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  • Parte de monografia/livro

    Use of spray chilling/cooling/congealing/prilling for the protection of nutrients and bioactive compounds (2025)

    Tulini, Fabrício Luiz ; Souza, Volnei Brito de ; Favaro-Trindade, Carmen Silvia

    Source: Bioactives encapsulation : food applications. Unidade: FZEA

    Subjects: CONGELAMENTO, MICROENCAPSULAÇÃO, ENGENHARIA DE ALIMENTOS

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      TULINI, Fabrício Luiz e SOUZA, Volnei Brito de e FAVARO-TRINDADE, Carmen Silvia. Use of spray chilling/cooling/congealing/prilling for the protection of nutrients and bioactive compounds. Bioactives encapsulation : food applications. Tradução . New York: Humana Press - Springer, 2025. . Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-1-0716-4538-3_5. Acesso em: 10 jan. 2026.

    • APA

      Tulini, F. L., Souza, V. B. de, & Favaro-Trindade, C. S. (2025). Use of spray chilling/cooling/congealing/prilling for the protection of nutrients and bioactive compounds. In Bioactives encapsulation : food applications. New York: Humana Press - Springer. doi:10.1007/978-1-0716-4538-3_5

    • NLM

      Tulini FL, Souza VB de, Favaro-Trindade CS. Use of spray chilling/cooling/congealing/prilling for the protection of nutrients and bioactive compounds [Internet]. In: Bioactives encapsulation : food applications. New York: Humana Press - Springer; 2025. [citado 2026 jan. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-1-0716-4538-3_5

    • Vancouver

      Tulini FL, Souza VB de, Favaro-Trindade CS. Use of spray chilling/cooling/congealing/prilling for the protection of nutrients and bioactive compounds [Internet]. In: Bioactives encapsulation : food applications. New York: Humana Press - Springer; 2025. [citado 2026 jan. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-1-0716-4538-3_5

  • Artigo de periodico

    Efects of a collaborative gamifcation on learning and engagement of children with autism (2025)

    Silva, Laíza Ribeiro ; Toda, Armando Maciel ; Challco, Geiser Chalco ; Elias, Nassim Chamel ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Isotani, Seiji

    Source: Universal Access in the Information Society. Unidade: ICMC

    Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, DESIGN, INTERAÇÃO HOMEM-MÁQUINA, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

    PrivadoAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Laíza Ribeiro et al. Efects of a collaborative gamifcation on learning and engagement of children with autism. Universal Access in the Information Society, v. 24, p. 911-932, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s10209-024-01119-w. Acesso em: 10 jan. 2026.

    • APA

      Silva, L. R., Toda, A. M., Challco, G. C., Elias, N. C., Pinto, I. I. B. S., & Isotani, S. (2025). Efects of a collaborative gamifcation on learning and engagement of children with autism. Universal Access in the Information Society, 24, 911-932. doi:10.1007/s10209-024-01119-w

    • NLM

      Silva LR, Toda AM, Challco GC, Elias NC, Pinto IIBS, Isotani S. Efects of a collaborative gamifcation on learning and engagement of children with autism [Internet]. Universal Access in the Information Society. 2025 ; 24 911-932.[citado 2026 jan. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10209-024-01119-w

    • Vancouver

      Silva LR, Toda AM, Challco GC, Elias NC, Pinto IIBS, Isotani S. Efects of a collaborative gamifcation on learning and engagement of children with autism [Internet]. Universal Access in the Information Society. 2025 ; 24 911-932.[citado 2026 jan. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10209-024-01119-w

  • Artigo de periodico

    Effects of a collaborative gamification on learning and engagement of children with Autism (2025)

    Silva, Laíza Ribeiro ; Toda, Armando Maciel ; Challco, Geiser Chalco ; Elias, Nassim Chamel ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Isotani, Seiji

    Source: Universal Access in the Information Society. Unidade: ICMC

    Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, INTERAÇÃO HOMEM-MÁQUINA

    PrivadoAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Laíza Ribeiro et al. Effects of a collaborative gamification on learning and engagement of children with Autism. Universal Access in the Information Society, v. 24, p. 911-932, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s10209-024-01119-w. Acesso em: 10 jan. 2026.

    • APA

      Silva, L. R., Toda, A. M., Challco, G. C., Elias, N. C., Pinto, I. I. B. S., & Isotani, S. (2025). Effects of a collaborative gamification on learning and engagement of children with Autism. Universal Access in the Information Society, 24, 911-932. doi:10.1007/s10209-024-01119-w

    • NLM

      Silva LR, Toda AM, Challco GC, Elias NC, Pinto IIBS, Isotani S. Effects of a collaborative gamification on learning and engagement of children with Autism [Internet]. Universal Access in the Information Society. 2025 ; 24 911-932.[citado 2026 jan. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10209-024-01119-w

    • Vancouver

      Silva LR, Toda AM, Challco GC, Elias NC, Pinto IIBS, Isotani S. Effects of a collaborative gamification on learning and engagement of children with Autism [Internet]. Universal Access in the Information Society. 2025 ; 24 911-932.[citado 2026 jan. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10209-024-01119-w

  • Tese (Doutorado)

    Um processo para a avaliação da aprendizagem social online em ambientes informais (2021)

    Silva, Rogério Ferreira da; Maldonado, José Carlos (Orientador)

    Unidade: ICMC

    Subjects: APRENDIZAGEM SOCIAL, REDES SOCIAIS, PESQUISA EDUCACIONAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Rogério Ferreira da. Um processo para a avaliação da aprendizagem social online em ambientes informais. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-21122021-144117/. Acesso em: 10 jan. 2026.

    • APA

      Silva, R. F. da. (2021). Um processo para a avaliação da aprendizagem social online em ambientes informais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-21122021-144117/

    • NLM

      Silva RF da. Um processo para a avaliação da aprendizagem social online em ambientes informais [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-21122021-144117/

    • Vancouver

      Silva RF da. Um processo para a avaliação da aprendizagem social online em ambientes informais [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-21122021-144117/

  • Dissertação (Mestrado)

    Entre pinturas, paisagem: caminhando na curva da experiência poética (2020)

    Albuquerque, Henrique Detomi de; Fortes, Hugo (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: PINTURA, CRIAÇÃO ARTÍSTICA, POÉTICAS VISUAIS, PINTURA, PAISAGEM, NATUREZA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ALBUQUERQUE, Henrique Detomi de. Entre pinturas, paisagem: caminhando na curva da experiência poética. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-04032021-161219/. Acesso em: 10 jan. 2026.

    • APA

      Albuquerque, H. D. de. (2020). Entre pinturas, paisagem: caminhando na curva da experiência poética (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-04032021-161219/

    • NLM

      Albuquerque HD de. Entre pinturas, paisagem: caminhando na curva da experiência poética [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-04032021-161219/

    • Vancouver

      Albuquerque HD de. Entre pinturas, paisagem: caminhando na curva da experiência poética [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-04032021-161219/

  • Tese (Doutorado)

    Desenvolvimento e validação de escala da importância da imagem do país de origem (COI) como recurso na estratégia (2016)

    Sutter, Mariana Bassi; Polo, Edison Fernandes (Orientador)

    Unidade: FEA

    Subjects: ADMINISTRAÇÃO ESTRATÉGICA, MARKETING INTERNACIONAL, MARCAS

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SUTTER, Mariana Bassi. Desenvolvimento e validação de escala da importância da imagem do país de origem (COI) como recurso na estratégia. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-22112016-112304/. Acesso em: 10 jan. 2026.

    • APA

      Sutter, M. B. (2016). Desenvolvimento e validação de escala da importância da imagem do país de origem (COI) como recurso na estratégia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-22112016-112304/

    • NLM

      Sutter MB. Desenvolvimento e validação de escala da importância da imagem do país de origem (COI) como recurso na estratégia [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-22112016-112304/

    • Vancouver

      Sutter MB. Desenvolvimento e validação de escala da importância da imagem do país de origem (COI) como recurso na estratégia [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-22112016-112304/

  • Dissertação (Mestrado)

    Uma abordagem de apoio à avaliação e melhoria de processo de software baseada em metamodelagem e transformações de modelos (2016)

    Feloni, Daniel Fernando Galego; Braga, Rosana Teresinha Vaccare (Orientador)

    Unidade: ICMC

    Subjects: TESTE E AVALIAÇÃO DE SOFTWARE, ENGENHARIA DE SOFTWARE, PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A OBJETOS

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FELONI, Daniel Fernando Galego. Uma abordagem de apoio à avaliação e melhoria de processo de software baseada em metamodelagem e transformações de modelos. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-30112016-100756/. Acesso em: 10 jan. 2026.

    • APA

      Feloni, D. F. G. (2016). Uma abordagem de apoio à avaliação e melhoria de processo de software baseada em metamodelagem e transformações de modelos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-30112016-100756/

    • NLM

      Feloni DFG. Uma abordagem de apoio à avaliação e melhoria de processo de software baseada em metamodelagem e transformações de modelos [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-30112016-100756/

    • Vancouver

      Feloni DFG. Uma abordagem de apoio à avaliação e melhoria de processo de software baseada em metamodelagem e transformações de modelos [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-30112016-100756/

  • Tese (Doutorado)

    Processo de internacionalização do ensino superior: estudo de casos múltiplos em um sistema de ensino superior confessional internacional (2014)

    Mückenberger, Everson; Miura, Irene Kazumi (Orientador)

    Unidade: FEARP

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, GLOBALIZAÇÃO

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MÜCKENBERGER, Everson. Processo de internacionalização do ensino superior: estudo de casos múltiplos em um sistema de ensino superior confessional internacional. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-20022015-132032/. Acesso em: 10 jan. 2026.

    • APA

      Mückenberger, E. (2014). Processo de internacionalização do ensino superior: estudo de casos múltiplos em um sistema de ensino superior confessional internacional (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-20022015-132032/

    • NLM

      Mückenberger E. Processo de internacionalização do ensino superior: estudo de casos múltiplos em um sistema de ensino superior confessional internacional [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-20022015-132032/

    • Vancouver

      Mückenberger E. Processo de internacionalização do ensino superior: estudo de casos múltiplos em um sistema de ensino superior confessional internacional [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-20022015-132032/

  • Dissertação (Mestrado)

    Sobre o leito vacilante: mudanças na geomorfologia fluvial em meados do século XX (2014)

    Barros, Luiz Gustavo Meira; Colangelo, Antonio Carlos (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: GEOMORFOLOGIA, GEOMORFOLOGIA ESTRUTURAL

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BARROS, Luiz Gustavo Meira. Sobre o leito vacilante: mudanças na geomorfologia fluvial em meados do século XX. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-13052015-114236/. Acesso em: 10 jan. 2026.

    • APA

      Barros, L. G. M. (2014). Sobre o leito vacilante: mudanças na geomorfologia fluvial em meados do século XX (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-13052015-114236/

    • NLM

      Barros LGM. Sobre o leito vacilante: mudanças na geomorfologia fluvial em meados do século XX [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-13052015-114236/

    • Vancouver

      Barros LGM. Sobre o leito vacilante: mudanças na geomorfologia fluvial em meados do século XX [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-13052015-114236/

  • Tese (Doutorado)

    LOD: uma abordagem para desenvolvimento de objetos de aprendizagem multimídia e interativos (2012)

    Silva, Marco Aurélio Graciotto; Maldonado, José Carlos (Orientador)

    Unidade: ICMC

    Subjects: MULTIMÍDIA INTERATIVA, COMPUTADOR NO ENSINO, ENGENHARIA DE SOFTWARE (EDUCAÇÃO), TELEVISÃO DIGITAL

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Marco Aurélio Graciotto. LOD: uma abordagem para desenvolvimento de objetos de aprendizagem multimídia e interativos. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-06122012-162839/. Acesso em: 10 jan. 2026.

    • APA

      Silva, M. A. G. (2012). LOD: uma abordagem para desenvolvimento de objetos de aprendizagem multimídia e interativos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-06122012-162839/

    • NLM

      Silva MAG. LOD: uma abordagem para desenvolvimento de objetos de aprendizagem multimídia e interativos [Internet]. 2012 ;[citado 2026 jan. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-06122012-162839/

    • Vancouver

      Silva MAG. LOD: uma abordagem para desenvolvimento de objetos de aprendizagem multimídia e interativos [Internet]. 2012 ;[citado 2026 jan. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-06122012-162839/

  • Dissertação (Mestrado)

    Estratégias composicionais de Luciano Berio a partir de uma análise da Sonata per pianoforte (2001) (2011)

    Bonafé, Valéria Muelas; Lacerda, Marcos Branda (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: MÚSICA INSTRUMENTAL, COMPOSIÇÃO MUSICAL, ANÁLISE MUSICAL, PIANO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BONAFÉ, Valéria Muelas. Estratégias composicionais de Luciano Berio a partir de uma análise da Sonata per pianoforte (2001). 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27157/tde-12032013-164500/. Acesso em: 10 jan. 2026.

    • APA

      Bonafé, V. M. (2011). Estratégias composicionais de Luciano Berio a partir de uma análise da Sonata per pianoforte (2001) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27157/tde-12032013-164500/

    • NLM

      Bonafé VM. Estratégias composicionais de Luciano Berio a partir de uma análise da Sonata per pianoforte (2001) [Internet]. 2011 ;[citado 2026 jan. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27157/tde-12032013-164500/

    • Vancouver

      Bonafé VM. Estratégias composicionais de Luciano Berio a partir de uma análise da Sonata per pianoforte (2001) [Internet]. 2011 ;[citado 2026 jan. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27157/tde-12032013-164500/
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