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Mestrado Profissionalizante
Educação financeira na escola e sua contribuição para a formação de cidadãos mais conscientes e responsáveis (2025)
Giansante, Luciana Maria; Nascimento, Érica Regina Filletti (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO FINANCEIRA, ENSINO MÉDIO, JUROS, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
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ABNT
GIANSANTE, Luciana Maria. Educação financeira na escola e sua contribuição para a formação de cidadãos mais conscientes e responsáveis. 2025. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-28052025-100236/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Giansante, L. M. (2025). Educação financeira na escola e sua contribuição para a formação de cidadãos mais conscientes e responsáveis (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-28052025-100236/
NLM
Giansante LM. Educação financeira na escola e sua contribuição para a formação de cidadãos mais conscientes e responsáveis [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-28052025-100236/
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Giansante LM. Educação financeira na escola e sua contribuição para a formação de cidadãos mais conscientes e responsáveis [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-28052025-100236/
Mestrado Profissionalizante
Educação financeira e progressões aritméticas: uma proposta de cenário para investigação voltada ao primeiro ano do Ensino Médio (2024)
Pereira, Gabriel Deldono; Dias, David Pires (Orientador)
Unidade: IME
Subjects: EDUCAÇÃO FINANCEIRA, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, ENSINO MÉDIO
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PEREIRA, Gabriel Deldono. Educação financeira e progressões aritméticas: uma proposta de cenário para investigação voltada ao primeiro ano do Ensino Médio. 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-11122024-162237/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Pereira, G. D. (2024). Educação financeira e progressões aritméticas: uma proposta de cenário para investigação voltada ao primeiro ano do Ensino Médio (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-11122024-162237/
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Pereira GD. Educação financeira e progressões aritméticas: uma proposta de cenário para investigação voltada ao primeiro ano do Ensino Médio [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-11122024-162237/
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Pereira GD. Educação financeira e progressões aritméticas: uma proposta de cenário para investigação voltada ao primeiro ano do Ensino Médio [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-11122024-162237/
Dissertação (Mestrado)
Treasure hunting: an impact evaluation on the National Treasury financial, fiscal and social participation educational program (2024)
Serson, Renata Reis; Meloni, Luís Eduardo Negrão (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: EDUCAÇÃO FINANCEIRA, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO CÍVICA
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SERSON, Renata Reis. Treasure hunting: an impact evaluation on the National Treasury financial, fiscal and social participation educational program. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-14022025-185809/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Serson, R. R. (2024). Treasure hunting: an impact evaluation on the National Treasury financial, fiscal and social participation educational program (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-14022025-185809/
NLM
Serson RR. Treasure hunting: an impact evaluation on the National Treasury financial, fiscal and social participation educational program [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-14022025-185809/
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Serson RR. Treasure hunting: an impact evaluation on the National Treasury financial, fiscal and social participation educational program [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-14022025-185809/
Dissertação (Mestrado)
Educação financeira: alinhamento entre influenciadores digitais e literatura acadêmica (2024)
Fernandes, Mauricio Rocha Lima; Afonso, Luís Eduardo (coorient) ; Reginato, Luciane (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: EDUCAÇÃO FINANCEIRA, REDES SOCIAIS
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ABNT
FERNANDES, Mauricio Rocha Lima. Educação financeira: alinhamento entre influenciadores digitais e literatura acadêmica. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-12062025-103354/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Fernandes, M. R. L. (2024). Educação financeira: alinhamento entre influenciadores digitais e literatura acadêmica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-12062025-103354/
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Fernandes MRL. Educação financeira: alinhamento entre influenciadores digitais e literatura acadêmica [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-12062025-103354/
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Fernandes MRL. Educação financeira: alinhamento entre influenciadores digitais e literatura acadêmica [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-12062025-103354/
Mestrado Profissionalizante
Educação Financeira através da Resolução de Problemas Escambo, orçamento familiar e orçamento público (2024)
Amaral, Débora Cardoso do; Valle, Júlio César Augusto do (Orientador)
Unidade: IME
Subjects: EDUCAÇÃO FINANCEIRA, ENSINO FUNDAMENTAL, PESQUISA-AÇÃO, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
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AMARAL, Débora Cardoso do. Educação Financeira através da Resolução de Problemas Escambo, orçamento familiar e orçamento público. 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-14032024-092334/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Amaral, D. C. do. (2024). Educação Financeira através da Resolução de Problemas Escambo, orçamento familiar e orçamento público (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-14032024-092334/
NLM
Amaral DC do. Educação Financeira através da Resolução de Problemas Escambo, orçamento familiar e orçamento público [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-14032024-092334/
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Amaral DC do. Educação Financeira através da Resolução de Problemas Escambo, orçamento familiar e orçamento público [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-14032024-092334/
Artigo de periodico
Bancos digitais: um estudo sobre a relação entre a educação financeira e o comportamento digital (2024)
Jabor, Gabriel; Pimenta Júnior, Tabajara ; Stanzani, Lívia Maria Lopes; Maemura, Marcia Mitie Durante
Source: International Journal of Scientific Management and Tourism. Unidade: FEARP
Subjects: BANCOS, APLICATIVOS MÓVEIS, EDUCAÇÃO FINANCEIRA
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ABNT
JABOR, Gabriel et al. Bancos digitais: um estudo sobre a relação entre a educação financeira e o comportamento digital. International Journal of Scientific Management and Tourism, v. 10, n. 3, p. 1-24, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.55905/ijsmtv10n3-022. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Jabor, G., Pimenta Júnior, T., Stanzani, L. M. L., & Maemura, M. M. D. (2024). Bancos digitais: um estudo sobre a relação entre a educação financeira e o comportamento digital. International Journal of Scientific Management and Tourism, 10( 3), 1-24. doi:10.55905/ijsmtv10n3-022
NLM
Jabor G, Pimenta Júnior T, Stanzani LML, Maemura MMD. Bancos digitais: um estudo sobre a relação entre a educação financeira e o comportamento digital [Internet]. International Journal of Scientific Management and Tourism. 2024 ; 10( 3): 1-24.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://doi.org/10.55905/ijsmtv10n3-022
Vancouver
Jabor G, Pimenta Júnior T, Stanzani LML, Maemura MMD. Bancos digitais: um estudo sobre a relação entre a educação financeira e o comportamento digital [Internet]. International Journal of Scientific Management and Tourism. 2024 ; 10( 3): 1-24.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://doi.org/10.55905/ijsmtv10n3-022
Dissertação (Mestrado)
Até onde vai a garantia do FGC no Brasil: um teste de liquidação sequencial de instituições financeiras (2023)
Kuntz, Bruno Teixeira; Savóia, José Roberto Ferreira (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: CRÉDITO BANCÁRIO, SISTEMA FINANCEIRO, EDUCAÇÃO FINANCEIRA, CADERNETA DE POUPANÇA
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ABNT
KUNTZ, Bruno Teixeira. Até onde vai a garantia do FGC no Brasil: um teste de liquidação sequencial de instituições financeiras. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-20122023-213025/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Kuntz, B. T. (2023). Até onde vai a garantia do FGC no Brasil: um teste de liquidação sequencial de instituições financeiras (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-20122023-213025/
NLM
Kuntz BT. Até onde vai a garantia do FGC no Brasil: um teste de liquidação sequencial de instituições financeiras [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-20122023-213025/
Vancouver
Kuntz BT. Até onde vai a garantia do FGC no Brasil: um teste de liquidação sequencial de instituições financeiras [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-20122023-213025/
Dissertação (Mestrado)
Avaliação do uso de medalhas virtuais como componente da estratégia de gamificação em programas de educação financeira (2023)
Coli Júnior, Alfredo Luis; Vasconcellos, Liliana (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: EDUCAÇÃO FINANCEIRA, COMPUTADOR NO ENSINO, JOGOS DE COMPUTADOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLI JÚNIOR, Alfredo Luis. Avaliação do uso de medalhas virtuais como componente da estratégia de gamificação em programas de educação financeira. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-12042024-161056/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Coli Júnior, A. L. (2023). Avaliação do uso de medalhas virtuais como componente da estratégia de gamificação em programas de educação financeira (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-12042024-161056/
NLM
Coli Júnior AL. Avaliação do uso de medalhas virtuais como componente da estratégia de gamificação em programas de educação financeira [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-12042024-161056/
Vancouver
Coli Júnior AL. Avaliação do uso de medalhas virtuais como componente da estratégia de gamificação em programas de educação financeira [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-12042024-161056/
Dissertação (Mestrado)
Ensino de educação financeira: análise de conteúdos e métodos para o desenvolvimento da literacia financeira nos alunos do ensino fundamental II (2023)
Martins, Hudmaira Stéfani Mehler; Miranda, Claudio de Souza (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: EDUCAÇÃO FINANCEIRA, FINANÇAS, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, FINANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, Hudmaira Stéfani Mehler. Ensino de educação financeira: análise de conteúdos e métodos para o desenvolvimento da literacia financeira nos alunos do ensino fundamental II. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-24052023-092018/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Martins, H. S. M. (2023). Ensino de educação financeira: análise de conteúdos e métodos para o desenvolvimento da literacia financeira nos alunos do ensino fundamental II (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-24052023-092018/
NLM
Martins HSM. Ensino de educação financeira: análise de conteúdos e métodos para o desenvolvimento da literacia financeira nos alunos do ensino fundamental II [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-24052023-092018/
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Martins HSM. Ensino de educação financeira: análise de conteúdos e métodos para o desenvolvimento da literacia financeira nos alunos do ensino fundamental II [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-24052023-092018/
Mestrado Profissionalizante
A Educação Financeira nos cursos de formação inicial de professores de matemática das universidades públicas do Estado de São Paulo (2019)
Batista, Jéssica Rocha; Dias, David Pires (Orientador)
Unidade: IME
Assunto: EDUCAÇÃO FINANCEIRA
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ABNT
BATISTA, Jéssica Rocha. A Educação Financeira nos cursos de formação inicial de professores de matemática das universidades públicas do Estado de São Paulo. 2019. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-18012020-194635/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Batista, J. R. (2019). A Educação Financeira nos cursos de formação inicial de professores de matemática das universidades públicas do Estado de São Paulo (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-18012020-194635/
NLM
Batista JR. A Educação Financeira nos cursos de formação inicial de professores de matemática das universidades públicas do Estado de São Paulo [Internet]. 2019 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-18012020-194635/
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Batista JR. A Educação Financeira nos cursos de formação inicial de professores de matemática das universidades públicas do Estado de São Paulo [Internet]. 2019 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-18012020-194635/
Mestrado Profissionalizante
Educação financeira e o livro didático de Matemática: uma análise das coleções aprovadas no PNLD 2015 para o Ensino Médio (2016)
Gaban, Artur Alberti; Dias, David Pires (Orientador)
Unidade: IME
Subjects: EDUCAÇÃO FINANCEIRA, LIVRO DIDÁTICO, ENSINO MÉDIO, MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GABAN, Artur Alberti. Educação financeira e o livro didático de Matemática: uma análise das coleções aprovadas no PNLD 2015 para o Ensino Médio. 2016. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-15052018-195816/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Gaban, A. A. (2016). Educação financeira e o livro didático de Matemática: uma análise das coleções aprovadas no PNLD 2015 para o Ensino Médio (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-15052018-195816/
NLM
Gaban AA. Educação financeira e o livro didático de Matemática: uma análise das coleções aprovadas no PNLD 2015 para o Ensino Médio [Internet]. 2016 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-15052018-195816/
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Gaban AA. Educação financeira e o livro didático de Matemática: uma análise das coleções aprovadas no PNLD 2015 para o Ensino Médio [Internet]. 2016 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-15052018-195816/

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