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Trabalho de evento-resumo
Teaching active methodologies in postgraduate courses: video production by students from a pedagogical preparation course offered online (2025)
Santos, Gislaine Costa dos; Bossolan, Nelma Regina Segnini
Source: Anais. Conference titles: Problem-Based Learning - PBL. Unidade: IFSC
Subjects: MÉTODOS DE ENSINO, ENSINO MÉDIO
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ABNT
SANTOS, Gislaine Costa dos e BOSSOLAN, Nelma Regina Segnini. Teaching active methodologies in postgraduate courses: video production by students from a pedagogical preparation course offered online. 2025, Anais.. Belo Horizonte: Pontifícia Universidade Católica - PUC Minas, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/b5ff6adf-d8f2-4d01-9267-d10264be6547/3286561.pdf. Acesso em: 17 abr. 2026.
APA
Santos, G. C. dos, & Bossolan, N. R. S. (2025). Teaching active methodologies in postgraduate courses: video production by students from a pedagogical preparation course offered online. In Anais. Belo Horizonte: Pontifícia Universidade Católica - PUC Minas. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/b5ff6adf-d8f2-4d01-9267-d10264be6547/3286561.pdf
NLM
Santos GC dos, Bossolan NRS. Teaching active methodologies in postgraduate courses: video production by students from a pedagogical preparation course offered online [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2026 abr. 17 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/b5ff6adf-d8f2-4d01-9267-d10264be6547/3286561.pdf
Vancouver
Santos GC dos, Bossolan NRS. Teaching active methodologies in postgraduate courses: video production by students from a pedagogical preparation course offered online [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2026 abr. 17 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/b5ff6adf-d8f2-4d01-9267-d10264be6547/3286561.pdf
Artigo de periodico
A pós-graduação stricto sensu e a pandemia da COVID-19: adaptações, desafios e transformações (2024)
Cassiano, Carolina ; Oliveira, Priscila Andreja ; Neves, Nádia Maristela das; Henriques, Silvia Helena ; Motta, Ana Letícia Carnevalli; Leal, Laura Andrian
Source: Brazilian Journal of Health Review. Unidades: EERP, Interunidades em Enfermagem
Subjects: COVID-19, PÓS-GRADUAÇÃO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
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ABNT
CASSIANO, Carolina et al. A pós-graduação stricto sensu e a pandemia da COVID-19: adaptações, desafios e transformações. Brazilian Journal of Health Review, v. 7, n. 5, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34119/bjhrv7n5-118. Acesso em: 17 abr. 2026.
APA
Cassiano, C., Oliveira, P. A., Neves, N. M. das, Henriques, S. H., Motta, A. L. C., & Leal, L. A. (2024). A pós-graduação stricto sensu e a pandemia da COVID-19: adaptações, desafios e transformações. Brazilian Journal of Health Review, 7( 5). doi:10.34119/bjhrv7n5-118
NLM
Cassiano C, Oliveira PA, Neves NM das, Henriques SH, Motta ALC, Leal LA. A pós-graduação stricto sensu e a pandemia da COVID-19: adaptações, desafios e transformações [Internet]. Brazilian Journal of Health Review. 2024 ; 7( 5):[citado 2026 abr. 17 ] Available from: https://doi.org/10.34119/bjhrv7n5-118
Vancouver
Cassiano C, Oliveira PA, Neves NM das, Henriques SH, Motta ALC, Leal LA. A pós-graduação stricto sensu e a pandemia da COVID-19: adaptações, desafios e transformações [Internet]. Brazilian Journal of Health Review. 2024 ; 7( 5):[citado 2026 abr. 17 ] Available from: https://doi.org/10.34119/bjhrv7n5-118
Dissertação (Mestrado)
A autoria e o ensino remoto produzido pelo centro de mídias da educação de São Paulo (2024)
Carvalho, Beatriz Borges de ; Pacífico, Soraya Maria Romano (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
CARVALHO, Beatriz Borges de. A autoria e o ensino remoto produzido pelo centro de mídias da educação de São Paulo. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-22012025-102625/. Acesso em: 17 abr. 2026.
APA
Carvalho, B. B. de. (2024). A autoria e o ensino remoto produzido pelo centro de mídias da educação de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-22012025-102625/
NLM
Carvalho BB de. A autoria e o ensino remoto produzido pelo centro de mídias da educação de São Paulo [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 17 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-22012025-102625/
Vancouver
Carvalho BB de. A autoria e o ensino remoto produzido pelo centro de mídias da educação de São Paulo [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 17 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-22012025-102625/
Dissertação (Mestrado)
A percepção das famílias dos alunos da educação básica sobre o ensino remoto durante a pandemia: um estudo sobre equidade (2024)
Pereira, Natália Campos; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO POR COMPUTADOR, EQUIDADE, FAMÍLIA
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ABNT
PEREIRA, Natália Campos. A percepção das famílias dos alunos da educação básica sobre o ensino remoto durante a pandemia: um estudo sobre equidade. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-12082024-102923/. Acesso em: 17 abr. 2026.
APA
Pereira, N. C. (2024). A percepção das famílias dos alunos da educação básica sobre o ensino remoto durante a pandemia: um estudo sobre equidade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-12082024-102923/
NLM
Pereira NC. A percepção das famílias dos alunos da educação básica sobre o ensino remoto durante a pandemia: um estudo sobre equidade [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 17 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-12082024-102923/
Vancouver
Pereira NC. A percepção das famílias dos alunos da educação básica sobre o ensino remoto durante a pandemia: um estudo sobre equidade [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 17 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-12082024-102923/
Artigo de periodico
Os desafios do ensino remoto e o perfil do futuro docente em formação (2022)
Sperandio, Daniel C. ; Castro, Marcelo Castilho de; Lemos, Maria Emmanoele Damares Oliveira de; Barreto, Maria Auxiliadora Motta
Source: Revista de Ensino de Engenharia.. Unidade: EEL
Assunto: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
SPERANDIO, Daniel C. et al. Os desafios do ensino remoto e o perfil do futuro docente em formação. Revista de Ensino de Engenharia., v. 41, p. 312-320, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.37702/REE2236-0158.v41p312-320.2022. Acesso em: 17 abr. 2026.
APA
Sperandio, D. C., Castro, M. C. de, Lemos, M. E. D. O. de, & Barreto, M. A. M. (2022). Os desafios do ensino remoto e o perfil do futuro docente em formação. Revista de Ensino de Engenharia., 41, 312-320. doi:10.37702/REE2236-0158.v41p312-320.2022
NLM
Sperandio DC, Castro MC de, Lemos MEDO de, Barreto MAM. Os desafios do ensino remoto e o perfil do futuro docente em formação [Internet]. Revista de Ensino de Engenharia. 2022 ;41 312-320.[citado 2026 abr. 17 ] Available from: https://doi.org/10.37702/REE2236-0158.v41p312-320.2022
Vancouver
Sperandio DC, Castro MC de, Lemos MEDO de, Barreto MAM. Os desafios do ensino remoto e o perfil do futuro docente em formação [Internet]. Revista de Ensino de Engenharia. 2022 ;41 312-320.[citado 2026 abr. 17 ] Available from: https://doi.org/10.37702/REE2236-0158.v41p312-320.2022
Artigo de periodico
Saída de campo virtual como recurso na educação ambiental no período de pandemia: tradução para o espaço real (2022)
Oliveira, Adriane Dall'Acqua de; Ayres, Ariadne Dall'acqua ; Fernandez, Fernanda da Rocha Brando ; Antiqueira, Lia Maris Orth Ritter; Pilatti, Luiz Alberto
Source: Terra Plural. Unidade: FFCLRP
Subjects: COVID-19, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ISOLAMENTO SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Adriane Dall'Acqua de et al. Saída de campo virtual como recurso na educação ambiental no período de pandemia: tradução para o espaço real. Terra Plural, v. 16, p. 1-9, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5212/TerraPlural.v.16.2221014.035. Acesso em: 17 abr. 2026.
APA
Oliveira, A. D. 'A. de, Ayres, A. D. 'acqua, Fernandez, F. da R. B., Antiqueira, L. M. O. R., & Pilatti, L. A. (2022). Saída de campo virtual como recurso na educação ambiental no período de pandemia: tradução para o espaço real. Terra Plural, 16, 1-9. doi:10.5212/TerraPlural.v.16.2221014.035
NLM
Oliveira AD'A de, Ayres AD'acqua, Fernandez F da RB, Antiqueira LMOR, Pilatti LA. Saída de campo virtual como recurso na educação ambiental no período de pandemia: tradução para o espaço real [Internet]. Terra Plural. 2022 ; 16 1-9.[citado 2026 abr. 17 ] Available from: https://doi.org/10.5212/TerraPlural.v.16.2221014.035
Vancouver
Oliveira AD'A de, Ayres AD'acqua, Fernandez F da RB, Antiqueira LMOR, Pilatti LA. Saída de campo virtual como recurso na educação ambiental no período de pandemia: tradução para o espaço real [Internet]. Terra Plural. 2022 ; 16 1-9.[citado 2026 abr. 17 ] Available from: https://doi.org/10.5212/TerraPlural.v.16.2221014.035
Trabalho de evento
Percepções e aplicações das tecnologias digitais em aulas remotas de matemática numa faculdade de tecnologia do estado de São Paulo durante a pandemia da COVID-19 (2022)
Santos, Claudia Pereira dos ; Meneghetti, Renata Cristina Geromel
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM. Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, PLATAFORMA DIGITAL, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, CURSO DE GRADUAÇÃO, COVID-19
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Claudia Pereira dos e MENEGHETTI, Renata Cristina Geromel. Percepções e aplicações das tecnologias digitais em aulas remotas de matemática numa faculdade de tecnologia do estado de São Paulo durante a pandemia da COVID-19. 2022, Anais.. Recife: Even3, 2022. Disponível em: https://www.even3.com.br/anais/xivenem2022/484122-percepcoes-e-aplicacoes-das-tecnologias-digitais-em-aulas-remotas-de-matematica-numa-faculdade-de-tecnologia-do-e/. Acesso em: 17 abr. 2026.
APA
Santos, C. P. dos, & Meneghetti, R. C. G. (2022). Percepções e aplicações das tecnologias digitais em aulas remotas de matemática numa faculdade de tecnologia do estado de São Paulo durante a pandemia da COVID-19. In Anais. Recife: Even3. Recuperado de https://www.even3.com.br/anais/xivenem2022/484122-percepcoes-e-aplicacoes-das-tecnologias-digitais-em-aulas-remotas-de-matematica-numa-faculdade-de-tecnologia-do-e/
NLM
Santos CP dos, Meneghetti RCG. Percepções e aplicações das tecnologias digitais em aulas remotas de matemática numa faculdade de tecnologia do estado de São Paulo durante a pandemia da COVID-19 [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2026 abr. 17 ] Available from: https://www.even3.com.br/anais/xivenem2022/484122-percepcoes-e-aplicacoes-das-tecnologias-digitais-em-aulas-remotas-de-matematica-numa-faculdade-de-tecnologia-do-e/
Vancouver
Santos CP dos, Meneghetti RCG. Percepções e aplicações das tecnologias digitais em aulas remotas de matemática numa faculdade de tecnologia do estado de São Paulo durante a pandemia da COVID-19 [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2026 abr. 17 ] Available from: https://www.even3.com.br/anais/xivenem2022/484122-percepcoes-e-aplicacoes-das-tecnologias-digitais-em-aulas-remotas-de-matematica-numa-faculdade-de-tecnologia-do-e/
Dissertação (Mestrado)
Percepção de famílias quanto à escolarização de indivíduos com transtorno do espectro autista (2022)
Ferreira, Beatriz Rodrigues; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: APRENDIZAGEM, PAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERREIRA, Beatriz Rodrigues. Percepção de famílias quanto à escolarização de indivíduos com transtorno do espectro autista. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-23092022-123652/. Acesso em: 17 abr. 2026.
APA
Ferreira, B. R. (2022). Percepção de famílias quanto à escolarização de indivíduos com transtorno do espectro autista (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-23092022-123652/
NLM
Ferreira BR. Percepção de famílias quanto à escolarização de indivíduos com transtorno do espectro autista [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 17 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-23092022-123652/
Vancouver
Ferreira BR. Percepção de famílias quanto à escolarização de indivíduos com transtorno do espectro autista [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 17 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-23092022-123652/
Trabalho de evento-anais periodico
Ensino prático de caracterização físico-química de materiais terrestres durante a pandemia de covid-19 (2021)
Kasemodel, Mariana Consiglio
Source: Anais do Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem (SBPEA) da EEL-USP. Unidade: EEL
Subjects: ENSINO REMOTO, ENGENHARIA AMBIENTAL, PERCEPÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KASEMODEL, Mariana Consiglio. Ensino prático de caracterização físico-química de materiais terrestres durante a pandemia de covid-19. Anais do Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem (SBPEA) da EEL-USP. Lorena-SP: EEL/USP. Disponível em: https://doi.org/10.29327/156960.1-5. Acesso em: 17 abr. 2026. , 2021
APA
Kasemodel, M. C. (2021). Ensino prático de caracterização físico-química de materiais terrestres durante a pandemia de covid-19. Anais do Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem (SBPEA) da EEL-USP. Lorena-SP: EEL/USP. doi:10.29327/156960.1-5
NLM
Kasemodel MC. Ensino prático de caracterização físico-química de materiais terrestres durante a pandemia de covid-19 [Internet]. Anais do Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem (SBPEA) da EEL-USP. 2021 ;1-12.[citado 2026 abr. 17 ] Available from: https://doi.org/10.29327/156960.1-5
Vancouver
Kasemodel MC. Ensino prático de caracterização físico-química de materiais terrestres durante a pandemia de covid-19 [Internet]. Anais do Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem (SBPEA) da EEL-USP. 2021 ;1-12.[citado 2026 abr. 17 ] Available from: https://doi.org/10.29327/156960.1-5

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