Treasure hunting: an impact evaluation on the National Treasury financial, fiscal and social participation educational program (2024)
- Authors:
- Autor USP: SERSON, RENATA REIS - FEA
- Unidade: FEA
- Sigla do Departamento: EAE
- DOI: 10.11606/D.12.2024.tde-14022025-185809
- Subjects: EDUCAÇÃO FINANCEIRA; ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL; EDUCAÇÃO CÍVICA
- Keywords: Avaliação de impacto; Educação fiscal; Engajamento escolar; Experimento controlado randomizado; Financial education; Fiscal education; Program evaluation; Randomized control trial; School engagement; Social participation education
- Language: Inglês
- Abstract: Esta dissertação avalia o impacto de curto prazo de uma intervenção educacional multidimensional projetada para aprimorar a alfabetização financeira, fiscal e de participação social (PS) entre jovens estudantes no Brasil. O programa é voltado para alunos do 4º e 5º ano (crianças de 9 e 10 anos) de escolas públicas e adota uma abordagem lúdica, integrando personagens de desenhos animados conhecidos em seus materiais didáticos. Implementada como um experimento de controle randomizado em 106 escolas (metade delas no grupo de tratamento), a intervenção teve duração de 11 semanas e incorporou atividades estruturadas e materiais interativos ao currículo. Logo após a implementação, os dados de aproximadamente 14.000 alunos indicam ganhos significativos de conhecimento, com aumentos de cerca de 8% na alfabetização financeira e fiscal e de 7% na proficiência em PS. Além disso, a intervenção influenciou positivamente comportamentos financeiros autorrelatados, o engajamento escolar e a comunicação familiar sobre temas financeiros. Esses resultados sugerem a relevância da integração da educação financeira com a educação fiscal e cívica, pois essa abordagem pode gerar impactos significativos no curto prazo para jovens estudantes. Isso é particularmente relevante em países em desenvolvimento, onde altos níveis de endividamento das famílias, baixas taxas de poupança e conhecimento financeiro limitado representam desafios econômicos significativos
- Imprenta:
- Data da defesa: 16.12.2024
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- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
SERSON, Renata Reis. Treasure hunting: an impact evaluation on the National Treasury financial, fiscal and social participation educational program. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-14022025-185809/. Acesso em: 01 jan. 2026. -
APA
Serson, R. R. (2024). Treasure hunting: an impact evaluation on the National Treasury financial, fiscal and social participation educational program (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-14022025-185809/ -
NLM
Serson RR. Treasure hunting: an impact evaluation on the National Treasury financial, fiscal and social participation educational program [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-14022025-185809/ -
Vancouver
Serson RR. Treasure hunting: an impact evaluation on the National Treasury financial, fiscal and social participation educational program [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-14022025-185809/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.12.2024.tde-14022025-185809 (Fonte: oaDOI API)
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