-SEM and FSQCA methoda to accesss the intention of continued use of synchronous remote education in the teaching of administration. 2024, Anais.. São Paulo: EAD/FEA/USP, 2024. Disponível em: https://login.semead.com.br/27semead/anais/arquivos/1915.pdf? Acesso em: 23 fev. 2026.

    • APA

      Pardim, V. I., & Pinochet, L. H. C. (2024). Integration of PLS-SEM and FSQCA methoda to accesss the intention of continued use of synchronous remote education in the teaching of administration. In Anais. São Paulo: EAD/FEA/USP. Recuperado de https://login.semead.com.br/27semead/anais/arquivos/1915.pdf?

    • NLM

      Pardim VI, Pinochet LHC. Integration of PLS-SEM and FSQCA methoda to accesss the intention of continued use of synchronous remote education in the teaching of administration [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://login.semead.com.br/27semead/anais/arquivos/1915.pdf?

    • Vancouver

      Pardim VI, Pinochet LHC. Integration of PLS-SEM and FSQCA methoda to accesss the intention of continued use of synchronous remote education in the teaching of administration [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://login.semead.com.br/27semead/anais/arquivos/1915.pdf?

  • Artigo de periodico

    Unveiling systemic oppression in business education: Freire’s contribution to our quest for social change (2024)

    Cavalcanti, Maria Fernanda Rios; Silva, André Luís

    Source: Management Learning. Unidade: FEA

    Assunto: ADMINISTRAÇÃO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CAVALCANTI, Maria Fernanda Rios e SILVA, André Luís. Unveiling systemic oppression in business education: Freire’s contribution to our quest for social change. Management Learning, v. 55, n. 1, p. 141-164, 2024Tradução . . Disponível em: https://journals.sagepub.com/doi/epub/10.1177/13505076231220121. Acesso em: 23 fev. 2026.

    • APA

      Cavalcanti, M. F. R., & Silva, A. L. (2024). Unveiling systemic oppression in business education: Freire’s contribution to our quest for social change. Management Learning, 55( 1), 141-164. doi:10.1177/135050762312201

    • NLM

      Cavalcanti MFR, Silva AL. Unveiling systemic oppression in business education: Freire’s contribution to our quest for social change [Internet]. Management Learning. 2024 ; 55( 1): 141-164.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://journals.sagepub.com/doi/epub/10.1177/13505076231220121

    • Vancouver

      Cavalcanti MFR, Silva AL. Unveiling systemic oppression in business education: Freire’s contribution to our quest for social change [Internet]. Management Learning. 2024 ; 55( 1): 141-164.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://journals.sagepub.com/doi/epub/10.1177/13505076231220121

  • Dissertação (Mestrado)

    Aceitação de ambientes virtuais de aprendizagem padronizados: explorando a integração do design educacional e da tecnologia (2024)

    Ximenes, Andréa Consolino; Viana, Adriana Backx Noronha (Orientador)

    Unidade: FEA

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ADMINISTRAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      XIMENES, Andréa Consolino. Aceitação de ambientes virtuais de aprendizagem padronizados: explorando a integração do design educacional e da tecnologia. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-12092024-174611/. Acesso em: 23 fev. 2026.

    • APA

      Ximenes, A. C. (2024). Aceitação de ambientes virtuais de aprendizagem padronizados: explorando a integração do design educacional e da tecnologia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-12092024-174611/

    • NLM

      Ximenes AC. Aceitação de ambientes virtuais de aprendizagem padronizados: explorando a integração do design educacional e da tecnologia [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-12092024-174611/

    • Vancouver

      Ximenes AC. Aceitação de ambientes virtuais de aprendizagem padronizados: explorando a integração do design educacional e da tecnologia [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-12092024-174611/

  • Tese (Doutorado)

    Ensino em Administração: crítica e alternativas ao ensino tradicional (2024)

    Avancine, Diego Laurindo; Vasconcellos, Liliana (Orientador)

    Unidade: FEA

    Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, ADMINISTRAÇÃO, EMANCIPAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      AVANCINE, Diego Laurindo. Ensino em Administração: crítica e alternativas ao ensino tradicional. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-10042025-104441/. Acesso em: 23 fev. 2026.

    • APA

      Avancine, D. L. (2024). Ensino em Administração: crítica e alternativas ao ensino tradicional (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-10042025-104441/

    • NLM

      Avancine DL. Ensino em Administração: crítica e alternativas ao ensino tradicional [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-10042025-104441/

    • Vancouver

      Avancine DL. Ensino em Administração: crítica e alternativas ao ensino tradicional [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-10042025-104441/

  • Artigo de periodico

    Uma trajetória, vários caminhos: as diversas pegadas deixadas num percurso acadêmico (2024)

    Mendes, Luciano ; Sachuk, Maria Iolanda

    Source: Farol - Revista de Estudos Organizacionais e Sociedade. Unidade: ESALQ

    Subjects: ADMINISTRAÇÃO, PUBLICAÇÕES ACADÊMICAS

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MENDES, Luciano e SACHUK, Maria Iolanda. Uma trajetória, vários caminhos: as diversas pegadas deixadas num percurso acadêmico. Farol - Revista de Estudos Organizacionais e Sociedade, v. 11, n. 30, p. 298-312, 2024Tradução . . Disponível em: https://revistas.face.ufmg.br/index.php/farol/article/view/8091. Acesso em: 23 fev. 2026.

    • APA

      Mendes, L., & Sachuk, M. I. (2024). Uma trajetória, vários caminhos: as diversas pegadas deixadas num percurso acadêmico. Farol - Revista de Estudos Organizacionais e Sociedade, 11( 30), 298-312. Recuperado de https://revistas.face.ufmg.br/index.php/farol/article/view/8091

    • NLM

      Mendes L, Sachuk MI. Uma trajetória, vários caminhos: as diversas pegadas deixadas num percurso acadêmico [Internet]. Farol - Revista de Estudos Organizacionais e Sociedade. 2024 ; 11( 30): 298-312.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://revistas.face.ufmg.br/index.php/farol/article/view/8091

    • Vancouver

      Mendes L, Sachuk MI. Uma trajetória, vários caminhos: as diversas pegadas deixadas num percurso acadêmico [Internet]. Farol - Revista de Estudos Organizacionais e Sociedade. 2024 ; 11( 30): 298-312.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://revistas.face.ufmg.br/index.php/farol/article/view/8091

  • Dissertação (Mestrado)

    Escolhas intertemporais e senso de pertencimento na gestão pública e privada (2023)

    Jordão, Rafael Campos Oliveira; Bueno, José Lino Oliveira (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA, ADMINISTRAÇÃO, TRABALHO, FUNCIONALISMO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      JORDÃO, Rafael Campos Oliveira. Escolhas intertemporais e senso de pertencimento na gestão pública e privada. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-04082023-085001/. Acesso em: 23 fev. 2026.

    • APA

      Jordão, R. C. O. (2023). Escolhas intertemporais e senso de pertencimento na gestão pública e privada (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-04082023-085001/

    • NLM

      Jordão RCO. Escolhas intertemporais e senso de pertencimento na gestão pública e privada [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-04082023-085001/

    • Vancouver

      Jordão RCO. Escolhas intertemporais e senso de pertencimento na gestão pública e privada [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-04082023-085001/

  • Artigo de periodico

    Re-opening the field and epistemic justice: an anthropophagic framing of Robert Cooper (2023)

    Cavalcanti, Maria Fernanda Rios; Silva, André Luís

    Source: Ephemera: theory & politics in organization. Unidade: FEA

    Subjects: ORGANIZAÇÃO (ADMINISTRAÇÃO), CULTURA ORGANIZACIONAL, RESPONSABILIDADE SOCIAL, ADMINISTRAÇÃO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CAVALCANTI, Maria Fernanda Rios e SILVA, André Luís. Re-opening the field and epistemic justice: an anthropophagic framing of Robert Cooper. Ephemera: theory & politics in organization, v. 23, n. 3, p. 195-223, 2023Tradução . . Disponível em: https://ephemerajournal.org/sites/default/files/2024-05/23.3%20Cavalcanti%20and%20Silva.pdf. Acesso em: 23 fev. 2026.

    • APA

      Cavalcanti, M. F. R., & Silva, A. L. (2023). Re-opening the field and epistemic justice: an anthropophagic framing of Robert Cooper. Ephemera: theory & politics in organization, 23( 3), 195-223. Recuperado de https://ephemerajournal.org/sites/default/files/2024-05/23.3%20Cavalcanti%20and%20Silva.pdf

    • NLM

      Cavalcanti MFR, Silva AL. Re-opening the field and epistemic justice: an anthropophagic framing of Robert Cooper [Internet]. Ephemera: theory & politics in organization. 2023 ; 23( 3): 195-223.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://ephemerajournal.org/sites/default/files/2024-05/23.3%20Cavalcanti%20and%20Silva.pdf

    • Vancouver

      Cavalcanti MFR, Silva AL. Re-opening the field and epistemic justice: an anthropophagic framing of Robert Cooper [Internet]. Ephemera: theory & politics in organization. 2023 ; 23( 3): 195-223.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://ephemerajournal.org/sites/default/files/2024-05/23.3%20Cavalcanti%20and%20Silva.pdf

  • Tese (Doutorado)

    Proposta de um framework para criação de femtechs no Brasil (2023)

    Oliveira, Stéfani Paranhos de; Plonski, Guilherme Ary (Orientador)

    Unidade: FEA

    Subjects: ADMINISTRAÇÃO, EMPREENDEDORISMO, ADMINISTRAÇÃO DE INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS, TECNOLOGIAS DA SAÚDE, MULHERES, SAÚDE DA MULHER

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      OLIVEIRA, Stéfani Paranhos de. Proposta de um framework para criação de femtechs no Brasil. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-14122023-190118/. Acesso em: 23 fev. 2026.

    • APA

      Oliveira, S. P. de. (2023). Proposta de um framework para criação de femtechs no Brasil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-14122023-190118/

    • NLM

      Oliveira SP de. Proposta de um framework para criação de femtechs no Brasil [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-14122023-190118/

    • Vancouver

      Oliveira SP de. Proposta de um framework para criação de femtechs no Brasil [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-14122023-190118/

  • Dissertação (Mestrado)

    "Das portas adentro às portas afora": a administração jesuítica na América Portuguesa (Bahia e Rio de Janeiro - séc. XVII) (2023)

    Nowicki, Beatriz; Zeron, Carlos Alberto de Moura Ribeiro (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: COMPANHIA DE JESUS, ADMINISTRAÇÃO, TRABALHO, ESCRAVIDÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      NOWICKI, Beatriz. "Das portas adentro às portas afora": a administração jesuítica na América Portuguesa (Bahia e Rio de Janeiro - séc. XVII). 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-22012024-115826/. Acesso em: 23 fev. 2026.

    • APA

      Nowicki, B. (2023). "Das portas adentro às portas afora": a administração jesuítica na América Portuguesa (Bahia e Rio de Janeiro - séc. XVII) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-22012024-115826/

    • NLM

      Nowicki B. "Das portas adentro às portas afora": a administração jesuítica na América Portuguesa (Bahia e Rio de Janeiro - séc. XVII) [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-22012024-115826/

    • Vancouver

      Nowicki B. "Das portas adentro às portas afora": a administração jesuítica na América Portuguesa (Bahia e Rio de Janeiro - séc. XVII) [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-22012024-115826/

  • Artigo de jornal-dep/entr

    Cultura, gênero e cuidado. [Depoimento] (2023)

    Pereda, Paula Carvalho

    Source: Folha de São Paulo. Unidade: FEA

    Assunto: ADMINISTRAÇÃO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PEREDA, Paula Carvalho. Cultura, gênero e cuidado. [Depoimento]. Folha de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/blogs/politicas-e-justica/2023/06/cultura-genero-e-cuidado.shtml. Acesso em: 23 fev. 2026. , 2023

    • APA

      Pereda, P. C. (2023). Cultura, gênero e cuidado. [Depoimento]. Folha de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www1.folha.uol.com.br/blogs/politicas-e-justica/2023/06/cultura-genero-e-cuidado.shtml

    • NLM

      Pereda PC. Cultura, gênero e cuidado. [Depoimento] [Internet]. Folha de São Paulo. 2023 ;(16 ju 2023):[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www1.folha.uol.com.br/blogs/politicas-e-justica/2023/06/cultura-genero-e-cuidado.shtml

    • Vancouver

      Pereda PC. Cultura, gênero e cuidado. [Depoimento] [Internet]. Folha de São Paulo. 2023 ;(16 ju 2023):[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www1.folha.uol.com.br/blogs/politicas-e-justica/2023/06/cultura-genero-e-cuidado.shtml

  • Artigo de periodico-carta/editorial

    How to navigate in the ocean of indexers, metrics, and rankings in the management field. [Editorial] (2023)

    Hourneaux Junior, Flavio ; Hamza, Kavita Miadaira ; Jhunior, Ronaldo de Oliveira Santos

    Source: RAUSP Management Journal. Unidade: FEA

    Subjects: PUBLICAÇÕES ACADÊMICAS, INDICADORES CIENTÍFICOS, ADMINISTRAÇÃO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      HOURNEAUX JUNIOR, Flavio e HAMZA, Kavita Miadaira e JHUNIOR, Ronaldo de Oliveira Santos. How to navigate in the ocean of indexers, metrics, and rankings in the management field. [Editorial]. RAUSP Management Journal. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/RAUSP-04-2023-272/full/html. Acesso em: 23 fev. 2026. , 2023

    • APA

      Hourneaux Junior, F., Hamza, K. M., & Jhunior, R. de O. S. (2023). How to navigate in the ocean of indexers, metrics, and rankings in the management field. [Editorial]. RAUSP Management Journal. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. doi:10.1108/RAUSP-04-2023-272

    • NLM

      Hourneaux Junior F, Hamza KM, Jhunior R de OS. How to navigate in the ocean of indexers, metrics, and rankings in the management field. [Editorial] [Internet]. RAUSP Management Journal. 2023 ; 58( 2): 90-96.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/RAUSP-04-2023-272/full/html

    • Vancouver

      Hourneaux Junior F, Hamza KM, Jhunior R de OS. How to navigate in the ocean of indexers, metrics, and rankings in the management field. [Editorial] [Internet]. RAUSP Management Journal. 2023 ; 58( 2): 90-96.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/RAUSP-04-2023-272/full/html

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