Ensino prático de caracterização físico-química de materiais terrestres durante a pandemia de covid-19 (2021)
- Autor:
- Autor USP: KASEMODEL, MARIANA CONSIGLIO - EEL
- Unidade: EEL
- DOI: 10.29327/156960.1-5
- Subjects: Ensino remoto; ENGENHARIA AMBIENTAL; PERCEPÇÃO
- Keywords: Remote teaching; Perception; Environmental Engineering
- Language: Português
- Abstract: O aprendizado experiencial, como o desenvolvimento de práticas laboratoriais e atividades de campo, é fundamental para o ensino em engenharia. No entanto, devido a adaptação do ensino presencial para forma remota limitou o contato dos estudantes de engenharia com atividades laboratoriais. Sendo assim, foi proposto uma atividade experimental remota com o objetivo de introduzir os conceitos de parâmetros físicoquímicos de materiais geológicos inconsolidados com base em exposição de conteúdo teórico e de atividade laboratorial remota. A atividade experimental foi realizada de forma remota e ao vivo, e ao final da prática, os alunos analisaram os dados experimentais e responderam a uma série de questões teóricas sobre o conteúdo. Como resultado, verificou-se participação de aproximadamente 80% dos alunos e elevado índice de acertos em questões referentes a atividade experimental. Além disso, 81,5% dos alunos afirmam que tendem a recordar com mais facilidade de conteúdos apresentados em atividades práticas; 96,3% dos alunos afirmaram se sentirem mais confiantes sobre o conteúdo apresentado nas aulas síncronas após a atividade prática; e 88,9% dos alunos afirmaram se sentirem mais preparados no caso de uma eventual atividade prática presencial. Conclui-se que a abordagem foi apropriada para o ensino.
- Imprenta:
- Source:
- Título: Anais do Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem (SBPEA) da EEL-USP
- Volume/Número/Paginação/Ano: p.1-12, 2021
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
KASEMODEL, Mariana Consiglio. Ensino prático de caracterização físico-química de materiais terrestres durante a pandemia de covid-19. Anais do Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem (SBPEA) da EEL-USP. Lorena-SP: EEL/USP. Disponível em: https://doi.org/10.29327/156960.1-5. Acesso em: 28 dez. 2025. , 2021 -
APA
Kasemodel, M. C. (2021). Ensino prático de caracterização físico-química de materiais terrestres durante a pandemia de covid-19. Anais do Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem (SBPEA) da EEL-USP. Lorena-SP: EEL/USP. doi:10.29327/156960.1-5 -
NLM
Kasemodel MC. Ensino prático de caracterização físico-química de materiais terrestres durante a pandemia de covid-19 [Internet]. Anais do Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem (SBPEA) da EEL-USP. 2021 ;1-12.[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.29327/156960.1-5 -
Vancouver
Kasemodel MC. Ensino prático de caracterização físico-química de materiais terrestres durante a pandemia de covid-19 [Internet]. Anais do Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem (SBPEA) da EEL-USP. 2021 ;1-12.[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.29327/156960.1-5 - Seleção de bactérias para biodegradação dos pesticidas organoclorados DDD, PCP e dieldrin
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Informações sobre o DOI: 10.29327/156960.1-5 (Fonte: oaDOI API)
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