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Tese (Doutorado)
O Programa de Cursinho Popular do IFSP: prefigurar novas sociabilidades nos marcos da educação profissional pública estatal (2023)
Melean, Simone Maria Magalhães; Moraes, Carmen Sylvia Vidigal (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO POPULAR, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
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ABNT
MELEAN, Simone Maria Magalhães. O Programa de Cursinho Popular do IFSP: prefigurar novas sociabilidades nos marcos da educação profissional pública estatal. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-22022024-091023/. Acesso em: 27 ago. 2024.
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Melean, S. M. M. (2023). O Programa de Cursinho Popular do IFSP: prefigurar novas sociabilidades nos marcos da educação profissional pública estatal (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-22022024-091023/
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Melean SMM. O Programa de Cursinho Popular do IFSP: prefigurar novas sociabilidades nos marcos da educação profissional pública estatal [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-22022024-091023/
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Melean SMM. O Programa de Cursinho Popular do IFSP: prefigurar novas sociabilidades nos marcos da educação profissional pública estatal [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-22022024-091023/
Tese (Doutorado)
O ovo de Serpente: o discurso antigênero como elemento na disputa pela função social da educação escolar (2023)
Gava, Thais Cristina Montaldi; Vianna, Claudia Pereira (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO, ESCOLAS
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GAVA, Thais Cristina Montaldi. O ovo de Serpente: o discurso antigênero como elemento na disputa pela função social da educação escolar. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-30102023-161448/. Acesso em: 27 ago. 2024.
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Gava, T. C. M. (2023). O ovo de Serpente: o discurso antigênero como elemento na disputa pela função social da educação escolar (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-30102023-161448/
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Gava TCM. O ovo de Serpente: o discurso antigênero como elemento na disputa pela função social da educação escolar [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-30102023-161448/
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Gava TCM. O ovo de Serpente: o discurso antigênero como elemento na disputa pela função social da educação escolar [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-30102023-161448/
Dissertação (Mestrado)
O que os livros escondem, as palavras ditas libertam: indicadores e percepções de pessoas negras com deficiência acerca das suas trajetórias escolares (2023)
Silva, Georgton Anderson da; Oliveira, Rosenilton Silva de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, NEGROS, EDUCAÇÃO, ESCOLARIZAÇÃO, DESIGUALDADES, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, TRANSMISSÃO CULTURAL
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SILVA, Georgton Anderson da. O que os livros escondem, as palavras ditas libertam: indicadores e percepções de pessoas negras com deficiência acerca das suas trajetórias escolares. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-07022024-121959/. Acesso em: 27 ago. 2024.
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Silva, G. A. da. (2023). O que os livros escondem, as palavras ditas libertam: indicadores e percepções de pessoas negras com deficiência acerca das suas trajetórias escolares (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-07022024-121959/
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Silva GA da. O que os livros escondem, as palavras ditas libertam: indicadores e percepções de pessoas negras com deficiência acerca das suas trajetórias escolares [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-07022024-121959/
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Silva GA da. O que os livros escondem, as palavras ditas libertam: indicadores e percepções de pessoas negras com deficiência acerca das suas trajetórias escolares [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-07022024-121959/
Tese (Doutorado)
Estado e ação pública na educação Angolana (2022)
Bumba, António Maria; Silva, Roberto da (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, REFORMA DO ENSINO
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BUMBA, António Maria. Estado e ação pública na educação Angolana. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-08022023-115342/. Acesso em: 27 ago. 2024.
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Bumba, A. M. (2022). Estado e ação pública na educação Angolana (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-08022023-115342/
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Bumba AM. Estado e ação pública na educação Angolana [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-08022023-115342/
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Bumba AM. Estado e ação pública na educação Angolana [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-08022023-115342/
Tese (Doutorado)
O fenômeno de descumprimento do Plano Nacional de Educação (2019)
Cara, Daniel Tojeira; Paro, Vitor Henrique (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, DIREITO À EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS
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CARA, Daniel Tojeira. O fenômeno de descumprimento do Plano Nacional de Educação. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10042023-143007/. Acesso em: 27 ago. 2024.
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Cara, D. T. (2019). O fenômeno de descumprimento do Plano Nacional de Educação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10042023-143007/
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Cara DT. O fenômeno de descumprimento do Plano Nacional de Educação [Internet]. 2019 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10042023-143007/
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Cara DT. O fenômeno de descumprimento do Plano Nacional de Educação [Internet]. 2019 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10042023-143007/
Tese (Doutorado)
Compartilhamento do conhecimento: desafios para a educação (2012)
Alencar, Anderson Fernandes de; Gadotti, Moacir (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: CONHECIMENTO, EDUCAÇÃO, LIBERDADE, MERCANTILISMO, UNIVERSIDADE, PRIVATIZAÇÃO
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ALENCAR, Anderson Fernandes de. Compartilhamento do conhecimento: desafios para a educação. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012014-102711/. Acesso em: 27 ago. 2024.
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Alencar, A. F. de. (2012). Compartilhamento do conhecimento: desafios para a educação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012014-102711/
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Alencar AF de. Compartilhamento do conhecimento: desafios para a educação [Internet]. 2012 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012014-102711/
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Alencar AF de. Compartilhamento do conhecimento: desafios para a educação [Internet]. 2012 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012014-102711/
Tese (Doutorado)
O pulo do gato preto: estudo de três dimensões educacionais das artes-caminhos marciais em uma linhagem de capoeira angola (2012)
Gomes, Fabio José Cardias; Santos, Marcos Ferreira dos (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, CAPOEIRA, ARTES MARCIAIS (EDUCAÇÃO), ANCESTRAIS
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GOMES, Fabio José Cardias. O pulo do gato preto: estudo de três dimensões educacionais das artes-caminhos marciais em uma linhagem de capoeira angola. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18072012-152109/. Acesso em: 27 ago. 2024.
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Gomes, F. J. C. (2012). O pulo do gato preto: estudo de três dimensões educacionais das artes-caminhos marciais em uma linhagem de capoeira angola (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18072012-152109/
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Gomes FJC. O pulo do gato preto: estudo de três dimensões educacionais das artes-caminhos marciais em uma linhagem de capoeira angola [Internet]. 2012 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18072012-152109/
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Gomes FJC. O pulo do gato preto: estudo de três dimensões educacionais das artes-caminhos marciais em uma linhagem de capoeira angola [Internet]. 2012 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18072012-152109/
Dissertação (Mestrado)
Políticas públicas de educação escolar indígena e a formação de professores ticunas no Alto Solimões/AM (2011)
Bendazzoli, Sirlene; Arelaro, Lisete Regina Gomes (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INDÍGENA, POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO ESCOLAR
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BENDAZZOLI, Sirlene. Políticas públicas de educação escolar indígena e a formação de professores ticunas no Alto Solimões/AM. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17102011-152350/. Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Bendazzoli, S. (2011). Políticas públicas de educação escolar indígena e a formação de professores ticunas no Alto Solimões/AM (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17102011-152350/
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Bendazzoli S. Políticas públicas de educação escolar indígena e a formação de professores ticunas no Alto Solimões/AM [Internet]. 2011 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17102011-152350/
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Bendazzoli S. Políticas públicas de educação escolar indígena e a formação de professores ticunas no Alto Solimões/AM [Internet]. 2011 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17102011-152350/
Dissertação (Mestrado)
Mestres e heróis: mitohermenêutica da formação da identidade de professores (2011)
Giraldes, Antonio Roberto; Rubio, Katia (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, HISTÓRIA ORAL, IMAGINÁRIO, HERÓIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIRALDES, Antonio Roberto. Mestres e heróis: mitohermenêutica da formação da identidade de professores. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28072011-155915/. Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Giraldes, A. R. (2011). Mestres e heróis: mitohermenêutica da formação da identidade de professores (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28072011-155915/
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Giraldes AR. Mestres e heróis: mitohermenêutica da formação da identidade de professores [Internet]. 2011 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28072011-155915/
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Giraldes AR. Mestres e heróis: mitohermenêutica da formação da identidade de professores [Internet]. 2011 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28072011-155915/
Dissertação (Mestrado)
A práxis pedagógica em abrigos (2011)
Izar, Juliana Gama; Silva, Roberto da (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE, EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA, CRIANÇAS ABRIGADAS, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, FAMÍLIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
IZAR, Juliana Gama. A práxis pedagógica em abrigos. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30082011-161330/. Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Izar, J. G. (2011). A práxis pedagógica em abrigos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30082011-161330/
NLM
Izar JG. A práxis pedagógica em abrigos [Internet]. 2011 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30082011-161330/
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Izar JG. A práxis pedagógica em abrigos [Internet]. 2011 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30082011-161330/
Tese (Doutorado)
Transtornos de aprendizagem: quando "ir mal na escola" torna-se um problema médico e/ou psicológico (2011)
Bautheney, Katia Cristina Silva Forli; Prieto, Rosângela Gavioli (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM, PSIQUIATRIA INFANTIL, EDUCAÇÃO, FRACASSO ESCOLAR
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ABNT
BAUTHENEY, Katia Cristina Silva Forli. Transtornos de aprendizagem: quando "ir mal na escola" torna-se um problema médico e/ou psicológico. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13122011-124145/. Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Bautheney, K. C. S. F. (2011). Transtornos de aprendizagem: quando "ir mal na escola" torna-se um problema médico e/ou psicológico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13122011-124145/
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Bautheney KCSF. Transtornos de aprendizagem: quando "ir mal na escola" torna-se um problema médico e/ou psicológico [Internet]. 2011 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13122011-124145/
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Bautheney KCSF. Transtornos de aprendizagem: quando "ir mal na escola" torna-se um problema médico e/ou psicológico [Internet]. 2011 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13122011-124145/
Dissertação (Mestrado)
Política educacional para o ensino médio e educação técnica no estado de São Paulo: expectativas dos estudantes de quatro unidades escolares da zona leste da capital e a disputa ideológica na educação (2011)
Costa, Valter de Almeida; Kruppa, Sonia Maria Portella (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, IDEOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
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COSTA, Valter de Almeida. Política educacional para o ensino médio e educação técnica no estado de São Paulo: expectativas dos estudantes de quatro unidades escolares da zona leste da capital e a disputa ideológica na educação. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13122011-123359/. Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Costa, V. de A. (2011). Política educacional para o ensino médio e educação técnica no estado de São Paulo: expectativas dos estudantes de quatro unidades escolares da zona leste da capital e a disputa ideológica na educação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13122011-123359/
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Costa V de A. Política educacional para o ensino médio e educação técnica no estado de São Paulo: expectativas dos estudantes de quatro unidades escolares da zona leste da capital e a disputa ideológica na educação [Internet]. 2011 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13122011-123359/
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Costa V de A. Política educacional para o ensino médio e educação técnica no estado de São Paulo: expectativas dos estudantes de quatro unidades escolares da zona leste da capital e a disputa ideológica na educação [Internet]. 2011 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13122011-123359/
Dissertação (Mestrado)
Inovação na educação superior: reflexões sobre a transformação de uma proposta curricular (2010)
Küller, Ana Luiza Marino; Bruno, Lucia Emilia Nuevo Barreto (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: CRIATIVIDADE, EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KÜLLER, Ana Luiza Marino. Inovação na educação superior: reflexões sobre a transformação de uma proposta curricular. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122010-103430/. Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Küller, A. L. M. (2010). Inovação na educação superior: reflexões sobre a transformação de uma proposta curricular (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122010-103430/
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Küller ALM. Inovação na educação superior: reflexões sobre a transformação de uma proposta curricular [Internet]. 2010 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122010-103430/
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Küller ALM. Inovação na educação superior: reflexões sobre a transformação de uma proposta curricular [Internet]. 2010 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122010-103430/
Dissertação (Mestrado)
Da necessidade à práxis: análise do índice de custo de vida do DIEESE como processo de produção de conhecimento entre 1955 e 1964 (2010)
Augusto Junior, Fausto; Kruppa, Sonia Maria Portella (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: TRABALHO, CONHECIMENTO, EDUCAÇÃO, SINDICALISMO, EDUCAÇÃO POLÍTICA, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AUGUSTO JUNIOR, Fausto. Da necessidade à práxis: análise do índice de custo de vida do DIEESE como processo de produção de conhecimento entre 1955 e 1964. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28012011-141610/. Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Augusto Junior, F. (2010). Da necessidade à práxis: análise do índice de custo de vida do DIEESE como processo de produção de conhecimento entre 1955 e 1964 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28012011-141610/
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Augusto Junior F. Da necessidade à práxis: análise do índice de custo de vida do DIEESE como processo de produção de conhecimento entre 1955 e 1964 [Internet]. 2010 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28012011-141610/
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Augusto Junior F. Da necessidade à práxis: análise do índice de custo de vida do DIEESE como processo de produção de conhecimento entre 1955 e 1964 [Internet]. 2010 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28012011-141610/
Tese (Doutorado)
Migrações, processo educacional e os dekassegui: um estudo da rede de relações em torno da criança nikkei na escola brasileira no Japão (2010)
Tongu, Érica Ayaco Sacata; Fischmann, Roseli (Orientador); Hirano, Sedi (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: MIGRAÇÃO, EDUCAÇÃO, NACIONALIDADE, ESCOLAS, FAMÍLIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TONGU, Érica Ayaco Sacata. Migrações, processo educacional e os dekassegui: um estudo da rede de relações em torno da criança nikkei na escola brasileira no Japão. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05082010-114453/. Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Tongu, É. A. S. (2010). Migrações, processo educacional e os dekassegui: um estudo da rede de relações em torno da criança nikkei na escola brasileira no Japão (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05082010-114453/
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Tongu ÉAS. Migrações, processo educacional e os dekassegui: um estudo da rede de relações em torno da criança nikkei na escola brasileira no Japão [Internet]. 2010 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05082010-114453/
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Tongu ÉAS. Migrações, processo educacional e os dekassegui: um estudo da rede de relações em torno da criança nikkei na escola brasileira no Japão [Internet]. 2010 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05082010-114453/
Dissertação (Mestrado)
Jornal Ìrohìn: estudo de caso sobre a relevância educativa do papel da imprensa negra no combate ao racismo (1996-2006) (2009)
Lima Junior, Ariovaldo; Fischmann, Roseli (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, JORNALISMO ESPECIALIZADO, AFRODESCENDENTES, RACISMO, EPISTEMOLOGIA, MOVIMENTOS SOCIAIS
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ABNT
LIMA JUNIOR, Ariovaldo. Jornal Ìrohìn: estudo de caso sobre a relevância educativa do papel da imprensa negra no combate ao racismo (1996-2006). 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11092009-155608/. Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Lima Junior, A. (2009). Jornal Ìrohìn: estudo de caso sobre a relevância educativa do papel da imprensa negra no combate ao racismo (1996-2006) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11092009-155608/
NLM
Lima Junior A. Jornal Ìrohìn: estudo de caso sobre a relevância educativa do papel da imprensa negra no combate ao racismo (1996-2006) [Internet]. 2009 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11092009-155608/
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Lima Junior A. Jornal Ìrohìn: estudo de caso sobre a relevância educativa do papel da imprensa negra no combate ao racismo (1996-2006) [Internet]. 2009 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11092009-155608/
Tese (Doutorado)
Feminilidades homossexuais no ambiente escolar: ocultamentos e discriminações vividas por garotas (2009)
Cavaleiro, Maria Cristina; Vianna, Claudia Pereira (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: RELAÇÕES DE GÊNERO, SEXUALIDADE, EDUCAÇÃO, FEMINILIDADE, HOMOSSEXUALIDADE, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, JOVENS (EDUCAÇÃO), DESIGUALDADES SOCIAIS, ESCOLAS, SOCIALIZAÇÃO
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ABNT
CAVALEIRO, Maria Cristina. Feminilidades homossexuais no ambiente escolar: ocultamentos e discriminações vividas por garotas. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26012011-141723/. Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Cavaleiro, M. C. (2009). Feminilidades homossexuais no ambiente escolar: ocultamentos e discriminações vividas por garotas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26012011-141723/
NLM
Cavaleiro MC. Feminilidades homossexuais no ambiente escolar: ocultamentos e discriminações vividas por garotas [Internet]. 2009 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26012011-141723/
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Cavaleiro MC. Feminilidades homossexuais no ambiente escolar: ocultamentos e discriminações vividas por garotas [Internet]. 2009 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26012011-141723/
Dissertação (Mestrado)
Paulo Freire e a administração pública: desafios de um intelectual orgânico na Secretaria Municipal da Educação (1989-1991) (2008)
Querubim, Viviane Rosa; Gadotti, Moacir (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO
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ABNT
QUERUBIM, Viviane Rosa. Paulo Freire e a administração pública: desafios de um intelectual orgânico na Secretaria Municipal da Educação (1989-1991). 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. . Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Querubim, V. R. (2008). Paulo Freire e a administração pública: desafios de um intelectual orgânico na Secretaria Municipal da Educação (1989-1991) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Querubim VR. Paulo Freire e a administração pública: desafios de um intelectual orgânico na Secretaria Municipal da Educação (1989-1991). 2008 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Vancouver
Querubim VR. Paulo Freire e a administração pública: desafios de um intelectual orgânico na Secretaria Municipal da Educação (1989-1991). 2008 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Dissertação (Mestrado)
Convergências da organização auto&mitopoiética na educação de sensibilidade: multiversos da criação simbólica em Remédios Varo (2008)
Oliveira, Juliana Michelli Silva; Santos, Marcos Ferreira dos (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, MITOS, ARTES (EDUCAÇÃO), BIOLOGIA, IMAGINÁRIO
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ABNT
OLIVEIRA, Juliana Michelli Silva. Convergências da organização auto&mitopoiética na educação de sensibilidade: multiversos da criação simbólica em Remédios Varo. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. . Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Oliveira, J. M. S. (2008). Convergências da organização auto&mitopoiética na educação de sensibilidade: multiversos da criação simbólica em Remédios Varo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Oliveira JMS. Convergências da organização auto&mitopoiética na educação de sensibilidade: multiversos da criação simbólica em Remédios Varo. 2008 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Vancouver
Oliveira JMS. Convergências da organização auto&mitopoiética na educação de sensibilidade: multiversos da criação simbólica em Remédios Varo. 2008 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Tese (Doutorado)
Educação e ecologia: práticas de autonomia social ou renovados discursos do poder do capital transnacional (2008)
Mariana, Fernando Bomfim; Bruno, Lucia Emilia Nuevo Barreto (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, ECOLOGIA (SOCIOLOGIA), CAPITALISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARIANA, Fernando Bomfim. Educação e ecologia: práticas de autonomia social ou renovados discursos do poder do capital transnacional. 2008. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08102008-170403/. Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Mariana, F. B. (2008). Educação e ecologia: práticas de autonomia social ou renovados discursos do poder do capital transnacional (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08102008-170403/
NLM
Mariana FB. Educação e ecologia: práticas de autonomia social ou renovados discursos do poder do capital transnacional [Internet]. 2008 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08102008-170403/
Vancouver
Mariana FB. Educação e ecologia: práticas de autonomia social ou renovados discursos do poder do capital transnacional [Internet]. 2008 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08102008-170403/

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