Uma proposta de framework para a personalização de processos educativos no contexto do blended learning (2024)
- Authors:
- Autor USP: CELESTINO, EDUARDO HENRIQUE - FEA
- Unidade: FEA
- Sigla do Departamento: EAD
- DOI: 10.11606/T.12.2024.tde-18102024-161652
- Subjects: ADMINISTRAÇÃO; ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; ENSINO SUPERIOR; TECNOLOGIA EDUCACIONAL; ENSINO E APRENDIZAGEM
- Keywords: Blended learning; Education administration; General administration; Personalização da educação; Personalization of education; Teaching and learning
- Language: Português
- Abstract: Por meio do avanço das tecnologias de informação e comunicação e pela necessidade das empresas de atender às expectativas específicas de seus clientes, a personalização de produtos e serviços foi impulsionada impactando diversos campos da sociedade, inclusive o da educação. Nesse contexto, o objetivo da tese defendida foi analisar de que maneira os processos educativos podem ser personalizados nos ambientes virtuais de aprendizagem na modalidade blended learning e, por conseguinte, propor um framework que seja capaz de guiar a sua implementação. A tese é apresentada no formato de três artigos independentes, que juntos potencializam a capacidade de investigar e compreender o fenômeno estudado. O primeiro artigo investiga a história da administração geral e sua influência na administração educacional no Brasil, evidenciando semelhanças entre ambos os campos. O segundo artigo destaca a importância da personalização educativa, propondo um framework para guiar a implementação da personalização do ensino e aprendizagem na modalidade blended learning. Já o terceiro artigo implementa o framework proposto e investiga a relação entre a diversidade de materiais de ensino disponíveis e o desempenho acadêmico, concluindo que a total personalização dos processos educativos requer passos anteriores, como o estudo acerca dos melhores formatos para cada tipo de estudante, bem como estratégias para a sua criação
- Imprenta:
- Data da defesa: 21.08.2024
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- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
CELESTINO, Eduardo Henrique. Uma proposta de framework para a personalização de processos educativos no contexto do blended learning. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-18102024-161652/. Acesso em: 04 ago. 2025. -
APA
Celestino, E. H. (2024). Uma proposta de framework para a personalização de processos educativos no contexto do blended learning (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-18102024-161652/ -
NLM
Celestino EH. Uma proposta de framework para a personalização de processos educativos no contexto do blended learning [Internet]. 2024 ;[citado 2025 ago. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-18102024-161652/ -
Vancouver
Celestino EH. Uma proposta de framework para a personalização de processos educativos no contexto do blended learning [Internet]. 2024 ;[citado 2025 ago. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-18102024-161652/ - Educação em tempos de COVID: o que as instituições de ensino estão fazendo de acordo com a mídia online
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Informações sobre o DOI: 10.11606/T.12.2024.tde-18102024-161652 (Fonte: oaDOI API)
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